体育5年级 篮球 14传球组合练习 大单元课时教案

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体育与健康课时计划模板
主题名称 传球组合练习 课次 14 年级班级 五年级 人数
学习目标 1.运动能力目标：在对抗下进行练习，能够做到对抗后再进行投篮2.健康行为目标：通过教学学生能够在5次传球后上篮3.体育品德目标：遵守比赛规则，尊重对手和同伴，能够为队友加油鼓劲
主要教学内容 1. 结构化运动知识和技能：传球组合练习2. 拓展体能练习：体能补偿练习3. 比赛或展示： 五传上篮
重难点 学生学习 上篮的稳定性和协调性
教学内容 上下肢协调配合
教学组织 分十个小组练习，由小组长带领
教学方法 讲解示范法，引导学生进行不同方式的练习，在通过游戏中激发学生兴趣
安全保障 不干扰他人练习；学生保持安全距离 场地器材 篮球场一片、篮球41个、标志桶30个、标志盘若干、音响一个
课的结构（总时长） 具体教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间（分钟） 强度（次/分钟））
开始部分（或激趣导学） 课堂常规整队集合，清点人数师生问好，宣布本次课内容检查服装，安排见习生热身跑运球热身跑：第一圈带领运球，第二圈行进间运球，第三圈运球走。 教师：提醒学生站姿标准、眼神专注学生：体育委员整队集合，汇报人数教师：师生问好，宣布上课内容，安排见习生学生：认真听讲，并积极思考教师：全体队友向右转，左后转弯跑步走，每列接在队列后，绕篮球场走一圈，跑一圈，走一圈，走到集合地点；并熟悉篮球场的构成以及提问学生篮球场的尺寸学生：积极思考，创造意境，在跑动过程中注意安全距离，保持队列的整齐，绕操场跑完到指定位置拿篮球 四列横队一路纵队四列横队 4 130-140
准备部分（或增趣促学） 篮球操：熟悉球性原地踏步原地跳胯下绕球高抬腿右手高运球左手高运球右手低运球左手低运球原地踏步拉伸练习 教师：学生排成四列横队，按体操队形站好，听音乐跟着老师一起做学生：按照要求站到指定位置；跟随音乐并跟着老师做篮球操教师：提醒学生在做动作时做到位，并且能够充分热身学生：认真做操，跟上音乐的节奏，充分活动热身 四列横队四列横队 8 135-145
基本部分（或素养提升） 两人一组，一人上篮一人对抗练习二、五传上篮三、折返跑练习 教师：1、教师讲解、引导学生进行练习。2、在练习过程中进行纠错。3、再次进行示范学生：1、学生思考、尝试练习。2、认真看示范、听讲解。3、根据教师讲解和自己的理解，开展练习。4、努力按要求进行练习。5、不断适应提升的高度，加强练习。教师：1、教师示范、讲解游戏规则和要求2、组织各小组进行游戏 学生：1、根据教师的讲解、示范。2、学生进行展示3、根据自己的能力，不断改善自己的动作。 四列横队四列横队 25 140-150
结束部分（或放松恢复） 拉伸放松课堂总结布置课后任务安排归还器材宣布下课 教师：带领学生进行徒手放松练习总结与评价布置家庭作业学生：认真听讲回收器材老师再见 体操队形站位 3 90-100
预计负荷 平均心率 160次/分钟
运动密度 77%
体育家庭作业 天天跳绳摩天楼1分钟X3组、仰卧起坐30个45秒X2组
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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