体育5年级 篮球 16篮球比赛1 大单元课时教案

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主题名称 篮球比赛1 课次 16 年级班级 五年级 人数
学习目标 运动能力目标：在比赛中不断强化篮球的基本知识和规则，能够合理运用各种技术进行简单规则的教学比赛健康行为目标：学生能够掌握一些基本的配合，并能在比赛中运用体育品德目标：遵守比赛规则，尊重对手和同伴，能够为队友加油鼓劲
主要教学内容 1. 结构化运动知识和技能：篮球技术的整体运用2. 拓展体能练习：三打二3. 比赛或展示：进行对角篮球比赛
重难点 学生学习 合理的运用传球、接球、运球以及投篮技术，在比赛中注意队友之间的配合
教学内容 上下肢协调配合
教学组织 晋级的三个小组进行冠亚季军争夺赛
教学方法 讲解示范法，引导学生进行不同方式的练习，在通过游戏中激发学生兴趣
安全保障 不干扰他人练习；学生保持安全距离 场地器材 篮球场一片、篮球41个、标志桶30个、标志盘若干、音响一个
课的结构（总时长） 具体教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间（分钟） 强度（次/分钟））
开始部分（或激趣导学） 课堂常规整队集合，清点人数师生问好，宣布本次课内容检查服装，安排见习生热身跑运球热身跑：第一圈带领运球，第二圈行进间运球，第三圈运球走。 教师：提醒学生站姿标准、眼神专注学生：体育委员整队集合，汇报人数教师：师生问好，宣布上课内容，安排见习生学生：认真听讲，并积极思考教师：全体队友向右转，左后转弯跑步走，每列接在队列后，绕篮球场走一圈，跑一圈，走一圈，走到集合地点；并熟悉篮球场的构成以及提问学生篮球场的尺寸学生：积极思考，创造意境，在跑动过程中注意安全距离，保持队列的整齐，绕操场跑完到指定位置拿篮球 四列横队一路纵队四列横队 4 130-140
准备部分（或增趣促学） 徒手操专项准备练习球性练习 教师：1、教师讲解规则、要求。2、组织学生队形、尝试练习。3、针对性地讲评、组织小组研讨。学生：1、认真听讲规则、要求。2、排列队形、尝试练习。 3、小组研讨，寻找窍门。4、总结经验。课课练习：短跳绳 组织：四列纵队× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×△要求：主动探究，协作参与 8 140
基本部分（或素养提升） 一、分组进行抽签循环赛二、进行对角篮球比赛：两队各有一名同学以方形场地内的对角线作为篮筐，其他队员相互运球、传接球；然后投篮三、教师小结 教师：1、教师讲解、引导学生进行接力赛。2、在练习过程中进行纠错。3、进行评价学生：1、学生思考、尝试比赛。2、认真看示范、听讲解。3、根据教师讲解和自己的理解，开展练习。4、努力按要求进行练习。5、不断适应提升的高度，加强练习。教师：1、教师示范、讲解练习规则和要求2、组织各小组进行游戏 学生：1、根据教师的讲解、示范。2、学生进行展示3、根据自己的能力，不断改善自己的动作。 四列横队四列横队 25 140-150
结束部分（或放松恢复） 拉伸放松课堂总结布置课后任务安排归还器材宣布下课 教师：带领学生进行徒手放松练习总结与评价布置家庭作业学生：认真听讲回收器材老师再见 体操队形站位 3 90-100
预计负荷 平均心率 150次/分钟
运动密度 78%
体育家庭作业 高抬腿击掌1分钟X3组（60次以上）、跳绳200个X3组
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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