体育4年级 分腿腾跃 1学习体操礼仪，观摩完整动作 大单元课时教案

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分腿腾越课时计划
主题 学习体操礼仪，观摩完整动作。 单元课次 第一课次 年级 四年级 班级 人数
学习目标 1.运动技能：了解体操起源及礼仪，初步学会展示前和结束时的礼仪，对分腿腾跃的完整动作有初步概念。2.健康行为：积极主动参与礼仪练习，并能自信大方地进行展示，说出完整动作步骤。3.体育品德：在学练和展示中，同伴之间互帮互助，表现出自信大方，积极进取的品质。
主学内容 1.结构化运动知识和技能：体操礼仪与完整动作观摩（观看体操比赛视频，学练并展示前和结束时的礼仪动作，了解学习分解动作名称。）2.拓展练习：根据老师拍手速度进行原地跑、原地小跳。3.比赛或展示：分小组进行展示。
重难点 1.学生学习：学会体操礼仪，说出分腿腾跃分解动作名称。2.教学内容：通过视频观摩学习体操礼仪和分腿腾跃分解动作名称。3.教学组织：通过集体观摩和分组练习，培养学生自主学练能力。4.教学方法：通过展示，增强学生自信心，培养学生积极进取的意志品质。
安全保障 规定练习区域，保障练习安全距离 场地器材
课的结构与时间(分钟) 教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间(分钟) 强度(次/分)
激趣导学 1.课堂常规2.集中注意力练习（原地向左、右、后转） 教师：1.提示列队整齐有序，保持安静。2.转向方向正确快速。学生：用心聆听，姿态挺拔。听从指挥，反应快速。 ×××××××××××××××××××××××××××××××× ☆学生：× 教师：☆ 2 80
增趣促学 课桌支撑练习 教师：1.规定撑桌部位，方法以及练习区域。2.讲解、示范动作方法。3.组织学生统一练习。学生：1.按动作要求进行撑桌练习。2.集中注意力，动作整齐、规范。 以学生教室的座位为练习队形 4-5 90-100
素养提升 观看体操比赛视频，学习展示前和结束的礼仪练习体操礼仪集体练习分组练习体操礼仪展示与评价观看分腿腾跃的完整动作视频，学习分解动作的名称 教师：1.组织学生观看体操视频，观察学习体操礼仪。2.组织学生练习体操礼仪，教师对集体问题集体纠正，个别问题个别纠正。3.组织各小组进行展示，并组织师生评价和生生评价。4.组织学生观看分腿腾跃完整动作视频，讲解分腿腾跃分解动作名称，并对学生进行动作名称的提问。学生：1.认真观看学习体操礼仪。2.遵守练习纪律，积极参与练习，同伴之间相互帮助纠错。3.按要求有序进行小组展示，认真聆听教师和同伴评价，积极发表评价。4.仔细观看分腿腾跃完整动作视频，认真学习和记忆分解动作名称，积极回答老师问题。 以学生教室的座位为练习队形 28-29 80-90
放松恢复 放松操《虫儿飞》评价与小结 教师：1.带领学生跟随音乐进行放松操，以达到身心放松。2.对本节课进行总结评价，并组织学生进行自我总结和评价。学生：1.积极跟随老师做放松操。2.认真听老师总结评价，并进行自我总结评价，积极发言。 以学生教室的座位为练习队形 5 80-90
预计负荷 平均心率 次/分
运动密度 %
体育家庭作业 网络搜索分腿腾跃视频，增强动作印象。进行原地跳跃练习3组，每组20次。
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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