九下语文第11课一课两练 3.11﹡

提技能·一课两练
1.阅读下面一段文字，给加点的字注音。
　　然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝（ ( http: / / www.21cnjy.com )　　）黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。樵（　　）夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥（　　）虎啸。至此，除了厚厚的青苔（　　）外什么也没有。
答案：yǒu　qiáo　háo　tái
2.下列各组词语中没有错别字的一项是　（　　）
A.浩瀚 徘徊 沙砾 沉默寡言
B.罕见 沉缅 娇艳 依然如故
C.窥测 皮气 峻岭 岩浆横溢
D.漫长 悬涯 吝啬 五彩缤纷
【解析】选A。B项“缅”应为“湎”；C项“皮”应为“脾”；D项“涯”应为“崖”。
3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是　（　　）
A.大海之所以浩瀚无垠，是因为它有海纳百川的胸怀，哪怕再细小的溪流，也是成就大海的理由。
B.上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里万籁俱寂。
C.从我所知道的一切来看，他可能是一个隐姓埋名的亲王。
D.一头角马腾空而起，似乎要挣脱重力的束缚，而在它下方，角马群踩起的尘土遮天蔽日，十分壮观。
【解析】选B。“万籁俱寂”一般用于自然环境，此处应为“鸦雀无声”。
4.仿照下面句中画线句子的句式特点，以大海为描写对象写两句话。
　　森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
仿写：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
答案（示例）：风起像一群奔腾的马　宁静如一面平放的镜
5.选出下列各句中标点符号使用正确的一项　（　　）
A.啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声，我是森林！
B.可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。
C.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。
D.我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！
【解析】选B。A项中“回声”后的“，”应为“：”；C项中的“？”应为“。”；D项中的“种子”应加引号。
一、美文品析
（2014·陕西中考）阅读下面的文字，完成1～5题。
核桃压枝低
王建领
①又是一年丰收季，又见核桃压枝低。
②这几天，只要你来到商洛，步入农村，往往不等你开口，就会有村夫农妇，或老叟稚童掩饰不住内心的喜悦，欣慰地夸耀：“今年核桃结得繁。”
③放眼望去，整个商山洛水间，那一株株、一片 ( http: / / www.21cnjy.com )片、一凹凹、一坡坡的核桃树，在秋日金色阳光下，自在地摇曳，煞是美丽。信步林间，一位饱经风霜、满脸慈祥的大爷，正用木杆支撑似要被一颗颗、一簇簇核桃压折的树枝；一个满脸稚气，但活泼阳光的男童，不知从哪窜来，径直爬上核桃树，兴奋地表演起摘果、去皮、取仁的杂耍来。大爷一脸幸福看着孙辈，也不喝斥，任由孩子在树上与我们捉迷藏。我问道：“大爷，你这核桃林今年收成怎样？”大爷干着手中的活，也不看我，如数家珍地说开来：“我房前、地里、山上共有二十株核桃，算两亩吧，今年少说也能收一千斤。”“能收多少钱？”“前几天有人来买，一出口一斤十块钱，我嫌采青糟蹋东西，没卖。到中秋节后成熟期再卖，少说也能卖一万三千元。”“你家几口人？”我继续问道。“我两口，我小儿子三口，一年的零花钱，家中大的开支补贴就看这核桃呢。核桃丰收了，心里就踏实了。”与大爷一样，商洛大约有80%的农民拥有核桃树，核桃收入占到农民纯收入的15%，人均近500元。我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！
④早就听说秦岭无闲草，商山有仙果，这仙果就 ( http: / / www.21cnjy.com )是核桃。之所以称核桃为仙果，是因为核桃果仁的形状如缩小了的人脑，一分为二的果仁，是典型的两叶肺的外观，一分为四的果仁，是肾的轮廓。难怪人们常说多吃核桃，强身益脑。
⑤当年刚到商洛工作，但见秦 ( http: / / www.21cnjy.com )岭深处，层林叠翠，绿浪一波接着一波推向远山；小溪欢歌，清泉一股连着一股汇成激流。水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章。当家乡人问我对商洛的第一印象时，我脱口而出：“山清水秀，经济落后。”孰料这话当即受到商洛同仁的挞伐：“仓颉造字、商鞅封地、四皓隐居、闯王屯兵，商洛历史文化厚重，地上地下资源丰富，后来居上待有时。”
⑥是呀，商洛位置独特，是唯一的被秦岭全 ( http: / / www.21cnjy.com )覆盖的地区，而秦岭又地处长江黄河分水岭、南北自然分界线，是我国乃至世界少有的动植物基因库，商洛自然会得秦岭之灵韵底气，以其无尽的文化底蕴和丰富的资源享誉全国。
⑦如今，在国家相关政策的引领之下， ( http: / / www.21cnjy.com )商洛的各种资源得以开发利用，特别是经济类作物，核桃、板栗、柿子等全国有名。可以说，商洛核桃独步华夏。核桃树那笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感；浓绿的阔叶给人一种厚重沉稳之感；枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。它的身上有我们取之不尽的东西，蕴含着无穷的魅力。作为生态林木，它从不挑地形，不争地劲，在商洛的房前屋后，山坡沟旁，枝繁叶茂地尽情生长，固土护绿，有的是担当；作为经济林木，它五年成木挂果，年复一年为人们提供长寿果，且与低秆作物和睦相处，农民务林种地两不误，生财聚宝，有的是奉献；作为用材林木，它木质坚韧，纹理美观，质地顺平，为上乘木材，家居日用，有的是用场；作为欣赏林木，它上得了野岭，进得了园林，经济效益极佳，有的是市场。
⑧离开商洛时，我深深地感到：丰收季 ( http: / / www.21cnjy.com )节，商洛呈现给人的除了无尽的核桃压枝的景致，还有在累累的硕果间，大人们忙碌的身影和孩子们嬉闹的场面。那荡漾在人们脸上的笑容和那压低枝头的核桃构成了一幅安逸、和谐、幸福的农家丰收图。我相信这幅图景会在人们的描绘中更美……
（选文有改动）
1.结合语境，理解下面两个句子的含意。
（1）可以说，商洛核桃独步华夏。
答：______________________________________________________________
（2）枝间繁密的果子给人一种幸福喜悦之感。
答：______________________________________________________________
【解析】本题考查对文中重点语句的理解能力。抓住关键词语回答，如第（1）句中，“独步华夏”一词，第（2）句中“幸福喜悦之感”等。
答案：（1）这句话是说商洛核桃超出同类之上，是对商洛核桃的高度评价。
（2）丰收在望的核桃，给人以生活有着落的踏实感和看到劳动果实的愉悦感。
2.结合全文内容，分析第①段在文中的作用。
答：______________________________________________________________
【解析】本题考查对段落作用的把握能力。文章首 ( http: / / www.21cnjy.com )段在结构上往往具有开篇点题，总领全文的作用。另外，需扣住第①段中出现的两个“又”字分析其在内容上的作用。
答案：内容上，连用两个“又 ( http: / / www.21cnjy.com )”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。
3.从文章中可以看出，作者的情感发展经历了哪些变化？
答：______________________________________________________________
【解析】本题考查对作者情 ( http: / / www.21cnjy.com )感变化的把握能力。通读全文，寻找能体现作者情感的语句，如“我脱口而出：‘山清水秀，经济落后。’”“我不由得感叹：这核桃可真是商洛农民的摇钱树啊！”“我相信这幅图景会在人们的描绘中更美……”把握住这些语句，并结合具体的时间变化来体会作者情感的变化。
答案：刚到商洛工作时，看到了山水之美， ( http: / / www.21cnjy.com )感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好未来。
4.赏析第⑤段画横线的句子，说说运用多种修辞手法的表达效果。
答：______________________________________________________________
【解析】本题考查对语句的赏析能力。首先 ( http: / / www.21cnjy.com )辨析句中使用的修辞手法，“绿浪”一词使用了比喻手法，“小溪欢歌”运用了拟人手法，“水色山魂呈美景，秦风楚韵溢华章”运用了对偶手法。然后深入分析句子表现了什么内容，体现了什么情感。
答案：运用了比喻的修辞手法，用“绿 ( http: / / www.21cnjy.com )浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“层林”“小溪”以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之美；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
5.结合全文，说说文章突出了商洛核桃树的哪些特点。这样写有什么作用？
答：______________________________________________________________
【解析】第一问考查对文中信息的提炼与概括 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。文章围绕核桃树，介绍了其外形特点、实用价值及品性之美。扣住这三个方面从文中提取相应的信息即可。第二问考查对作者写作意图的分析能力。从作者为什么详细介绍核桃树的特点，写核桃是为了赞美什么等方面分析即可。
答案：外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实 ( http: / / www.21cnjy.com )用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
二、综合运用
6.为提高同学们的环保意识，学校开展了“珍爱地球，保护环境”的主题活动，请你参与以下活动。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）学校组织了环保漫画展览，上面是其中的一幅，请你说一说这幅漫画的内容和含义是什么。
答：______________________________________________________________
答案（示例）：内容：漫画上一群羊在啃吃为数不多的小草，小草发出“请你们嘴下留情吧！”的喊声。含义：要保护草原生态平衡，不能过度放牧。
（2）学校成立了以学生为主体的“珍爱地 ( http: / / www.21cnjy.com )球，保护环境”主题研究小组，利用假期开展研究活动，到开学时递交总结性成果。你认为可以递交哪些内容？请写一写。
答：______________________________________________________________
答案（示例）：资料、图片、照片、录音、小制作、小论文、研究报告、活动设计、手抄报等。
三、写作练笔
7.【写法借鉴】这篇散文运用了 ( http: / / www.21cnjy.com )对比的写作手法，如用山坡上“得意”的小草，衬托出“地下森林”深沉的性格，用山顶与谷底的环境做对比，表现谷底环境的恶劣，对表达中心起到了重要作用。
【片段仿写】请你仔细观察一处景致，运用对比的写作手法写一个片段。（100字左右）
答案（示例）：梅，没有牡丹的雍容华贵， ( http: / / www.21cnjy.com )它只有五个花瓣，金黄的花蕊。样子并不怎么引人注目。在百花盛开的春天、荷花争宠的夏日、百菊扎堆的秋朝，它从不显露身影，只是埋头积蓄着养料。到了冬天——百花凋谢的季节，而梅，却迎着严寒鼎盛开放，与寒冷抗争，是人们心中的“英雄”。