4 修辞立其诚、怜悯是人的天性 同步练习（含解析）

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第一单元
4　*修辞立其诚/*怜悯是人的天性
基础过关练
(2023四川成都七中校考期中)阅读下面的文字,完成问题。
大气是一个人做人做事的风范、态度、气质、气度,是一个人的综合素质散发出的一种无形的力量;大气是一种海纳百川、心怀日月的气概,一种从容大方、泰然自若的气量,一种成熟宽厚、宁静和谐的气度。
你对人要宽容,不斤斤计较。你待人豁达大度、胸怀宽广,你就会赢得尊重。这是一个人具有良好修养的外在表现。古人曰:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处”。在沟通中,经过以诚相待、见贤思齐,学会互相帮助、配合的磨合过程,我们才能形成合力。
事无论大小,不管好坏,都不要太在意,太当回事儿。切莫一见好事就眉开眼笑,兴奋得不得了,一遇坏事就愁眉苦脸,霜打茄子一样蔫头耷脑。遇事不敢担当,怎么能成大器。
1.文中第二段和第三段共有三处标点符号使用不当,请找出并修改。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.第二段中,前面用了三个“你”,然后转换成“我们”,这样表达有什么效果 请简要说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2023湖南邵阳校联考期末)阅读下面的文字,完成问题。
材料一:
①君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。(《荀子》)
②人而无信,不知其可也。(《论语》)
③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)
④诚信者,天下之结也。(《管子》)
材料二:
“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过1亿次,累计访问量达3 000亿次。
材料三:
4.请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三年模拟练
(2023浙江金华联考期末)阅读下面的文字,完成问题。(17分)
　　材料一:
人物语言个性化,就是通过人物自己的语言,来表现他的思想、身份、教养、经历和个性。戏剧理论家斯坦尼斯拉夫斯基说:“人用以说话的语言就是一把了解他的性格的钥匙。语言、词、许多词,——这就是引起纠纷、引起斗争、引起活动的导火线。语言就是体现作家的一切意图的手段和舞台表情的有力手段。”戏剧理论家陈瘦竹说:“人物性格,有的比较复杂,有的比较简单,但是无论如何复杂,总有统一和基本的性格。所谓性格化的语言,是指最能表现某一人物的思想情感的本质因而与众不同的语言。”《水浒传》中,柴进初见宋江时说:“大慰平生渴仰之念。多幸,多幸!”鲁智深初见宋江时说:“久闻阿哥大名。”李逵初见宋江时说:“我那爷!你何不早说些个,也教铁牛欢喜!”一个是贵族,热情、文雅;一个是下层军官,粗犷、豪爽;另一个是无业游民,粗莽、憨直。他们的语言反映了他们的身份和教养。这就是人物语言的个性化。
有人说,人物的言论是作者替他们说的话,作者仿佛是木偶操纵人,木偶没有自己的生命和自己的主张,作者按照自己的主张、自己的语言和习惯的风格替他们说话。列斯科夫说:“为了‘形象’地思考和写作,就需要让作家的每个主人公都用他们的地位所特有的个人语言来说话……他们大家都用自己的语言跟我说话,而不是用文学语言。”事实上,文学作品中的人物语言是作家和人物及其文学样式的统一体。作家让人物说他们自己的语言,人物再说自己的语言,这其实是作家的设计,而作家必须服从于文学传统,遵守文学作品的不同类型的规格,因此,歌剧的人物所说的都是诗歌,而华丽风格的作家,其人物语言也是华丽风格。由此可见,文学作品的人物语言的个性化是相对性的。
(摘编自王希杰《汉语修辞学》)
材料二:
什么是修辞 修辞就是在运用语言的时候,根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。无论说话,还是写文章,就是把语言材料组织起来,表达自己的思想感情,或者告诉别人一件事,说明一个问题,或者表示一个意见。语言材料很多,在表达的时候,有很大的选择余地。比如说,有个小孩很灵敏,很好玩,我很喜欢他。要把我对他的印象说出来,用什么词儿呢 用“灵”“机灵”“伶俐”“很鬼”“很有心眼儿” 或者用一般常说的“聪明” 这就有个选择,从中选一个最足以表示我对他的印象的说法。说一句话,可以有不同的说法,比如,可以说“这个小孩真聪明”,也可以说“这个小孩真不笨”,这又有所选择。“他心灵手巧,样样都行”,这句话很整齐;“他干什么都很出色,真行”,这句话不像上一句四个字四个字的,不整齐,但是也可以,也不错。我们可以很平实地说出对一个孩子的印象,“他举止动作活泼灵敏”,也可以打个比方,“这小孩真麻利,活像个小猴子”。这是随便举几个例子,从用词到说一句话、一段话,这里边可以选择的方面很多很多。认真细致地选择,并且能很迅速地选出最需要、最适当的说法,就是修辞的能力。上面举的是日常生活中无关重要的话。说重要的话,讲重要的道理,发表重要的意见,也需要选择,越是内容重要,越需要选择。从这个意义上说,修辞很重要,我们应该具有这种能力。修辞不是把话这么装饰那么装饰,更不是自己制造什么花样翻新的说法,只不过是从现有的语言材料中精心选择而已。创造性地运用是可以的。所谓创造性,是指在选择运用之中有独到之处。
(摘编自张志公《修辞是一个选择过程》)
材料三:
“修辞立其诚”,是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的,现在仍应加以肯定,仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即是坚持真实性。诚者,实也,真也。现代所谓真,古代儒家谓之为“诚”。
“立其诚”可以说包括三层含义:一是名实一致,二是言行一致,三是表里一致。
名实一致即是言辞或命题与客观实际的一致。一般言辞的内容包括许多命题。哲学命题与科学命题都是表示客观事实或客观规律的。哲学命题与科学命题都可称为理论命题,理论命题符合于客观实际,就是真理的揭示。文学不是表示客观事实或客观规律的,然而也必须对于事物现象的本质有所显示,才能够感动人心。
言行一致亦即理论与实践一致,思想与行动一致。浅言之,即一个人的言论与他的行为一致;深言之,即学说理论与社会实践一致。古语说“听其言而观其行”,听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论。实践是检验真理的标准。与社会实践相符合的,才能称为真理。
表里一致即心口一致,口中所说的与心中所想的应该一致。如果口说的是一套,心里所想的却是另一套,是谓说假话,是最明显的不诚。“修辞立其诚”,首先要表达自己的真实思想。
(摘编自张岱年《修辞立其诚》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.语言是作家体现自己意图的重要手段,也是舞台表情的有力手段。
B.最能表现某个人的本质的思想情感且与众不同的语言即性格化语言。
C.作者按照自己的主张替人物说话,人物没有自己的生命和主张。
D.人物的个性化语言具有相对性,是作家风格、文体特征和人物身份的统一。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A.材料一与材料二都谈到了修辞中选择设计语言的问题,不过二者论述的重心并不相同。
B.三则材料中的“修辞”都是广义的,三则材料从不同的角度谈到了修辞是主客观的统一。
C.材料二中列举生活中不重要的话与重要的话,将其放在一起进行对比论证,强调了修辞的重要性。
D.古人主张“修辞立其诚”,这包含了端正学风的问题,也体现了治学的唯物主义原则。
3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)(　　)
A.清人章学诚在《文史通义》中说:“叙事之文,作者之言也,为文为质,惟其所欲,期如其事而已矣。”
B.清人李渔在《闲情偶寄》中说:“极粗极俗之语,未尝不入填词,但宜从脚色起见。”
C.元代陈绎在《文说》中说:“凡下字有顺文之声而下之者,若音当扬,则下响字,若音当抑,则下嗢字。”
D.三国曹丕在《典论·论文》中说:“夫文本同而末异,盖奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。”
4.请简要分析材料二的论证思路。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.材料一和材料二能否阐释材料三中张岱年“修辞立其诚”的观点 请结合材料谈谈你对此的理解。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.答案　①“处人所不能处”后的句号放在引号里面。
②“兴奋得不得了”后的逗号改为分号。
③“怎么能成大器”后的句号改为问号。
解析　①“古人曰”后面的“君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处”是直接引语,句末点号应在引号里面。②“一见好事就眉开眼笑,兴奋得不得了”与“一遇坏事就愁眉苦脸,霜打茄子一样蔫头耷脑”是并列的两个分句,且各自内部均已有逗号,应将“兴奋得不得了”后面的逗号改为分号。③“遇事不敢担当,怎么能成大器”表达反问语气,句末应用问号。
2.答案　(示例)在沟通中,要以诚相待、见贤思齐,学会互相帮助、配合,经过这样的磨合过程,我们才能形成合力。
解析　首先提取句子主干,“我们才能形成合力”。然后找出修饰成分,“过程”有较长的修饰语,可将其独立出来,改成“在沟通中,要以诚相待、见贤思齐,学会互相帮助、配合”;“经过……磨合过程”,用“这样”概括原来较长的修饰语,改成“经过这样的磨合过程”。最后整理成答案:在沟通中,要以诚相待、见贤思齐,学会互相帮助、配合,经过这样的磨合过程,我们才能形成合力。
3.答案　①用第二人称“你”,拉近了读者与作者的距离,就像作者与读者面对面交谈,分析一个人具有开阔的心胸气度的好处,增加了亲切感,说理时更具有感染力。②转换成第一人称“我们”,由分析道理转到谆谆引导,加深文意,很郑重地强调无论你我,每个人都必须有开阔的心胸气度,只有这样,才能获得合力。
解析　“你对人要宽容,不斤斤计较。你待人豁达大度、胸怀宽广,你就会赢得尊重”,运用第二人称的好处是仿佛与读者面对面交谈,拉近与读者的距离,告诫读者“要宽容”,这样“你就会赢得尊重”。这样的表达能增加亲切感,说理时更具有感染力。
“在沟通中,经过以诚相待、见贤思齐,学会互相帮助、配合的磨合过程,我们才能形成合力”,由第二人称“你”转换成第一人称“我们”,是因为此句内容相比前文语意加深,思考的是如何“形成合力”,即每个人都必须有开阔的心胸气度,只有这样,才能获得合力;而用“我们”,强调了包括作者在内的每个人,即所有人都需要注意这一点,这就由分析道理转到谆谆引导,很郑重地强调无论你我,每个人都必须有开阔的心胸气度,只有这样,才能获得合力。
4.答案　不论在古代还是现代,不论对于个人还是国家,诚信都很重要。(意思对即可)
解析　材料一是四条有关“诚信”的名言,都表现了“诚信”的重要性,四条名言分别出自先秦时期的《荀子》《论语》《韩非子》及《管子》,可见古代就十分重视诚信。材料二,介绍“信用中国”网站的运行时间、作用及社会关注度。可以看出,当今社会对诚信十分关注。将从二者中提取出的信息进行合并,可概括为:不论在古代还是现代,不论对于个人还是国家,诚信都很重要。
5.答案　画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左腿的铁链连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止……”“限制……”字样的标牌。
寓意:失信者会受到惩戒。(意思对即可)
解析　解答此题,首先要读懂漫画中的对白或说明文字,读懂漫画的构图要素,要素包括“人”“物”“对白”等。这幅漫画主体内容为一个人被关在牢笼里;人的旁边有一个书写着“失信”二字的铁球,铁球被拴在这个人的左腿上;牢笼上方还有写有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止乘坐列车软卧”等字样的标牌。由此可见这幅漫画是以夸张的手法,表现一个人“失信”将会受到许多限制,失去很多自由。据此得出寓意:失信者会受到惩戒。或:一个人若失信,将寸步难行。
三年模拟练
1.B　“最能表现某个人的本质的思想情感且与众不同的语言”表述有误。材料一中说的是“所谓性格化的语言,是指最能表现某一人物的思想情感的本质因而与众不同的语言”。
2.C　“列举生活中不重要的话与重要的话,将其放在一起进行对比论证”错误。材料二中只在论证“无关重要的话”时进行了举例论证,论证“重要的话”时没有进行举例论证;另外,由“认真细致地选择,并且能很迅速地选出最需要……我们应该具有这种能力”可知,材料二认为,不管生活中的话是否重要,都应认真选择,恰当表达,并没有对所提两者进行对比。
3.B　材料一观点是人物语言讲求个性化,人物语言应符合人物身份。A.说的是作为叙事的史学著作要尊重事实,力求如实。B.说的是如果作品中角色需要,为了符合角色的形象特点,粗俗之语也是可以入词的。符合材料一中所说的人物语言应符合人物身份的观点。C.说的是文章选字入文时,要考虑上下文的音韵需要。D.说的是不同的文体应有不同的语体风格。
4.答案　①先对“修辞”进行简要阐释;②接着从“无关重要的话”和“重要的话”两个方面说明“选择”的重要性;③然后从正反两个方面说明对“修辞”的不同认识,指出要创造性地运用“修辞”。
解析　由“什么是修辞 修辞就是……一个工作过程”可知,材料二先对“修辞”进行了简要阐释;由“……上面举的是日常生活中无关重要的话。说重要的话……越需要选择”可知,材料二接着从“无关重要的话”和“重要的话”两个方面说明“选择”的重要性;由“修辞不是把话这么装饰那么装饰……是指在选择运用之中有独到之处”可知,材料二最后从正反两个方面说明对“修辞”的不同认识,指出要创造性地运用“修辞”。
5.答案　可以阐释。
①材料一认为,作家设计人物语言,要符合人物的思想、身份、个性等,这样才能揭示人物思想情感的本质。这样的作品是对客观生活中的人们及其思想情感的反映,这符合材料三中所说的“名实一致”。
②材料二认为,口里说的要和心中想的一致,不说假话,更要力求准确。因此在说话、写文章的时候要精心选择语言材料,找出最需要、最适当的说法。这符合材料三中所说的“表里一致”。
解析　根据材料三“‘立其诚’可以说包括三层含义:一是名实一致,二是言行一致,三是表里一致”可知,材料三中张岱年“修辞立其诚”的观点包含三个方面的内容,一是名实一致,二是言行一致,三是表里一致。
如回答可以阐释,由材料一“人物语言个性化,就是通过人物自己的语言,来表现他的思想、身份、教养、经历和个性”等分析可知,材料一认为作家设计人物语言,要符合人物的思想、身份、个性等,这样才能揭示人物思想情感的本质,这样的作品是对客观生活中的人们及其思想情感的反映,这符合材料三中所说的“名实一致”;由材料二“无论说话,还是写文章……或者表示一个意见”“修辞不是把话这么装饰那么装饰,更不是自己制造什么花样翻新的说法,只不过是从现有的语言材料中精心选择而已”等分析可知,材料二认为口里说的要和心中想的一致,不说假话,更要力求准确,因此在说话、写文章的时候要精心选择语言材料,找出最需要、最适当的说法,这符合材料三中所说的“表里一致”。
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