体育4年级 分腿腾跃 15进一步熟练掌握分腿腾跃 大单元课时教案

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KDL体育与健康课时计划
主题 进一步熟练掌握分腿腾跃 单元课次 15 年级 四年级 班级 一班 人数 42
学习目标 1.运动技能：通过练习完整的分腿腾跃动作练习，85%的学生能够独立完成分腿腾跃动作，提高身体平衡能力，发展学生力量、灵敏柔韧等体能。2.健康行为：学生在练习的过程中能完成正确的技术动作，知道自我保护方法，避免运动损伤，主动展示与比赛，增强学生自信心。3.体育品德：学生练习过程中培养学生果断、勇敢、顽强的拼搏精神，克服恐惧心理，完美展现自己。
主学内容 1.结构化运动知识和技能：完整的分腿腾跃的练习展示及完成动作过程中身体姿态的控制2.拓展练习：抢运伤员3.比赛或展示：小组选出组员展示并相互点评
重难点 学生学习：重点：让85%学生能够正确完成腾跃动作，做到提臀分腿，落地缓冲动作连贯。难点：对于部分不敢尝试没有信心的同学，帮助克服心理恐惧，敢于尝试。教学内容：重点：让学生进一步熟练掌握分腿跳跃完整动作。难点：把握完整动作的节奏性、连贯性。教学组织：重点：以游戏和比赛的方式活跃课堂学习气氛。提高学生积极性。难点：对不能完成动作同学的引导。以及能熟练掌握动作同学的谦虚态度的培养。4.教学方法：重点：通过讲解示范、合作练习、游戏法充分调动学生积极性，让小组优秀学生起到引领帮助作用难点：如何有效利用恰当的方式让不敢尝试及对自己动作没有信心的同学主动练习，达到更多学生熟练掌握完整动作的效果。
安全保障 教师强调安全注意事项，练习过程中严肃认真。安排负责的学生在器械左右两端安排作为保护人员。器械前端放置垫子以保障学生因方法错误、支撑不稳等情况发生意外时能及时给与保护帮助。 场地器材 横箱4个、垫子若干
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间(分钟) 强度(次/分)
激趣导学 1.围绕篮球场进行急停急起跑2.徒手专门性准备活动 教师：老师讲解急停急起跑的要求学生：按照老师提示哨声进行急停急起跑体育委员组织学生做准备活动 学生围绕半个篮球场按逆时针方向进行急停急起练习教师：△ 学生：○△○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ 3′2′ 11
增趣促学 “小老师展示环节” 教师：组织每组学生由各组推荐两名“小老师”(男女生各1名）展示；老师点评动作学生：自荐或推荐选出小老师；学生做好自评和学会点评 ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ △ ↑ OOOO OOOO 6′ 1
素养提升 分组练习“幸运坐标”展示游戏“抢运伤员” 教师：（1）老师讲解、示范完整动作并提出学练要求（2）老师统一进行纠错练习（3）分组练习完整的分腿腾跃老师巡回指导（4）随机抽学生进行展示（5）讲解抢运伤员游戏规则：将学生分成四组，每组首先选取两名学生作为担架员，从起点出发，将阵地里的伤员经过各组的障碍（横箱）绕一圈抬回起点本部，伤员可以自由交换一名搭架员以此进行比赛，直至伤员全部安全抬回本部，用时最少组获胜学生：（1）根据老师讲解、示范完整动作并提出学练要求，小组长负责（2）统一进行纠错练习（3）在组长的带领下进行学练（4）幸运学生进行展示（5）组长组织安排进行游戏 （分成四组练习）游戏阵地 ←起点 8′15′ 16
放松恢复 1、放松活动：打气球2、交流小结3、宣布下课4、布置归还器材 教师：1、讲解放松游戏规则：教师模拟吹气球动作学生根据吹气越多做伸展动作组织交流表扬进步学生学生：1、模拟气球的感觉，做伸展动作2、小组交流 教师：△ 学生：○△○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ 6′ 1
预计负荷 平均心率 130次/分 次/分
运动密度 45% %
体育家庭作业 纵跳20次，单脚跳摸高20次
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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