九下语文第20课一课两练 5.20﹡

提技能·一课两练
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）或谓惠子曰　　　（　　　　　　）
（2）鹓过之 （　　　　　　）
（3）于是鸱得腐鼠 （　　　　　　）
（4）夫鹓发于南海 （　　　　　　）
（5）子之不知鱼之乐全矣 （　　　　　　）
（6）是鱼之乐也 （　　　　　　）
（7）安知我不知鱼之乐 （　　　　　　）
答案：（1）有人　（2）经过　（3）在这时　（4）出发，起飞　（5）完全，确定是　（6）这　（7）怎么
2.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同的一项是　（　　）
A.庄子往见之　　　 B.仰而视之曰
C.是鱼之乐也 D.我知之濠上也
【解析】选C。C项，“之”是结构助词；其他三项均是代词。
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）惠子相梁，庄子往见之。
译文：
（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？
译文：
（3）子非鱼，安知鱼之乐？
译文：
（4）请循其本。
译文：
答案：（1）惠子做了梁国的宰相，庄子去看望他。
（2）现在你要因为你的梁国（相位）而对我发怒吗？
（3）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
（4）请从我们最初的话题说起。
4.填空。
（1）《<庄子>故事两则》均选自　　　　　。庄周，是　　　　时期哲学家，是诸子百家中道家思想的代表人物。
（2）《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓”比喻　　　　　　　，“鸱”比喻　　　　　　　，“腐鼠”比喻　　　　　　　　。
（3）《庄子与惠子游于濠梁》中，两人围绕惠子提出的“　　　　，　　　　？”展开了一场闪耀着智慧光芒的“辩论”。
答案：（1）《庄子·秋水》　战国　（2）庄子　惠子　功名利禄　（3）子非鱼　安知鱼之乐
5.课内阅读。
（2013·南昌中考）阅读《惠子相梁》，回答（1）～（5）题。
（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是　（　　）
A.今子欲/以子之梁国而吓我邪
B.今子欲以/子之梁国而吓我邪
C.今/子欲以子之梁国而吓我邪
D.今子欲以子之梁国/而吓我邪
【解析】选C。“今”是时间词，时间词后停顿。
（2）解释下面句中加点的词语。
①惠子相梁　　　　　　　　（　　　　）
②非梧桐不止 （　　　　）
答案：①做宰相　②栖息
（3）翻译下面的句子。
南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？
译文：
答案：南方有一种鸟，它的名字叫鹓，你知道吗？
（4）请具体分析本文中庄子的语言技巧。
答：
【解析】本题考查人物的语言技巧。可以从庄子讲故事及修辞手法的运用等方面思考作答。
答案：庄子没有直言痛斥惠子，而是采用讲故事的方式和比喻的修辞手法，将自己比作鹓，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，间接地表明自己的立场和志趣，讥讽惠子心胸狭窄。
（5）结合文意说说庄子是一个怎样的人。
答：
【解析】本题考查对人物形象的分析。针对庄子的行动——主动见惠子，庄子的语言——讲故事等方面思考。
答案：①面对惠子的猜忌，庄子主动与惠子见面，可见他的勇敢与机智。②把功名利禄比作腐鼠，可见他淡泊名利、志向高洁。
（2014·广东中考）阅读文言文，回答1～3题。
祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而 ( http: / / www.21cnjy.com )为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
（节选自《吕氏春秋》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　（　　）
A.其谁可而为之/或异二者之为
B.解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣
C.国无尉/去国怀乡
D.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯
【解析】选B。B项“子”均解释为“你”。A项“为”：任用/心理活动。C项“国”：诸侯国，国家/国都。D项“闻”：听说/出名。
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。
善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子
【解析】此题考查句子的停顿。先理解画线句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的意思，将画线句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间需要停顿。另外，文言词语“哉”“也”后停顿。
答案：善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子
3.结合选文，分析“国人称善”的原因。
答：
【解析】本题考查对文章内容的理解。“国人称善”的原因可以从祁黄羊“外举不避仇，内举不避子”和晋平公听从祁黄羊的建议两个方面回答。
答案：一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避 ( http: / / www.21cnjy.com )仇，内举不避子”）；二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。
附【译文】
晋平公问祁黄羊说：“南阳这 ( http: / / www.21cnjy.com )个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公（又称赞）说：“好。”就任用了祁午。
国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”