一年级上册1.3我认识您了 课件 (共26张PPT，含两课时)

(共26张PPT)
3 我 认 识 您 了
第一课时
第一单元 我是小学生啦
wǒ rèn shi nín le
今天我们来认识学校里的“大朋友”，通过赢取文明星，人人争当“尊敬师长小明星”。
评价内容 评价星级
猜出是哪位老师
说一说与老师之间的故事
猜一猜是哪位老师，姓什么，教什么。
说一说与他之间的故事。
活动一：我来说，你来猜
入学时，她微笑着迎接你;在学校，你有困难，都找她;放学后，她陪你一起等家长;她是你入学后见到的第一位老师，猜猜她是谁
班主任兼语文老师
猜猜她是谁？
说一说最喜欢的老师的特征，让其他同学猜一猜。并说清楚为什么最喜欢这位老师。
评价内容 评价星级
说出老师的特征
能说清楚为什么最喜欢这位老师
活动二：我最喜欢的老师
活动三：我是小小观察员
评价内容 评价星级
说出学校的工作人员
说一说是做什么工作的
想一想，除了任课老师外，校园里还有哪些工作人员，他们是做什么工作的？
每年的9月10日为教师节
老师每天和我们朝夕相处，他们是我们的老师，更像我们的妈妈。老师教给我们知识，关心我们成长，为我们付出了辛勤的汗水。我们要尊敬老师，爱我们老师，同时要感谢每一位在学校里辛苦付出的人们!
老师，您辛苦了！
今天我们认识了学校里的“大朋友”，他们是谁？
你获得“尊敬师长小明星”称号了吗？
课后作业
制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福自己喜欢的老师。
谢谢!
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
第二课时
部编版道德与法治一年级上册
游戏：蒙眼送萝卜
游戏规则：
用布蒙上眼睛，站到黑板前面， 把萝卜送到小白兔的嘴里。
活动一：故事引路思寻助
大家好！我叫朵朵。下课了，我在走廊上走得太快，摔倒了，膝盖还流血了，我很害怕。这时，我看到刘老师从办公室走出来，就鼓起勇气找她帮忙。刘老师马上就带我去医务室，校医阿姨小心地给我清理伤口，涂上碘伏，还对我说不要剧烈运动。
同桌交流：
想一想朵朵遇到了什么困难？她是怎样解决的？
评价标准 评价量级
说出朵朵遇到的困难
清楚地说出解决方法
课前小调查：七嘴八舌话困难
活动三：实践感知我参与
在学校里碰到这些麻烦事，你能告诉他们可以找谁帮忙吗？
羽毛球挂在树上了……
把帽子还给我！
羽毛球挂在树上了……
把帽子还给我！
评价标准 评价量级
说出遇到的困难和解决方法
正确使用礼貌用语
个子高的体育老师
班主任
可以找……
该请谁来帮帮我
儿歌
有困难，别着急，找老师，来帮忙；老师不在没关系，教职员工都能帮。
游戏：找人帮帮帮
情景一：美术课忘记带水彩笔了。
情景二：午餐时没吃饱，还想加一点饭。
情境三：数学题不会做。
情景四：看到同学在吵架。
情境五：厕所的水龙头坏了。
请每个小组任选一个情境，演一演“你会怎么做 ”
找同学借，找上课的美术老师
找食堂工作人员、午餐管理老师
请教老师或同学
找班主任或最近的老师或教职工
报告班主任或老师，找总务处老师
活动四：尊师重教不能少
辨一辨：这样做对吗？为什么？
评价标准 评价量级
正确做出判断，说清楚理由
正确使用礼貌用语
演一演：你会怎样做？
在办公室门口玩耍，打扰到老师的工作。
向校医表示感谢，很有礼貌。
主动和老师到道别，很有礼貌
要服从所有老师的正确管教。
儿歌
见到老师，要问好。
老师的话，要牢记。
老师办公，不打扰。
有了困难，找人帮。
文明用语，记心上。
课堂小结
课后拓展作业
求助小知识
在不同的地点遇到不同的困难，能够找到合适的人，合适的方式来求助，是一种智慧。在生活中，我们也会遇到一些老师和家长都无法解决的困难，这时我们就可以拨打求助电话。你知道在什么情况下可以拨打这些求助电话吗？
求助电话 110 119 120
紧急情况
评价方式及标准：正确说出在什么情况下可以拨打对应的求助电话，每答对一个给三叶草的一片叶涂色。
同学们，再见！