第14课 法西斯国家的侵略扩张 教案（表格式）

九年级历史学科教案
第14课 法西斯国家的侵略扩张
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备课时间：2023年 月 日 上课时间：2023年 月 日
教学内容 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课型 新授课
教学目标 史料实证时空观念：了解德、意、日法西斯政权的建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过及它们各自的对外扩张的历程。 历史解释 唯物史观：举例说明法西斯的暴行，认识法西斯势力的侵略扩张给世界造成的灾难。通过学习德、日建立法西斯独裁统治的史实，使学生认识：严重的经济危机必然导致政治危机。 家国情怀：认识到法西斯势力的恐怖统治给世界和平造成的严重威胁，认识到和平的可贵，培养学生热爱和平、反对暴力的高尚情操。
教学重点 德国、意大利、日本法西斯政权的建立；法西斯国家的侵略扩张。
教学难点 经济危机与法西斯政权建立的关系。
教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法，
教具准备 多媒体课件
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 经济危机引发严重的政治危机。经济基础脆弱、富有军国主义传统的德国和日本，垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。
二、导学引领 自主学习 1．第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。 乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向 进军，法西斯政权在意大利建立起来。 2．1929年经济大危机沉重打击了德国，以希特勒为首的 乘机大肆活动，1932年，在国会选举中成为第一大党。1933年，希特勒出任 ，开始掌握国家大权。不久，他解散国会，将党、政、军大权集于一身，建立了 ，第二次世界大战的 策源地形成。 3．希特勒上台以后，利用“ ”，打击德国共产党，乘机解散了工会。法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍，疯狂地迫害、屠杀 。希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《 》，实行 ，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻 ；1938年，吞并了 ；1939年3月，又吞并了 。 4． 是日本法西斯势力的核心。1931年，日本关东军策划 ，发动了蓄谋已久的侵华战争，迅速占领了中国的 ，扶植建立 ，并进一步蚕食中国华北地区。1936年，广田弘毅上台组阁，建立 ，第二次世界大战的 策源地形成。日本加紧扩充军备，并制定了《国策基准》。1937年7月7日，日本制造 。中国 开始。
三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。
四、展示评价精讲点拨 一、意大利法西斯政权的对外扩张 材料一：巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的，由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面。 —《全球通史》 材料二：1916年，意大利全国各地举行的罢工达1871次，参加者55.4万人；1920年工人运动的声势更加浩大，全国举行罢工2 070次，参加者猛增至231.4万人。 ——《世界金融五百年》 结合材料提问：结合材料和课本，归纳意大利当时的社会背景。 引导学生回答，第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼乘机组织法西斯党。结合课本内容，让学生归纳墨索里尼对内对外的统治措施。 二、欧洲战争策源地的形成——德国 1.背景：根据材料，归纳德国纳粹党上台的原因 ①经济大危机沉重打击德国，经济倒退，社会矛盾激化。 ②德国急需通过对外扩张转嫁经济危机。 ③纳粹党利用群众对《凡尔赛条约》的不满，煽动复仇情绪。 补充人物扫描：希特勒（课前视频）、纳粹党：希特勒加入一个德意志工人党，这个党改名叫做德意志民族社会主义工人党，乍一听好像还和马克思有关系。那么这个党的名字德文有好几个单词，把每一个单词的首字母连在一起，就是NACI，翻译过来就是纳粹。另外希特勒在演讲方面确实是很有天赋，希特勒当时就发表了很多的演讲，他演讲的这个实录盛况在B站上搜索一下都能看到，虽然听不懂他说些什么东西，但是能感受到他的演讲确实是非常有感染力、非常有煽动性。那么，在以希特勒为首的纳粹党的煽动下，1928年德国纳粹党只有10万党徒，到了1932年就猛增到了140万，并且在国会选举中纳粹党成为第一大党。 形成的标志：1933年，希特勒出任德国总理，掌握国家大权，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。 （解说：1933年希特勒出任德国总理就开始掌握国家大权，不久他解散国会，并禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，这样一来二战的欧洲战争策源地就形成。这个地方需要同学们理顺一下关系：希特勒出任德国总理这个事儿标志着德国建立了法西斯专政。德国建立法西斯专政这个事就标志着二战欧洲战争策源地形成。） 3.德国纳粹党统治措施：阅读课本64页，归纳德国纳粹党统治措施。 对内：①利用“国会纵火案”，打击德国共产党。②解散一切工会。③焚毁进步书籍，加强思想控制。 ④残酷迫害犹太人。（课本：杰出物理学家爱因斯坦流亡美国，水晶之夜是指1938年11月9日至10日凌晨，纳粹党员和党卫军袭击德国和奥地利的犹太人的事件。"水晶之夜"事件标志着纳粹对犹太人有组织的屠杀的开始） （纳粹分子总共屠杀了约600万的犹太人,其中，400万是在专门的杀人点比如集中营，被有组织的集体屠杀的。受害者人数占当时世界犹太总人口的1/3以上。最为人所知的就是二战时的奥斯维新集中营 屠杀犹太人的原因拓展：历史原因（宗教信仰）：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责…… 关于这部分的知识，感兴趣的同学可以看一部电影《辛德勒的名单》该片讲述了一名身在波兰的德国人辛德勒，在二战时雇用了1100多名犹太人在他的工厂工作，帮助他们逃过被屠杀的劫数的故事） 对外：侵略扩张（65页图）：希特勒大力发展军事工业，积极备战。①1935年，公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制。②1936年派兵进驻莱茵非军事区；③1938年吞并奥地利；④1939年吞并捷克斯洛伐克。 （说完对内措施，我们再来看对外措施。希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制机，建立起庞大的军队。其实这样扩军备战，就解决了德国当时非常严重的失业问题。接着我们结合图来看，1936年的时候，德国这边派一千多人进驻了莱茵非军事区，当时希特勒告诫德国军官，如果法军发起进攻就立刻撤退。但是当这1000多名德军进入莱茵区之后，对面拥有23个师的法军却没有做出任何举动。德国士兵在莱茵地区受到了当地人民的热烈欢迎，莱茵的人民十几年没有看到祖国的军队，热烈欢迎德军占领莱茵非武装区，那么希特勒往后就更加放心的扩军备战了。法国的退让使希特勒底气十足，希特勒开始了下一步的行动，到了1938年吞并了奥地利。希特勒吞并了自己的祖国。奥地利这边把来自邻国的侵略看成统一，人民还都挺高兴的。这样奥地利700多万人成为了希特勒统治下的臣民。5万多的奥地利军人并入德军。为希特勒后面发动大战提供了兵源，因为占领了奥地利，德国的领土也扩展了17%。在1939年的时候，德国吞并了捷克斯洛伐克（捷克斯洛伐克这个国家是第一次世界大战后《凡尔赛合约》的产物，捷克斯洛伐克原本就是奥匈帝国工业最为发达的地区），那么在捷克缴获的装备可以武装40个师，捷克斯洛伐克可是当时欧洲的第二大兵工厂，所以说吞并了捷克斯洛伐克对于德国后来的发展来说，也是起到了一个至关重要的作用，这些就是德国当时的对外措施） 三、亚洲战争策源地的形成 1、经济大危机的影响： 为了摆脱危机，寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张。 2、日本法西斯政权的建立： 特点：军部是日本法西斯势力的核心 标志： 1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁 影响：世界大战的亚洲策源地形成 3、日本法西斯的侵略扩张： ①发动九一八事变，侵占中国东北三省，建立伪满洲国。 ②加紧扩充军备，制定《国基准则》 ③1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。 20世纪30年代后半期，德、意、日结成了侵略性的军事政治集团，集团被称为“柏林—罗马—东京轴心”，又称为轴心国集团。
五、训练反馈自测自评 1．面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则（ ） A．实行高度集中的计划经济体制 B．发动内战 C．走上法西斯道路 D．实行新经济政策 2．1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是（ ） A．美国实施“罗斯福”新政 B．苏联形成斯大林模式 C．意大利入侵埃塞俄比亚 D．德日建立法西斯统治 3．当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是（ ） A．经济危机的连续打击 B．法西斯势力的侵略扩张 C．国际恐怖活动的频繁发生 D．民族复仇主义的打击报复 4、第二次世界大战的亚洲策源地是（ ） A．德国 B．英国 C．日本 D．法国
六、课堂小结总结提升 意大利法西斯政权的对外扩张、欧洲战争策源地的形成、亚洲战争策源地的形成。其中，德国和日本是受到经济大危机的影响，建立法西斯政权，德日法西斯建立情况不同，德国是建立法西斯党，夺取政权。日本建立法西斯的是军部，在发动侵略战争的过程中，逐渐建立法西斯统治，两国在世界范围内的侵略扩张又导致第二次世界大战的爆发。
作业设计 复习背诵本课知识点，完成作业题。
板书设计 一、意大利法西斯政权的对外扩张 1、法西斯： 2、向罗马进军： 3、侵略埃塞俄比亚： 二、欧洲战争策源地的形成 1、经济大危机和《凡尔赛条约》的影响： 2、希特勒与纳粹党： 3、欧洲战争策源地的形成的表现 三、亚洲战争策源地的形成 1、经济大危机的影响： 2、日本法西斯政权的建立： 3、日本法西斯的侵略扩张：
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）