第15课《诫子书》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
壹
目标导学
学习目标
1.积累重点文言字词。
2.借助工具书，疏通文意，理解文章内容。
3.厘清文章思路，初步体会作者情感。
新课导入
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
——陆游《书愤》
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫《蜀相》
诫子书
诸葛亮
贰
新知探学
了解作者
诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家、文学家、发明家，被后世尊称为“武侯”。
代表作有《出师表》《诫子书》等。
背景资料
千古良相诸葛亮不但是杜甫、陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。
诸葛亮，27岁前，隐居隆中，淡泊名利，志在修身；27岁后，出世为宦，志在兼济天下，为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，尽显拳拳爱国之心。他是儒家文化中君子的典范。
作为父亲，他和普天之下所有的父亲一样，有一颗深沉的爱子之心。他将自己多年来的生活感悟和人生经验凝聚到86个字中，写就了《诫子书》。
解读标题
1.从文章的标题中可以知道哪些内容？
答：（1）“诫”：“告诫、劝勉”的意思；
（2）“子”：在文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻；
（3）“书”即书信，是古代一种应用性文体；
以“诫子书”为题，点明了文章的主要内容，简洁明了。
读准字音，读出节奏
夫（fú）/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非淡泊（dàn bó）/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫（yín）慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂（suì）/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
语言特点
本文多用对偶句，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，文章用语简明，用意却很深刻。
叁
合作助学
疏通文意
小组合作，借助课下注释、学法和工具书，疏通文意，归纳文言知识。
夫 君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊 无以 明志，
非宁静无以致 远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，
非志无以成学。
助词。用于句
首，表示发端
【译文】君子的品行，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能恬淡寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大的目标。学习必须宁静专一，才干来自于学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就。
有才德
的人
行为
连词，表
目的，来
内心恬淡，
不慕名利
固定结构，
没办法
明确志向
指安静，
集中精神
达到
形作名
远大目标
必须
形作动，增长
非……无以……：“不……就无法……”
淫慢 则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，
意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
放纵
懈怠
【译文】放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只有悲哀地坐守那穷困的居舍，（那时悔恨）又怎么来得及！
就
振奋
精神
轻薄
浮躁
修养
性情
年纪
时光
疾行，指
迅速逝去
意志
于是，就
怎么
读准节奏，读出感情
夫（fú）/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非淡泊（dàn bó）/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫（yín）慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂（suì）/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！
朗读课文
（1）全班齐读，读得顺畅。
（2）同桌互读，揣摩语气，读出韵味。
用担忧的语气读，要读出不能陪伴孩子成长的无奈。
用劝诫的语气读，语气语调要表现父亲的冷静与智慧。
用期望的语气读，语气要热切，热切中有期盼，期盼中有警示。
（3）个人展示朗读。
文言知识
1.词类活用
（1）非宁静无以致远
（2）非学无以广才
形容词作名词，远大目标
形容词作动词，增长
(1)险躁
古义：
今义：
轻薄
危险
(2)年与时驰
古义：
今义：
疾行，指迅速逝去
跑得很快
(4)治性
古义：
今义：
修养
治理
(3)淫慢
古义：
今义：
懈怠
速度低
文言知识
2.古今异义
文言知识
3.一词多义
(1)学
夫学须静也
非志无以成学
动词，学习
名词，学业
(2)成
非志无以成学
遂成枯落
达成，成就
成为，变成
文言知识
4.特殊句式
（1）夫学须静也
（2）静以修身，俭以养德
判断句
倒装句，宾语前置，
即“以静修身，以俭养德”
肆
拓展研学
重点虚词
常用文言虚词“以”的意义和用法：
（1）表目的，“来，用来”
例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）引出动作行为所凭借的条件，“凭借，依靠”
例：可以为师矣（可以凭借做老师了）
（3）引出动作行为所使用的工具，“拿，用”
例：辄以水沃面（就用冷水来洗脸）
（4）表原因，“因为，由于”
例：且以一璧之故逆强秦之欢
（况且因为一个和氏璧的缘故违背了强大秦国意愿）
内容总结
《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，其目的是为告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了希望后代淡泊宁静，志存高远的期许。
伍
当堂测学
1.解释标红字词
（1）夫学须静也（ ）
（2）年与时驰（ ）
（3）非宁静无以致远（ ）
（4）静以修身（ ）
（5)险躁则不能治性（ ）
（6）遂成枯落（ ）
语气助词，用于句首
疾行，指迅速逝去
没有什么可以拿来，没办法
表目的，来
轻薄浮躁
凋落，衰残
2.翻译下列句子
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
不能恬淡寡欲，就无法明确志向，
不能宁静专一，就无法达到远大目标。
不学习就无法增长才干，没有志向就不能
使学业有所成就。
放纵懈怠就不能振奋精神，
轻薄浮躁就不能修养性情。
课后作业
1.A层：背诵全文+注释，疏通文意
B层：背诵全文，根据注释疏通文意
2.常规作业
3.第14课学法：6-9题
第15课学法：1-6题
周五中午交