统编版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》（教学课件）

(共16张PPT)
用多大的声音
口语交际
一年级上册统编版
谈话激趣，引入新课
学习任务一:
说话是我们日常生活中必不可少的，
说一说，你会在哪些场合说话？
情景激趣，引入新课
学习任务二:
该用多大的声音说话？
阅览室
办公室
教室
仔细观察图中的内容说一说：
1.这是在什么地方？
2.图中都有什么人？他们在干什么？
3.他们应该是大声说话还是小声说话？
阅览室里，一个小女孩在看书。一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”
小女孩说：“这里没人，你可以坐在这儿。”
在阅览室里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
一个同学在讲故事，
大家在认真听故事。
此时应该大声说话，让同学们能听得清。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
一个小朋友捡到一块橡皮，
跑进办公室交给老师。
在老师的办公室里不能大声说话，这样会打扰到其他老师办公。
仔细观察图片，想想图上画的是什么地方，都有谁，他们在干什么？此时该用多大的声音说话？
联系生活，学以致用
学习任务三:
1.在饭店吃饭时要 ，这样才 。
2.参加学校的演讲比赛要 ，这样才能 、
。
3.看电影时要 ，要不然会 。
4.在医院里要 ，不能 。
5.家里来客人了要 ，这样才 。
小声说话
不会影响其他人用餐
大声说话
让同学们
评委老师听清楚
小声说话或者不说话
会影响别人看电影
小声说话
影响病人休息
大声问好
热情
在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
总结收获，拓展延伸
学习任务四:
用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见；该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人，是不文明的表现。
小声说
大声说
情境运用
1.升国旗时，少先队员明明在国旗下讲话。
2.电影已经开演了，航航和妈妈才赶到影院。
他在向检票员阿姨询问座位。
3.元旦联欢会上，冬冬和朋朋在表演相声。
情境运用
学好语文 快乐成长