苏教版四年级上册数学可能性及可能性的大小课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
可 能 性
苏教版数学四年级上册
摸球游戏一
①放入4个黄球.
②再放入2个黄球。
为什么刚才4个黄球，现在6个黄球，你们一定会摸到黄球？
摸球游戏一
①放入4个黄球.
②再放入2个黄球。
③再放入2个白球。
现在呢？
想一想，能摸出蓝球吗？
在摸球活动一中，你有什么体会？你能用“一定”、“可能...也可能”、“不可能”说一句话吗？
小结：
像这样，有些事件的发生与否是确定的，要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件又称为确定事件。
有些事件的发生与否是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定事件。
摸球游戏二
说明：袋子里有3个白球，4个黄球。小组内轮流进行摸球。
要求：
1、摸之前大声告诉组员“我要摸出什么颜色的球”。
2、每摸一次看看是不是跟之前想摸出的球颜色一样。
3、组内每个成员摸三次，摸完球放回。
请三次都摸到黄球的同学上台说一说。如果再摸一次，你认为你会摸到什么颜色的球？
思考：三次摸到白球的同学能确定每次都能摸到白球吗？为什么？
在摸球活动二中，你有什么体会？发现了什么？
频率≠可能性
摸球游戏三
袋子里有6个球。全班同学进行摸球（摸后放回）。每人一次，来判断袋子里6个球的颜色。
前面3个同学都摸出了黄球，你想到了什么？
后面再次都摸出了黄球，现在你想说什么？
拿出了4个黄球，剩下2个一定是黄球吗？
摸球游戏四
说明：有8个蓝球，4个黄球。小组内按要求进行放球。
要求1：任意摸一次，一定是蓝球。怎么放？
要求2：任意摸一次，一定不是蓝球。怎么放？
要求3：任意摸球，摸出蓝球的次数比黄球的多。怎么放？
小结：
在不确定事件中，事件发生的可能性是有大小的。要判断事件发生的可能性的大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举的结果做出判断。
你知道吗？
可能性相等
公平
思考：
小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小明赢；朝上的面不同，算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？