统编版三年级上册语文习作：猜猜他是谁 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
猜猜他（她）是谁
猜猜他是谁
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
哪吒
它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计。
喜
羊
羊
七十二变，火眼金睛
外貌描写
猜猜他是谁？
他嘴巴很大，鼻子上翘，耳朵像大蒲扇似的扇动着，长得可真胖！那大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包不住啦！遇到妖魔鬼怪的时候，就用他的九齿钉耙(pá)挥一挥。他的师兄叫他“呆子”。他特别好吃，每到一个地方，最关心的就是吃什么，不吃饱他就什么事情都不想做。
很大
上翘
像大蒲扇
滚圆滚圆
九齿钉耙
“呆子”
特别好吃
猜猜他是谁？
用眼观察，写好外貌
她的眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，长着黑色的头发，经常扎着一个马尾，漂亮极了。
她长着一头乌黑油亮的头发，总是扎着一个马尾，整齐的齐刘海盖着了额头，露出又细又长的眉毛。亮晶晶的大眼睛闪着像星星一样的光芒，小巧的鼻子上架着一副又大又圆的粉红色眼镜。（三6班钟子文）
外貌描写面面俱到，但是没有用眼睛仔细观察人物的特点
一副蓝框眼镜架在鼻梁上，一对眼睛滴溜溜地转，颇有几分学问。
外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的。
还可以介绍这名同学的兴趣爱好，比如爱唱歌、跳舞，喜欢画画、看书等，写出与众不同之处最好。
描写爱好的词语
爱好
读书
音乐
手工
下棋
科学
……
描写性格的词语
性格
活泼
沉稳
幽默
随和
严肃
易怒
抓行为，显性格。
要想让人猜出你写的人是谁，除了外貌，还应该写什么？
除了外貌，还应该抓住人物的行为，突显人物的性格。
描写行为主要从哪些方面来写？
描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。
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一说起他，那简直就是“屎壳郎出国——臭名远扬”。你瞧他肥头大耳，其貌不扬。最夸张的要数他的肚子了，任何时候都鼓得圆圆的。再大的衣服都包不住，只好整天露在外面，一副很无赖的样子：我就是好吃懒做，怎么着？
例文：
点评：这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来了，对于同学的性格与爱好介绍得很详细，利于猜猜他是谁。语句通顺连贯，用词准确，修辞运用得恰到好处。
我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！　　
　 这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
爱好
例文：
例文：
胆小的我
胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人在家，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得有一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛带到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里找蜗牛。我小心翼翼地在草丛里寻找着，既想马上找到蜗牛，又害怕见到蜗牛。好不容易发现了一只，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了！我只好回家去央求爸爸来帮忙。爸爸帮我把蜗牛放到一个盒子里，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却忽然伸出了脑袋，吓得我大叫一声，直往后退。爸爸看到我狼狈的样子，哈哈大笑：“真是个胆小如鼠的孩子。”
技巧总结：
描写外貌是要简洁突出重点。
写人物性格时，先总说性格，再写事例。
人物的两个方面最好一正一反，这样有趣。
描写人物要写出语言、动作、神态等。
她个子挺高的，平常喜欢穿裙子，扎条简单的马尾辫子，眼睛又大又亮像两颗黑宝石。她的嘴巴上有一颗黑痣，听说这是一颗好吃痣，可有口福哩。她很爱笑，一笑就会露出洁白的牙齿。她走路带风，是个活泼的女孩。
小练笔
仿照例文中的观察顺序，对小组内的一个同学进行外貌描写，写出同学的独特之处。
注意开头空两格
抓住人物的具体特点进行描写，五官，身材，衣服，动作，特色语言，事迹。
恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。注意开头空两格。
指导方法