苏科版三年级上册信息技术3.1信息的来源 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
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信息的来源
01
获取信息的方式
获取信息的方式
实际观察
网络查询
请教老师
查阅资料
探究实验
低碳生活的好处
低碳生活的方法
获取的信息
低碳生活的原理
低碳生活的难点
低碳生活的效果
低碳生活的政策和措施
绿色协议
低碳生活的政策和措施
低碳发展规划
02
不同获取信息方式的
优点与不足
速度
全面性
准确性
可靠性
优势：
局限：
实际观察
直观、生动、易于理解，可以增强感知和体验。
时间和空间受限，不能覆盖所有的信息，也可能存在主观偏差和误解。
优势：
局限：
请教老师
系统、专业、权威，可以获得深入和准确的信息。
依赖于老师的水平和态度，不能自主和创新，也可能存在信息过载和消化不良。
优势：
局限：
网络查询
快捷、广泛、多样，可以获得大量和丰富的信息。
质量参差不齐，需要筛选和评估，也可能存在信息冗余和混乱。
优势：
局限：
查阅资料
全面、深入、详实，可以获得完整和系统的信息。
费时费力，需要整理和归纳，也可能存在信息过时和落后。
优势：
局限：
探究实验
科学、有趣、创新，可以获得验证和发现的信息。
条件和技术受限，需要设计和执行，也可能存在实验失误和偶然性。
课后挑战任务
利用所学的获取信息方式，完成一个“低碳生活”的创意作品，如海报、漫画、视频、歌曲等。
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信息的来源
同学们下课啦