3.2 土地资源（第2课时） 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
土地资源(第二课时)
通过自主学习，认识草地、林地等不同土地利 用类型的利用及保护，进一步理解我国的土地国
策。
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
运用资料，认识耕地现状及其利用及保护措施， 理解我国的土地国策。
耕地的利用及保护
合理利用每一寸土地
运用资料，认识耕地现状及其利用及保护措施， 理解我国的土地国策。
耕地的利用及保护
初中地理
活动一：耕地望远镜——认识耕地国情
活动二：耕地透视镜——透视奇迹背后
活动三：耕地反射镜——我们如何行动
初中地理
俄罗斯 中国 巴西
印度
国土面积 (万平方千米) 1700 960 851
298
耕地总面积 (万平方千米) 122.24 135.16 76.01
157
人均耕地面积 (公顷/人) 0.85 0.09 0.37
0.12
活动一：耕地望远镜——认识耕地国情
比一比：
比较下列 表格中的 数据，你 能得到什 么结论
初中地理
活动一：耕地显微镜——认识耕地国情
进城
务工
园
芜
初中地理
团 将
中国餐桌上的奇迹
读图，说
出1977-
2017年间 我国人均 粮食占有 量的变化，
资料来源：
《中国统计年 鉴》
600
550
500
5
450
400
350
298
300
250
200
13.2
12.4
10.9
16
14
12
10
8
6
4
2
口
(亿人
13.9
477
400
1977
人均粮食占有量
(千克/人)
402
372
人均粮食占有量(千克/人)
世界平均水平
世界平均水平
初中地理
383
378
2017
2007
1987
1997
中国餐桌上的奇迹
初中地理
活动二：耕地透视镜——透视餐桌奇迹
探究活动：透视奇迹
阅读学案资料，完成以下任务
1.说出我国保障粮食生产的具体措施。
2.请你说一说这些措施对粮食生产起了哪些作用，对耕地有 什么影响
资料一 资料二 资料三 资料四
初中地理
基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
我国保障粮食生产的具体措施有哪些 请你说一说这些措施 分别对粮食生产起了哪些作用，对耕地有哪些影响
资料一：我国出台多项法律、法规加强耕地的保护 ……
资料二：近年来，在“切实保护耕地”的国策和“坚守18亿 亩耕地红线”的要求下，我国稳步有序推进各地永久基本农 田划定工作，建立感久农田保护区，确保粮食播种面积稳定 在16.5亿亩。除此之外，我国还通过高标准农田建设]对田 水、路、林、村进行综合整治，实施整存搬迁，增加耕地面 积，提高耕地质量建设大面积连片的高标准农田。
确保耕地面积 提高耕地质量
初中地理
活动二：耕地透视镜——透视餐桌奇迹
我国保障粮食生产的具体措施有哪些 请你说一说这些措施 分别对粮食生产起了哪些作用，对耕地有哪些影响
资料三：袁隆平发明的杂交水稻使水稻的亩产由300千克增加至600千 克、800千克甚至900千克。2019年10月，袁隆平院士科研团队在塔 克拉玛干大沙漠将耐盐碱的海水稻品种试种面积扩大到300亩，并取 得了丰收。11月11日，海水稻(简称“袁米”)参与天猫双11,消 费者每购买1公斤“袁米”,就能帮助改良2平方米盐碱地。
资料四：无土栽培技术是一种新型农业技术，已经广泛应用于粮食、 蔬菜和花卉的生产中，在耕地有限或不适宜耕作的沙漠等地区采用 无土栽培技术不失为拓展耕地面积的一个好方法。
难以利用的土地 间接增加耕地
初中地理
首届国家最高科学技术奖 国家勋章
袁隆平发明的杂交水稻使水稻的亩产由300千克增加至600千克、800千 克甚至900千克。从1975-2017年，杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩， 共增产稻谷6000多亿千克。袁隆平率研究团队为解决我国粮食问题作
出重要贡献。
初中地理
活动二：耕地透视镜——透视餐桌奇迹
活动二：耕地透视镜——透视餐桌奇迹 杂交水稻累计增产稻谷6000多亿千克
按每个成年人每天需要1千克口粮
每年增产的粮食可养活3000多万人!
按照粮食亩产300千克
(1977-2017亩产均值)
42年间共节约了20亿亩耕地!! !
初中地理
基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
政 策 科 技
加强基本农田建设
制定法律、法规
建设高标准农田
初中地理
中华人民共和国 土地管理法
据中国科学院地理科学
与资源研究所课题组
2013-2017年调查结果显
示，我国餐饮食物浪费
量约为每年1700万吨至
1800万吨，相当于3000
万到5000万人一年的口
粮，相当于间接浪费2亿
亩耕地。
资料来源：人民网，中国科学院地理科学与资源研究所成升魁团队
初中地理
活动三：耕地反视镜——我们如何行动
活动三：耕地反视镜——我们如何行动
杜绝舌尖上的浪费
粒粒盘中餐 皆是辛舌换
文/明/光/盘/行/动
初中地理
光盘
通过自主学习，认识草地、林地等不同土地利 用类型的利用及保护，进一步理解我国的土地国
策。
2 草地、林地等土地资源的利用及保护
初中地理
草场退化 水土流失
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
过度放牧
乱砍滥伐
草地、林地等土地资源的利用及保护
探究活动： 结合国情，以土地基本国策为依据，为
我国土地的合理利用和保护献计献策。
1.土地专家门诊： 假如你是一名“土地医生”,请
你针对草地、林地在利用过程中存在的问题，开出
切实有效的“处方”。
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
草地”科
66
1.过度放牧
2.开垦
3.水土流失严重 4.土地荒漠化
“诊断”
66
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
中华人民共和国 中华人民共和国
土地管理法 草原法
制定法律、法规
建设人工 草场，划
区轮牧
营造防护林
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
草地”科
《
“诊断” “处方”
1.过度放牧
制定法律、法规，加强草
2.开垦 地的管理和保护；
3.水土流失严重
建设人工草场，划区轮牧
4.土地荒漠化
营造防护林
初中地理
66 林地”科 “ 诊 断” 1.乱砍滥伐 2.毁林开荒 3.水土流失严重
“ 处 方 ”
草地、林地等土地资源的利用及保护
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
中华人民共和国 中华人民共和国 治理前
土地管理法 森林法
制定法律、法规
塞罕坝 治理后
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
林地”科
6
“处方”
制定法律、法规，加强林 地的管理和保护；
统一规划，植树造林
“诊断》
1.乱砍滥伐
2.毁林开荒
3.水土流失严重
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
探究活动： 结合国情，以土地基本国策为依据，为
我国土地的合理利用和保护献计献策。
2.土地专家规划： 假如你是一名“土地规划师”,
请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地，提出合理
利用和保护的措施。
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
沙漠旅游
库布齐沙漠甘草产业 军事演习
初中地理
草地、林地等土地资源的利用及保护
难以利用的土地
沙漠、戈壁 发展沙产业
雪山 利用水资源
高寒荒漠 种植耐寒植物
石山 开发矿产资源
利用特色景观，发展旅游业
初中地理
总结
数量
特点一构成
L 分布
利用—→不合理
基本国策
十分珍惜、 合理利用土 地和切实保 护耕地
中国的土
地资源
初中地理