九下语文第12课一课两练 3.12﹡

提技能·一课两练
1.给下列文段中加点的字注音。
　　他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱 ( http: / / www.21cnjy.com )生活，爱争斗，精力充沛（　　），头脑活跃（　　），无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑（　　）鱼迎着激流，他们天赋（　　）的本性就是迎向岁月的激流。
答案：pèi　yuè　ɡuī　fù
2.下列各组词语中有错别字的一项是　（　　）
A.幻想 延缓 粉身碎骨 值得留恋
B.流连 景致 乐此不彼 过得舒适
C.察看 活跃 终其一生 年复一年
D.钻研 诱惑 无穷无尽 热烈祝贺
【解析】选B。“乐此不彼”中的“彼”应为“疲”。
3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是　（　　）
A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。
B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵是粉身碎骨，我也甘心。
C.普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应对灾害的能力。
D.这微不足道的小事，却像阵阵春风吹去了他心里的烦闷，更像春日的暖阳温暖了他的心。
【解析】选C。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。这里被误用为首先应当做某事。
4.仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句20字以内。
例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
仿句：奋斗说：人生就是____________________________ 。
勤劳说：人生就是__________________________________ 。
困难说：人生就是__________________________________ 。
答案（示例）：成功道路上一行行坚定的脚印　收获希望时的一滴滴汗水　前进道路上的一丛丛荆棘
5.对课文内容理解有误的一项是　（　　）
A.作者把人生比作高塔，生动贴切，设喻奇特。
B.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强，渴望征服，喜欢权力，但他们精力充沛，头脑活跃，热爱生活，顽强勇敢。
C.作者描述一些在一种工场中劳动的人们，表现出他们的不屈不挠、顽强奋斗的精神品质。
D.课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况。
【解析】选C。C项应为“作者描述一些在一种工场中劳动的人们，表现出他们的刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质”。
一、美文品析
阅读下文，完成1～4题。
人 生 如 箭
王梅芳
①人生没有退路，因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。
②A从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭 ( http: / / www.21cnjy.com )，嗖嗖地直向着生命的终点射去。但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
③时光不老人易老。穿行在一片又一片洁白的日 ( http: / / www.21cnjy.com )子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前？
④不要叹人生苦短，若把人一 ( http: / / www.21cnjy.com )生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人足迹像云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
⑤阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的 ( http: / / www.21cnjy.com )火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
⑥B不要做涧底静止的石子，任时光如 ( http: / / www.21cnjy.com )水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云，让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略。要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都是一首欢歌。
⑦从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另 ( http: / / www.21cnjy.com )一个目标，我们是永远的长跑者。不要因为五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下留连低回，而失去峰巅目尽千里的好景色。路曼曼其修远兮，我们的目标永远是下一个。
⑧人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。
1.作者把人生比喻成什么？哪一句话能体现全文的中心？
答：______________________________________________________________
答案：箭。人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。
2.第②段中加点的“她”指代什么？为什么说“她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初”？
答：______________________________________________________________
答案：岁月。因为虽然单是个人的岁月消逝，但整个人类的岁月永远不会衰老，所以她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
3.做批注的读书方法，能及时记录并表达出我们 ( http: / / www.21cnjy.com )读文章时的思考、感悟，它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，对文中标有A、B处画线的句子做批注。
示例一：第②段中妙用“无声无息波澜不惊地带走”“卷走”等词语绘声绘色地描写了岁月的步履，形象而富有表现力。
示例二：第③段运用两个比喻构成反问句加强语气，教育我们要珍惜光阴，要努力拼搏。
答：______________________________________________________________
【解析】本题实际考查对精彩语句的赏析。根据示例的提示从词语的表现力或修辞手法等方面分析作答。
答案：A处用比喻“离弦的箭 ( http: / / www.21cnjy.com )”和拟声词“嗖嗖”形象生动地写出了人生如箭，人生易逝的特点。B处用比喻、对比手法描绘出有意义的人生，教育我们要珍惜如箭的人生。
4.作者在第③段中说“时 ( http: / / www.21cnjy.com )光不老人易老”，而在第④段中说“若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书”。联系文章内容，对这前后两处看似矛盾的话，说说你的理解。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章中重点语句的理解。根据第③段最后一句和第④段第二句作答。
答案：这两句看似矛盾，其实极富人生哲理，因人生易老且非常短暂，但是如果能珍惜自己短暂一生拥有的时光，永不停息，努力奋斗，就会有丰硕的成果。
二、综合运用
5.（1）古往今来，有多少人面对苍穹， ( http: / / www.21cnjy.com )叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，表明他坚贞的志向；曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案：示例一：对于农民来说，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度，春耕夏耘，汗滴禾土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
示例二：对于学子来说，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌。悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
（2）我们日常生活中的键盘，有时也会带给我们很多的人生启示。请仿照示例，为键盘中的“方向键”写一则人生启示。
示例：键盘中的“删除键”的人生启示是：当断则断。
仿写：键盘中的“方向键”的人生启示是：_____________________________
___________________________________________________________________
答案（示例）：向左走，还是向右走？其实走自己的路，何必在意别人怎么说。
三、写作练笔
6.【写法借鉴】作者描写了人类攀登高塔 ( http: / / www.21cnjy.com )的共同情景，及几种人在各种不同领域中奋斗、劳作的场景。这样看来，作者把“人生”理解为“奋斗”和“劳作”。按说还可以描写更多的人的生活场景，但作者只是举例性地作了简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，这是以小见大的写法，也就是通过个别展现一般。
【片段仿写】请你用以小见大的方法写一个小人物、小事情或小场景。（130字左右）
答案（示例）：奶奶不仅会织毛衣、围 ( http: / / www.21cnjy.com )巾，还会绣花。她拿着一根绣花针，在一块布上来回穿几下，就能轻而易举地绣出一只小鸡。奶奶的手可谓多才多艺、样样精通。她的手无私奉献着，给予儿女子孙美味的佳肴、足够的粮食、保暖的衣服，可奶奶不求回报、无怨无悔。奶奶灵巧的双手给家人创造出无穷无尽的物质财富。