6《狼牙山五壮士》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
狼牙山五壮士沈重
教学目标
1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。
2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。
3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。
4.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。
情境导入
狼牙山
写作背景
《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原名《棋盘陀上的五个神兵》。同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。成为浴血抗战的中国军民的楷模。
满载抢劫物资的日军部队
日军纵火焚烧村庄
多音字
绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）
横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）
全神贯注
眺望
屹立
崎岖
形容山路高低不平。
高耸挺立，比喻坚定不可动摇。
从高处远望。
全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
词语解释
写近义词：
屹立——（ ） 全神贯注——（ ）
矗立
聚精会神
寇
冀
批
副
榴
抡
悬
沸
涧
贯
雹
我会写
棋
kòu
pī
báo
guàn
xuán
jiàn
fèi
jì
qí
lūn
liú
fù
悬
“悬”字上部“县”里面是两横，不要多写，下部的“心”稍扁，托住上部。
辨
字
识
记
悬挂 悬崖峭壁
县城 昙花一现
书写指导
雹
“雹”字上部略扁略，下部“包”的撇写短，末笔写伸展。
辨
字
识
记
冰雹 雹子
包括 抱负
书写指导
结构：左右
组词：屹立 屹然不动
部首：山
屹
笔画：六
“山”窄小，中竖较长
“乙”横短，弯要圆润
左小右大
书写指导
阅读课文，划分段落
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）:痛击敌人
第三部分（3）：把敌人引上绝路
第四部分（4-5）：英勇歼敌
第五部分（6-9）：壮烈跳崖
五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡和屠杀。在这种情况下，五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务，以几个人的力量拖住敌人的主力，足可见任务的危险和艰巨。
句段感知
动作描写
人物个体
神态描写
虽然他们杀敌时的动作、神态不同，但他们想拖住敌人、消灭敌人的决心是一致的，对敌人的仇恨也是一致的。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
战士们视死如归的崇高精神。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们听了班长话后的内心状态
这个动作也说明了战士们同意班长的想法。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
走这条路意味着五位战士最后会壮烈牺牲。这里没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态—— “热血沸腾”，动作—— “紧跟”，说明他们和班长的想法是一致的。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
有正面描写，也有侧面描写。从侧面表现了战士的英勇。
句段感知
这些动词生动形象地再现了马宝玉沉着指挥战斗的情景，表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。
这两句语言描写充分表现了班长对敌人的仇恨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
致五壮士：
舍生取义惊天地，
杀身成仁泣鬼神。
狼牙山上歼日寇，
英雄血铸民族魂！
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文主旨
惊天动地
气壮山河
接受任务，拖住敌人
诱敌进山，痛歼敌人
再入绝峰，浴血奋战
英勇跳崖，壮烈献身
坚贞不屈
不畏牺牲
课文结构
狼牙山五壮士
课堂小结
本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。狼牙山五壮士的感人事迹所体现的英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉，与山河同在。
课后
作业
1.为了纪念五位壮士，当地人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？
2.课下可以找一找《狼牙山五壮士》这部电影，看一看。