体育5年级 篮球 2球性练习 大单元课时教案

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体育与健康课时计划模板
主题名称 球性练习 课次 2 年级班级 五年级 人数
学习目标 1运动能力目标：能说出持球和运球的动作要领并会进行练习。2健康行为目标：会判断练习中存在的问题并加以解决。3体育品德目标：能与同伴合作交流，互教互学互评互纠。
主要教学内容 1. 结构化运动知识和技能： 球性练习2. 拓展体能练习：“贴膏药”游戏3. 比赛或展示： 脚步练习
重难点 学生学习 手指对球的掌握
教学内容 身体的协调性
教学组织 分九个小组练习，由小组长带领
教学方法 通过探究式学习法让学生自己探究学习
安全保障 不干扰他人练习；学生保持安全距离 场地器材 篮球场一片、篮球41个、标志桶30个、标志盘若干、音响一个
课的结构（总时长） 具体教学内容 教与学的方法 组织形式 运动负荷
时间（分钟） 强度（次/分钟））
开始部分（或激趣导学） 一、课堂常规1.整队集合，清点人数2.师生问好，宣布本次课内容3.检查服装，安排见习生二、热身跑运球热身跑：第一圈带领运球，第二圈行进间运球，第三圈运球走。 教师：提醒学生站姿标准、眼神专注学生：体育委员整队集合，汇报人数教师：师生问好，宣布上课内容，安排见习生学生：认真听讲，并积极思考教师：全体队友向右转，左后转弯跑步走，每列接在队列后，绕篮球场走一圈，跑一圈，走一圈，走到集合地点；并熟悉篮球场的构成以及提问学生篮球场的尺寸学生：积极思考，创造意境，在跑动过程中注意安全距离，保持队列的整齐，绕操场跑完到指定位置拿篮球 四列横队一路纵队四列横队 4 130-140
准备部分（或增趣促学） 徒手操专项准备练习 教师：1、教师讲解规则、要求。2、组织学生队形、尝试练习。3、针对性地讲评、组织小组研讨。学生：1、认真听讲规则、要求。2、排列队形、尝试练习。3、小组研讨，寻找窍门。4、总结经验。课课练习：短跳绳 组织：四列纵队× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×△要求：主动探究，协作参与 8 140
基本部分（或素养提升） 游戏：“标志桶”练习”身体素质：俯卧撑、原地摆臂；高抬腿跑体会运球和拍球的区别高低运球交替 教师：1、教师讲解、引导学生进行游戏。2、组织学生练习。3、行进间运球示范学生：1、学生思考、尝试练习。2、认真看示范、听讲解。3、根据教师讲解和自己的理解，开展练习。4、努力按要求进行练习。5、不断适应提升的高度，加强练习。教师：1、教师示范、讲解。2、组织各小组进行展示练习学生：1、根据教师的讲解、示范。2、学生进行展示3、根据自己的能力，不断改善自己的动作。 组织：四列纵队场地： × × × ×要求：主动探究协作参与组织：四列纵队× × × ×× × × ×× × × ×△要求：积极思考 发挥自信 26 140-150
结束部分（或放松恢复） 拉伸放松课堂总结布置课后任务安排归还器材宣布下课 教师：带领学生进行徒手放松练习总结与评价布置家庭作业学生：认真听讲回收器材老师再见 体操队形站位 3 90-100
预计负荷 平均心率 155次/分钟
运动密度 77%
体育家庭作业 天天跳绳摩天轮1分钟X4组、开合跳X3组
课后反思
课堂资源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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