专题7初识酸、碱和盐检测题(含解析)2023-2024学年九年级化学仁爱版下册
文档属性
| 名称 | 专题7初识酸、碱和盐检测题(含解析)2023-2024学年九年级化学仁爱版下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 184.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-23 19:37:59 | ||
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文档简介
专题7 初识酸、碱和盐 检测题
一、单选题
1．物质的性质往往决定其用途。下列用途利用的性质类别与其他有明显区别的是
A．氩气用作焊接保护气 B．浓硫酸做气体干燥剂
C．用石油炼制出汽油 D．石墨作干电池的电极
2．下列实验需要使用烧杯的是（ ）
①过滤 ②稀释浓硫酸 ③用过氧化氢溶液制取氧气 ④用固体溶质配制一定质量分数的溶液．
A．只有①② B．只有①④ C．只有①②④ D．①②③④
3．分析和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是
A．碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液就是碱的溶液
B．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，则汽油除油污利用的也是乳化作用
C．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
4．下列关于反应的描述、反应的化学方程式及反应类型完全正确的是（ ）
A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气 分解反应
B．铁丝在氧气中燃烧 化合反应
C．高炉炼铁原理 置换反应
D．将铁片投入足量的稀盐酸中 置换反应
5．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．混合物中至少含有两种物质，则由一种元素组成的物质一定不是混合物
B．复分解反应一定有水或气体或沉淀产生，则有水或气体或沉淀产生的反应一定是复分解反应
C．燃烧通常伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的就是燃烧
D．碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
6．电视节目《中国诗词大会》彰显中国传统文化的博大精深。下列诗句中不涉及化学变化的是
A．千锤万凿出深山 B．烈火焚烧若等闲
C．粉身碎骨浑不怕 D．要留清白在人间
7．证据推理是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是
A．碱溶液能使酚酞变红，则使酚酞变红的都是碱性溶液
B．石墨和金刚石都含有碳元素，则两者的性质完全相同
C．常温下，酸雨的pH<7，则pH<7的雨水一定是酸雨
D．洗洁精除油污的原理是乳化，则汽油除油污的原理也是乳化
8．学习化学知识可以用来辨别“真”“伪”。下列叙述属于“真”的是
A．焙制面包时，加入适量小苏打使面包松软
B．氧气具有助燃性，常作火箭推进燃料
C．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多
D．活性炭具有吸附性，可使硬水软化
9．王亚平在中国空间站表演“五环魔术”，她往碳酸钠溶液中加入溴百里酚蓝试剂，呈现鲜亮的蓝色。若将溴百里酚蓝加入盐酸中，则会呈现黄色。下列说法错误的是
A．溴百里酚蓝可作为酸碱指示剂 B．碳酸钠俗称苛性钠
C．碳酸钠溶液呈碱性 D．碳酸钠属于盐
10．下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．NaNO3、HCl、Na2SO4
B．NaNO3、NaCl、CuSO4
C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3
D．NaOH、BaCl2、Na2SO4
11．下列各组离子在水中一定能大量共存的是（ ）
A．Mg2+、Na+、SO42- B．H+、 Na+、 CO32-
C．Ba2+、 OH-、 H+ D．Cu2+、NO3-、OH-
12．蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是
A．花青素的相对分子质量为287 B．向白醋中滴加花青素溶液，溶液变成红色
C．花青素中共有32个原子 D．花青素中氢元素的质量分数最小
13．下列关于酸、碱、盐及化肥的说法正确的是（ ）
A．氢氧化钠能去除油污，所以卫生间清洁剂中定含有氢氧化钠
B．用碳酸水浇灌某些植物，可以改良碱性土壤，还能促进植物的光合作用
C．钾肥能增强作物抗病虫害的抗倒伏能力，碳酸钾与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味
D．浓硫酸溅在皮肤上，可涂上氢氧化钠溶液
二、填空题
14．为防止全球温室效应的加剧，我国承诺在2060年实现“碳中和”，CO2的捕捉是减少碳排放的有效措施。途径一：实际生产中采用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2的工艺流程（如图所示）：
(1)操作a的名称是 。
(2)“捕捉室”中NaOH溶液采用喷雾方式加入，目的是 。
(3)“反应器”中生成NaOH所发生的化学反应方程式为 。
(4)上述流程中未涉及的基本反应类型是 。
(5)途径二：将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示：
该变化过程中，反应物“”过量的目的可能是 。
15．酸去擦拭，结果锈迹擦掉了，但大理石台面也变的粗糙了，试写出有关的化学方程式：
（1） （2）
16．某废水中氨氮(以NH3形式存在)含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸(一种弱酸，化学式为HClO)可除去废水中的NH3，反应产生空气中含量最高的气体，同时溶液酸性增强。
(1)反应的化学方程式为 。
(2)若废水的碱性过强，NH3的去除率会 (选填“升高”、“降低”或“无影响”)。
17．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①钾元素 。
②2个水分子 。
③铵根离子 。
④标出“SiO2” 中硅元素的化合价 。
(2)写出“3CH4”中“4”的含义 。
(3)写出下列反应的化学方程式。
①镁条在氧气中充分燃烧 。
②氢氧化钠溶液与稀硫酸混合 。
18．制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属。现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。从物质分类的角度来看，K2RuO4属于 （填字母代号）。
A 单质 B 氧化物 C 碱 D 酸 E 盐
19．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，某实验小组用数字传感器研究等量水和NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所。下列说法不正确的是 。（填字母序号）
A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应
C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方
三、实验题
20．利用如图装置进行实验。回答下列问题：
(1)用KMnO4制取氧气的化学方程式为 ，可选择的发生装置为 (填标号)。
(2)若用C装置干燥氧气，则C中盛放的试剂为 。
(3)若用D装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。
(4)若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是 (填标号)。
21．探究“砂糖中是否含有碳元素”，实验如图所示，
(1)指出实验装置的错误之处 ；
(2)当反应结束后先移开导管再撤酒精灯的原因是 ；
(3)本实验中如果将澄清石灰水换成滴有酚酞的氢氧化钠溶液是否可行，并说明理由 。
四、计算题
22．某样品中混有杂质，为测定样品中的质量分数，取固体样品100克完全溶解于水中，并向其中逐滴加入稀硫酸，实验过程中，产生沉淀的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
（1）沉淀的化学式_____。
（2）计算样品中的质量分数_____（写出计算过程）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A、氩气用作焊接保护气是氩气的化学性质稳定，很难与其他物质发生化学反应，利用的是氩气的化学性质；
B、浓硫酸做干燥剂是因为浓硫酸具有吸水性，利用的是它的物理性质；
C、用石油炼制汽油是利用石油中几种混合物的不同沸点，采取分馏的方法分离得到汽油，利用的是其物理性质；
D、石墨作干电池的电极是因为石墨具有导电性，利用的是石墨的物理性质；
通过上诉分析，A利用的是物质的化学性质，BCD利用的是物质的物理性质，所以用途利用的性质类别与其他有明显区别的是A；
故选A
2．C
【详解】①在过滤实验中要用烧杯盛放滤液；②稀释浓硫酸的操作是：把浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故稀释浓硫酸也能用到；③用过氧化氢制氧气的实验中用到的仪器有锥形瓶、带导管的双孔橡皮塞、水槽、集气瓶等，用不到烧杯；④用固体配制一定质量分数的溶液实验能用到烧杯溶解固体物质，就是说①②④要用到烧杯。故选C。
3．C
【详解】A、碱的溶液显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
B、厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油除油污利用的溶解原理，故选项推理错误。
C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故选项推理正确。
D、Na+、Cl﹣最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不都是离子，也可能是稀有气体的原子，故选项推理错误。
故选：C。
4．A
【分析】据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型。
【详解】A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确。
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，故选项错误。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的生成物中铁是单质，但反应物中没有单质，不属于置换反应，故选项错误。
D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：，故选项错误。
故选A。
【点睛】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
5．D
【详解】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成的，但是混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，错误；
B、复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物且生成物中一定有水或气体或沉淀产生，但有水或气体或沉淀产生的反应不一定是复分解反应，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，错误；
C、燃烧通常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热，错误；
D、碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，正确。故选D。
6．A
【详解】A、千锤万凿出深山的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
B、烈火焚烧若等闲隐含高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C、粉身碎骨浑不怕隐含氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D、要留清白在人间隐含熟石灰和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意。
故选A。
7．A
【详解】A、碱溶液能使酚酞变红，则使酚酞变红的都是碱性溶液，推理正确；
B、石墨和金刚石都含有碳元素，则两者的化学性质完全相同，物理性质不同，推理错误；
C、常温下，酸雨的pH<7，则pH<5.6的雨水一定是酸雨，推理错误；
D、洗洁精除油污的原理是乳化，则汽油除油污的原理是汽油和油污相互溶解，推理错误；
答案：A。
8．A
【详解】A、焙制面包时加适量小苏打，是因为加热时碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳气体，能使面包疏松多孔，说法正确，符合题意；
B、氧气具有助燃性，没有可燃性，所以氧气常作火箭推进的助燃剂，而不是做燃料，选项说法错误，不符合题意；
C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，选项说法错误，不符合题意；
D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能吸附硬水中的可溶性钙镁化合物，所以不能将硬水软化，选项说法错误，不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】A、碳酸钠溶液为碱性，盐酸溶液为酸性。溴百里酚蓝在酸性、碱性溶液中显示不同的颜色，可作为酸碱指示剂，正确；
B、碳酸钠俗称纯碱，苛性钠是氢氧化钠，错误；
C、碳酸钠溶液呈碱性，正确；
D、碳酸钠含有金属阳离子和酸根离子，属于盐，正确。
故选：B。
10．A
【分析】pH=1的溶液中有大量的H+，大量共存要求物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，形成无色溶液要求分析常见离子在水溶液中的颜色，若为无色，符合题意．
【详解】A、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故选项正确；
B、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但Cu2+在水溶液中为蓝色，故选项错误；
C、H+和CO32﹣能结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误；
D、H+和OH﹣结合生成水，BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；
故选：A。
11．A
【详解】A、镁离子、钠离子与硫酸根离子都不反应，所以可以大量共存，选项A符合题意；
B、氢离子与碳酸根离子反应生成二氧化碳和水，所以不能大量共存，选项B不符合题意；
C、氢氧根离子与氢离子反应生成水，所以不能大量共存，选项C不符合题意；
D、铜离子与氢氧根离子反应生成氢氧化铜沉淀，所以不能大量共存，选项D不符合题意。故选A。
12．C
【详解】A.由花青素的化学式可知，花青素的相对分子质量为，正确；
B.由题意可知，酸能使花青素溶液变成红色，则向白醋中滴加花青素溶液，溶液会变成红色，正确；
C.花青素由花青素分子构成，一个花青素分子中有15个碳原子、11个氢原子核6个氧原子，即一个花青素分子中含有32个原子，错误；
D.由花青素的化学式可知，花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则说明花青素中氢元素的质量分数最小，正确；
故选C。
13．B
【详解】A、卫生间清洁剂显酸性，不含氢氧化钠，故A错；
B、碳酸水显酸性，可以改良碱性土壤，碳酸能分解生成二氧化碳和水，还能促进植物的光合作用，故B正确；
C、碳酸钾显碱性，不能与熟石灰粉反应，故C错；
D、浓硫酸溅在皮肤上，可涂上碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠，故D错。
A、卫生间清洁剂显酸性；B、根据碳酸水显酸性考虑；C、碳酸钾显碱性，不能与熟石灰粉反应；D、浓硫酸溅在皮肤上，可涂上碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠。
解答本题关键是熟悉酸碱的性质，知道碳酸钾显碱性。
14．(1)过滤
(2)增大接触面积，增大吸收速度
(3)
(4)分解反应
(5)使二氧化碳完全转化为乙烯
【详解】（1）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体，故填：过滤；
（2）氢氧化钠溶液以喷雾的形式加入，目的是增大与二氧化碳气体的接触面积，增大吸收速度，故填：增大接触面积，增大吸收速度；
（3）在“反应器”中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，则生成氢氧化钠所发生的化学反应方程式为，故填：；
（4）氧化钙与水生成氢氧化钙的反应为化合反应，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠的反应为复分解反应，高温煅烧碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳的反应为分解反应，上述流程中未涉及的基本反应类型是置换反应，故填：置换反应；
（5）反应物氢气过量的目的可能是为使二氧化碳完全转化为乙烯，故填：使二氧化碳完全转化为乙烯。
15． Fe2O3 ＋ 6HCl = 2FeCl3 ＋ 3H2O CaCO3 ＋ 2HCl = CaCl2 ＋ CO2↑ ＋ H2O
【详解】（1）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的方程式为：Fe2O3 ＋ 6HCl = 2FeCl3 ＋ 3H2O；
（2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3 ＋ 2HCl = CaCl2 ＋ CO2↑ ＋ H2O。
16．(1)2NH3+3HClO=N2+3HCl+3H2O
(2)降低
【解析】(1)
空气中含量最高的气体是氮气，则氨气与次氯酸反应生成氮气、稀盐酸和水，故反应的化学方程式写为：2NH3+3HClO=N2+3HCl+3H2O。
(2)
若废水的碱性过强，碱性物质会消耗HClO，导致HClO的浓度降低，致使NH3的去除率会降低，故填降低。
17． K 1个甲烷分子中含有4个氢原子
【详解】(1) ①钾元素的元素符号由一个字母组成，只由一个字母组成的元素符号用大写字母表示，则钾元素表示为K。
②水分子的分子式为，表示分子个数直接将相应的数字写在分子式的左边，则2个水分子表示为。
③1个铵根离子带1个单位的正电荷，表示离子的电荷数写在元素符号或原子团的右上角，数字在前，正负号在后，数字“1”省略不写，则铵根离子表示为。
④SiO2中氧元素的化合价为-2价，设硅元素的化合价为，根据化学式中元素化合价代数和为0，则有，解得=+4，则SiO2中中硅元素的化合价为+4价，表示元素化合价写在元素符号正上方，正负号在前，数字在后，则“SiO2” 中硅元素显+4价表示为。
(2)“3CH4” 的含义是3个甲烷分子，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则“3CH4”中“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子。
(3) ①镁条在氧气中充分燃烧，镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为。
②氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为。
18．E
【详解】从物质分类角度看，K2RuO4是由不同元素组成的纯净物，故属于化合物；氧化物是由两种元素组成的，故K2RuO4不属于氧化物；碱是由金属离子和氢氧根离子组成的，K2RuO4中不含有氢氧根离子，故K2RuO4不属于碱；盐是由金属离子和酸根离子组成的，故K2RuO4属于盐。
故选E。
19． D
【详解】实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
A、曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果，该选项说法正确；
B、对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应，这是因为氢氧化钠溶液的吸收效果更好，该选项说法正确；
C、对比曲线①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，该选项说法正确；
D、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①下方，在②上方，这是因为氢氧化钙溶液吸收效果比水好，比氢氧化钠溶液差，该选项说法不正确。
故选D。
20．(1) A
(2)浓硫酸
(3)a
(4)G
【解析】（1）
高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。该反应需要加热，所以选择A装置。
（2）
C中装的是液体，作干燥剂，所以试剂是浓硫酸。浓硫酸具有吸水性且不和氧气反应，可干燥氧气。
（3）
氧气密度比空气大，从长管a通入。
（4）
为获得平稳的气流需要通过分液漏斗控制液体流速从而控制药品浓度。G中分液漏斗中是双氧水，滴入水中水起到稀释作用，可以起到保持溶液浓度的作用。H中双氧水开始很浓，随着反应的进行和水的加入只会越来越稀，不能控制溶液浓度。故选G。
21． 伸入试管A内的导管过长 防止石灰水发生倒吸、炸裂试管 不可行，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色
【详解】(1)伸入试管A内的导管过长，不利于气体的排出；故填：伸入试管A内的导管过长；
(2)当反应结束后先移开导管再撤酒精灯，这是为了防止石灰水发生倒吸、炸裂试管；故填：防止石灰水发生倒吸、炸裂试管；
(3)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色，所以无法检验是否生成二氧化碳，所以该方案不可行；故填：不可行，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色。
22．（1）氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，沉淀的化学式为 BaSO4；
（2）设：样品中BaCl2的质量分数为x。
x=2.08%
答：样品中BaCl2的质量分数为2.08%。
【详解】见答案。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．物质的性质往往决定其用途。下列用途利用的性质类别与其他有明显区别的是
A．氩气用作焊接保护气 B．浓硫酸做气体干燥剂
C．用石油炼制出汽油 D．石墨作干电池的电极
2．下列实验需要使用烧杯的是（ ）
①过滤 ②稀释浓硫酸 ③用过氧化氢溶液制取氧气 ④用固体溶质配制一定质量分数的溶液．
A．只有①② B．只有①④ C．只有①②④ D．①②③④
3．分析和推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是
A．碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液就是碱的溶液
B．厨房洗涤剂对油污有乳化作用，则汽油除油污利用的也是乳化作用
C．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
4．下列关于反应的描述、反应的化学方程式及反应类型完全正确的是（ ）
A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气 分解反应
B．铁丝在氧气中燃烧 化合反应
C．高炉炼铁原理 置换反应
D．将铁片投入足量的稀盐酸中 置换反应
5．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．混合物中至少含有两种物质，则由一种元素组成的物质一定不是混合物
B．复分解反应一定有水或气体或沉淀产生，则有水或气体或沉淀产生的反应一定是复分解反应
C．燃烧通常伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的就是燃烧
D．碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
6．电视节目《中国诗词大会》彰显中国传统文化的博大精深。下列诗句中不涉及化学变化的是
A．千锤万凿出深山 B．烈火焚烧若等闲
C．粉身碎骨浑不怕 D．要留清白在人间
7．证据推理是化学学科核心素养之一，下列推理正确的是
A．碱溶液能使酚酞变红，则使酚酞变红的都是碱性溶液
B．石墨和金刚石都含有碳元素，则两者的性质完全相同
C．常温下，酸雨的pH<7，则pH<7的雨水一定是酸雨
D．洗洁精除油污的原理是乳化，则汽油除油污的原理也是乳化
8．学习化学知识可以用来辨别“真”“伪”。下列叙述属于“真”的是
A．焙制面包时，加入适量小苏打使面包松软
B．氧气具有助燃性，常作火箭推进燃料
C．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多
D．活性炭具有吸附性，可使硬水软化
9．王亚平在中国空间站表演“五环魔术”，她往碳酸钠溶液中加入溴百里酚蓝试剂，呈现鲜亮的蓝色。若将溴百里酚蓝加入盐酸中，则会呈现黄色。下列说法错误的是
A．溴百里酚蓝可作为酸碱指示剂 B．碳酸钠俗称苛性钠
C．碳酸钠溶液呈碱性 D．碳酸钠属于盐
10．下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（ ）
A．NaNO3、HCl、Na2SO4
B．NaNO3、NaCl、CuSO4
C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3
D．NaOH、BaCl2、Na2SO4
11．下列各组离子在水中一定能大量共存的是（ ）
A．Mg2+、Na+、SO42- B．H+、 Na+、 CO32-
C．Ba2+、 OH-、 H+ D．Cu2+、NO3-、OH-
12．蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是
A．花青素的相对分子质量为287 B．向白醋中滴加花青素溶液，溶液变成红色
C．花青素中共有32个原子 D．花青素中氢元素的质量分数最小
13．下列关于酸、碱、盐及化肥的说法正确的是（ ）
A．氢氧化钠能去除油污，所以卫生间清洁剂中定含有氢氧化钠
B．用碳酸水浇灌某些植物，可以改良碱性土壤，还能促进植物的光合作用
C．钾肥能增强作物抗病虫害的抗倒伏能力，碳酸钾与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味
D．浓硫酸溅在皮肤上，可涂上氢氧化钠溶液
二、填空题
14．为防止全球温室效应的加剧，我国承诺在2060年实现“碳中和”，CO2的捕捉是减少碳排放的有效措施。途径一：实际生产中采用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2的工艺流程（如图所示）：
(1)操作a的名称是 。
(2)“捕捉室”中NaOH溶液采用喷雾方式加入，目的是 。
(3)“反应器”中生成NaOH所发生的化学反应方程式为 。
(4)上述流程中未涉及的基本反应类型是 。
(5)途径二：将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图所示：
该变化过程中，反应物“”过量的目的可能是 。
15．酸去擦拭，结果锈迹擦掉了，但大理石台面也变的粗糙了，试写出有关的化学方程式：
（1） （2）
16．某废水中氨氮(以NH3形式存在)含量过高，直接排放会导致水体富营养化。次氯酸(一种弱酸，化学式为HClO)可除去废水中的NH3，反应产生空气中含量最高的气体，同时溶液酸性增强。
(1)反应的化学方程式为 。
(2)若废水的碱性过强，NH3的去除率会 (选填“升高”、“降低”或“无影响”)。
17．化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①钾元素 。
②2个水分子 。
③铵根离子 。
④标出“SiO2” 中硅元素的化合价 。
(2)写出“3CH4”中“4”的含义 。
(3)写出下列反应的化学方程式。
①镁条在氧气中充分燃烧 。
②氢氧化钠溶液与稀硫酸混合 。
18．制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属。现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。从物质分类的角度来看，K2RuO4属于 （填字母代号）。
A 单质 B 氧化物 C 碱 D 酸 E 盐
19．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，某实验小组用数字传感器研究等量水和NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所。下列说法不正确的是 。（填字母序号）
A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应
C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D．若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方
三、实验题
20．利用如图装置进行实验。回答下列问题：
(1)用KMnO4制取氧气的化学方程式为 ，可选择的发生装置为 (填标号)。
(2)若用C装置干燥氧气，则C中盛放的试剂为 。
(3)若用D装置收集氧气，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端通入。
(4)若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是 (填标号)。
21．探究“砂糖中是否含有碳元素”，实验如图所示，
(1)指出实验装置的错误之处 ；
(2)当反应结束后先移开导管再撤酒精灯的原因是 ；
(3)本实验中如果将澄清石灰水换成滴有酚酞的氢氧化钠溶液是否可行，并说明理由 。
四、计算题
22．某样品中混有杂质，为测定样品中的质量分数，取固体样品100克完全溶解于水中，并向其中逐滴加入稀硫酸，实验过程中，产生沉淀的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。
（1）沉淀的化学式_____。
（2）计算样品中的质量分数_____（写出计算过程）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A、氩气用作焊接保护气是氩气的化学性质稳定，很难与其他物质发生化学反应，利用的是氩气的化学性质；
B、浓硫酸做干燥剂是因为浓硫酸具有吸水性，利用的是它的物理性质；
C、用石油炼制汽油是利用石油中几种混合物的不同沸点，采取分馏的方法分离得到汽油，利用的是其物理性质；
D、石墨作干电池的电极是因为石墨具有导电性，利用的是石墨的物理性质；
通过上诉分析，A利用的是物质的化学性质，BCD利用的是物质的物理性质，所以用途利用的性质类别与其他有明显区别的是A；
故选A
2．C
【详解】①在过滤实验中要用烧杯盛放滤液；②稀释浓硫酸的操作是：把浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故稀释浓硫酸也能用到；③用过氧化氢制氧气的实验中用到的仪器有锥形瓶、带导管的双孔橡皮塞、水槽、集气瓶等，用不到烧杯；④用固体配制一定质量分数的溶液实验能用到烧杯溶解固体物质，就是说①②④要用到烧杯。故选C。
3．C
【详解】A、碱的溶液显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱的溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
B、厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油除油污利用的溶解原理，故选项推理错误。
C、化学变化的实质是分子分成原子、原子重新组合成新分子，化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故选项推理正确。
D、Na+、Cl﹣最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不都是离子，也可能是稀有气体的原子，故选项推理错误。
故选：C。
4．A
【分析】据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型。
【详解】A、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确。
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，故选项错误。
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的生成物中铁是单质，但反应物中没有单质，不属于置换反应，故选项错误。
D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：，故选项错误。
故选A。
【点睛】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
5．D
【详解】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成的，但是混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，错误；
B、复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物且生成物中一定有水或气体或沉淀产生，但有水或气体或沉淀产生的反应不一定是复分解反应，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，错误；
C、燃烧通常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热，错误；
D、碱性溶液能使酚酞试液变红，则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，正确。故选D。
6．A
【详解】A、千锤万凿出深山的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
B、烈火焚烧若等闲隐含高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C、粉身碎骨浑不怕隐含氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D、要留清白在人间隐含熟石灰和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意。
故选A。
7．A
【详解】A、碱溶液能使酚酞变红，则使酚酞变红的都是碱性溶液，推理正确；
B、石墨和金刚石都含有碳元素，则两者的化学性质完全相同，物理性质不同，推理错误；
C、常温下，酸雨的pH<7，则pH<5.6的雨水一定是酸雨，推理错误；
D、洗洁精除油污的原理是乳化，则汽油除油污的原理是汽油和油污相互溶解，推理错误；
答案：A。
8．A
【详解】A、焙制面包时加适量小苏打，是因为加热时碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳气体，能使面包疏松多孔，说法正确，符合题意；
B、氧气具有助燃性，没有可燃性，所以氧气常作火箭推进的助燃剂，而不是做燃料，选项说法错误，不符合题意；
C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，选项说法错误，不符合题意；
D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能吸附硬水中的可溶性钙镁化合物，所以不能将硬水软化，选项说法错误，不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】A、碳酸钠溶液为碱性，盐酸溶液为酸性。溴百里酚蓝在酸性、碱性溶液中显示不同的颜色，可作为酸碱指示剂，正确；
B、碳酸钠俗称纯碱，苛性钠是氢氧化钠，错误；
C、碳酸钠溶液呈碱性，正确；
D、碳酸钠含有金属阳离子和酸根离子，属于盐，正确。
故选：B。
10．A
【分析】pH=1的溶液中有大量的H+，大量共存要求物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，形成无色溶液要求分析常见离子在水溶液中的颜色，若为无色，符合题意．
【详解】A、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，且离子均为无色，故选项正确；
B、物质之间相互交换成分不能结合生成水、气体或沉淀，但Cu2+在水溶液中为蓝色，故选项错误；
C、H+和CO32﹣能结合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故选项错误；
D、H+和OH﹣结合生成水，BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；
故选：A。
11．A
【详解】A、镁离子、钠离子与硫酸根离子都不反应，所以可以大量共存，选项A符合题意；
B、氢离子与碳酸根离子反应生成二氧化碳和水，所以不能大量共存，选项B不符合题意；
C、氢氧根离子与氢离子反应生成水，所以不能大量共存，选项C不符合题意；
D、铜离子与氢氧根离子反应生成氢氧化铜沉淀，所以不能大量共存，选项D不符合题意。故选A。
12．C
【详解】A.由花青素的化学式可知，花青素的相对分子质量为，正确；
B.由题意可知，酸能使花青素溶液变成红色，则向白醋中滴加花青素溶液，溶液会变成红色，正确；
C.花青素由花青素分子构成，一个花青素分子中有15个碳原子、11个氢原子核6个氧原子，即一个花青素分子中含有32个原子，错误；
D.由花青素的化学式可知，花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则说明花青素中氢元素的质量分数最小，正确；
故选C。
13．B
【详解】A、卫生间清洁剂显酸性，不含氢氧化钠，故A错；
B、碳酸水显酸性，可以改良碱性土壤，碳酸能分解生成二氧化碳和水，还能促进植物的光合作用，故B正确；
C、碳酸钾显碱性，不能与熟石灰粉反应，故C错；
D、浓硫酸溅在皮肤上，可涂上碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠，故D错。
A、卫生间清洁剂显酸性；B、根据碳酸水显酸性考虑；C、碳酸钾显碱性，不能与熟石灰粉反应；D、浓硫酸溅在皮肤上，可涂上碳酸氢钠溶液，不能涂氢氧化钠。
解答本题关键是熟悉酸碱的性质，知道碳酸钾显碱性。
14．(1)过滤
(2)增大接触面积，增大吸收速度
(3)
(4)分解反应
(5)使二氧化碳完全转化为乙烯
【详解】（1）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体，故填：过滤；
（2）氢氧化钠溶液以喷雾的形式加入，目的是增大与二氧化碳气体的接触面积，增大吸收速度，故填：增大接触面积，增大吸收速度；
（3）在“反应器”中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，则生成氢氧化钠所发生的化学反应方程式为，故填：；
（4）氧化钙与水生成氢氧化钙的反应为化合反应，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠的反应为复分解反应，高温煅烧碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳的反应为分解反应，上述流程中未涉及的基本反应类型是置换反应，故填：置换反应；
（5）反应物氢气过量的目的可能是为使二氧化碳完全转化为乙烯，故填：使二氧化碳完全转化为乙烯。
15． Fe2O3 ＋ 6HCl = 2FeCl3 ＋ 3H2O CaCO3 ＋ 2HCl = CaCl2 ＋ CO2↑ ＋ H2O
【详解】（1）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的方程式为：Fe2O3 ＋ 6HCl = 2FeCl3 ＋ 3H2O；
（2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3 ＋ 2HCl = CaCl2 ＋ CO2↑ ＋ H2O。
16．(1)2NH3+3HClO=N2+3HCl+3H2O
(2)降低
【解析】(1)
空气中含量最高的气体是氮气，则氨气与次氯酸反应生成氮气、稀盐酸和水，故反应的化学方程式写为：2NH3+3HClO=N2+3HCl+3H2O。
(2)
若废水的碱性过强，碱性物质会消耗HClO，导致HClO的浓度降低，致使NH3的去除率会降低，故填降低。
17． K 1个甲烷分子中含有4个氢原子
【详解】(1) ①钾元素的元素符号由一个字母组成，只由一个字母组成的元素符号用大写字母表示，则钾元素表示为K。
②水分子的分子式为，表示分子个数直接将相应的数字写在分子式的左边，则2个水分子表示为。
③1个铵根离子带1个单位的正电荷，表示离子的电荷数写在元素符号或原子团的右上角，数字在前，正负号在后，数字“1”省略不写，则铵根离子表示为。
④SiO2中氧元素的化合价为-2价，设硅元素的化合价为，根据化学式中元素化合价代数和为0，则有，解得=+4，则SiO2中中硅元素的化合价为+4价，表示元素化合价写在元素符号正上方，正负号在前，数字在后，则“SiO2” 中硅元素显+4价表示为。
(2)“3CH4” 的含义是3个甲烷分子，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则“3CH4”中“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子。
(3) ①镁条在氧气中充分燃烧，镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为。
②氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为。
18．E
【详解】从物质分类角度看，K2RuO4是由不同元素组成的纯净物，故属于化合物；氧化物是由两种元素组成的，故K2RuO4不属于氧化物；碱是由金属离子和氢氧根离子组成的，K2RuO4中不含有氢氧根离子，故K2RuO4不属于碱；盐是由金属离子和酸根离子组成的，故K2RuO4属于盐。
故选E。
19． D
【详解】实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
A、曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果，该选项说法正确；
B、对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应，这是因为氢氧化钠溶液的吸收效果更好，该选项说法正确；
C、对比曲线①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，该选项说法正确；
D、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①下方，在②上方，这是因为氢氧化钙溶液吸收效果比水好，比氢氧化钠溶液差，该选项说法不正确。
故选D。
20．(1) A
(2)浓硫酸
(3)a
(4)G
【解析】（1）
高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。该反应需要加热，所以选择A装置。
（2）
C中装的是液体，作干燥剂，所以试剂是浓硫酸。浓硫酸具有吸水性且不和氧气反应，可干燥氧气。
（3）
氧气密度比空气大，从长管a通入。
（4）
为获得平稳的气流需要通过分液漏斗控制液体流速从而控制药品浓度。G中分液漏斗中是双氧水，滴入水中水起到稀释作用，可以起到保持溶液浓度的作用。H中双氧水开始很浓，随着反应的进行和水的加入只会越来越稀，不能控制溶液浓度。故选G。
21． 伸入试管A内的导管过长 防止石灰水发生倒吸、炸裂试管 不可行，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色
【详解】(1)伸入试管A内的导管过长，不利于气体的排出；故填：伸入试管A内的导管过长；
(2)当反应结束后先移开导管再撤酒精灯，这是为了防止石灰水发生倒吸、炸裂试管；故填：防止石灰水发生倒吸、炸裂试管；
(3)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色，所以无法检验是否生成二氧化碳，所以该方案不可行；故填：不可行，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液也是显碱性的，也能使无色酚酞试液变红色。
22．（1）氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，沉淀的化学式为 BaSO4；
（2）设：样品中BaCl2的质量分数为x。
x=2.08%
答：样品中BaCl2的质量分数为2.08%。
【详解】见答案。
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