重庆市九龙坡重点中学2023-2024学年高三上学期历史开学考试试卷
一、单选题
1．（2023高三上·九龙开学考）四川广汉三星堆迪址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，既有与中原夏商王朝类似青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等，又有独特性青铜神像、金杖、面具、神树等，由此可知，三星堆遗址体现（ ）
A．文明起源具有多元特征 B．中华文明多元一体特征
C．分封制度促进区域联系 D．地理环境决定文明发展
2．（2022高三上·九龙坡月考）在周代伦理中，宗族成员间只论宗子与普通族人的关系，普通族人“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”。在丧葬制度中，大宗死亡，族人即使无“五服”之亲，也须为之服“齐衰三月”。这说明，西周（ ）
A．社会等级秩序森严 B．分封制运行基础稳固
C．社会治理水平较高 D．政治秩序与血缘挂钩
3．（2023高三上·九龙开学考）秦统一后在地方兴郡县，郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法。由此可知，秦朝的这些措施（ ）
A．扩大了地方官员的权限 B．利于维护中央集权统治
C．减少了政府的财政支出 D．有效防止官吏腐败现象
4．（2017高三上·汕头开学考）迄今为止，在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚。这些金币跨越两个世纪（408～610年），其中新疆出土5枚、宁夏4枚、青海2枚、内蒙古2枚、甘肃1枚、陕西8枚。这说明当时（ ）
A．中国在对外贸易中占有一定优势
B．政治动乱并未完全阻隔陆路贸易
C．黄金已成为国际贸易的主要货币
D．西北地区是中国对外贸易的中心
5．（2023高三上·九龙开学考）考古学家苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”由此可以推知，该作者意在说明（ ）
A．少数民族内迁带来灾难 B．文明在阵痛交融中推进
C．北方少数民族充满活力 D．少数民族文明媲美汉族
6．三国时期，“自然”一词和“道”“无”的涵义相同。经学家王弼提出“自然亲爱为孝”的观点，主张“孝”是一种自然而然、以亲为爱的感情，但他又坚持“亲爱”是有等差的“亲亲之爱”。这折射当时（ ）
A．孝道观念回归理性 B．多元一体趋势增强
C．儒家思想顺时而变 D．封建经济持续衰退
7．（2021·济南模拟）著名学者邓广铭认为：“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”上述言论（ ）
A．揭示了王安石变法的策略失误 B．否定了王安石变法的历史贡献
C．明析了王安石变法的失败原因 D．反映了王安石变法的时代局限
8．（2023高三上·九龙开学考）《辽史 仪卫志》载：“自辽太宗入晋后，皇帝与南班汉官用汉服，太后与北班契丹臣僚用国服，其汉服即五代晋之遗制也。”；圣宗统和年间，“给三品以上用汉法服，三品以下用大射柳之服。”辽朝服饰制度的变化反映了（ ）
A．华夷同风并渐趋一体化 B．实行南北面官制度
C．农耕与游牧文化的并存 D．按照品级制定官服
9．（2023高三下·重庆月考）元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱。材料信息可以佐证元代（ ）
A．多元文化交流融合 B．民众消费水平提高
C．疆域范围空前扩展 D．主流思想发生嬗变
10．（2023高三上·九龙开学考）下图是19世纪50-70年代清政府财政收入结构变化图，对此解读最准确的是（ ）
（厘金：为镇压太平天国，在国内设关卡，依商品数量或价值征约百分之一的税）
A．政府强化对关税控制 B．百姓的赋税徭役负担逐步减轻
C．农耕经济的持续衰退 D．商品经济发展和通商口岸增加
11．（2023高三上·九龙开学考）下表是不同时期中国学者对于“中国”的解释。
著作 作者 时期 观点
《中国论》 石介 北宋 “居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷”
《清朝文献通考》 张廷玉 清朝 “中土居大地之中，瀛海四环”
《海国图志》 魏源 晚清 中国之所以为中央之国，并非地理居中，而是由于“谓其天时适中”（地球的温带）
反映出（ ）
A．官方对世界局势认知逐渐清晰 B．中国中心观念开始确立并完善
C．士人阶层已抛弃华夷尊卑心理 D．晚清时传统的中国观发生变化
12．（2023高三上·开学考） 1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出外交照会，“中国现行的约定关税率，对于运往在前述‘势力范围’内一切口岸，除非是‘自由港’之所有货物，无论属于何国，均应适用”，并在港口税、铁路运费上彼此实行“国民待遇”式的“门户开放”。据此可知（ ）
A．照会与清政府并无直接关系 B．照会维护了列强在华的利益
C．美国获取了侵华的优势地位 D．美国政府旨在保护中国主权
13．（2022高三上·九龙坡月考）20世纪初，一些知识分子在小说中描绘了未来中国的“庆典想象”。梁启超在“维新五十年庆典”中设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺；赵君豪的《双十节》描写了飞机等交通工具已由国人制造，工人代表在典礼上得到总统表彰。这此小说的创作（ ）
A．为维新变法进行舆论准备 B．意在传播西方民主政治观念
C．引领了近代社会变革方向 D．契合了救亡图存的时代主题
14．（2024高三上·江北开学考）20世纪初，共和革命影响日益扩大，“出保皇党（立宪派）入革命党者，不可以千数计”。从1904年开始出现了十多个以民主共和为目的的革命闭体。这表明（ ）
A．新民主主义革命已经开始 B．辛亥革命有广泛群众基础
C．推翻清政府成为各界共识 D．近代民主革命思想影响扩大
15．（2023高三上·万州开学考）1912年8月，《民权报》副刊《民权画报》刊发同盟会会员赓留的漫画《环游地球》(下图)。作者意在传递的信息是（ ）
A．提醒警惕袁世凯的专制企图 B．揭示中国宪政之路的艰难
C．表达对封建王朝复辟的担忧 D．认识到思想革新更加紧迫
二、材料分析题
16．（2023高三上·万州开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威。
——《左传 宣公十二年》
材料二：元光元年(前134)，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——张希清《中国科举考试制度》
材料三：延康元年(220)，吏部尚书陈群以天朝选用，不尽人才，乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。
——《通典 选举》
材料四：唐杨绾曰：“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已。”……科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。公同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
（1）根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同时期的选官标准。
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响，并概括我国古代选官制度演变的趋势。
17．（2023高三上·万州开学考）统一多民族封建国家的巩固与发展是中国古代史的一大主题，中国历代王朝也都十分重视对地方和边疆的治理与管辖。阅读材料，回答问题
材料一：中华帝国进入了蒙古时期，与之前的历史时期相比，最显著的变化是“中国”变大了，统一而且超大的，是元。……事实上，尽管明帝国并没有真正对西藏和辽河以北地区进行有效控制，但至少在当时人民的心目中，青藏高原与东北地区已不再是绝域，不再是礼乐教化难以到达的地区，而是“中华”的一部分。
——易中天《易中天中华史铁血蒙元》
材料二：“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就……划前朝的两京十三布政使司为十八个行省；在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区；……在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。
——张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学，从地方管理的角度说明元明两代青藏高原与东北地区是“中华的一部分”的重要史实。
（2）根据材料二并结合所学，概括清朝经略边疆民族地区的政策及特点。
18．（2023高三上·开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料：武昌起义前 6日，清政府颁布了中国历史上第一首法定正式国歌。其歌词出自严复之手，旋律则是由清宗室溥伦之弟溥侗选自康熙、乾隆年间遗留下来的皇家曲调。歌词：“巩金瓯，承天峙，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（译文：铸成金瓯般的国土，承上天的护佑。民众万物皆欣喜欢悦。喜见大众同袍，我们有幸在太平盛世相遇，真谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑。青天高高在上，大海川流不息）
1912年南京临时政府成立后，正式公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1） 根据材料并结合所学知识，比较两种国歌反映出的不同价值导向，指出这种不同所体现出来的时代变迁。
（2） 依据材料并结合史实，分析以孙中山为代表的革命党人是如何“揖美追欧”的，并评价其实践效果。
三、论述题
19．（2024高三上·江北开学考）阅读材料，回答问题。
《学生杂志》与近代社会变迁
材料一 据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二 1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别《说河东地理与中国将来之关系《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系：（学生杂志）与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】材料未涉及文明的起源问题，排除A错误；
据材料信息“四川广汉三星堆遗址既有与中原夏商王朝类似……又有独特性青……等”可得出中华文明多元一体特征，B正确；
分封制是西周时期推行的政治制度，而三星堆文明要早于西周，C错误；
地理环境决定文明发展夸大地理环境的作用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是古代中国，考查了中华文明；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息的把握，注意排除未涉及选项。
2．【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】依据材料“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”，“大宗死亡……齐衰三月”可以看出在西周时期，宗子和普通族人之间有着严格的等级秩序，A项正确；
材料未涉及分封制，B项错误；
材料没有比较信息，不能得出治理水平的高低，C项错误；
材料涉及的是伦理和丧葬等礼仪制度规范，未涉及政治与血缘之间的关系，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西周的政治制度，解题的挂机是解读分析材料“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”，“大宗死亡……齐衰三月”的主旨，结合西周时期社会等级秩序的表现分析，侧重考查学生解读分析材料的能力。
3．【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料体现的是地方官员权限分化，并非是扩大，A错误；
据材料“……郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法”可知，秦统一后，在地方实行郡县制，通过严密的基层管理机构强化了对地方的控制，有利于维护中央集权统治，B正确；
材料没有涉及政府的财政问题，C错误；
“有效防止官吏腐败现象”的表述绝对化，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空秦朝中国是，考查了秦郡县制；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识去分析和解决问题，解题关键是对郡县制的准确掌握。
4．【答案】B
【知识点】古代中西方商业贸易及影响
【解析】【分析】从材料的描述上来看，中国与东罗马帝国的交往很频繁，且时间跨度很大。
A选项错误，材料没有体现双方的优劣势；
B选项正确，408～610年无论是中国还是罗马帝国都有很多战乱出现，但是并没有影响双方的交流；
C选项无法从材料得出；
D选项错误，无法从材料中确定。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，408～610年无论是中国还是罗马帝国都有很多战乱出现，而在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚说明商业发展。
5．【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期民族交融；西晋的少数民族内迁
【解析】【分析】少数民族内迁带来灾难不是材料主旨，A错误；
据材料“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”和所学可知，少数民族内迁，既带来了战乱，也促进了民族和文化的交融，B项正确；
北方少数民族充满活力只是材料一个方面，未完整体现材料主旨，C错误；
材料强调少数民族内迁导致文明在阵痛交融中推进，未体现少数民族文明媲美汉族 ，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是两晋时期中国，考查了中国古代民族交融；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料主旨的把握。
6．【答案】C
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知：经学家王弼在儒家的伦理道德中融入了魏晋玄学思想，这体现了儒家思想的顺时而变，C正确；
A错误，材料体现的是孝道要回归自然，不是回归理性；
B错误，材料反映了儒学融入其他元素，但是不能反映多元一体；
D错误，材料反映的是儒学的发展，无关经济的衰退；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查魏晋南北朝时期儒学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，魏晋南北朝时期，佛教道教兴起，冲击儒学正统地位。
7．【答案】D
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】根据“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”可得出其强调王安石变法受时代的局限，没有能解决农民的土地问题，仍然没有废除封建土地私有制，因此失败具有必然性，故D项正确；
选项A，材料不是指其策略，排除A；
选项B，材料没有体现其贡献，排除B；
选项C，“明析”的说法错误，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是王安石变法，注意解读材料信息，解题关键是“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地”，逐一排除，即可判断。
8．【答案】A
【知识点】辽、西夏、金的政权建立与制度建设
【解析】【分析】由材料“自辽太宗入晋后，皇帝与南班汉官用汉服……”“给三品以上用汉法服……”可知辽朝使用汉服，说明华夷同风并渐趋一体化，A正确；
南北面官是辽代的中央官制，材料强调的是辽朝服饰制度的变化，为涉及中央官制问题，B错误；
材料只提到了辽朝服饰制度逐渐与汉服趋同，体现不出整个农耕文化与游牧文化，C错误；
按照品级制定官服只体现了材料中“给三品以上用汉法服，三品以下用大射柳之服。”，无法体现整个材料信息，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是辽朝中国，考查了少数民族的文化；旨在培养学生的时空观念和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识去分析和解决问题，解题关键是全面占有材料信息。
9．【答案】A
【知识点】宋元时期的手工业发展
【解析】【分析】根据材料“元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱”可知，元代的对外交流通畅频繁，这体现出元代多元文化在对外交往中的交流融合，A项正确；
题干所给材料信息未体现元朝民众消费水平的变化，也未涉及元代疆域的扩展，BC项错误；
结合所学知识可知，“主流思想发生嬗变”与元代史实不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查元朝的手工业，解答本题需根据材料“元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱”进行分析。
10．【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】鸦片战争后，列强通过不平等条约获取了协定关税权，政府弱化了对关税的控制，A错误；
材料信息无法得出百姓的赋税徭役负担逐步减轻，B错误；
商品经济获得发展并不直接意味着农耕经济的持续衰退，C错误；
据清政府财政收入结构变化图 ，可知19世纪50-70年代清政府财政收入结构中，厘金和关税收入持续增长，反映了晚清商品经济的发展和通商口岸的增加，关税和厘金在政府的财政收入中整体上涨，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是正向类选择题，时空是19世纪50-70年代的中国，以19世纪50-70年代清政府财政收入结构变化图为背景材料，考查了第二次鸦片战争的影响；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是在特定时空背景下对数据的准确分析。
11．【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响；近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】题干中为学者对“中国”的解释，并非官方对世界局势的认知，A错误；
北宋和清朝学者的观点中体现了中国中心观，但魏源观点并非中国中心观，B错误；
魏源仍然认为中国是中央之国，包含着华夷尊卑的心理，C错误；
据题干晚清时期魏源的《海国图志》中并非地理居中，而是由于“谓其天时适中”从近代地理学的角度解释中国名称，可见其中国观发生了转变，带有近代科学的成分，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是本质类选择题，时空是清朝中国，考查了鸦片战争的影响；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息全面的把握。
12．【答案】A
【知识点】列强瓜分中国的狂潮
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，美国政府的“门户开放"照会中，中国清政府实际上是被作为列强在华“势力范围“必须共同遵守的约定税率和征收税款的主体，并没有被当作照会的对象，美国通过这种方式旨在间接否认列强全面控制各自在华“势力范围"的垄断权，以便美国通过经济特别是工业上的优势在竞争中实现在中国的“利益均沾”，故选A项；
照会并非维护的是美国的利益，排除B项；
C项说法与材料无关，排除；
D项说法不符合史实，排除。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查美国的门户开放政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“美国政府先后向英、俄等六国政府提出外交照会”。
13．【答案】D
【知识点】八国联军侵华；《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】依据材料“庆典想象”、“设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺”、“《双十节》……工人代表在典礼上得到总统表彰”可知，反映了小说作者对中国未来富强、列国来贺的设想。依据材料时间“20世纪初”和当时的时代背景可知，这反映出当时中国民族危机严重，国人救亡图存的时代主题，D项正确；
1898年维新变法已经失败，A项错误；
材料涉及的是作者对于中国未来的设想，未涉及传播西方政治观念，B项错误；
小说的创作引领变革方向的表述具有夸大性，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查晚清时期的文化，解题的关键是抓住题干时间，解读分析材料“庆典想象”、“设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺”、“《双十节》……工人代表在典礼上得到总统表彰”，结合20世纪初的时代背景分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．【答案】D
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是20世纪初，共和革命影响日益扩大，不仅人数多，而且建立和多个革命团体，这表明近代民主革命思想影响扩大，D项正确；
1919年五四运动是新民主主义革命开始的标志，A项错误；
辛亥革命缺乏广泛的群众基础，B项错误；
C项错在“各界共识”，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，解题的关键是解读分析材料信息，结合辛亥革命的背景从思想角度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．【答案】A
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】A、漫画中的“猿猴”喻指袁世凯，作者对袁世凯在清末民初的政治轨迹进行了直观的描绘和讽刺，作者以虚线大胆推测袁世凯破坏共和制度，又将回到专制的起点，故A正确；
B、材料不能体现“中国宪政之路的艰难”，排除B；
C、材料与封建王朝无关，排除C；
D、与主旨无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是辛亥革命，解答本题需结合辛亥革命的背景、经过、性质、功绩、失败的原因等分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
16．【答案】（1）选官标准：西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。
（2）原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。
影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。
趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】(1) 标准：根据“公门有公，卿门有卿”可概括出西周以血缘为标准；根据“那国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核”可概括出汉初以德行为标准；根据“区别人物，第其高下”可概括出以门第为标准；根据“试后有落，中试者举用之，然后为真正考试”可概括出隋唐以考试成绩为标准。
(2)影响：结合所学概括即可。趋势：本问较开放言之有理即可，如人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
故答案为：（1） 选官标准：西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。
（2） 原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。
影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。
趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
【点评】本题主要考查了中国古代选官制度，第一问要求学生结合西周选官制度的标准来分析；第二问结合我国古代选官制度的演变历程来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17．【答案】（1）史实：元朝设置宣政院和辽阳行省分别对西藏和东北进行有效管辖；明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王、王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层人士进行管理；对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。
（2）政策：因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。
特点：中央集权与地方自治相结合；军事、行政与宗教手段相结合；因俗而治
【知识点】中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】(1) 史实： 根据所学知识，元代通过设置辽阳行省和宣政院分别对东北和西藏进行有效管辖；藏族地区在明朝称为乌思藏，明廷封授给当地的僧俗首领法王王等称号、并设立了宜慰司、元帅府等机构，委用藏族上层人士任职。明朝前期，派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了奴儿千都司，并广泛对东北地区女真部落首领封授官号。
(2) 政策；根据材料“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”可得出尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；优待各族上层分子。特点：据上一问提炼信息可得出因地制宜，因俗而治 ；实行多元化管理。
故答案为：（1） 史实：元朝设置宣政院和辽阳行省分别对西藏和东北进行有效管辖；明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王、王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层人士进行管理；对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。
（2） 政策：因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。特点：中央集权与地方自治相结合；军事、行政与宗教手段相结合；因俗而治。
【点评】(1)本题考查元明时期的边疆治理，史实：根据所学元明时期治理西藏和东北地区的史实分析作答。(2)本题考查清朝时期的边疆治理，根据材料“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”提炼信息归纳回答，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
18．【答案】（1）不同价值导向：清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。时代变迁：帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】（1）不同价值导向：根据“巩金瓯，承天峙，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔”及翻译分析可知，清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；根据“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保” 及所学知识可知，南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。
时代变迁：结合所学知识可知，“民国荣光”反映了帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：根据“揖美追欧”及所学知识可知，孙中山颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：结合所学知识可从其积极方面及局限性角度进行分析说明，中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，在中国法制史上具有重要地位，但是中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制，没有改变中国半殖民地半封建社会的地位。
故答案为：
（1）不同价值导向：清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。时代变迁：帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。
【点评】本题以国歌为切入点，考查辛亥革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是时空观念和历史解释。
19．【答案】《学生杂志》与社会变迁
创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。
民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传人，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。
《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。
综上所述，《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。
【知识点】新文化运动；民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。围绕主题“《学生杂志》与近代社会变迁”，依据材料“1914年出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者”并结合所学可知，创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。然后结合所学从该刊物创办的背景、内容和宗旨及其影响进行论述。背景：民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传人，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。内容和宗旨以及影响：依据材料“《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目”、“《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路”并结合所学可知，《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。最后进行总结，得出结论是《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。
【点评】本题考查民国初期的思想文化与社会生活变迁，解题的关键是抓住主题，依据材料信息，结合《学生杂志》创办的背景、内容和宗旨及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析阐述的能力。
1 / 1重庆市九龙坡重点中学2023-2024学年高三上学期历史开学考试试卷
一、单选题
1．（2023高三上·九龙开学考）四川广汉三星堆迪址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，既有与中原夏商王朝类似青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等，又有独特性青铜神像、金杖、面具、神树等，由此可知，三星堆遗址体现（ ）
A．文明起源具有多元特征 B．中华文明多元一体特征
C．分封制度促进区域联系 D．地理环境决定文明发展
【答案】B
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】材料未涉及文明的起源问题，排除A错误；
据材料信息“四川广汉三星堆遗址既有与中原夏商王朝类似……又有独特性青……等”可得出中华文明多元一体特征，B正确；
分封制是西周时期推行的政治制度，而三星堆文明要早于西周，C错误；
地理环境决定文明发展夸大地理环境的作用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是古代中国，考查了中华文明；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息的把握，注意排除未涉及选项。
2．（2022高三上·九龙坡月考）在周代伦理中，宗族成员间只论宗子与普通族人的关系，普通族人“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”。在丧葬制度中，大宗死亡，族人即使无“五服”之亲，也须为之服“齐衰三月”。这说明，西周（ ）
A．社会等级秩序森严 B．分封制运行基础稳固
C．社会治理水平较高 D．政治秩序与血缘挂钩
【答案】A
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】依据材料“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”，“大宗死亡……齐衰三月”可以看出在西周时期，宗子和普通族人之间有着严格的等级秩序，A项正确；
材料未涉及分封制，B项错误；
材料没有比较信息，不能得出治理水平的高低，C项错误；
材料涉及的是伦理和丧葬等礼仪制度规范，未涉及政治与血缘之间的关系，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查西周的政治制度，解题的挂机是解读分析材料“虽富贵，不敢以富贵人宗子之家”，“大宗死亡……齐衰三月”的主旨，结合西周时期社会等级秩序的表现分析，侧重考查学生解读分析材料的能力。
3．（2023高三上·九龙开学考）秦统一后在地方兴郡县，郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法。由此可知，秦朝的这些措施（ ）
A．扩大了地方官员的权限 B．利于维护中央集权统治
C．减少了政府的财政支出 D．有效防止官吏腐败现象
【答案】B
【知识点】秦朝的统一措施及其影响；皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】材料体现的是地方官员权限分化，并非是扩大，A错误；
据材料“……郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法”可知，秦统一后，在地方实行郡县制，通过严密的基层管理机构强化了对地方的控制，有利于维护中央集权统治，B正确；
材料没有涉及政府的财政问题，C错误；
“有效防止官吏腐败现象”的表述绝对化，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是推断类选择题，时空秦朝中国是，考查了秦郡县制；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识去分析和解决问题，解题关键是对郡县制的准确掌握。
4．（2017高三上·汕头开学考）迄今为止，在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚。这些金币跨越两个世纪（408～610年），其中新疆出土5枚、宁夏4枚、青海2枚、内蒙古2枚、甘肃1枚、陕西8枚。这说明当时（ ）
A．中国在对外贸易中占有一定优势
B．政治动乱并未完全阻隔陆路贸易
C．黄金已成为国际贸易的主要货币
D．西北地区是中国对外贸易的中心
【答案】B
【知识点】古代中西方商业贸易及影响
【解析】【分析】从材料的描述上来看，中国与东罗马帝国的交往很频繁，且时间跨度很大。
A选项错误，材料没有体现双方的优劣势；
B选项正确，408～610年无论是中国还是罗马帝国都有很多战乱出现，但是并没有影响双方的交流；
C选项无法从材料得出；
D选项错误，无法从材料中确定。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，408～610年无论是中国还是罗马帝国都有很多战乱出现，而在中国境内发现东罗马帝国金币及仿制品计40多枚说明商业发展。
5．（2023高三上·九龙开学考）考古学家苏秉琦指出：“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”由此可以推知，该作者意在说明（ ）
A．少数民族内迁带来灾难 B．文明在阵痛交融中推进
C．北方少数民族充满活力 D．少数民族文明媲美汉族
【答案】B
【知识点】三国两晋南北朝时期民族交融；西晋的少数民族内迁
【解析】【分析】少数民族内迁带来灾难不是材料主旨，A错误；
据材料“五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不止是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”和所学可知，少数民族内迁，既带来了战乱，也促进了民族和文化的交融，B项正确；
北方少数民族充满活力只是材料一个方面，未完整体现材料主旨，C错误；
材料强调少数民族内迁导致文明在阵痛交融中推进，未体现少数民族文明媲美汉族 ，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题是本质类选择题，时空是两晋时期中国，考查了中国古代民族交融；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料主旨的把握。
6．三国时期，“自然”一词和“道”“无”的涵义相同。经学家王弼提出“自然亲爱为孝”的观点，主张“孝”是一种自然而然、以亲为爱的感情，但他又坚持“亲爱”是有等差的“亲亲之爱”。这折射当时（ ）
A．孝道观念回归理性 B．多元一体趋势增强
C．儒家思想顺时而变 D．封建经济持续衰退
【答案】C
【知识点】儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】根据材料分析可知：经学家王弼在儒家的伦理道德中融入了魏晋玄学思想，这体现了儒家思想的顺时而变，C正确；
A错误，材料体现的是孝道要回归自然，不是回归理性；
B错误，材料反映了儒学融入其他元素，但是不能反映多元一体；
D错误，材料反映的是儒学的发展，无关经济的衰退；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查魏晋南北朝时期儒学的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，魏晋南北朝时期，佛教道教兴起，冲击儒学正统地位。
7．（2021·济南模拟）著名学者邓广铭认为：“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”上述言论（ ）
A．揭示了王安石变法的策略失误 B．否定了王安石变法的历史贡献
C．明析了王安石变法的失败原因 D．反映了王安石变法的时代局限
【答案】D
【知识点】王安石变法
【解析】【分析】根据“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地。……土地问题是在11世纪的改良主义者改革工作的极限以外的问题。”可得出其强调王安石变法受时代的局限，没有能解决农民的土地问题，仍然没有废除封建土地私有制，因此失败具有必然性，故D项正确；
选项A，材料不是指其策略，排除A；
选项B，材料没有体现其贡献，排除B；
选项C，“明析”的说法错误，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是王安石变法，注意解读材料信息，解题关键是“任凭王安石的新法如何发展下去，终归还是不能做到‘耕者有其田’的境地”，逐一排除，即可判断。
8．（2023高三上·九龙开学考）《辽史 仪卫志》载：“自辽太宗入晋后，皇帝与南班汉官用汉服，太后与北班契丹臣僚用国服，其汉服即五代晋之遗制也。”；圣宗统和年间，“给三品以上用汉法服，三品以下用大射柳之服。”辽朝服饰制度的变化反映了（ ）
A．华夷同风并渐趋一体化 B．实行南北面官制度
C．农耕与游牧文化的并存 D．按照品级制定官服
【答案】A
【知识点】辽、西夏、金的政权建立与制度建设
【解析】【分析】由材料“自辽太宗入晋后，皇帝与南班汉官用汉服……”“给三品以上用汉法服……”可知辽朝使用汉服，说明华夷同风并渐趋一体化，A正确；
南北面官是辽代的中央官制，材料强调的是辽朝服饰制度的变化，为涉及中央官制问题，B错误；
材料只提到了辽朝服饰制度逐渐与汉服趋同，体现不出整个农耕文化与游牧文化，C错误；
按照品级制定官服只体现了材料中“给三品以上用汉法服，三品以下用大射柳之服。”，无法体现整个材料信息，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题是本质类选择题，时空是辽朝中国，考查了少数民族的文化；旨在培养学生的时空观念和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识去分析和解决问题，解题关键是全面占有材料信息。
9．（2023高三下·重庆月考）元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱。材料信息可以佐证元代（ ）
A．多元文化交流融合 B．民众消费水平提高
C．疆域范围空前扩展 D．主流思想发生嬗变
【答案】A
【知识点】宋元时期的手工业发展
【解析】【分析】根据材料“元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱”可知，元代的对外交流通畅频繁，这体现出元代多元文化在对外交往中的交流融合，A项正确；
题干所给材料信息未体现元朝民众消费水平的变化，也未涉及元代疆域的扩展，BC项错误；
结合所学知识可知，“主流思想发生嬗变”与元代史实不符，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查元朝的手工业，解答本题需根据材料“元代青花瓷以蓝、白两色为基本色调，纹饰繁复满密，器型饱满肥硕，带有鲜明的伊斯兰风格。烧制青花瓷的原料大多是从波斯地区进口的苏麻离青，其带有明丽的靛青色。青花瓷除供应国内市场外还大量外销出口，尤为西亚地区人们喜爱”进行分析。
10．（2023高三上·九龙开学考）下图是19世纪50-70年代清政府财政收入结构变化图，对此解读最准确的是（ ）
（厘金：为镇压太平天国，在国内设关卡，依商品数量或价值征约百分之一的税）
A．政府强化对关税控制 B．百姓的赋税徭役负担逐步减轻
C．农耕经济的持续衰退 D．商品经济发展和通商口岸增加
【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】鸦片战争后，列强通过不平等条约获取了协定关税权，政府弱化了对关税的控制，A错误；
材料信息无法得出百姓的赋税徭役负担逐步减轻，B错误；
商品经济获得发展并不直接意味着农耕经济的持续衰退，C错误；
据清政府财政收入结构变化图 ，可知19世纪50-70年代清政府财政收入结构中，厘金和关税收入持续增长，反映了晚清商品经济的发展和通商口岸的增加，关税和厘金在政府的财政收入中整体上涨，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是正向类选择题，时空是19世纪50-70年代的中国，以19世纪50-70年代清政府财政收入结构变化图为背景材料，考查了第二次鸦片战争的影响；旨在培养学生的时空观念、史料实证、唯物史观和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是在特定时空背景下对数据的准确分析。
11．（2023高三上·九龙开学考）下表是不同时期中国学者对于“中国”的解释。
著作 作者 时期 观点
《中国论》 石介 北宋 “居天地之中者曰中国，居天地之偏者曰四夷”
《清朝文献通考》 张廷玉 清朝 “中土居大地之中，瀛海四环”
《海国图志》 魏源 晚清 中国之所以为中央之国，并非地理居中，而是由于“谓其天时适中”（地球的温带）
反映出（ ）
A．官方对世界局势认知逐渐清晰 B．中国中心观念开始确立并完善
C．士人阶层已抛弃华夷尊卑心理 D．晚清时传统的中国观发生变化
【答案】D
【知识点】鸦片战争及其影响；近代中国最早向西方学习的代表人物及表现
【解析】【分析】题干中为学者对“中国”的解释，并非官方对世界局势的认知，A错误；
北宋和清朝学者的观点中体现了中国中心观，但魏源观点并非中国中心观，B错误；
魏源仍然认为中国是中央之国，包含着华夷尊卑的心理，C错误；
据题干晚清时期魏源的《海国图志》中并非地理居中，而是由于“谓其天时适中”从近代地理学的角度解释中国名称，可见其中国观发生了转变，带有近代科学的成分，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题是本质类选择题，时空是清朝中国，考查了鸦片战争的影响；旨在培养学生的时空观念、史料实证和历史解释等历史学科素养。学生要获取和解读有效信息，调动和运用相关知识，辨别历史事实去分析和解决问题，解题关键是材料信息全面的把握。
12．（2023高三上·开学考） 1899年，美国政府先后向英、俄等六国政府提出外交照会，“中国现行的约定关税率，对于运往在前述‘势力范围’内一切口岸，除非是‘自由港’之所有货物，无论属于何国，均应适用”，并在港口税、铁路运费上彼此实行“国民待遇”式的“门户开放”。据此可知（ ）
A．照会与清政府并无直接关系 B．照会维护了列强在华的利益
C．美国获取了侵华的优势地位 D．美国政府旨在保护中国主权
【答案】A
【知识点】列强瓜分中国的狂潮
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，美国政府的“门户开放"照会中，中国清政府实际上是被作为列强在华“势力范围“必须共同遵守的约定税率和征收税款的主体，并没有被当作照会的对象，美国通过这种方式旨在间接否认列强全面控制各自在华“势力范围"的垄断权，以便美国通过经济特别是工业上的优势在竞争中实现在中国的“利益均沾”，故选A项；
照会并非维护的是美国的利益，排除B项；
C项说法与材料无关，排除；
D项说法不符合史实，排除。
故答案为A
【点评】本题侧重于考查美国的门户开放政策，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“美国政府先后向英、俄等六国政府提出外交照会”。
13．（2022高三上·九龙坡月考）20世纪初，一些知识分子在小说中描绘了未来中国的“庆典想象”。梁启超在“维新五十年庆典”中设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺；赵君豪的《双十节》描写了飞机等交通工具已由国人制造，工人代表在典礼上得到总统表彰。这此小说的创作（ ）
A．为维新变法进行舆论准备 B．意在传播西方民主政治观念
C．引领了近代社会变革方向 D．契合了救亡图存的时代主题
【答案】D
【知识点】八国联军侵华；《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】依据材料“庆典想象”、“设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺”、“《双十节》……工人代表在典礼上得到总统表彰”可知，反映了小说作者对中国未来富强、列国来贺的设想。依据材料时间“20世纪初”和当时的时代背景可知，这反映出当时中国民族危机严重，国人救亡图存的时代主题，D项正确；
1898年维新变法已经失败，A项错误；
材料涉及的是作者对于中国未来的设想，未涉及传播西方政治观念，B项错误；
小说的创作引领变革方向的表述具有夸大性，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查晚清时期的文化，解题的关键是抓住题干时间，解读分析材料“庆典想象”、“设想国家因维新而富强，列国首脑皆亲临祝贺”、“《双十节》……工人代表在典礼上得到总统表彰”，结合20世纪初的时代背景分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
14．（2024高三上·江北开学考）20世纪初，共和革命影响日益扩大，“出保皇党（立宪派）入革命党者，不可以千数计”。从1904年开始出现了十多个以民主共和为目的的革命闭体。这表明（ ）
A．新民主主义革命已经开始 B．辛亥革命有广泛群众基础
C．推翻清政府成为各界共识 D．近代民主革命思想影响扩大
【答案】D
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】依据材料可知，反映的是20世纪初，共和革命影响日益扩大，不仅人数多，而且建立和多个革命团体，这表明近代民主革命思想影响扩大，D项正确；
1919年五四运动是新民主主义革命开始的标志，A项错误；
辛亥革命缺乏广泛的群众基础，B项错误；
C项错在“各界共识”，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，解题的关键是解读分析材料信息，结合辛亥革命的背景从思想角度解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．（2023高三上·万州开学考）1912年8月，《民权报》副刊《民权画报》刊发同盟会会员赓留的漫画《环游地球》(下图)。作者意在传递的信息是（ ）
A．提醒警惕袁世凯的专制企图 B．揭示中国宪政之路的艰难
C．表达对封建王朝复辟的担忧 D．认识到思想革新更加紧迫
【答案】A
【知识点】辛亥革命及其意义
【解析】【分析】A、漫画中的“猿猴”喻指袁世凯，作者对袁世凯在清末民初的政治轨迹进行了直观的描绘和讽刺，作者以虚线大胆推测袁世凯破坏共和制度，又将回到专制的起点，故A正确；
B、材料不能体现“中国宪政之路的艰难”，排除B；
C、材料与封建王朝无关，排除C；
D、与主旨无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是辛亥革命，解答本题需结合辛亥革命的背景、经过、性质、功绩、失败的原因等分析，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
二、材料分析题
16．（2023高三上·万州开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一：君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威。
——《左传 宣公十二年》
材料二：元光元年(前134)，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——张希清《中国科举考试制度》
材料三：延康元年(220)，吏部尚书陈群以天朝选用，不尽人才，乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。
——《通典 选举》
材料四：唐杨绾曰：“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已。”……科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。公同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
（1）根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同时期的选官标准。
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响，并概括我国古代选官制度演变的趋势。
【答案】（1）选官标准：西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。
（2）原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。
影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。
趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】(1) 标准：根据“公门有公，卿门有卿”可概括出西周以血缘为标准；根据“那国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核”可概括出汉初以德行为标准；根据“区别人物，第其高下”可概括出以门第为标准；根据“试后有落，中试者举用之，然后为真正考试”可概括出隋唐以考试成绩为标准。
(2)影响：结合所学概括即可。趋势：本问较开放言之有理即可，如人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
故答案为：（1） 选官标准：西周以血缘为标准，汉初以德行为标准，魏晋以门第为标准，隋唐以考试成绩为标准。
（2） 原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强；打破门阀士族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。
影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。
趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学。
【点评】本题主要考查了中国古代选官制度，第一问要求学生结合西周选官制度的标准来分析；第二问结合我国古代选官制度的演变历程来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17．（2023高三上·万州开学考）统一多民族封建国家的巩固与发展是中国古代史的一大主题，中国历代王朝也都十分重视对地方和边疆的治理与管辖。阅读材料，回答问题
材料一：中华帝国进入了蒙古时期，与之前的历史时期相比，最显著的变化是“中国”变大了，统一而且超大的，是元。……事实上，尽管明帝国并没有真正对西藏和辽河以北地区进行有效控制，但至少在当时人民的心目中，青藏高原与东北地区已不再是绝域，不再是礼乐教化难以到达的地区，而是“中华”的一部分。
——易中天《易中天中华史铁血蒙元》
材料二：“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就……划前朝的两京十三布政使司为十八个行省；在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区；……在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。
——张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学，从地方管理的角度说明元明两代青藏高原与东北地区是“中华的一部分”的重要史实。
（2）根据材料二并结合所学，概括清朝经略边疆民族地区的政策及特点。
【答案】（1）史实：元朝设置宣政院和辽阳行省分别对西藏和东北进行有效管辖；明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王、王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层人士进行管理；对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。
（2）政策：因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。
特点：中央集权与地方自治相结合；军事、行政与宗教手段相结合；因俗而治
【知识点】中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】(1) 史实： 根据所学知识，元代通过设置辽阳行省和宣政院分别对东北和西藏进行有效管辖；藏族地区在明朝称为乌思藏，明廷封授给当地的僧俗首领法王王等称号、并设立了宜慰司、元帅府等机构，委用藏族上层人士任职。明朝前期，派人到东北招抚，在黑龙江流域设立了奴儿千都司，并广泛对东北地区女真部落首领封授官号。
(2) 政策；根据材料“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”可得出尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；优待各族上层分子。特点：据上一问提炼信息可得出因地制宜，因俗而治 ；实行多元化管理。
故答案为：（1） 史实：元朝设置宣政院和辽阳行省分别对西藏和东北进行有效管辖；明朝在藏族地区封授当地僧俗首领法王、王等称号、设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务、任用藏族上层人士进行管理；对东北地区进行招抚、设立奴儿干都司、对女真各部落首领封授官号。
（2） 政策：因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子。特点：中央集权与地方自治相结合；军事、行政与宗教手段相结合；因俗而治。
【点评】(1)本题考查元明时期的边疆治理，史实：根据所学元明时期治理西藏和东北地区的史实分析作答。(2)本题考查清朝时期的边疆治理，根据材料“在东北、外蒙、新疆设置五个将军辖区；在科布多设立参赞大臣辖区和西藏办事大臣及达赖喇嘛辖区、西宁办事大臣辖区”提炼信息归纳回答，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
18．（2023高三上·开学考） 阅读材料，完成下列要求。
材料：武昌起义前 6日，清政府颁布了中国历史上第一首法定正式国歌。其歌词出自严复之手，旋律则是由清宗室溥伦之弟溥侗选自康熙、乾隆年间遗留下来的皇家曲调。歌词：“巩金瓯，承天峙，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”（译文：铸成金瓯般的国土，承上天的护佑。民众万物皆欣喜欢悦。喜见大众同袍，我们有幸在太平盛世相遇，真谓怡然自得。帝国蒙上苍保佑。青天高高在上，大海川流不息）
1912年南京临时政府成立后，正式公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1） 根据材料并结合所学知识，比较两种国歌反映出的不同价值导向，指出这种不同所体现出来的时代变迁。
（2） 依据材料并结合史实，分析以孙中山为代表的革命党人是如何“揖美追欧”的，并评价其实践效果。
【答案】（1）不同价值导向：清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。时代变迁：帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】（1）不同价值导向：根据“巩金瓯，承天峙，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。真熙嗥，帝国苍穹保，天高高，海滔滔”及翻译分析可知，清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；根据“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保” 及所学知识可知，南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。
时代变迁：结合所学知识可知，“民国荣光”反映了帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：根据“揖美追欧”及所学知识可知，孙中山颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：结合所学知识可从其积极方面及局限性角度进行分析说明，中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，在中国法制史上具有重要地位，但是中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制，没有改变中国半殖民地半封建社会的地位。
故答案为：
（1）不同价值导向：清政府的国歌，为腐朽不堪的王朝歌功颂德、粉饰太平；南京临时政府的国歌，歌颂一代先进的中国人向西方学习，建立了资本主义新中国的价值导向。时代变迁：帝制的结束；民主共和时代的到来。
（2）史实：颁布《中华民国临时约法》，学习美国的三权分立，学习法国确立了责任内阁制。效果：中华民国的果实被袁世凯窃取，《中华民国临时约法》被废除，责任内阁制也被改为总统制；但传播了民主共和理念，推动了民主革命进程，临时约法是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件。
【点评】本题以国歌为切入点，考查辛亥革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是时空观念和历史解释。
三、论述题
19．（2024高三上·江北开学考）阅读材料，回答问题。
《学生杂志》与近代社会变迁
材料一 据清末学部调查结果显示，截至1910年，全国学堂已达42444所，有学生1270428人。1911年又增设学堂10206所，学生增加351792人。到了民国初年，全国的学生数仍不断增长。
——摘编自刘宗灵《民国初年的学生、传媒与商业出版》
材料二 1914年，在同时肩负“启蒙”和“商务”使命下，商务印书馆秉承“紧跟时代、服务教育”的核心精神和价值理念出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者。
创刊初期，《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目。创刊以来，《学生杂志》发表了《本国历史研究之注意》《租借地与割让地之差别《说河东地理与中国将来之关系《国粹主义与欧化主义》《欧战之远因》《欧战溯源》等系列学生作品。
《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路。当商务印书馆出版新书时，也会用大版面说明其主要内容以及如何适合学生之阅读与购买，例如《学生字典》《四部举要》等。
——摘编自唐淑《新知、交往与关系：（学生杂志）与近代社会变迁》
根据材料并结合所学知识，以“《学生杂志》与近代社会变迁”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
【答案】《学生杂志》与社会变迁
创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。
民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传人，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。
《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。
综上所述，《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。
【知识点】新文化运动；民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】本题属于开放性题，没有固定的答案。围绕主题“《学生杂志》与近代社会变迁”，依据材料“1914年出版了《学生杂志》，1921年杨贤江对其进行改版，是当时同类型期刊的佼佼者”并结合所学可知，创刊于1914年的《学生杂志》，在近代中学生中影响较大，其创刊使命、理念、栏目设置等是近代中国社会变迁的缩影。然后结合所学从该刊物创办的背景、内容和宗旨及其影响进行论述。背景：民国初年，共和制度虽已建立，但大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着；西学东渐深入，新式教育获得一定程度的发展；民族资本主义发展，实业救国思潮高涨；近代印刷技术传人，商务印书馆具有一定实力。承载着启蒙与商务的双重使命的《学生杂志》应运而生。内容和宗旨以及影响：依据材料“《学生杂志》共设学生的课艺作品及各类照片、论说、修养（修德、习学、锻炼、卫生等）、文苑、学艺（介绍外国的科学知识等）、小说、传记、调查、记载（本国及世界时事）、通讯问答、书报介绍、谈话、学生英文习作等18个栏目”、“《学生杂志》录取了学生来稿，不付现金报酬，只送书券，临时填写价目，从二元至十元不等，用这书券可买商务印书馆出版的书，这又为商务印书馆的书籍推广了销路”并结合所学可知，《学生杂志》的栏目设置、学生作品充分体现了杂志所承载的启蒙使命。如，修养栏目强调学生要德智体等全面发展，有利于提高国民素质；学艺栏目介绍外国的科学知识，有助于摆脱专制愚昧的束缚；记载栏目介绍中外重大事件，有利于开拓学生视野，关注国家事务；学生作品体现了学生对当时中国和世界的重要思索和认识。《学生杂志》同时还承载着“商务的使命，如录用作品后，不付给作者稿酬，而是赠送书券；印有推介商务印书馆新书的相关内容。这有利于扩大商务印书馆书籍的销路，提高其经济效益，增强企业实力。最后进行总结，得出结论是《学生杂志》的刊行，促进了近代学生的思想启蒙，推动了近代民族出版业的发展。近代民族文化产业的进一步发展又为启蒙的持续进行提供了保障。《学生杂志》肩负的“启蒙”与“商务”的双重使命体现了以文化为核心的经营理念，凸显了以商务印书馆为代表的民族出版企业的社会责任，是民国初年中国社会变迁与转型的历史缩影。
【点评】本题考查民国初期的思想文化与社会生活变迁，解题的关键是抓住主题，依据材料信息，结合《学生杂志》创办的背景、内容和宗旨及其影响分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析阐述的能力。
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