九下语文第22课一课两练 6.22

提技能·一课两练
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）邹忌修八尺有余　 （　　　　）
（2）朝服衣冠　 （　　　　）
（3）窥镜而自视　 （　　　　）
（4）臣诚知不如徐公美　 （　　　　）
（5）我孰与城北徐公美　 （　　　　）
（6）群臣吏民能面刺寡人之过者　（　　　　）
（7）期年之后　 （　　　　）
答案：（1）长，文中指身高　（2）穿戴　（3）照镜子　（4）确实　（5）谁　（6）当面指责　（7）满一年
2.下列加点词用法与其他各项不同的一项是　（　　）
A.吾孰与徐公美　　　　 B.吾妻之美我者
C.皆以美于徐公 D.君美甚
【解析】选B。B项“美”是形容词意动用法，“认为……美”，其他三项都是“美丽”的意思。
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
译文：
（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
译文：
答案：（1）城北的徐公，是齐国的美男子。
（2）燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。
4.下列句子朗读停顿有误的一项是　（　　）
A.臣/诚知/不如徐公美。
B.四境之内/莫不/有求于王。
C.群臣吏民/能面刺寡人/之过者，受/上赏。
D.此/所谓/战胜于朝廷。
【解析】选C。正确的朗读停顿应为：群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏。
5.下面对本文内容理解不正确的一项是　（　　）
A.本文第1段写出了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑。
B.本文第2段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
C.本文第3段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
【解析】选D。本文主旨是通过邹忌与徐公比美悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治。
6.用原文语句填空。
（1）文中写邹忌相貌美的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。
（2）文中写邹忌有自知之明的句子是：　　　　　　　，　　　　　　　；
　　　　　　　，　　　　　　　　。
答案：（1）邹忌修八尺有余　而形貌昳丽
（2）孰视之　自以为不如　窥镜而自视　又弗如远甚
7.课内阅读。
（2014·广东中考）阅读全文，回答问题。
（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①孰视之　 （　　　　　）
②臣之妻私臣　 （　　　　　）
③时时而间进　 （　　　　　）
答案：①仔细　②偏爱　③间或、偶然
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①窥镜而自视，又弗如远甚。
译文：
②令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：
答案：①（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。
②命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是　（　　）
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
【解析】选D。“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
（2014·绥化中考）阅读文言文，回答1～5题。
【甲】于是入朝见威王……此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐 ( http: / / www.21cnjy.com )越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）
【注】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻（qiāo）：当时民间反对派首领。
1.与“臣之妻私臣”中加点“之”字用法相同的一项是　（　　）
A.何陋之有？　　　　　 B.属予作文以记之。
C.王之伐越，何也？ D.山川之美，古来共谈。
【解析】选D。题干中“之”和D项“之”均为“助词，的”；A项“之”是宾语提前的标志；B项“之”是代词，这件事；C项“之”取消句子的独立性。
2.翻译下列语句。
（1）皆以美于徐公。
译文：
（2）故知之难，不在见人，在自见。
译文：
答案：（1）都认为（我）比徐公美。
（2）所以认识事物的困难，不在于能看清别人，而在于能看清自己。
3.【甲】文中齐能战胜于朝廷的原因：
【乙】文中楚庄王想要伐越的原因：
答案：【甲】有善于进谏的谋臣和虚心纳谏的君王。
【乙】楚庄王认为越国政乱和兵弱。
4.【甲】【乙】两文都以　　　　　　的说理方法进行劝谏。
答案：设喻（类比、比喻）
5.读完【甲】【乙】两文，你从中获得了什么启示？
答：
【解析】本题是一道主观性试题。要结合【甲】【乙】两文主人公劝谏的方法，善于听取别人的建议等方面回答。
答案（示例）：要善于听取他人的建议；做人做事要有自知之明；规劝他人要讲究方式方法等。
附【乙】【译文】
楚庄王想讨伐越国。庄子劝谏道：“大王为什么 ( http: / / www.21cnjy.com )要讨伐越国呢？”楚庄王说：“因为越国政事混乱，军队软弱。”庄子说：“我虽说很无知，但深为此事担忧，智慧如同眼睛，能看到百步之外，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失土地数百里，这说明楚国军队软弱；有人在境内作乱，官吏无能为力，这说明楚国政事混乱。可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国差。您却要讨伐越国，这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。”楚庄王便打消了伐越的念头。所以认识事物的困难，不在于能看清别人，而在于能看清自己。所以说：自己认识到自己才叫作明察。