1《观潮》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
观潮
观潮
四 年 级 语 文
钱塘江是浙江省最大的河流，其入海口成喇叭状，空中看钱塘潮每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴，古人赞曰：天下之伟观也。
钱塘江
自学提示
1.用自己喜欢的方式读课文，借助字词典学习生字词。
2.边读书边想象画面，能联系上下文理解句子的含义。
3.感受大自然的壮观美丽。
cháo 字义 ①潮汐,也指潮水；②比喻有涨有落、有起有伏的事物；③潮湿；④时髦。
组词 潮(潮水)(涨潮)(潮湿)(潮汐)
辨字 嘲(嘲笑)(嘲讽)(嘲弄)(冷嘲热讽)
运用 爸爸答应我,明年暑假带我去观潮。
潮
生难字
ｗù 字义 接近地面的水蒸气遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。
组词 雾(大雾)(云雾)(雾气)(雾凇)
辨字 务(特务)(任务)(务必)(务求)
运用 今天早晨雾气真大。
雾
ｍàｎ 字义 ①水过满,向外流；②到处都是。
组词 漫(浪漫)(漫步)(漫长)(漫无目的)
辨字 慢(慢走)(慢车)(傲慢)(慢吞吞)
运用 藏龙山上漫山遍野都是水池。
漫
ｙóｕ 字义 ①如同；②还,尚且。
组词 犹(犹豫)(意犹未尽)(虽死犹生)
辨字 优(优秀)(优异)(优等)(优美)
运用 对于星期天去不去郊游,我一直很犹豫。
犹
逐
渐
犹
崩
震
余
顿
我会写
天下奇观：
奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
横卧：
横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。
理解词义
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
潮来前:人山人海
潮来时:人声鼎沸
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。
知潮形：
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
（ ），（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。
（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
午后一点左右
从远处
过了一会儿
再近些
浪潮越来越近
潮来时
万马齐奔　山崩地裂　气势雄伟
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
潮过后，还能称作是“奇观”吗？
还是奇观，从“漫天卷地”“风号浪吼”
这两个词语中可以看出。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【总结】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
观 潮
潮来前
潮来时
潮过后
远
近
笼罩白雾
风平浪静
声如闷雷
远处白线
白浪翻滚
山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
（声、形）
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )
2. 词语仿写。
（1）山崩地裂（描写声音）：
（2）风号浪吼（含有“风”）：
提水
堤岸
大潮
朝阳
锯子
根据
盼望
花粉
人声鼎沸 鸦雀无声
风和日丽 谈笑风生
3. 句子训练。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词造句）

课堂练习
阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
小组活动建议：
(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。
(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。
(3)介绍的语言要符合导游的身份。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
【课后学习】
再见