5.1.3.2 软体动物和节肢动物 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
节肢动物
你们见过这些神奇的生物吗
藤壶
椰子蟹 古马陆
初中生物学
巨齿蛉
萤
节肢动物概况
已知120万种以上，
是动物界的第一大类群。
符索动物
双翅目
软体动物
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其他节肢动物
么
刀
其他昆虫
o/
R
鞘翅目
初中生物学
膜翅日
鳟翅月
Q
Q,
两种生物究竟有哪些异同
水生
硬壳
初中生物学
分节
初中生物学
初中生物学
分节对节肢动物的运动具有重要意义
初中生物学
脊椎动物内骨骼与肌肉的关系
节肢动物外骨骼与肌肉的关系
身体、 螯肢、 足
分节
运动能力强
初中生物学
任务一：学习节肢动物的
基本特征，回答任务单上 的问题。
思考：节肢动物为何是地
球上种类最多的生物
初中生物学
然而外骨骼却限制节肢动物的发育和长大，因此节肢动物需要 依靠蜕皮来长大。
初中生物学
外骨骼 坚硬、致密 支撑、保护、防止体内水分蒸发
触角
螯肢 足
附肢分节
初中生物学
头部
腹部 尾部
身体分节
附肢：触角、足、螯肢、唇须、颚须、尾须等
初中生物学
坚硬、致密：支撑；保护； 减少水分散失(陆生种类)
关节、肌肉：
具有强大的运动能力。
捕食猎物、躲避天敌。
水生、陆生；
植食性、捕食性、寄生、腐生。
节肢动物繁盛的原因
外骨骼
身体与附肢分节
发达的运动、感
觉、取食器官
适应多样的环境
初中生物学
VS
昆虫的概况
动物界
节肢动 物门
昆虫纲
节肢动物门共计超过120万种生 物，其中100万种以上为昆虫。
鞘翅目 鳞翅目 膜翅目
脊索动物
软体动物
鞘翅日
● ●
初中生物学
膜翅日 S
it 他节肢动物
其他昆虫
双翅目
鲜翅目
0
任务二：观察蝗虫的身体结
构，了解其形态特征并回答 任务单上的问题。
初中生物学
观察蝗虫的结构特征
初中生物学
后翅
触 角
足
e
头 部 — — 胸 部 腹 部
初中生物学
(嗅觉)触角
(视觉)复眼
(感光、方向)单眼
(摄食)口器
(呼吸)气门
前翅
头部 感觉和摄食中心 运动中心 胸部
腹部 代谢与生殖中心
初中生物学
昆虫的发育历程
昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通
常发育成成虫后就不再蜕皮了。
蜕皮 化蛹 羽化
初中生物学
蝴蝶幼虫与成虫在形态、结构及食性上具 有明显的区别。
身体分部
身体的各个功能更加有序，集中，发达。
成虫通常有翅
擅长飞行；便于觅食、求偶、避敌、扩散。
多样的足、口器、翅
适应不同的食性、生活习性。
具有不同的发育阶段
减少幼体与成体间争夺资源的机会。
昆虫繁盛的原因
适应更加复杂多变的环境
初中生物学
VS
身体与附肢分节
(关节、肌肉)
运动
虫 ( 纲 )
一对触角 二对翅膀 三对足
外骨骼
(坚硬、紧实)
支撑
保护
功能更加有序，
集中，发达。
防止水分散失
(陆生)
身体分部
(头、胸、腹)
节肢动物(门)
初中生物学
功能
结构
昆
昆虫在生态系统中有哪些重要的作用
初中生物学
初中生物学
昆虫在生态系统中的作用
维持生态平衡
促进物质循环
初中生物学
昆虫与人的关系
初中生物学
任务三：了解昆虫在生态系
统中的作用及昆虫与人的关 系，回答任务单上的问题。
思考：昆虫还在哪些方面
影响着人类 我们又该如 何看待昆虫
初中生物学