2023-2024学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中化学试卷（五四学制）（无答案）

2023-2024学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）说化学是一门神奇的科学，一点也不为过!下列说法不正确的是（　　）
A．实验是化学科学发展和化学学习的重要途径
B．化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质
C．物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化
D．化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化
2．（2分）“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十三号载人飞船于2022年6月5日上午10时44分升空，“出差三人组”进入中国空间站。下列研究不属于化学范畴的是（　　）
A．研制火箭的燃料
B．空间站内氧气的制取
C．计算返回舱落点
D．返回舱外层耐高温涂料的制造
3．（2分）下列是常见仪器在实验室的对话，其中发生了化学变化的是（　　）
A．试管：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”
B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”
C．烧杯：“热死了，我装的冰块不见了。”
D．漏斗：“滤液好浑浊呀！我嘴里的滤纸破了。”
4．（2分）下列实验操作正确（　　）
A．加热液体 B．倾倒液体
C．添加锌粒 D．移走蒸发皿
5．（2分）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（　　）
A．能把自来水变成纯净物
B．能除尽水中的可溶性杂质
C．紫外灯照射的作用是杀菌消毒
D．净水时水最后流经小卵石
6．（2分）冬季，室内采暖往往会导致空气过于干燥。因此，人们常用加湿器或在角落里放一盆水来增加空气的湿度（　　）
A．湿度增加说明水分子在不断运动
B．湿度增加是因为水分子的体积变大了
C．水蒸发的过程中构成水分子的原子种类发生改变
D．液态水变为水蒸气，水分子的化学性质发生改变
7．（2分）如图是一氧化碳分子的结构示意图。下列关于一氧化碳的描述，错误的是（　　）
A．一氧化碳由一氧化碳分子构成
B．一氧化碳分子由氧原子和碳原子构成
C．一氧化碳由1个氧原子和1个碳原子构成
D．1个一氧化碳分子由1个氧原子和1个碳原子构成
8．（2分）下列说法中错误的是（　　）
A．高花未吐，暗香已远一一分子不断运动
B．碘升华变为碘蒸气一一分子的大小发生了改变
C．品红在热水比在冷水中溶解的快一一温度越高，分子运动越快
D．氢气在氧气中燃烧一一分子可以再分
9．（2分）我们在买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，在科学探究中属于（　　）
A．提出问题 B．作出猜想 C．收集证据 D．得出结论
10．（2分）实验要有安全意识。下列行为正确的是（　　）
A．穿实验服和戴护目镜 B．在实验室追逐打闹
C．在实验室吃零食 D．将药品带出实验室
二、选择题（本题包括5个小题。每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分）
11．（2分）2023年3月22日是第三十一届“世界水日”。下列说法正确的是（　　）
A．水与冰块混合得到混合物
B．电解水产生的H2和O2的质量比为2：1
C．在自然界中，不同状态的水处于不断循环中
D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
12．（2分）下列方法中所举示例正确的是（　　）
选项 方法 示例
A 观察法 变化中观察到有发光，放热现象即可说明发生了化学变化
B 分类法 海水、空气、铁矿石都属于混合物
C 归纳法 水和氢气都是由分子构成的，因此物质都是由分子构成
D 推理法 电解水有氧气生成，因此水中含有氧分子
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）在30亿帕压强下，水分子以一种特殊的组合方式形成晶体，这就是7号冰，这种冰的结晶速度非常快，可以冻住整个大海。下列有关说法正确的是（　　）
A．7号冰与水的化学性质相同
B．7号冰中水分子不再运动
C．水结成7号冰时体积膨胀，水分子体积变大
D．7号冰中分子间没有间隙
（多选）14．（2分）如图是某化学变化前后的微观模拟示意图。以下说法错误的是（　　）
A．该反应在常温下就很容易发生
B．该反应前后一共涉及了3种分子
C．该反应属于化合反应
D．该反应前后原子本身没有改变，分子也没有改变
15．（2分）化学概念间在逻辑上有如图的部分关系，包含关系：，并列关系：，交叉关系：。对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
A．纯净物与混合物属于交叉关系
B．氧气与空气属于并列关系
C．化学性质与物理性质属于包含关系
D．分解反应与化合反应属于并列关系
三、理解与应用（本题包括4个小题，共35分）
16．（4分）（1）化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。世界万物都是由及其微小的粒子构成。一个水分子由 　 　和 　 　构成。
（2）从微观的角度认识物质及其变化，有助于了解物质组成及变化的本质。将下列现象中体现出的微粒性质写在横线上。甲：　 　；乙：　 　。
17．（6分）（1）对公共场所和家庭的消毒是防疫的有效措施之一。
①84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的含氯消毒剂，它是无色或淡黄色液体　 　（填“混合物”或“纯净物”），其物理性质是 　 　（写一条）。能闻到刺激性气味，这说明消毒液中的分子在 　 　。
②次氯酸钠为微白色或黄色粉末，化学性质极不稳定，见光（或加热），其反应的文字表达式为次氯酸钠氯化钠+氧气　 　（填“化合”或“分解”）反应，84消毒液应 　 　保存。
（2）口罩是抗击新型冠状病毒感染疫情的“必备武器”。N95型口罩能有效阻挡病毒进入呼吸道，其原理与自来水厂净水过程中的 　 　（填操作名称）相似。
18．（17分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从物质构成的微粒观角度看：水是由许许多多的 　 　聚集而成的。
（2）从物质变化角度看：
①实验一和实验二微观上的本质区别是：　 　。
②实验二中，两管产生的气体A是 　 　（填化学符号，下同），B是 　 　。检验气体B的方法是 　 　。
③如图是实验二过程中微粒变化的部分示意图。
请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 　 　（用图中的字母表示），写出反应的文字表达式 　 　。在该化学反应过程中，保持不变的微粒是 　 　。
④实验三说明该气体具有的性质是 　 　。保持该物质化学性质的最小粒子是 　 　。
（3）从能量变化的角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。实验三中，　 　能转化为光能和热能。
（4）从水的性质的角度看：A.水在常温下为无色无味的液体；B.在标准大气压下纯水的沸点为100℃，凝固点为0℃，2000℃以上可以发生分解；D.在直流电作用下能发生分解。上述性质中属于水的物理性质的是 　 　；属于水的化学性质的是 　 　（填字母编号）。
（5）从物质应用的角度看：氢气作为新能源普遍被人们看好，也被称为21世纪能源。请你说出氢气作为新能源的优点之一：　 　（写一条即可）。
19．（8分）城市生活用水的主要净化流程如图1。
（1）①加入絮凝剂的作用是 　 　。
②自来水生产可用氯气进行杀菌消毒，该过程属于 　 　变化（填“物理”或“化学”）。
（2）某地下水中含有较多的可溶性钙、镁矿物质，该水属于 　 　（填“软水”或“硬水”）。为了检验该地下水是否为硬水，取样加入 　 　，根据产生浮渣或泡沫的多少进行判断。生活中用 　 　方法将硬水软化。
（3）自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是 　 　。
（4）为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入 　 　进行吸附，属于 　 　变化。
四、实验与探究（本题包括4个小题，共35分）
20．（12分）根据如图所示实验示意图回答相关问题：
（1）指出图1中一处明显错误 　 　。
（2）①按照图2所示方法称取药品的质量为 　 　g。②如果药品有腐蚀性应放在 　 　中称量。③如果要称取12.5g食盐（1g以下用游码），在称量过程中发现指针向右偏，接下来的操作是 　 　。
（3）①请改正图3中的两处错误 　 　、　 　。②若过滤后滤液仍然浑浊，写出一种可能的原因 　 　。
（4）图4实验装置气密性的检查方法是先将导管一端浸入水中，然后双手紧握试管外壁，如果 　 　，说明装置气密性良好。
（5）生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请将作用相似的仪器名称填入下表中对应的位置。
生活物品 物品的使用 作用相似的仪器名称
酒瓶 盛放白酒 ①　 　
小勺子 炒菜时取食盐 ②　 　
两根筷子 夹取盘中的青菜 ③　 　
一根筷子 水中放入白糖，搅拌 ④　 　
21．（5分）实验创新是重要的科学素养，对探究分子性质的图1实验进行了改进，如图2、图3所示。
【查阅资料】
①在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨水有挥发性，它能使酚酞溶液变红。
②图2装置是T形三通管，T形三通管属于微型化学实验仪器。
③碘是由碘分子构成的。
请回答下列问题：
（1）图1实验中可观察到B处溶液变为红色，图2实验中可观察到ba段纱布条先变成红色。图1和图2的实验均能证明分子是 　 　。
（2）与图1相比，改进后图2实验的优点是 　 　。（答出一点即可）
（3）微热图2中细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快，请从微观角度进行解释 　 　。
（4）如图3所示装置为“碘锤”，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色碘蒸气。
①该变化属于 　 　变化（选填“物理”或“化学”）。
②从微观角度解释加热后碘锤中充满紫红色碘蒸气的原因是 　 　。
22．（8分）某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为 　 　层，将一根木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，证明焰心 　 　。
（2）向焰心斜向插入一根细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，同学们对焰心物质的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，请你完成其中的步骤。
【提出问题】焰心物质含有什么气体？
【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
【猜想与假设】假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳。
假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气。
假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【设计并进行实验】取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，取下玻璃管，打开毛巾，说明假设 　 　成立；②若观察到玻璃管上端管口处 　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 　 　，说明假设Ⅱ成立；③若观察到玻璃管上端管口处 　 　，取下玻璃管，打开毛巾，观察到玻璃管内壁 　 　，说明假设Ⅲ成立。
【得出结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
【反思与交流】焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是 　 　。
23．（10分）据报道：某村民家发生煤气罐爆炸，经初步调查，事件起因是液化石油气钢瓶连接软管老化，遇明火燃烧、发生燃爆。小刚同学刚开始学习化学，他想知道液化气燃烧是不是化学变化，请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……，那么……。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是　 　。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，点燃并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上
①玻璃杯内壁出现　 　，说明　 　。
②手摸玻璃杯壁有　 　感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到　 　，说明　 　。
【获得结论】
（3）该实验结论是　 　，作出此判断的依据为　 　。
【反思与交流】
（4）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确　 　，试举一例说明　 　。