3.2* 县委书记的榜样——焦裕禄 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 3.2* 县委书记的榜样——焦裕禄 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 978.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-11-23 10:55:19 | ||
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文档简介
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2024人教版高中语文选择性必修上册同步
*县委书记的榜样——焦裕禄
基础过关练
(2023河南南阳六校联考)阅读下面的文字,完成问题。
1962年冬天,正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口,党派焦裕禄来到了兰考。困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩。但是,焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的,他想,要想战胜灾害,必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署。
焦裕禄从困难中看到希望。在他的倡议和领导下,一个改造兰考大自然的蓝图被制订出来。他带领干部调查研究,生产救灾,与兰考人民同甘共苦,开展“三害”斗争。兰考面貌在不断改变,然而他的肝癌病情却加重了。1964年5月14日,焦裕禄不幸逝世。他倡导制订的改造兰考的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。1965年,兰考县粮食初步自给。
焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你!你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员,不愧为党的好干部,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!
1.文中画横线的句子在修辞手法上很有特色,请简要分析。
2.请将文中画波浪线的部分改成否定句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.选文对焦裕禄的称呼由前两段的第三人称变成第三段的第二人称,请简述不同人称的表达效果。
(2022山东济南外国语学校月考)阅读下面的文字,完成问题。
焦裕禄同志在兰考工作的475天里,始终把36万兰考人民群众的安危冷暖挂在心头,与群众一道抗风沙,治盐碱,除内涝。“心里装着全体人民,唯独没有他自己”体现了他为官一任、造福一方的高尚品格。( )。在焦裕禄同志身患肝病后,仍时刻不忘人民,右脚踩藤椅,右膝顶肝部,为百姓奔小康、期生存、求温饱的热望奔波。最后,积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世,年仅42岁。焦裕禄同志离开我们59年了,但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新,像一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们艰苦奋斗、求真务实、开拓进取的强大思想动力,永远不会过时。作为与新时代共同前进的青年一代,更应学习、传承、弘扬焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的伟大精神,争做焦裕禄式青年,担当中华民族伟大复兴的历史使命,谱写新时代实现中国梦的青春篇章。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆,被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范
B.他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,根本原因就在于他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆
C.他因为视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆,所以人们称誉他为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范
D.他被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,所以视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆
5.文中画横线的语句有两处语病,请修改。
三年模拟练
(2022山东临沂期中)阅读下面的文字,完成问题。(19分)
材料一:
典型传播是媒体通过人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往,传统的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用,历史功绩不可抹杀;如今,发生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模,而典型传播在现时的社会整合功能恰好能契合这种需要。
一方面,处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会,“典型的认识与实践功能仍然是有效的”。另一方面,社会问题越多,结构越是复杂,转型速度越快,越是需要一种积极向上的思想精神与价值观念来引导,典型人物报道可以用新闻的手法在某一社会层面提供多种不同的典型形象,为人们提供一种行为参照,乃至情感诉求的渠道。
(摘编自麦尚文《中国典型人物
报道创新研究》)
材料二:
媒介形象的建构是一个历史演化的过程。从历史发展来看,焦裕禄媒介形象的建构曾先后以报纸、电影、电视剧为载体,而在不同时期,不同媒介形式对焦裕禄形象建构的侧重点有所差异。焦裕禄媒介形象建构的过程也就是大众媒介再现历史、建构历史的过程,而在信息社会中,大众媒介对历史的再现无疑是建构人们集体记忆的一种重要机制。从这层意义上来说,不同的媒介形象事实上在建构着不同的集体记忆。因此,焦裕禄媒介形象的变迁实际上涉及媒介建构和集体记忆两个方面。
一方面,媒介形象建构是由大众媒介主导的生产性活动。我们知道,大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量,媒体作为党和政府的喉舌,首先就承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能。焦裕禄是党员干部的模范代表,对焦裕禄这一模范人物形象的建构事实上正是政府宣传工作的一部分,因而,焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合。另一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的“想象的共同体”所拥有的共同记忆,它虽然是关于过去的概念,但并不仅仅指涉过去,它是连接现在与过去的桥梁。我们对过去的回忆总是受到我们解决现实问题的心态的影响,在每个时代,集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态相呼应。对焦裕禄集体记忆的建构,事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现。
回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用。首先是20世纪60年代的典型报道。当时的中国正处于社会主义建设初期,一方面整个社会的阶级意识、革命色彩还很浓厚;另一方面,严重的自然灾害成为阻碍社会发展的不利因素。正是在这种社会环境下,《县委书记的榜样——焦裕禄》以典型报道的形式将焦裕禄突出建构为“困境中的英雄”和“毛泽东思想的实践者”。再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映,当时中国改革开放已步入正轨,社会建设也已取得了一定的业绩。然而,伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生,党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离。因此,电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公、全心全意为人民服务的形象,正是意在通过这一集体记忆来重新拉近人民群众与党员干部之间的关系。那么,电视剧《焦裕禄》所建构的焦裕禄形象及相应的集体记忆又是如何与当下的现实语境相契合的呢 细细究之,也不难发现其内在关联。一方面,随着市场经济的发展,消费主义的浪潮如今正势不可当地涌入中国,越来越多的人开始追求无节制的物质享受,而与此同时,人们的精神领地却是一片荒芜。电视剧《焦裕禄》将另一种人生哲学展现在我们的面前。剧中,焦裕禄骑着一辆破旧的自行车,穿着朴素的衣裳,奔波于泥土地中。可以说,他对信仰的坚持和对理想的执着正是当下物欲社会所最缺乏的一种精神力量。另一方面,当时官与民之间关系疏离的现状并未得到有效的改善。电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的焦裕禄对人民群众的无私奉献:他在寒冷的冬夜给偏远的公社送去棉衣,他亲力亲为给老百姓解决买煤的问题……通过对历史细节进行影像还原,焦裕禄形象的核心——“全心全意为人民服务”的精神——在剧中得以凸显,而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼。
综上所述,从新闻报道到电影再到电视剧,焦裕禄媒介形象的建构表征的不仅是时间流逝所带来的变化,抑或是传播形式的创新,在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。透过焦裕禄媒介形象的变迁,我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络。就当下而言,和谐社会的建设迫切需要这种精神力量的支撑,我们期盼,通过典型人物媒介形象的建构,能将历史留给我们的财富,以集体记忆的形式转化为现实社会中强有力的精神力量。
(摘编自蔡骐、曹慧丹《焦裕禄:
媒介形象的建构与发展》)
1.根据材料内容,下列各项有关“典型传播”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.作为一种媒体传播样式,典型传播的历史功绩不可抹杀,也契合当今社会对精神楷模的需要。
B.焦裕禄媒介形象的建构过程,就是一次不断变化的典型传播,是由社会主流意识形态决定的。
C.目前,我国社会同质化程度高,结构复杂,转型速度快,因此,典型传播的存在是很必要的。
D.典型人物媒介形象的塑造,可在一定程度上为当下和谐社会的建设提供精神力量支撑。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ( )
A.集体记忆不仅指涉过去,还把过去和现在相连接,它的建构一定会与当时的社会主导意识形态相呼应。
B.媒介形象建构是由大众媒介主导的,而这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量。
C.经济的发展必然会滋生官僚主义和腐败现象,这成为电影《焦裕禄》重构焦裕禄形象的重要原因。
D.电视剧《焦裕禄》凸显“全心全意为人民服务”的精神,抑制的是消费主义的无节制的物欲追求。
3.根据材料内容,下列各项中的推断不正确的一项是(3分)( )
A.媒体塑造典型形象除了能够借以倡导主流价值,同时也为人们情感诉求提供了渠道。
B.焦裕禄这一媒介形象的集体记忆关联着文化、社会的因素,并将现在与过去相连接。
C.焦裕禄的媒介形象如果始终以某一种媒介为载体进行建构,就不会出现侧重点的差异。
D.在新的时代,如果重拍以焦裕禄为主角的电影,他的媒介形象应该还会有新变化。
4.请简要分析材料二的论证思路。(4分)
5.如果将来再拍有关焦裕禄的影视作品,来重塑焦裕禄的媒介形象,应从哪些方面加以借鉴 请结合材料进行归纳。(6分)
答案与分层梯度式解析
第一单元
*县委书记的榜样——焦裕禄
基础过关练
1.答案 运用了反复和比喻修辞,强调困难繁重,凸显人物承受的压力巨大。
解析 “困难,重重的困难”,两次提到“困难”,用了反复的修辞,强调困难之多。“像一副沉重的担子”,本体为“困难”,喻体为“担子”,比喻词为“像”。把“困难”比喻为“担子”,化抽象为具体,生动形象地展示出困难之重。反复与比喻的运用,凸显了困难之繁重,人物承受的压力巨大。
2.答案 要想战胜灾害,如果不照毛主席的指示办事,不能详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,就不能作出正确的判断和部署。
解析 题干要求将文中画波浪线的部分改成否定句,但不能改变原意,可用“……不……就不能……”的句式。“要想战胜灾害”不需要变动。“必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署”相应变为否定句:如果不照毛主席的指示办事,不能详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,就不能作出正确的判断和部署。据此整理出答案即可。
3.答案 运用第三人称叙述,可以更客观、真实地呈现事物,使焦裕禄的事迹和形象更具有说服力,更能打动人心。
运用第二人称,能增加亲切感,无形中拉近读者与文章的距离,使读者迅速融入角色,把感情调动起来;运用第二人称,好像是读者与人物展开对话,更有利于抒情,有呼告效果,把对焦裕禄的歌颂与悼念之情展现得淋漓尽致。
解析 文中前两段运用第三人称叙述,叙述焦裕禄的事迹。“他想,要想战胜灾害”“在他的倡议和领导下,一个改造兰考大自然的蓝图被制订出来”“他带领干部调查研究,生产救灾”“他倡导制订的改造兰考的蓝图……变成了现实”,客观、真实地呈现了焦裕禄在兰考做的一系列工作和取得的成绩,这样叙述,使焦裕禄的事迹和形象更具有说服力,更能打动人心,使读者产生共鸣。
第三段直接称呼“你”,增加亲切感,拉近了读者与文章的距离,让读者参与其中,使读者迅速融入角色,把感情调动起来,并融入文章中去,使读者能更好地体味其中的情感和深意,增强阅读效果。第三段的内容为对主人公去世后的观照,用“你”来叙述,“兰考人民将永远忘不了你……你没有死,你将永远活在千万人的心里”,这些语句,有呼告的意味,好像是读者与人物展开对话,有利于抒情,把对焦裕禄的歌颂与悼念之情展现得淋漓尽致。
4.B “他被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范”的原因是“他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆”,D项因果倒置,排除;C项关联词语位置不当,造成中途易辙,排除;A项和B项相比,B项将结果提到前面,加上“之所以”“根本原因就在于”,起到了强调作用,比A项效果好,排除A项。故选B。
5.答案 ①“在焦裕禄同志身患肝病后”去掉“在”;②“奔小康、期生存、求温饱”改为“期生存、求温饱、奔小康”。
解析 “在焦裕禄同志身患肝病后,仍时刻不忘人民”滥用介词,导致句子缺少主语,应去掉“在”;“奔小康、期生存、求温饱”三个动宾短语语序不当,应改为“期生存、求温饱、奔小康”。
三年模拟练
1.B “焦裕禄媒介形象的建构过程……是由社会主流意识形态决定的”错误,材料二的表述为“焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合”。
2.A B.“这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量”错误,原文是“大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量”,可见,大众媒介受制于社会中的政治、经济力量是有条件限制的。C.“……必然会滋生……”于文无据。D.“抑制的是消费主义的无节制的物欲追求”错误。这里提倡“全心全意为人民服务”的精神,对应的是官与民之间的关系问题。
3.C “就不会出现侧重点的差异”错误。结合“回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用”“从新闻报道到电影再到电视剧……我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络”等分析可知,媒介载体的变化只是表象,焦裕禄的媒介形象是不同时期中国社会的一种折射,随着时代的发展,侧重点肯定会出现差异。
4.答案 ①材料二思路清晰,首先提出媒介形象的建构变化涉及媒介建构和集体记忆两方面的观点。②然后具体阐释焦裕禄媒介形象在不同年代呈现的侧重点不同。③最后指出焦裕禄媒介形象建构的本质是社会的镜像折射。
解析 材料二共分为三层,是递进结构,即提出问题—分析问题—解决问题。
第一、二段为第一层。由“从这层意义上来说……涉及媒介建构和集体记忆两个方面”“一方面,媒介形象建构是由大众媒介主导的生产性活动”“另一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的‘想象的共同体’所拥有的共同记忆”可以概括出材料二首先提出媒介形象的建构变化涉及媒介建构和集体记忆两方面的观点。
第三段为第二层,由“首先是20世纪60年代的典型报道……‘困境中的英雄’和‘毛泽东思想的实践者’”“再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映……全心全意为人民服务的形象”可知,本段具体阐释焦裕禄媒介形象在不同年代呈现的侧重点不同。
第四段为最后一层,由“在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射”可知,材料二最后指出焦裕禄媒介形象建构的本质是社会的镜像折射。
5.答案 ①要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。②要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。③要从现实社会语境出发,通过提炼人物过去的事件为解决当下问题做出回应。
解析 由“社会问题越多……乃至情感诉求的渠道”“大众媒介在进行媒介生产活动的同时……承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能”可知,要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。由“焦裕禄是党员干部的模范代表……焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合”可知,要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。由“事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现”可知,要从现实社会语境出发,通过提炼人物过去的事件为解决当下问题做出回应。
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*县委书记的榜样——焦裕禄
基础过关练
(2023河南南阳六校联考)阅读下面的文字,完成问题。
1962年冬天,正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。就是在这样的关口,党派焦裕禄来到了兰考。困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩。但是,焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的,他想,要想战胜灾害,必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署。
焦裕禄从困难中看到希望。在他的倡议和领导下,一个改造兰考大自然的蓝图被制订出来。他带领干部调查研究,生产救灾,与兰考人民同甘共苦,开展“三害”斗争。兰考面貌在不断改变,然而他的肝癌病情却加重了。1964年5月14日,焦裕禄不幸逝世。他倡导制订的改造兰考的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。1965年,兰考县粮食初步自给。
焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你!你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员,不愧为党的好干部,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!
1.文中画横线的句子在修辞手法上很有特色,请简要分析。
2.请将文中画波浪线的部分改成否定句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
3.选文对焦裕禄的称呼由前两段的第三人称变成第三段的第二人称,请简述不同人称的表达效果。
(2022山东济南外国语学校月考)阅读下面的文字,完成问题。
焦裕禄同志在兰考工作的475天里,始终把36万兰考人民群众的安危冷暖挂在心头,与群众一道抗风沙,治盐碱,除内涝。“心里装着全体人民,唯独没有他自己”体现了他为官一任、造福一方的高尚品格。( )。在焦裕禄同志身患肝病后,仍时刻不忘人民,右脚踩藤椅,右膝顶肝部,为百姓奔小康、期生存、求温饱的热望奔波。最后,积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世,年仅42岁。焦裕禄同志离开我们59年了,但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新,像一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们艰苦奋斗、求真务实、开拓进取的强大思想动力,永远不会过时。作为与新时代共同前进的青年一代,更应学习、传承、弘扬焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的伟大精神,争做焦裕禄式青年,担当中华民族伟大复兴的历史使命,谱写新时代实现中国梦的青春篇章。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆,被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范
B.他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,根本原因就在于他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆
C.他因为视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆,所以人们称誉他为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范
D.他被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范,所以视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆
5.文中画横线的语句有两处语病,请修改。
三年模拟练
(2022山东临沂期中)阅读下面的文字,完成问题。(19分)
材料一:
典型传播是媒体通过人物典型形象的塑造去反映、倡导某种社会主流价值的传播样式。在以往,传统的典型人物报道在榜样示范、政策宣传、凝聚社会等方面产生了巨大作用,历史功绩不可抹杀;如今,发生了巨大变迁的社会无疑仍然需要极具感召力、代表时代精神内核的精神楷模,而典型传播在现时的社会整合功能恰好能契合这种需要。
一方面,处于转型期的我国现时社会还是一个同质化程度相当高的社会,“典型的认识与实践功能仍然是有效的”。另一方面,社会问题越多,结构越是复杂,转型速度越快,越是需要一种积极向上的思想精神与价值观念来引导,典型人物报道可以用新闻的手法在某一社会层面提供多种不同的典型形象,为人们提供一种行为参照,乃至情感诉求的渠道。
(摘编自麦尚文《中国典型人物
报道创新研究》)
材料二:
媒介形象的建构是一个历史演化的过程。从历史发展来看,焦裕禄媒介形象的建构曾先后以报纸、电影、电视剧为载体,而在不同时期,不同媒介形式对焦裕禄形象建构的侧重点有所差异。焦裕禄媒介形象建构的过程也就是大众媒介再现历史、建构历史的过程,而在信息社会中,大众媒介对历史的再现无疑是建构人们集体记忆的一种重要机制。从这层意义上来说,不同的媒介形象事实上在建构着不同的集体记忆。因此,焦裕禄媒介形象的变迁实际上涉及媒介建构和集体记忆两个方面。
一方面,媒介形象建构是由大众媒介主导的生产性活动。我们知道,大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量,媒体作为党和政府的喉舌,首先就承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能。焦裕禄是党员干部的模范代表,对焦裕禄这一模范人物形象的建构事实上正是政府宣传工作的一部分,因而,焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合。另一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的“想象的共同体”所拥有的共同记忆,它虽然是关于过去的概念,但并不仅仅指涉过去,它是连接现在与过去的桥梁。我们对过去的回忆总是受到我们解决现实问题的心态的影响,在每个时代,集体记忆的建构必然与当时的社会需求尤其是社会主导意识形态相呼应。对焦裕禄集体记忆的建构,事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现。
回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用。首先是20世纪60年代的典型报道。当时的中国正处于社会主义建设初期,一方面整个社会的阶级意识、革命色彩还很浓厚;另一方面,严重的自然灾害成为阻碍社会发展的不利因素。正是在这种社会环境下,《县委书记的榜样——焦裕禄》以典型报道的形式将焦裕禄突出建构为“困境中的英雄”和“毛泽东思想的实践者”。再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映,当时中国改革开放已步入正轨,社会建设也已取得了一定的业绩。然而,伴随着经济发展而来的却是官僚主义和腐败现象的滋生,党员干部和人民群众之间的关系也逐渐疏离。因此,电影着重建构了焦裕禄严于律己、廉洁奉公、全心全意为人民服务的形象,正是意在通过这一集体记忆来重新拉近人民群众与党员干部之间的关系。那么,电视剧《焦裕禄》所建构的焦裕禄形象及相应的集体记忆又是如何与当下的现实语境相契合的呢 细细究之,也不难发现其内在关联。一方面,随着市场经济的发展,消费主义的浪潮如今正势不可当地涌入中国,越来越多的人开始追求无节制的物质享受,而与此同时,人们的精神领地却是一片荒芜。电视剧《焦裕禄》将另一种人生哲学展现在我们的面前。剧中,焦裕禄骑着一辆破旧的自行车,穿着朴素的衣裳,奔波于泥土地中。可以说,他对信仰的坚持和对理想的执着正是当下物欲社会所最缺乏的一种精神力量。另一方面,当时官与民之间关系疏离的现状并未得到有效的改善。电视剧《焦裕禄》通过诸多细节讲述了作为党员干部的焦裕禄对人民群众的无私奉献:他在寒冷的冬夜给偏远的公社送去棉衣,他亲力亲为给老百姓解决买煤的问题……通过对历史细节进行影像还原,焦裕禄形象的核心——“全心全意为人民服务”的精神——在剧中得以凸显,而这种精神无疑是对当下党员干部的一次心灵洗礼。
综上所述,从新闻报道到电影再到电视剧,焦裕禄媒介形象的建构表征的不仅是时间流逝所带来的变化,抑或是传播形式的创新,在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射。透过焦裕禄媒介形象的变迁,我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络。就当下而言,和谐社会的建设迫切需要这种精神力量的支撑,我们期盼,通过典型人物媒介形象的建构,能将历史留给我们的财富,以集体记忆的形式转化为现实社会中强有力的精神力量。
(摘编自蔡骐、曹慧丹《焦裕禄:
媒介形象的建构与发展》)
1.根据材料内容,下列各项有关“典型传播”的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.作为一种媒体传播样式,典型传播的历史功绩不可抹杀,也契合当今社会对精神楷模的需要。
B.焦裕禄媒介形象的建构过程,就是一次不断变化的典型传播,是由社会主流意识形态决定的。
C.目前,我国社会同质化程度高,结构复杂,转型速度快,因此,典型传播的存在是很必要的。
D.典型人物媒介形象的塑造,可在一定程度上为当下和谐社会的建设提供精神力量支撑。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) ( )
A.集体记忆不仅指涉过去,还把过去和现在相连接,它的建构一定会与当时的社会主导意识形态相呼应。
B.媒介形象建构是由大众媒介主导的,而这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量。
C.经济的发展必然会滋生官僚主义和腐败现象,这成为电影《焦裕禄》重构焦裕禄形象的重要原因。
D.电视剧《焦裕禄》凸显“全心全意为人民服务”的精神,抑制的是消费主义的无节制的物欲追求。
3.根据材料内容,下列各项中的推断不正确的一项是(3分)( )
A.媒体塑造典型形象除了能够借以倡导主流价值,同时也为人们情感诉求提供了渠道。
B.焦裕禄这一媒介形象的集体记忆关联着文化、社会的因素,并将现在与过去相连接。
C.焦裕禄的媒介形象如果始终以某一种媒介为载体进行建构,就不会出现侧重点的差异。
D.在新的时代,如果重拍以焦裕禄为主角的电影,他的媒介形象应该还会有新变化。
4.请简要分析材料二的论证思路。(4分)
5.如果将来再拍有关焦裕禄的影视作品,来重塑焦裕禄的媒介形象,应从哪些方面加以借鉴 请结合材料进行归纳。(6分)
答案与分层梯度式解析
第一单元
*县委书记的榜样——焦裕禄
基础过关练
1.答案 运用了反复和比喻修辞,强调困难繁重,凸显人物承受的压力巨大。
解析 “困难,重重的困难”,两次提到“困难”,用了反复的修辞,强调困难之多。“像一副沉重的担子”,本体为“困难”,喻体为“担子”,比喻词为“像”。把“困难”比喻为“担子”,化抽象为具体,生动形象地展示出困难之重。反复与比喻的运用,凸显了困难之繁重,人物承受的压力巨大。
2.答案 要想战胜灾害,如果不照毛主席的指示办事,不能详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,就不能作出正确的判断和部署。
解析 题干要求将文中画波浪线的部分改成否定句,但不能改变原意,可用“……不……就不能……”的句式。“要想战胜灾害”不需要变动。“必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署”相应变为否定句:如果不照毛主席的指示办事,不能详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,就不能作出正确的判断和部署。据此整理出答案即可。
3.答案 运用第三人称叙述,可以更客观、真实地呈现事物,使焦裕禄的事迹和形象更具有说服力,更能打动人心。
运用第二人称,能增加亲切感,无形中拉近读者与文章的距离,使读者迅速融入角色,把感情调动起来;运用第二人称,好像是读者与人物展开对话,更有利于抒情,有呼告效果,把对焦裕禄的歌颂与悼念之情展现得淋漓尽致。
解析 文中前两段运用第三人称叙述,叙述焦裕禄的事迹。“他想,要想战胜灾害”“在他的倡议和领导下,一个改造兰考大自然的蓝图被制订出来”“他带领干部调查研究,生产救灾”“他倡导制订的改造兰考的蓝图……变成了现实”,客观、真实地呈现了焦裕禄在兰考做的一系列工作和取得的成绩,这样叙述,使焦裕禄的事迹和形象更具有说服力,更能打动人心,使读者产生共鸣。
第三段直接称呼“你”,增加亲切感,拉近了读者与文章的距离,让读者参与其中,使读者迅速融入角色,把感情调动起来,并融入文章中去,使读者能更好地体味其中的情感和深意,增强阅读效果。第三段的内容为对主人公去世后的观照,用“你”来叙述,“兰考人民将永远忘不了你……你没有死,你将永远活在千万人的心里”,这些语句,有呼告的意味,好像是读者与人物展开对话,有利于抒情,把对焦裕禄的歌颂与悼念之情展现得淋漓尽致。
4.B “他被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范”的原因是“他视人民群众为衣食父母,诚心诚意当人民公仆”,D项因果倒置,排除;C项关联词语位置不当,造成中途易辙,排除;A项和B项相比,B项将结果提到前面,加上“之所以”“根本原因就在于”,起到了强调作用,比A项效果好,排除A项。故选B。
5.答案 ①“在焦裕禄同志身患肝病后”去掉“在”;②“奔小康、期生存、求温饱”改为“期生存、求温饱、奔小康”。
解析 “在焦裕禄同志身患肝病后,仍时刻不忘人民”滥用介词,导致句子缺少主语,应去掉“在”;“奔小康、期生存、求温饱”三个动宾短语语序不当,应改为“期生存、求温饱、奔小康”。
三年模拟练
1.B “焦裕禄媒介形象的建构过程……是由社会主流意识形态决定的”错误,材料二的表述为“焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合”。
2.A B.“这种大众媒介又始终受制于社会中的政治、经济力量”错误,原文是“大众媒介在进行媒介生产活动的同时,总会受制于社会中的政治、经济力量”,可见,大众媒介受制于社会中的政治、经济力量是有条件限制的。C.“……必然会滋生……”于文无据。D.“抑制的是消费主义的无节制的物欲追求”错误。这里提倡“全心全意为人民服务”的精神,对应的是官与民之间的关系问题。
3.C “就不会出现侧重点的差异”错误。结合“回到不同时期的具体社会背景,我们不难发现社会语境对焦裕禄媒介形象建构的制约作用”“从新闻报道到电影再到电视剧……我们所观照的正是中国社会发展的内在脉络”等分析可知,媒介载体的变化只是表象,焦裕禄的媒介形象是不同时期中国社会的一种折射,随着时代的发展,侧重点肯定会出现差异。
4.答案 ①材料二思路清晰,首先提出媒介形象的建构变化涉及媒介建构和集体记忆两方面的观点。②然后具体阐释焦裕禄媒介形象在不同年代呈现的侧重点不同。③最后指出焦裕禄媒介形象建构的本质是社会的镜像折射。
解析 材料二共分为三层,是递进结构,即提出问题—分析问题—解决问题。
第一、二段为第一层。由“从这层意义上来说……涉及媒介建构和集体记忆两个方面”“一方面,媒介形象建构是由大众媒介主导的生产性活动”“另一方面,集体记忆是经由文化的、社会的因素联结起来的‘想象的共同体’所拥有的共同记忆”可以概括出材料二首先提出媒介形象的建构变化涉及媒介建构和集体记忆两方面的观点。
第三段为第二层,由“首先是20世纪60年代的典型报道……‘困境中的英雄’和‘毛泽东思想的实践者’”“再到20世纪90年代电影《焦裕禄》上映……全心全意为人民服务的形象”可知,本段具体阐释焦裕禄媒介形象在不同年代呈现的侧重点不同。
第四段为最后一层,由“在本质上它还是不同时期中国社会的一种镜像折射”可知,材料二最后指出焦裕禄媒介形象建构的本质是社会的镜像折射。
5.答案 ①要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。②要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。③要从现实社会语境出发,通过提炼人物过去的事件为解决当下问题做出回应。
解析 由“社会问题越多……乃至情感诉求的渠道”“大众媒介在进行媒介生产活动的同时……承载着政治宣传、维护社会稳定的重要功能”可知,要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道。由“焦裕禄是党员干部的模范代表……焦裕禄媒介形象的建构必然要与主流意识形态紧密结合”可知,要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合。由“事实上也是从现实社会语境出发,通过提炼过去的人物和事件来回应当下的一种表现”可知,要从现实社会语境出发,通过提炼人物过去的事件为解决当下问题做出回应。
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