(共34张PPT)
民 族
爱我中华
56个星座 56枝花
56个兄弟姐妹是一家
56族语言汇成一句话
爱我中华爱我中华
爱我中华
初中地理
中华民族大家庭
在我国辽阔的土地上,共同生活着56 个民
族,组成了统一和谐的中华民族大家庭。
图1.16 中华民族大家庭
初中地理
汉 族人口最多,约占全
国人口总数的92%,其 他55个民族人口较少, 称为少数民族。
我国宪法规定,各民族
无论大小, 一律平等。
汉族和其他55个民族人口
占总人口的比例图
民族构成
汉族
少数民族
初中地理
人口超过500万的少数民族有哪些
人口最多的少数民族是哪个
民族名称
人口数
蒙古族
598
回族
1058
藏族
628
维吾尔族
1006
苗族
942
彝族
871
壮族
1692
满族
982
土家族
835
布依族
255
朝鲜族
192
侗族
251
民族名称
人口数
柯尔克孜
18.6
拉祜族
48
水族
41
东乡族
62
土族
28
达斡尔族
13.1
仫佬族
21
羌族
30.9
布朗族
11.9
撒拉族
13
毛南族
10.1
仡佬族
21.6
人口数
赫哲族
0.4
高山族
0.4
瑶族
279
白族
193
鄂伦春族
0.7
哈尼族
166
哈萨克族
146
傣族
126
黎族
146
傈僳族
70.2
佤族
42
畲族
70
民族名称
锡伯族
阿昌族
普米族
纳西族
景颇族
门巴族
塔吉克族
怒族
乌孜别克
俄罗斯族
鄂温克族
德昂族
人口数
19.0
3.9
4.2
32.6
14.7
1.0
5.1
3.7
1.05
1.53
3.0
2.0
保安族
裕固族
塔塔尔族
京族
独龙族
珞巴族
基诺族
人口数
2.0
1.43
0.35
2.8
0.6
0.36
0.23
民族构成
2010年普查数据
(单位:万人)
初中地理
民族名称
民族名称
对比
联系所学知识,说说中国和日本的民族构成
有什么区别
初中地理
文字
初中地理
节 日
中华民族
大家庭
语言
遗产
民族文化
服饰
阅读材料
我国的民族语言
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家,56个民族有80多种语言,约30种 文字。
汉语是我国使用人数最多的语言,也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我 国法定通用语言,也是联合国六种正式工作语言之一。我国除占总人口92%的汉族 使用汉语外,其他少数民族也广泛使用汉语。
除回族、满族全部转用汉语外,其他53个民族自己的语言仍在使用。在一些民 族内部,不同支系还使用不同的语言。
各民族语言和文字平等共存,各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。 各民族语言的和谐发展,对维护国家统一、民族团结,促进社会、经济、文化发展 具有重大意义。
语言
初中地理
文字
想一想:在我们生活中
什么地方可以看到少数 民族文字
我 是 中 国 人
我 是 中 圆 人 “
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“四气何与
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斗号子子外登山科 中 同
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( 蒙 古 文 )
( 藏 文 )
(维吾尔文)
(哈萨克文)
(朝鲜文)
(舞文)
( 壮 文 )
图1.17 几种民族文字“我是中国人” 的写法
初中地理
( 中 文 )
YUAN
汉语拼音 ZH ONGGI
蒙古文
维吾尔文
藏文 壮文
文字
初中地理
kmaenz
服饰
初中地理
维吾尔族
蒙古族
服饰
初中地理
藏族
服饰
初中地理
苗族
满族
回族
农历清明节后,人们互相泼水,被泼到的水越多, 感觉越是吉祥、幸福、健康。
初中地理
泼水节
傣族
节日
每年八九月间,举行展佛、赛牦牛、马术表演、群 众游园等活动。
初中地理
雪顿节
藏族
节日
每年秋收后人们打扫房屋,准备年货,与家人团聚 并举行跳芦笙、赛歌等集体活动,庆祝丰收,辞旧 迎新。
初中地理
苗年
苗族
节日
每年农历六月初四到初八,牧民们聚集在草原上,
举行赛马、射箭、摔跤等竞赛,以表达丰收的喜悦。
初中地理
那达慕节
蒙古族
节日
农历七八月秋收季节,台湾原住民身着民族服装, 聚集在一起,载歌载舞,感恩丰收。
初中地理
丰收节
高山族
节日
每年农历正月十五,人们展花灯,猜灯谜,吃汤 圆,共度元宵节。
初中地理
元宵节
汉族
节日
非物质文化遗产
·新疆维吾尔木卡姆艺术 一种集歌、舞、乐于一 体的大型综合艺术形式,生动的音乐形象和音乐 语言,深沉缓慢的古典叙诵歌曲,热烈欢快的民 间舞蹈音乐,流畅优美的叙事组歌,在艺术成就 上是无与伦比的。
初中地理
非物质文化遗产
· 侗族大歌 在我国侗族地区流传的一种多声部、 无指挥、无伴奏、 自然和声的民间合唱形式, 一 领众和,分高低音多声部谐唱的合唱,这在中外 民间音乐中都极为罕见。
初中地理
非物质文化遗产
· 藏族 的《格萨尔》史诗 一部在藏族古代神话传 说、诗歌和谚语等民间文学的基础上产生和发展 起来的口头史诗,也是世界上迄今为止发现的史 诗中演唱篇幅最长的巨作。
初中地理
非物质文化遗产
·蒙古族呼麦 一种古老的歌唱方式,声音从喉底 里发出来, 一人同时唱出两个声部,形成罕见的 多声部形态。呼麦已经有千年历史,在全世界独 一无二。
初中地理
图1.19 中国民族分布
初中地理
民族分布特点
图1.19 中国民族分布
初中地理
民族分布特点
图1.19 中国民族分布
初中地理
民族分布特点
图1.19 中国民族分布
初中地理
2.你能找出这些民族
分布的主要省级行政 区吗
民族分布特点
畲族
Ⅲ保僳族 佬乡族 微拉枯族
佤族 水族 纳西族 羌族
· 土 族
图1.19 中国民族分布
初中地理
民族分布特点
畲族
Ⅲ保僳族
二东乡族
。化佬族
微拉枯族
佤族
水族
纳西族
羌族
· 土 族
图1.19 中国民族分布
2.你能找出这些民族
分布的主要省级行政 区吗
民族分布特点
初中地理
2.你能找出这些民族
分布的主要省级行政 区吗
民族分布特点
图1.19 中国民族分布
: 族 保僳族
· 东乡族
化佬族 拉枯族 佤族
水族
羌族
· 土 族
初中地理
畲族
Ⅲ保僳族
二东乡族
化佬族
微拉枯族
佤族
水族
纳西族
羌族
· 土 族
图1.19 中国民族分布
3.少数民族较多的地
区主要分布在哪里
民族分布特点
初中地理
民族分布特点
4.你能总结出我国
民族的分布具有什
么特点吗
大散居、
小聚居、
交错杂居。
图1.19 中国民族分布
畲族
Ⅲ保僳族 佬乡族 微拉枯族
佤族 水族 纳西族 羌族
· 土 族
初中地理
我国在少数民族聚居地区实行民 族 区 域
自 治制度,设立自治区、自治州、自治县和 民族乡。
初中地理
汉族
少数民族
汉族
少数民族
大散居小聚居交错杂居
民族区域自治
民族构成
民族文化
分布地区
分布特点
民族政策
本节知识梳理
中华民族 大家庭
中 国 的 民 族
民族分布
初中地理