2023-2024学年上学期北京高一语文期中典型卷 (2)（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年上学期北京高一语文期中典型卷 (2)（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 184.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-11-24 06:15:29 | ||
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文档简介
2023-2024学年上学期北京高一语文期中典型卷1
一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
1．（3分）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．妇孺/懦弱 料峭/刀鞘 打折/折本
B．惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急
C．蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡
D．簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．枭雄 削首示众 局促 拘泥古礼
B．躬敬 恭聆大教 宿怨 了却夙愿
C．押轴 技压群芳 烦心 繁文缛节
D．缘起 前例可援 礼节 知书达理
3．（3分）（2018春 眉山期末）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①科幻电影中智能机器人滥杀无辜，最终成为“人类终结者”的可怕场景并非杞人忧天，这应是未来人工智能发展必须思考的问题…
②熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去…
③班主任做学生的思想工作，必须注意日常行为中的细微之处，要有一叶知秋的眼光…和头脑。
④几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的…
⑤专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
⑥为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种众口铄金的力量…
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
4．（3分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。
B．《哈姆莱特》是莎士比亚的四大著名悲剧之一，是莎士比亚最重要的作品，这部悲剧就其表现的社会内容和哲学内涵来说都是最丰富的。
C．《哈姆莱特》的主要情节是哈姆莱特为父报仇，杀死了谋害他父亲的叔父，最后夺回了自己的王位，成了新国王。
D．戏剧是与散文、小说、诗歌并列的一种文学体裁。戏剧是一门舞台的艺术，而剧本则是舞台表演的依据。话剧是西方戏剧的主要样式。
5．（3分）（2021秋 信都区校级月考）下列加点词语的解释全都不正确的一项是（ ）
①原庄宗之所以得天下 原：根本
②抑本其成败之迹 抑：或者
③滟滟随波千万里 滟滟：波光荡漾
④天下之乱物 乱物：杂乱的物品
⑤不可以不劝爱人者 劝：鼓励
⑥举天下之豪杰 举：带领
⑦方其系燕父子以组 组：捆绑
⑧及仇雠已灭 仇雠：仇人
A．①③④⑧ B．②③④⑤ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑦
6．（3分）（2019秋 大武口区校级期末）下列与例句加点字的用法、意义完全相同的一项是（ ）
例句：及时相遣归 府吏见丁宁
A．还必相迎取 相见常日稀
B．嬉戏莫相忘 君既若见录
C．登即相许和 渐见愁煎迫
D．叶叶相交通 黄泉下相见
7．（3分）（2018春 深州市校级期末）选出没有通假字的一项是（ ）
A．何以女为见？
B．不顾恩义，畔主背亲
C．单于召会武官属
D．宛王杀汉使者，头县北阙
8．（3分）（2019秋 平罗县校级月考）下列选项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．骑能属者百余人耳
C．汉骑追者数千人
D．技经肯綮之未尝
二．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
9．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
译文：
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文：
（3）臣死且不避，卮酒安足辞！
译文：
三．现代文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）
10．（12分）（2022秋 商城县月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
食为政首，粮安天下。粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任，做到两个“就是要让”。
“就是要让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。
实行粮食安全党政同责。2021年，中央对粮食安全的重视提升到了一个新的高度，由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核，做到“问责有度、奖励有方”，推动党政同责有效落地，确保面积、产量不掉下来。
夯实农田基础设施。坚定不移抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现旱涝保收、高产稳产。截至2021年底，全国已完成9亿亩高标准农田建设任务，2022年继续建设1亿亩高标准农田。《全国高标准农田建设规划（20212030年）》显示多到2030年建成12亿亩高标准农田，改造提升2.8亿亩高标准农田，以此稳定保障1.2万亿斤以上粮食产能。通过完善农田基础设施改善农业生产条件，增强了农田防灾抗灾减灾能力，巩固和提升了粮食综合生产能力。还针对黑土耕地出现的“薄、瘦、硬”问题；实施土壤侵蚀治理；农田基础设施建设，肥沃耕作层培育等措施，到2030年实施黑土耕地保护，2.5亿亩。
严守耕地保护红线。“耕地是粮食生产的命根子”“18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田”。我国耕地资源紧张，入均耕地面积不及世界人均水平的一半，14亿人口主要靠19亿亩耕地养活，要确保耕地面积不减少。
“就是要让种粮衣民有钱挣、得实惠，日子越过越好”。
十八大以来中央围绕调动农民种粮积极性保障农民种粮收益出否了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措，为粮食领域提供了多层次、全方位、立体化的支持，让农民种粮有钱赚、得实惠这是实现粮食安全的根本动力。
强化种粮农民市场预期。关键在于“强化”准粮价以最低收购价为代表的价格支持政策是国家兜底粮价、保护农民合理收益的有效举措。最近几年国家适度提高最低收购价格，对小麦、稻谷市场价格形成利好支撑，兼顾了种粮收益与后续市场平稳运行的双重目标。要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性。此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效下通过测土配方、统防统治等手段降低生产成本，通过水肥一体化、智能化装备等先进技术提高生产能力，通过农机与农艺融合提高生产效率，多措并举推动技术集成、人工替代集约经营，最终实现节本增效，强化种根收益预期。
加大种粮补贴力度。我国已建成了包含耕地地力保护补贴、实际种粮农民一次性补贴、生产者补贴、玉米大豆带状复合种植补贴等在内的系统补贴体系。为推动粮食生产机械化水平，将粮食生产薄弱环节、丘陵山区特色农业生产急需的机具以及高端、复式、智能农机产品的补贴比例提高至35%，将粮食烘干成套设施装备等纳入农机新产品补贴范围。2021年，在耕地地力保护补贴1204.85亿元的基础上，中央对实际种粮农民发放一次性补贴200亿元，相当于补贴幅度提高16.6%。2022年，中央再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴300亿元，有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性。根据《全国农产品成本收益资料汇编》测算，2012～2020年种植粮食为粮农带来净利润共计3121.3亿元。
粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全。
（摘编自钟钰《扛稳粮食安全重任做到两个“就是要让”》）
材料二：
民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲。保障粮食安全，要加强农业科技创新。农业科技创新是保障粮食产量的根本之策，也是端稳中国饭碗的长远之计。一直以来，我国将大量的资金以及人力智力投入农业科技当中。从“杂交水稻之父”袁隆平，到中国数以万计的农业科研工作者。他们都在默默用自己的辛勤付出让中国 农业科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场“无形的手”，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业。高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力。
保障粮食安全。要不断深化农业改革。改革是乡村振兴的动力源泉，也是粮食安全的“催化剂”。当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的。那么，摆在中国面前的，是在总结推广以往好经验、好做法的同时，必须要允许一部分地区下好先手棋、作打好主动仗。勇做新时代农业改革的探路者、城乡融合的先行者、乡村振兴的排头兵。如此才能于世界粮食安全的大变局中开辟发展的新天地，在创新中谋求高质量发展。
保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性。但是现实中总会有不良商贩为获取非法利益，挖空心思侵害粮农利益，打击粮农生产积极性，从而伤害粮食安全的最根本基石，这些不良商贩必须得到依法惩治，在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民平方的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险；保障农民“粮丰收、钱到账”，促进农民持续增收，每小不断提高农民生活水平号真正做到乡村振兴为了人民、乡村振兴的成果由人民共享。
（摘编自王万国《保障粮食安全绝不能松劲》）
（1）下列对材料相关内容的理解积分析，不正确的计项是
A.十八大以来，中央出台的一系列巩固粮食生产根基的举措有助于让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
B.截至2021年底，全国已建设了9亿亩高标准农田，未来还将继续改造提升部分高标准农田。
C.最近几年国家适度提高最低收购价格，保护农民种粮积极性还多措并举，强化种粮收益预期。
D.我国数以万计的农业科研工作者的亲勤付出让中国农业科技全面领先世界。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是
A.中英对粮食安全非常重视，由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核。
B.必须严守18亿亩耕地保护红线必须做到实至名归，所以耕地是我们保障粮食生产的命保护理服务。
C.当今世界很多区域缺粮，仍有10亿人口处于饥饿状态，目前圣球颗食总产量也是不够吃的。
D.要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险，依法恋治损害粮农利益的商贩。
（3）下列选项，不属于我国抓好和保障粮食安全举措的一项是
A.抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现高产稳产。
B.进行种植结构调整，种植收益更高的经济作物，提高农民收入。
C.加强农业科技创新，将大量的资金以及人力投入农业科技中去。
D.尽可能降低粮农种植的各种风险，保障农民“粮丰收、钱到账”。
（4）我国为什么必须持之以恒地抓好和保障粮食安全？请根据两则材料简要分析。
（5）就如何抓好和保障粮食安全的问题，两则材料阐述的举措有共同之处。请简要说明。
四．文言文阅读（共1小题，满分13分，每小题13分）
11．（13分）阅读《阿房宫赋》，完成下列各题。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A．使六国各爱其人 使：假使
矗不知乎几千万落 落：座，所
B．复道行空复 道：重复的道
高低冥迷冥 迷：迷茫不清
C．辞楼下殿 辞：辞别
雷霆乍惊 乍：忽然
D．而望幸焉 幸：封建时代皇帝到某处
尽态极妍 妍：美丽
（2）下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是
A．①盘盘 焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸 焉
B．①骊山北构 而西折②后人哀之 而不鉴之
C．①杳不知其所 之也②奈何取之尽锱铢
D．①朝歌夜弦，为秦宫人②递三世可至万世而 为君
（3）下列各句与例句句式特点相同的一项是
例句：此非孟德之困于周郎者乎？
A．灭六国者，六国也。
B．缦立远视，而望幸焉。
C．架梁之椽，多于机上之工女。
D．长桥卧波，未云何龙？
（4）下列对课文的分析不正确的一项是
A．第3段用比喻和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第3段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第4段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是内部原因造成的，见解极为深刻。
五．诗歌阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）
12．（10分）（2023 怀化二模）阅读下面两首诗歌，完成各题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
怀良人
葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻①好种无人种，正是归时底不归？
【注】①胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。
（1）下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是
A.王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。
B.王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。
C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果。
D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
（2）请简析两首诗中女主人公形象的异同。
六．默写（共2小题，满分20分）
13．（8分）（2021秋 额敏县校级期中）古诗文默写填空。
①看万山红遍， 。 （《沁园春 长沙》）
②周公吐哺， 。（《短歌行》）
③天姥连天向天横， 。（《梦游天姥吟留别》）
④ ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
⑤ ，百年多病独登台。（《登高》）
⑥ ，相逢何必曾相识（《琵琶行》）
⑦云青青兮欲雨， 。（《梦游天姥吟留别》）
⑧ ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）
14．（12分）（2022秋 涪城区校级月考）阅读短文，完成问题。
文本一：
水杉，一种树的故事
阿来
水杉是一种古老的植物，在地质史上的中生代晚期的白垩纪就进化为参天乔木，蔚为大观。
然而，人类第一次给水杉命名，不是因为发现了活的植株，而是在化石中发现了它的存在。发现者是日本的三木茂博士，他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传。
任何关心自然、对自然界中植物生存与分布有兴趣的人都知道，水杉就活在我们身边，而且广布于这个世界。实际上，今天水杉不仅生长在我们的庭院，也生长在隔壁的庭院，生长在附近公园，还生长在包围着我生活的这座城市的广阔乡野，在道旁、在梁边、在山野。
对此景象，我不禁有些恍惚。
要知道，在二十世纪四十年代以前，人们还认为这种美丽的树木早就从世界上消失了，和许多经历地质与气候巨大灾变的动植物一起灭绝了。直到一九四一年，抗日战争最为艰难的相持阶段，一位中央大学的学者，在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇。这位叫干铎的生物学者，肯定自己遇见的是一种未知植物，是一个新的物种，但他并不能确定这到底是什么，只能采集一些枝叶作为标本，向学界传递这个至少会令行内人感到兴奋的消息。这个偶然被发现的地点，在四川万县磨刀溪，据说在三峡附近。这是我所知道的水杉的最初信息。
我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去。
终于要去看那株有故事的水杉了。
当地一位朋友开车陪我去，车出盆地，面前横亘一道苍翠山岭，不高，却绵长幽静。出了隧洞就是谋道。那株水杉就长在谋道镇上，磨刀溪就在镇子边上。想当年，干铎先生由鄂入川的道路也是这样穿镇而过，只是更为崎岖、更为狭窄也更为寂寞吧。停车，下来，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿就矗立在眼前。不用问，这就是那株水杉了。移步往前，到它跟前，是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱。一圈栏杆挡在身前，不能亲手抚摸那暴突皲裂的苍老树皮了。礼敬般绕行一周，再一周。水杉很高，使劲仰头，也未见其顶，只把我的视线引向天空深处。据当年资料，这株树通高三十三米，现今测量的准确数据是三十五米多。
杉科这个植物家族中的大多数是常绿乔木，水杉却是要落叶的，这也增加了其观赏价值。萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施。在我生活的地方，寒冬将尽，它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润，同时也从坚硬变得柔软。那是地下的根须在向上输送水分和养料，在做一年一度萌发新叶的准备了。每天经过它身旁，都会抬头看看。每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽，每一根枝条都会比前一天更加饱满。一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点。海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来，清风徐来，借它鸟羽般翩飞的新叶显现轻舞飞扬的姿态。夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色。先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄。等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年。
磨刀溪旁这棵世界上年龄最大的水杉，已在这里站立六百多年，依然葱郁苍翠，还要见证这片土地许多个世纪的沧桑巨变。
当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名。在没有采用科学的分类系统和命名法之前，中国人并不是对周围的环境一无所知，是基于经验性的无系统的知识，实在是有着巨大的缺陷。而这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界。也是因为这个发现，世界才知道，水杉这个经历地球生物大灭绝，又经历第四纪冰期严酷考验的古老植物，居然还生存在中国长江三峡附近的偏僻乡野。
如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家。
中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，“巷有千家月，人无万里心”。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧。
（有删改）
文本二：
著名作家阿来一直致力于自然文学创作，散文《水杉，一种树的故事》就是其中的一篇佳作。作品梳理了水杉的前世与今生，勾联了历史与现实，表现了对于自然与人生的关注与思考，透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光。阿来寻找水杉，也在寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事。
——摘自《第十一届丁玲文学奖》颁奖词（有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文中“终于要去看那株有故事的水杉了”一句表现了作者内心的无比期待，并引出下文朋友开车陪同寻找那棵水杉的叙述，过渡自然。
B．文中关于磨刀溪水杉“枝柯遒劲，树身苍老”的细节描写，既凸显出这棵树见证风雨沧桑后的生命悠久，也抒发了作者对其礼敬之情。
C．干铎尽管首次发现了水杉植株却不能予以准确定名，是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中，这让作者唏嘘不已并且内心深受触动。
D．作者在叙述水杉这种树的故事时，将其被发现命名的过程与当时中国遭遇到的侵略战争紧密联系在一起，给文章增添了厚重的历史感。
（2）从文章谋篇布局的角度，分析题目“水杉，一种树的故事”是如何统摄全文的。
（3）文本二中谈到文本一“透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光”，请结合文本一简要分析。
七．名著导读（共2小题，满分7分）
15．（4分）（2020 天津模拟）《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑地诘问他：“宝玉，我问你：至贵者宝，至坚者玉。尔有何贵？尔有何坚？”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。
16．（3分）（2020 江苏二模）简答题
《红楼梦》中，贾探春被称为带刺扎手的“玫瑰花”，请结合第七十四回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府“相关情节，概括其带“刺“的表现。
八．作文（共2小题，满分60分）
17．（60分）（2019秋 海淀区期末）请以“有一种成长让你骄傲”为题，写一篇文章。文体不限，不少于700字。
18．读过《瓦尔登湖》的人中，不乏梭罗生活方式的羡慕者及模仿者。梭罗本人并不赞同这样的模仿。他明确地告诉人们，不要模仿他，也不要模仿自己的父母或邻居。每个人都有自己的瓦尔登湖，要以自己的方式去寻找。
请以“心中的瓦尔登湖”为题，写一篇不少于700字的文章。
2023-2024学年上学期北京高一语文期中典型卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
1．（3分）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．妇孺/懦弱 料峭/刀鞘 打折/折本
B．惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急
C．蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡
D．簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维
【考点】字音．
【答案】B
【分析】本题考查学生对字音的辨识，基本上是我们平时常见的但易错的字。所以平时一定要注意积累，要记忆准确。答题时我们可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。
【解答】A．分别读：rú/nuò，qiào/qiào，zhé/shé；
B．分别读zhé/zhì，kuì/wèi，zhuó/zháo；
C．分别读wō/wā，zhuó/zhuó，mǐ/mí；
D．分别读cù/zú，yǐ/qǐ，xiān/xiān。
故选：B。
【点评】我们在平时的学习和复习中要读准字音，写准汉字，养成良好的习惯，并注意积累常见的易混淆字和易读错的字。
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．枭雄 削首示众 局促 拘泥古礼
B．躬敬 恭聆大教 宿怨 了却夙愿
C．押轴 技压群芳 烦心 繁文缛节
D．缘起 前例可援 礼节 知书达理
【考点】字形．
【答案】D
【分析】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。
【解答】A．“削首示众”中的“削”，应改为“枭”；
B．“躬敬”中的“躬”，应改为“恭”；
C．“押轴”中的“押”，应改为“压”；
D．正确；
故选：D。
【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。 ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。
3．（3分）（2018春 眉山期末）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①科幻电影中智能机器人滥杀无辜，最终成为“人类终结者”的可怕场景并非杞人忧天，这应是未来人工智能发展必须思考的问题…
②熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去…
③班主任做学生的思想工作，必须注意日常行为中的细微之处，要有一叶知秋的眼光…和头脑。
④几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的…
⑤专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
⑥为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种众口铄金的力量…
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
【考点】成语运用．
【答案】D
【分析】本题考查正确使用成语的能力。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
【解答】①正确，杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。符合语境；
②不合语境，安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。与句中“熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起”不符；
③正确，一叶知秋：看到一片叶子落地，就会知道秋天即将来临。比喻从细微的变化中可以洞察事物发展的趋势。符合语境；
④使用对象不当，不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。不能用来形容“中华文明代代相传”；
⑤不合语境，长此以往：老是这样下去（多就不好的情况而言）。与“才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量”不符；
⑥对象使用错误，铄石流金：金石熔化，形容天气极热。不能用来形容“力量”，此处应是“众口铄金”；
故选：D。
【点评】解答成语题的方法：
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
第二、注意成语潜在的感彩和语体色彩；
第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；
第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
4．（3分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。
B．《哈姆莱特》是莎士比亚的四大著名悲剧之一，是莎士比亚最重要的作品，这部悲剧就其表现的社会内容和哲学内涵来说都是最丰富的。
C．《哈姆莱特》的主要情节是哈姆莱特为父报仇，杀死了谋害他父亲的叔父，最后夺回了自己的王位，成了新国王。
D．戏剧是与散文、小说、诗歌并列的一种文学体裁。戏剧是一门舞台的艺术，而剧本则是舞台表演的依据。话剧是西方戏剧的主要样式。
【考点】文学常识．
【答案】C
【分析】考查文学常识，要广泛阅读积累，加强记忆。
【解答】C．“最后夺回了自己的王位，成了新国王”错，最后是毒发身亡，把王位传给了福丁布拉斯。
故选：C。
【点评】解答文学常识题的技巧：
积累法。所谓积累法就是要平时积累大量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心，也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读书时要多留心。平时学习时多刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的文化常识初步做出正误判断。
联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过的相关内容，回忆自己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游的相关讲解，以及古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。
语境法。有些文化常识生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联系，因此可以把所给文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出正确的判断。
5．（3分）（2021秋 信都区校级月考）下列加点词语的解释全都不正确的一项是（ ）
①原庄宗之所以得天下 原：根本
②抑本其成败之迹 抑：或者
③滟滟随波千万里 滟滟：波光荡漾
④天下之乱物 乱物：杂乱的物品
⑤不可以不劝爱人者 劝：鼓励
⑥举天下之豪杰 举：带领
⑦方其系燕父子以组 组：捆绑
⑧及仇雠已灭 仇雠：仇人
A．①③④⑧ B．②③④⑤ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑦
【考点】一般实词．
【答案】D
【分析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。
【解答】①“原庄宗之所以得天下”中的“原”，应译为“推其根本”，句意为：推究庄宗得天下与失天下的原因。
④“天下之乱物”中的“乱物”，应译为“纷乱之事，混乱之事”，句意为：天下的混乱之事。
⑥“举天下之豪杰”中的“举”，应译为“全、整个”，句意为：普天下的豪杰。
⑦“方其系燕父子以组”中的“组”，应译为“绳索”，句意为：当庄宗李存勖用绳子捆绑着燕王父子。
故选：D。
【点评】推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。
6．（3分）（2019秋 大武口区校级期末）下列与例句加点字的用法、意义完全相同的一项是（ ）
例句：及时相遣归 府吏见丁宁
A．还必相迎取 相见常日稀
B．嬉戏莫相忘 君既若见录
C．登即相许和 渐见愁煎迫
D．叶叶相交通 黄泉下相见
【考点】其他虚词．
【答案】B
【分析】本题考查常见文言虚词的意义和用法，应在准确理解句意的基础上，从语法的角度，判断相应虚词的用法和意义。
【解答】例句和B．“相”“见”都是指代兰芝，指代性副词，可译作“我”。
A．副词，动作偏指一方，你；动词，见面；
C．副词，它，指婚事；介词，被；
D．副词，交互、互相；动词，见面；
故选：B。
【点评】对于文言虚词的学习，夯实课本文言基础知识是解答好虚词题目的基本前提。复习文言虚词，应对照《考试大纲》规定必须掌握的虚词逐个归纳整理。文言虚词的积累应当注重阅读实践，结合典型句子分析，日积月累。学习文言虚词的主要途径是课本，所以要注意理解课文里比较重要的含文言虚词的句子，特别是那些在平时练习里面经常出现的课本里面的句子，要做好文言虚词常见意义和用法的归纳整理，集中比较，系统掌握。这样才能举一反三，顺利解答生疏的题目。
7．（3分）（2018春 深州市校级期末）选出没有通假字的一项是（ ）
A．何以女为见？
B．不顾恩义，畔主背亲
C．单于召会武官属
D．宛王杀汉使者，头县北阙
【考点】通假字．
【答案】C
【分析】通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
【解答】A．女：通“汝”，你；
B．畔：通“叛”，背叛；
C．没有通假字；
D．县：通“悬”，悬挂；
故选：C。
【点评】由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的 白字（ 错别字）。
事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就 积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。
8．（3分）（2019秋 平罗县校级月考）下列选项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．骑能属者百余人耳
C．汉骑追者数千人
D．技经肯綮之未尝
【考点】文言句式．
【答案】D
【分析】本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主﹣谓﹣宾”“定（状）﹣中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
【解答】A．定语后置句，“骑从”作定语后置修饰名词中心语“麾下壮士”，译文：旗下骑马追随的壮士有八百多人。
B．定语后置句，“能属”作定语后置修饰名词中心语“骑”，译文：能够跟随的骑兵有几百人。
C．定语后置句，“追”作定语后置修饰名词中心语“汉骑”，译文：追他的汉朝骑兵有几千人。
D．宾语前置句，名词“技经肯綮”作动词“未尝”的宾语前置，译文：尚且不曾拿刀碰到过筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方。
故选：D。
【点评】分析句式应注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为……所”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
二．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
9．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
译文： 我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文： 范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）臣死且不避，卮酒安足辞！
译文： 我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
【考点】文言翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】（1）“秋毫”，财物；“籍”，登记。译文：我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）“数”，多次；“目”，使眼色。译文：范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）“且”，尚且，“安”，哪里。译文：我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
故答案为：
（1）我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
【点评】文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
三．现代文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）
10．（12分）（2022秋 商城县月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
食为政首，粮安天下。粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任，做到两个“就是要让”。
“就是要让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。
实行粮食安全党政同责。2021年，中央对粮食安全的重视提升到了一个新的高度，由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核，做到“问责有度、奖励有方”，推动党政同责有效落地，确保面积、产量不掉下来。
夯实农田基础设施。坚定不移抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现旱涝保收、高产稳产。截至2021年底，全国已完成9亿亩高标准农田建设任务，2022年继续建设1亿亩高标准农田。《全国高标准农田建设规划（20212030年）》显示多到2030年建成12亿亩高标准农田，改造提升2.8亿亩高标准农田，以此稳定保障1.2万亿斤以上粮食产能。通过完善农田基础设施改善农业生产条件，增强了农田防灾抗灾减灾能力，巩固和提升了粮食综合生产能力。还针对黑土耕地出现的“薄、瘦、硬”问题；实施土壤侵蚀治理；农田基础设施建设，肥沃耕作层培育等措施，到2030年实施黑土耕地保护，2.5亿亩。
严守耕地保护红线。“耕地是粮食生产的命根子”“18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田”。我国耕地资源紧张，入均耕地面积不及世界人均水平的一半，14亿人口主要靠19亿亩耕地养活，要确保耕地面积不减少。
“就是要让种粮衣民有钱挣、得实惠，日子越过越好”。
十八大以来中央围绕调动农民种粮积极性保障农民种粮收益出否了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措，为粮食领域提供了多层次、全方位、立体化的支持，让农民种粮有钱赚、得实惠这是实现粮食安全的根本动力。
强化种粮农民市场预期。关键在于“强化”准粮价以最低收购价为代表的价格支持政策是国家兜底粮价、保护农民合理收益的有效举措。最近几年国家适度提高最低收购价格，对小麦、稻谷市场价格形成利好支撑，兼顾了种粮收益与后续市场平稳运行的双重目标。要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性。此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效下通过测土配方、统防统治等手段降低生产成本，通过水肥一体化、智能化装备等先进技术提高生产能力，通过农机与农艺融合提高生产效率，多措并举推动技术集成、人工替代集约经营，最终实现节本增效，强化种根收益预期。
加大种粮补贴力度。我国已建成了包含耕地地力保护补贴、实际种粮农民一次性补贴、生产者补贴、玉米大豆带状复合种植补贴等在内的系统补贴体系。为推动粮食生产机械化水平，将粮食生产薄弱环节、丘陵山区特色农业生产急需的机具以及高端、复式、智能农机产品的补贴比例提高至35%，将粮食烘干成套设施装备等纳入农机新产品补贴范围。2021年，在耕地地力保护补贴1204.85亿元的基础上，中央对实际种粮农民发放一次性补贴200亿元，相当于补贴幅度提高16.6%。2022年，中央再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴300亿元，有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性。根据《全国农产品成本收益资料汇编》测算，2012～2020年种植粮食为粮农带来净利润共计3121.3亿元。
粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全。
（摘编自钟钰《扛稳粮食安全重任做到两个“就是要让”》）
材料二：
民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲。保障粮食安全，要加强农业科技创新。农业科技创新是保障粮食产量的根本之策，也是端稳中国饭碗的长远之计。一直以来，我国将大量的资金以及人力智力投入农业科技当中。从“杂交水稻之父”袁隆平，到中国数以万计的农业科研工作者。他们都在默默用自己的辛勤付出让中国 农业科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场“无形的手”，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业。高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力。
保障粮食安全。要不断深化农业改革。改革是乡村振兴的动力源泉，也是粮食安全的“催化剂”。当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的。那么，摆在中国面前的，是在总结推广以往好经验、好做法的同时，必须要允许一部分地区下好先手棋、作打好主动仗。勇做新时代农业改革的探路者、城乡融合的先行者、乡村振兴的排头兵。如此才能于世界粮食安全的大变局中开辟发展的新天地，在创新中谋求高质量发展。
保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性。但是现实中总会有不良商贩为获取非法利益，挖空心思侵害粮农利益，打击粮农生产积极性，从而伤害粮食安全的最根本基石，这些不良商贩必须得到依法惩治，在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民平方的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险；保障农民“粮丰收、钱到账”，促进农民持续增收，每小不断提高农民生活水平号真正做到乡村振兴为了人民、乡村振兴的成果由人民共享。
（摘编自王万国《保障粮食安全绝不能松劲》）
（1）下列对材料相关内容的理解积分析，不正确的计项是 D
A.十八大以来，中央出台的一系列巩固粮食生产根基的举措有助于让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
B.截至2021年底，全国已建设了9亿亩高标准农田，未来还将继续改造提升部分高标准农田。
C.最近几年国家适度提高最低收购价格，保护农民种粮积极性还多措并举，强化种粮收益预期。
D.我国数以万计的农业科研工作者的亲勤付出让中国农业科技全面领先世界。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是 D
A.中英对粮食安全非常重视，由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核。
B.必须严守18亿亩耕地保护红线必须做到实至名归，所以耕地是我们保障粮食生产的命保护理服务。
C.当今世界很多区域缺粮，仍有10亿人口处于饥饿状态，目前圣球颗食总产量也是不够吃的。
D.要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险，依法恋治损害粮农利益的商贩。
（3）下列选项，不属于我国抓好和保障粮食安全举措的一项是 B
A.抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现高产稳产。
B.进行种植结构调整，种植收益更高的经济作物，提高农民收入。
C.加强农业科技创新，将大量的资金以及人力投入农业科技中去。
D.尽可能降低粮农种植的各种风险，保障农民“粮丰收、钱到账”。
（4）我国为什么必须持之以恒地抓好和保障粮食安全？请根据两则材料简要分析。
（5）就如何抓好和保障粮食安全的问题，两则材料阐述的举措有共同之处。请简要说明。
【考点】非连续性文本；内容的理解和分析；信息筛选与要点概括．
【答案】（1）D
（2）D
（3）B
（4）①粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。②作为14亿人口的大国，必须增强风险意识，必须让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。④保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障。
（5）①加强农业科技创新。材料一阐述要加强农业科技创新，引领粮食节本增效；材料二阐述要做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业。②保护和调动农民种粮积极性。材料一阐述要强化种粮农民市场预期，加大种粮补贴力度；材料二阐述要坚持以人民为中心，降低粮农种植的各种风险，促进农民持续增收。
【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（4）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
（5）本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
【解答】（1）D.“让中国农业科技全面领先世界”错误，曲解文意，材料二原文是“让中国农业科技走向世界前沿，不被‘卡脖子’。如今，有了世界领先的技术”，可见原文说的是“让中国农业科技走向世界前沿”，不是“让中国农业科技全面领先世界”。
故选D。
（2）A.“由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核”错误，不合文意，材料一原文是“由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核”，可见是“党政同责考核”。
B.“所以耕地是我们保障粮食生产的命根子”错误，因果颠倒，由材料一“‘耕地是粮食生产的命根子’‘18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田’”可知，“耕地是我们保障粮食生产的命根子”是原因，不是结果。
C.“目前全球粮食总产量也是不够吃的”错误，曲解文意，材料二原文是“当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的”，可见“当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的”。
故选D。
（3）B.“种植收益更高的经济作物，提高农民收入”跟经济和收入相关，不属于抓好和保障粮食安全的举措。
故选B。
（4）首先找到两则材料的相关内容，然后根据题目要求梳理持之以恒地抓好和保障粮食安全的原因，最后整合并分点作答。
由材料一“食为政首，粮安天下。粮食安全是‘国之大者’，事关国运民生”可知，粮食安全关系到国家的命运和百姓的生计，至关重要。
由材料一“作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任”“14亿人口主要靠19亿亩耕地养活”可知，我国人口众多，但是土地面积相对要少，因此必须要有风险意识，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
由材料一“粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全”可知，粮食安全是国家安全的基础，关系到治国安邦、经济发展、社会稳定和国家自立，因此必须须持之以恒地抓好和保障粮食安全。
由材料二“民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲”可知，粮食安全关系到民族复兴大业，无论何时都不能放松。
（5）首先读懂两则材料大意，梳理如何抓好和保障粮食安全的内容，然后比较相关内容，分析共同之处，最后整合答案，分点作答。
由材料一“此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效”和材料二“如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场‘无形的手’，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力”可知，在抓好和保障粮食安全的问题上，两则材料都阐述了应当加强农业科技创新。
由材料一“十八大以来，中央围绕调动农民种粮积极性、保障农民种粮收益，出台了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措”“要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性”“有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性”和材料二“保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性”“在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险”可知，在抓好和保障粮食安全的问题上，两则材料都阐述了应当保护和调动农民种粮积极性。
答案：
（1）D
（2）D
（3）B
（4）①粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。②作为14亿人口的大国，必须增强风险意识，必须让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。④保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障。
（5）①加强农业科技创新。材料一阐述要加强农业科技创新，引领粮食节本增效；材料二阐述要做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业。②保护和调动农民种粮积极性。材料一阐述要强化种粮农民市场预期，加大种粮补贴力度；材料二阐述要坚持以人民为中心，降低粮农种植的各种风险，促进农民持续增收。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
四．文言文阅读（共1小题，满分13分，每小题13分）
11．（13分）阅读《阿房宫赋》，完成下列各题。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是 B
A．使六国各爱其人 使：假使
矗不知乎几千万落 落：座，所
B．复道行空复 道：重复的道
高低冥迷冥 迷：迷茫不清
C．辞楼下殿 辞：辞别
雷霆乍惊 乍：忽然
D．而望幸焉 幸：封建时代皇帝到某处
尽态极妍 妍：美丽
（2）下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是 D
A．①盘盘 焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸 焉
B．①骊山北构 而西折②后人哀之 而不鉴之
C．①杳不知其所 之也②奈何取之尽锱铢
D．①朝歌夜弦，为秦宫人②递三世可至万世而 为君
（3）下列各句与例句句式特点相同的一项是 B
例句：此非孟德之困于周郎者乎？
A．灭六国者，六国也。
B．缦立远视，而望幸焉。
C．架梁之椽，多于机上之工女。
D．长桥卧波，未云何龙？
（4）下列对课文的分析不正确的一项是 C
A．第3段用比喻和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第3段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第4段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是内部原因造成的，见解极为深刻。
【考点】散文；一般实词；之；而；为；焉；其他虚词；文言句式；内容理解．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中的含义能力。辨析重要词语的含义正确与否，需要结合具体的语境，根据上下文推断其词义。
（2）本题考查常见文言虚词的意义和用法，要灵活掌握18个虚词，在准确理解句意的基础上，从语法角度切入，判断相应虚词的用法和意义。
（3）本题考查学生正确把握文言句式的能力，要熟悉现代语法，抓住各种特殊句式的构成特点、标志性词语，结合翻译来判断。
（4）本题考查考生筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。答题时，先整体感知文意，然后根据题干要求，从文中筛选出相关的内容，根据对文意的理解，比对选项找出正误。
【解答】（1）B．复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，所以叫“复道”。
（2）A．①形容词词尾，……的样子；②句末语气词，可不译。B．①连词，表承接，可不译；②连词，表转折，却。C．①动词，到，往；②代词，代指六国的积累。D．都是动词，做。
（3）B．被动句，意念被动，译文：长久的站着远远的望着，希望被君主宠幸。例句，被动句，“于”表被动，译文：这不是曹操被周瑜困住的地方吗。A．判断句，“……者，……也”表判断，译文：灭六国的是六国。C．介词结构后置句，“于机上之工女”后置，译文：架在梁上的椽子，比织布机上的女工还要多。D．省略句，“卧波”之间省略“于”，译文：长桥横卧在水面上，没有云哪来的龙。
（4）C．所说的“同情”是错误的，结合文章可知是对阿房宫被烧毁的惋惜之情，“可怜”一词是古今异义，在句中是“可惜”的意思。
答案：
（1）B
（2）D
（3）B
（4）C
参考译文：
六国统治结束，四海合而为一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。覆盖三百多里地面，遮天蔽日。沿骊山向北建筑再往西转弯，直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进了宫墙。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，飞檐像鸟嘴般高啄。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨东西。楼台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一宫之内，而气候不相同。
六国的妃嫔侍妾、王子皇孙，离开自己的宫殿，坐着辇车来到秦国，早上唱歌，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，那是宫女们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，那是宫女们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，那是宫女们泼弃了的胭脂水；烟霭斜升云雾横绕，那是宫女们燃起了椒兰在熏香；雷霆突然震响，那是皇帝乘坐的宫车驶过；辘辘的车声越听越远，无影无踪，也不知道要去什么地方。她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加，久久站立，倚门远眺，盼望着皇帝来临。有些人竟这样等了三十六年，都没能见到皇帝。
燕国赵国收藏的金银，韩国魏国聚敛的珠玉，齐国楚国挑选的珍宝，是诸侯年深日久，从他们的老百姓那里掠夺来的，堆积如山。一旦国破家亡，这些再也不能占有了，都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作砂砾，随便丢弃，遍地都是，秦人看见这些，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家呀。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样？致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上密集的钉头，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比全国的城郭还多；管弦奏出的嘈杂声音，比集市上的人声还多。看着这些天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。可是独夫民贼的思想，一天天更加骄横顽固。结果戍卒大呼而起，函谷关被一举攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。
啊，消灭六国的是六国自己啊，而不是秦国；消灭秦国的是秦王朝自己啊，不是天下的人。可叹呀！要是六国都能爱护自己的人民，就完全能够抵挡住秦国了。要是秦国能够爱护六国的人民，那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他们却不把他们作为鉴戒，只怕又会使更后的人又来哀悼这后人呢！
【点评】文言文正确的阅读方法一般分三步进行：第一步是初读全文，把握大意。这一步指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍，大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话等内容，能读懂六七成即可。第二步细看题目，研读字词。在这一步骤中，需逐一落实试题涉及的词、句在材料中的对应位置。第三步再读全文，加深理解。这一步是从更高层次上认知全文，既加深对文意的理解，又对前两步出现的偏误作纠正。这是一个深入兼复核的过程。
五．诗歌阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）
12．（10分）（2023 怀化二模）阅读下面两首诗歌，完成各题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
怀良人
葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻①好种无人种，正是归时底不归？
【注】①胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。
（1）下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是 A
A.王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。
B.王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。
C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果。
D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
（2）请简析两首诗中女主人公形象的异同。
【考点】思妇闺怨；理解诗词词句；理解诗词内容；分析诗词主旨；鉴赏诗词形象；鉴赏诗词技巧．
【答案】（1）A
（2）①同：孤单寂寞，思念丈夫。
②异：葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌人物形象的对比鉴赏能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
【解答】（1）A.“目的是突出女子家境优裕”错误。“不知愁”反映了少妇的年轻、不经世事，与后文“悔”形成对比。
故选A。
（2）《闺怨》诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。一开头却说“闺中少妇不曾愁”，作者这样写是为了表现这位闺中少妇从“未曾愁”到“悔”的心理变化过程。丈夫从军远征，离别经年，照说应该有愁。之所以“不曾愁”，除了这位女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折，和家境比较优裕。“忽见陌头杨柳色”，少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的夫妻恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到，丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？在这一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然只是触发少妇情感变化的一个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈，她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。
《怀良人》一诗前两句首先描绘出一位贫妇的画像：她鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着当年出嫁时所穿的布裙，足见其贫困寒俭之甚。这儿不仅是人物外貌的勾勒，字里行间还可看出一部夫妇离散的辛酸史。这里用“荆钗”“布裙”及“嫁时衣”等字面，似暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱，然而社会的动乱把他们无情拆散了。“布裙犹是嫁时衣”，既进一步见女子之贫，又表现出她对丈夫的思念。
可见，两首诗中女主人公同是孤单寂寞，思念丈夫。而王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔；葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣。
答案：
（1）A
（2）①同：孤单寂寞，思念丈夫。
②异：葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔。
译文：
（一）
闺阁中的少妇从来不知忧愁；初春来临细心装扮，独自登上翠楼。
忽然见到路边杨柳新绿，心中一阵忧愁，悔不该叫夫君去从军建功封爵。
（二）
满头的秀发如今乱如飞蓬，买不起首饰，只好自己用荆条折成了发钗别在头上，像这样的贫穷人家，世上真是少有的啊。连一件像样的衣裙都没有，还穿着出嫁时娘家陪送的布裙，而今那样的衣装已经没有人再穿了。已经到了春耕的时候，该播种芝麻了，然而丈夫在外，谁来和我一起播种呢？按说现在已到了丈夫回家的时候了，为什么还不见回来呢？
赏析：
（一）
唐代诗人王昌龄描写上流贵妇赏春时心理变化的一首闺怨诗。唐代前期，国力强盛。从军远征，立功边塞，成为人们“觅封侯”的重要途径。诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。
题称“闺怨”，一开头却说“闺中少妇不曾愁”，似乎故意违反题面。其实，作者这样写，正是为了表现这位闺中少妇从“未曾愁”到“悔”的心理变化过程。丈夫从军远征，离别经年，照说应该有愁。之所以“不曾愁”，除了这位女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折，和家境比较优裕（从下句“凝妆上翠楼”可以看出）之外，根本原因还在于那个时代的风气。在当时“觅封侯”这种时代风尚影响下，“觅封侯”者和他的“闺中少妇”对这条生活道路是充满了浪漫主义幻想的。从末句“悔教”二字看，这位少妇当初甚至还可能对她的夫婿“觅封侯”的行动起过一点推波助澜的作用。一个对生活、对前途充满乐观展望的少妇，在一段时间“不曾愁”是完全合乎情理的。
第一句点出“不曾愁”，第二句紧接着用春日登楼赏景的行动具体展示她的“不曾愁”。一个春天的早晨，她经过一番精心的打扮、着意的妆饰，登上了自家的高楼。春日而凝妆登楼，当然不是为了排遣愁闷（遣愁何必凝妆），而是为了观赏春色以自娱。这一句写少妇青春的欢乐，正是为下段青春的虚度、青春的怨旷蓄势。
第三句是全诗的关键，称为“诗眼”。这位少妇所见，不过寻常之杨柳，作者何以称之为“忽见”？其实，诗句的关键是见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不仅仅是“春色”的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的夫妻恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到，丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？在这一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然只是触发少妇情感变化的一个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈，她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。故曰少妇的情感变化看似突然，实则并不突然，而在情理之中。
本来要凝妆登楼，观赏春色，结果反而惹起一腔幽怨，这变化发生得如此迅速而突然，仿佛难以理解。诗的好处正在这里：它生动地显示了少妇心理的迅速变化，却不说出变化的具体原因与具体过程，留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。
短篇小说往往截取生活中的一个横断面，加以集中表现，使读者从这个横断面中窥见全豹。绝句在这一点上有些类似短篇小说。这首诗正是抓住闺中少妇心理发生微妙变化的刹那，作了集中的描写，从而从一刹那窥见全过程。
（二）
此诗前两句首先描绘出一位贫妇的画像：她鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着当年出嫁时所穿的布裙，足见其贫困寒俭之甚（“世所稀”）。这儿不仅是人物外貌的勾勒，字里行间还可看出一部夫妇离散的辛酸史。《列女传》载“梁鸿、孟光常荆钗布裙”。这里用“荆钗”“布裙”及“嫁时衣”等字面，似暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱，然而社会的动乱把他们无情拆散了。“布裙犹是嫁时衣”，既进一步见女子之贫，又表现出她对丈夫的思念。古代征戍服役有所谓“及瓜而代”，即有服役期限，到了期限就要轮番回家。从“正是归时”四字透露，其丈夫大概是“吞声行负戈”的征人吧，这女子是否也曾有过“罗襦不复施，对君洗红妆”（杜甫《新婚别》）的誓言，那是要读者自去玩味的。
于是，三句紧承前二句来。“胡麻好种无人种”，可以理解为赋（直赋其事）：动乱对农业造成破坏，男劳动力被迫离开土地，“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”，田园荒芜。如联系末句，此句也可理解为兴：盖农时最不可误，错过则追悔无及；青春时光亦如之，一旦老大，即使征人生还也会“纵使相逢应不识”呢。以“胡麻好种无人种”兴起“正是归时底不归？”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
这还不能尽此句之妙，若按明人顾元庆的会心，则此句意味更深长。他说：“南方谚语有‘长老（即僧侣）种芝麻，未见得。’余不解其意，偶阅唐诗，始悟斯言，其来远矣。胡麻即今芝麻也，种时必夫妇两手同种，其麻倍收。长老，言僧也，必无可得之理。故云。”（《夷白斋诗话》）原来芝麻结籽的多少，与种时是否夫妇合作大有关系。诗人运用流行的民间传说来写“怀良人”之情，十分切贴而巧妙。“怀良人”理由正多，只托为芝麻不好种，便收到言在此而意在彼、言有尽而意无穷的效果。所以，此诗末二句兼有赋兴和传说的运用，含义丰富，诗味咀之愈出，很好表达了女子“怀良人”的真纯情意。用“胡麻”入诗，这来自劳动生活的新鲜活跳的形象和语言，也使全诗生色，显得别致。
绝句“宛转变化，工夫全在第三句，若此转变得好，则第四句如顺流之舟矣”（杨载《诗法家数》）。此诗末句由三句引出，正是水到渠成。“正是归时底不归？”语含怨望，然而良人之不归乃出于被迫，可怨天而不可尤人。以“怀”为主，也是此诗与许多怨妇诗所不同的地方。
【点评】理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
六．默写（共2小题，满分20分）
13．（8分）（2021秋 额敏县校级期中）古诗文默写填空。
①看万山红遍， 层林尽染 。 （《沁园春 长沙》）
②周公吐哺， 天下归心 。（《短歌行》）
③天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城 。（《梦游天姥吟留别》）
④ 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
⑤ 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。（《登高》）
⑥ 同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识（《琵琶行》）
⑦云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟 。（《梦游天姥吟留别》）
⑧ 安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）
【考点】名篇名句默写．
【答案】①层林尽染
②天下归心
③势拔五岳掩赤城
④无边落木萧萧下
⑤万里悲秋常作客
⑥同是天涯沦落人
⑦水澹澹兮生烟
⑧安能摧眉折腰事权贵
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
①层林尽染（重点字：染）
②天下归心（重点字：归）
③势拔五岳掩赤城（重点字：拔）
④无边落木萧萧下（重点字：萧）
⑤万里悲秋常作客（重点字：悲）
⑥同是天涯沦落人（重点字：涯）
⑦水澹澹兮生烟（重点字：澹）
⑧安能摧眉折腰事权贵（重点字：摧）
【点评】《短歌行》名句积累：
1．对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
2．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
3．月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
4．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
14．（12分）（2022秋 涪城区校级月考）阅读短文，完成问题。
文本一：
水杉，一种树的故事
阿来
水杉是一种古老的植物，在地质史上的中生代晚期的白垩纪就进化为参天乔木，蔚为大观。
然而，人类第一次给水杉命名，不是因为发现了活的植株，而是在化石中发现了它的存在。发现者是日本的三木茂博士，他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传。
任何关心自然、对自然界中植物生存与分布有兴趣的人都知道，水杉就活在我们身边，而且广布于这个世界。实际上，今天水杉不仅生长在我们的庭院，也生长在隔壁的庭院，生长在附近公园，还生长在包围着我生活的这座城市的广阔乡野，在道旁、在梁边、在山野。
对此景象，我不禁有些恍惚。
要知道，在二十世纪四十年代以前，人们还认为这种美丽的树木早就从世界上消失了，和许多经历地质与气候巨大灾变的动植物一起灭绝了。直到一九四一年，抗日战争最为艰难的相持阶段，一位中央大学的学者，在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇。这位叫干铎的生物学者，肯定自己遇见的是一种未知植物，是一个新的物种，但他并不能确定这到底是什么，只能采集一些枝叶作为标本，向学界传递这个至少会令行内人感到兴奋的消息。这个偶然被发现的地点，在四川万县磨刀溪，据说在三峡附近。这是我所知道的水杉的最初信息。
我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去。
终于要去看那株有故事的水杉了。
当地一位朋友开车陪我去，车出盆地，面前横亘一道苍翠山岭，不高，却绵长幽静。出了隧洞就是谋道。那株水杉就长在谋道镇上，磨刀溪就在镇子边上。想当年，干铎先生由鄂入川的道路也是这样穿镇而过，只是更为崎岖、更为狭窄也更为寂寞吧。停车，下来，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿就矗立在眼前。不用问，这就是那株水杉了。移步往前，到它跟前，是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱。一圈栏杆挡在身前，不能亲手抚摸那暴突皲裂的苍老树皮了。礼敬般绕行一周，再一周。水杉很高，使劲仰头，也未见其顶，只把我的视线引向天空深处。据当年资料，这株树通高三十三米，现今测量的准确数据是三十五米多。
杉科这个植物家族中的大多数是常绿乔木，水杉却是要落叶的，这也增加了其观赏价值。萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施。在我生活的地方，寒冬将尽，它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润，同时也从坚硬变得柔软。那是地下的根须在向上输送水分和养料，在做一年一度萌发新叶的准备了。每天经过它身旁，都会抬头看看。每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽，每一根枝条都会比前一天更加饱满。一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点。海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来，清风徐来，借它鸟羽般翩飞的新叶显现轻舞飞扬的姿态。夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色。先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄。等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年。
磨刀溪旁这棵世界上年龄最大的水杉，已在这里站立六百多年，依然葱郁苍翠，还要见证这片土地许多个世纪的沧桑巨变。
当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名。在没有采用科学的分类系统和命名法之前，中国人并不是对周围的环境一无所知，是基于经验性的无系统的知识，实在是有着巨大的缺陷。而这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界。也是因为这个发现，世界才知道，水杉这个经历地球生物大灭绝，又经历第四纪冰期严酷考验的古老植物，居然还生存在中国长江三峡附近的偏僻乡野。
如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家。
中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，“巷有千家月，人无万里心”。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧。
（有删改）
文本二：
著名作家阿来一直致力于自然文学创作，散文《水杉，一种树的故事》就是其中的一篇佳作。作品梳理了水杉的前世与今生，勾联了历史与现实，表现了对于自然与人生的关注与思考，透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光。阿来寻找水杉，也在寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事。
——摘自《第十一届丁玲文学奖》颁奖词（有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 C
A．文中“终于要去看那株有故事的水杉了”一句表现了作者内心的无比期待，并引出下文朋友开车陪同寻找那棵水杉的叙述，过渡自然。
B．文中关于磨刀溪水杉“枝柯遒劲，树身苍老”的细节描写，既凸显出这棵树见证风雨沧桑后的生命悠久，也抒发了作者对其礼敬之情。
C．干铎尽管首次发现了水杉植株却不能予以准确定名，是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中，这让作者唏嘘不已并且内心深受触动。
D．作者在叙述水杉这种树的故事时，将其被发现命名的过程与当时中国遭遇到的侵略战争紧密联系在一起，给文章增添了厚重的历史感。
（2）从文章谋篇布局的角度，分析题目“水杉，一种树的故事”是如何统摄全文的。
（3）文本二中谈到文本一“透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光”，请结合文本一简要分析。
【考点】散文；标题的含义和作用；内容理解与概括；作品的体裁特征和表现手法；个性化阅读和创意解读．
【答案】（1）C
（2）①“水杉，一种树的故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事，磨刀溪水杉是本文的核心意象。②文章以“水杉，一种树的故事”为线索，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，抒发了自己对水杉的赞美之情。③文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：①运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。②语言具有诗化风格。使用叠词、量词，如用“星星点点”“丝丝缕缕”等摹写水杉树叶的生长情状；长短句的错落有致，使语言节奏灵动而富有变化。写水杉形象鲜明，富有诗意。
高远而宽广的历史眼光：①将水杉置于历史的长河中去考察，记述了水杉树的发现和命名。②作者把寻找水杉的故事上升到中国人在文化上重新觉醒和对世界的重新发现与科学认知上。
【分析】（1）本题考查学生理解与鉴赏文学作品思想内容和艺术特色的能力。解答此题，首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的语段，将题目材料信息带入选文比对理解分析。
（2）本题考查学生分析文章标题的含义和文章的构思能力。解答此题，首先理解文章标题的含义，然后从结构、主题、情感等角度对其加以分析。
（3）本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。解答此题，需从“诗意而透彻的文学内质”和“高远而宽广的历史眼光”两个角度对文本一加以分析。
【解答】（1）C.“是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中”因果关系不成立。干铎并没有“沉溺其中”，原文也说“这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界”。
故选C。
（2）先理解文章标题“水杉，一种树的故事”的含义，此句中的“水杉”主要指的是中央大学的学者干铎在辗转去往抗战大后方时在四川万县磨刀溪发现的一株水杉。关于水杉的“故事”，有如下几个层次：首先是日本的三木茂博士在化石中发现了水杉，“他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传”；接着中国学者干铎“在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇”，并且“当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名”；“如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家”。可见关于“水杉”这种树的“故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事。
围绕“水杉”这一核心意象，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，如“我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去”，写“我”去寻找看望这株水杉的急迫；然后描写水杉，抒发感慨，“是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱”“一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿……海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来……到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色……等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年”，对水杉四季轮回与人的生命进行对照，抒发了自己对水杉的赞美。
最后文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，“这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界”“中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失……今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧”，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，呼应题目，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：
由原文“萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施”可知，运用了拟人的手法。由原文“凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点”运用了比喻的手法。运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。
由原文“它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润”“一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿”“先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄”可知，本文在描写水杉的生长变化时运用了很多叠词，如“星星点点”“丝丝缕缕”，也运用了一些量词，如“一天天”“一周”“几天”等等，来描摹水杉树叶的生长情况。同时这一部分中运用了很多的长句，如“每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽”“就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿”，同时也运用了很多短句，如“又凝聚如星，新翠点点”“夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色”，长短句的错落有致，使语言节奏灵动而富有变化。写水杉形象鲜明，富有诗意。
高远而宽广的历史眼光：
关于水杉的“故事”，有如下几个层次：首先是日本的三木茂博士在化石中发现了水杉，“他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传”；接着中国学者干铎“在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇”，并且“当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名”；“如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家”。所以，作者将水杉置于历史的长河中去考察，记述了水杉树的发现和命名。
由原文“中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，‘巷有千家月，人无万里心’。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧”可知，作者把寻找水杉的故事上升到中国人在文化上重新觉醒和对世界的重新发现与科学认知上。
答案：
（1）C
（2）①“水杉，一种树的故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事，磨刀溪水杉是本文的核心意象。②文章以“水杉，一种树的故事”为线索，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，抒发了自己对水杉的赞美之情。③文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：①运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。②语言具有诗化风格。使用叠词、量
一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
1．（3分）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．妇孺/懦弱 料峭/刀鞘 打折/折本
B．惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急
C．蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡
D．簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．枭雄 削首示众 局促 拘泥古礼
B．躬敬 恭聆大教 宿怨 了却夙愿
C．押轴 技压群芳 烦心 繁文缛节
D．缘起 前例可援 礼节 知书达理
3．（3分）（2018春 眉山期末）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①科幻电影中智能机器人滥杀无辜，最终成为“人类终结者”的可怕场景并非杞人忧天，这应是未来人工智能发展必须思考的问题…
②熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去…
③班主任做学生的思想工作，必须注意日常行为中的细微之处，要有一叶知秋的眼光…和头脑。
④几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的…
⑤专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
⑥为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种众口铄金的力量…
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
4．（3分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。
B．《哈姆莱特》是莎士比亚的四大著名悲剧之一，是莎士比亚最重要的作品，这部悲剧就其表现的社会内容和哲学内涵来说都是最丰富的。
C．《哈姆莱特》的主要情节是哈姆莱特为父报仇，杀死了谋害他父亲的叔父，最后夺回了自己的王位，成了新国王。
D．戏剧是与散文、小说、诗歌并列的一种文学体裁。戏剧是一门舞台的艺术，而剧本则是舞台表演的依据。话剧是西方戏剧的主要样式。
5．（3分）（2021秋 信都区校级月考）下列加点词语的解释全都不正确的一项是（ ）
①原庄宗之所以得天下 原：根本
②抑本其成败之迹 抑：或者
③滟滟随波千万里 滟滟：波光荡漾
④天下之乱物 乱物：杂乱的物品
⑤不可以不劝爱人者 劝：鼓励
⑥举天下之豪杰 举：带领
⑦方其系燕父子以组 组：捆绑
⑧及仇雠已灭 仇雠：仇人
A．①③④⑧ B．②③④⑤ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑦
6．（3分）（2019秋 大武口区校级期末）下列与例句加点字的用法、意义完全相同的一项是（ ）
例句：及时相遣归 府吏见丁宁
A．还必相迎取 相见常日稀
B．嬉戏莫相忘 君既若见录
C．登即相许和 渐见愁煎迫
D．叶叶相交通 黄泉下相见
7．（3分）（2018春 深州市校级期末）选出没有通假字的一项是（ ）
A．何以女为见？
B．不顾恩义，畔主背亲
C．单于召会武官属
D．宛王杀汉使者，头县北阙
8．（3分）（2019秋 平罗县校级月考）下列选项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．骑能属者百余人耳
C．汉骑追者数千人
D．技经肯綮之未尝
二．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
9．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
译文：
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文：
（3）臣死且不避，卮酒安足辞！
译文：
三．现代文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）
10．（12分）（2022秋 商城县月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
食为政首，粮安天下。粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任，做到两个“就是要让”。
“就是要让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。
实行粮食安全党政同责。2021年，中央对粮食安全的重视提升到了一个新的高度，由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核，做到“问责有度、奖励有方”，推动党政同责有效落地，确保面积、产量不掉下来。
夯实农田基础设施。坚定不移抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现旱涝保收、高产稳产。截至2021年底，全国已完成9亿亩高标准农田建设任务，2022年继续建设1亿亩高标准农田。《全国高标准农田建设规划（20212030年）》显示多到2030年建成12亿亩高标准农田，改造提升2.8亿亩高标准农田，以此稳定保障1.2万亿斤以上粮食产能。通过完善农田基础设施改善农业生产条件，增强了农田防灾抗灾减灾能力，巩固和提升了粮食综合生产能力。还针对黑土耕地出现的“薄、瘦、硬”问题；实施土壤侵蚀治理；农田基础设施建设，肥沃耕作层培育等措施，到2030年实施黑土耕地保护，2.5亿亩。
严守耕地保护红线。“耕地是粮食生产的命根子”“18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田”。我国耕地资源紧张，入均耕地面积不及世界人均水平的一半，14亿人口主要靠19亿亩耕地养活，要确保耕地面积不减少。
“就是要让种粮衣民有钱挣、得实惠，日子越过越好”。
十八大以来中央围绕调动农民种粮积极性保障农民种粮收益出否了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措，为粮食领域提供了多层次、全方位、立体化的支持，让农民种粮有钱赚、得实惠这是实现粮食安全的根本动力。
强化种粮农民市场预期。关键在于“强化”准粮价以最低收购价为代表的价格支持政策是国家兜底粮价、保护农民合理收益的有效举措。最近几年国家适度提高最低收购价格，对小麦、稻谷市场价格形成利好支撑，兼顾了种粮收益与后续市场平稳运行的双重目标。要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性。此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效下通过测土配方、统防统治等手段降低生产成本，通过水肥一体化、智能化装备等先进技术提高生产能力，通过农机与农艺融合提高生产效率，多措并举推动技术集成、人工替代集约经营，最终实现节本增效，强化种根收益预期。
加大种粮补贴力度。我国已建成了包含耕地地力保护补贴、实际种粮农民一次性补贴、生产者补贴、玉米大豆带状复合种植补贴等在内的系统补贴体系。为推动粮食生产机械化水平，将粮食生产薄弱环节、丘陵山区特色农业生产急需的机具以及高端、复式、智能农机产品的补贴比例提高至35%，将粮食烘干成套设施装备等纳入农机新产品补贴范围。2021年，在耕地地力保护补贴1204.85亿元的基础上，中央对实际种粮农民发放一次性补贴200亿元，相当于补贴幅度提高16.6%。2022年，中央再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴300亿元，有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性。根据《全国农产品成本收益资料汇编》测算，2012～2020年种植粮食为粮农带来净利润共计3121.3亿元。
粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全。
（摘编自钟钰《扛稳粮食安全重任做到两个“就是要让”》）
材料二：
民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲。保障粮食安全，要加强农业科技创新。农业科技创新是保障粮食产量的根本之策，也是端稳中国饭碗的长远之计。一直以来，我国将大量的资金以及人力智力投入农业科技当中。从“杂交水稻之父”袁隆平，到中国数以万计的农业科研工作者。他们都在默默用自己的辛勤付出让中国 农业科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场“无形的手”，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业。高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力。
保障粮食安全。要不断深化农业改革。改革是乡村振兴的动力源泉，也是粮食安全的“催化剂”。当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的。那么，摆在中国面前的，是在总结推广以往好经验、好做法的同时，必须要允许一部分地区下好先手棋、作打好主动仗。勇做新时代农业改革的探路者、城乡融合的先行者、乡村振兴的排头兵。如此才能于世界粮食安全的大变局中开辟发展的新天地，在创新中谋求高质量发展。
保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性。但是现实中总会有不良商贩为获取非法利益，挖空心思侵害粮农利益，打击粮农生产积极性，从而伤害粮食安全的最根本基石，这些不良商贩必须得到依法惩治，在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民平方的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险；保障农民“粮丰收、钱到账”，促进农民持续增收，每小不断提高农民生活水平号真正做到乡村振兴为了人民、乡村振兴的成果由人民共享。
（摘编自王万国《保障粮食安全绝不能松劲》）
（1）下列对材料相关内容的理解积分析，不正确的计项是
A.十八大以来，中央出台的一系列巩固粮食生产根基的举措有助于让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
B.截至2021年底，全国已建设了9亿亩高标准农田，未来还将继续改造提升部分高标准农田。
C.最近几年国家适度提高最低收购价格，保护农民种粮积极性还多措并举，强化种粮收益预期。
D.我国数以万计的农业科研工作者的亲勤付出让中国农业科技全面领先世界。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是
A.中英对粮食安全非常重视，由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核。
B.必须严守18亿亩耕地保护红线必须做到实至名归，所以耕地是我们保障粮食生产的命保护理服务。
C.当今世界很多区域缺粮，仍有10亿人口处于饥饿状态，目前圣球颗食总产量也是不够吃的。
D.要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险，依法恋治损害粮农利益的商贩。
（3）下列选项，不属于我国抓好和保障粮食安全举措的一项是
A.抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现高产稳产。
B.进行种植结构调整，种植收益更高的经济作物，提高农民收入。
C.加强农业科技创新，将大量的资金以及人力投入农业科技中去。
D.尽可能降低粮农种植的各种风险，保障农民“粮丰收、钱到账”。
（4）我国为什么必须持之以恒地抓好和保障粮食安全？请根据两则材料简要分析。
（5）就如何抓好和保障粮食安全的问题，两则材料阐述的举措有共同之处。请简要说明。
四．文言文阅读（共1小题，满分13分，每小题13分）
11．（13分）阅读《阿房宫赋》，完成下列各题。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是
A．使六国各爱其人 使：假使
矗不知乎几千万落 落：座，所
B．复道行空复 道：重复的道
高低冥迷冥 迷：迷茫不清
C．辞楼下殿 辞：辞别
雷霆乍惊 乍：忽然
D．而望幸焉 幸：封建时代皇帝到某处
尽态极妍 妍：美丽
（2）下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是
A．①盘盘 焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸 焉
B．①骊山北构 而西折②后人哀之 而不鉴之
C．①杳不知其所 之也②奈何取之尽锱铢
D．①朝歌夜弦，为秦宫人②递三世可至万世而 为君
（3）下列各句与例句句式特点相同的一项是
例句：此非孟德之困于周郎者乎？
A．灭六国者，六国也。
B．缦立远视，而望幸焉。
C．架梁之椽，多于机上之工女。
D．长桥卧波，未云何龙？
（4）下列对课文的分析不正确的一项是
A．第3段用比喻和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第3段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第4段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是内部原因造成的，见解极为深刻。
五．诗歌阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）
12．（10分）（2023 怀化二模）阅读下面两首诗歌，完成各题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
怀良人
葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻①好种无人种，正是归时底不归？
【注】①胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。
（1）下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是
A.王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。
B.王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。
C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果。
D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
（2）请简析两首诗中女主人公形象的异同。
六．默写（共2小题，满分20分）
13．（8分）（2021秋 额敏县校级期中）古诗文默写填空。
①看万山红遍， 。 （《沁园春 长沙》）
②周公吐哺， 。（《短歌行》）
③天姥连天向天横， 。（《梦游天姥吟留别》）
④ ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
⑤ ，百年多病独登台。（《登高》）
⑥ ，相逢何必曾相识（《琵琶行》）
⑦云青青兮欲雨， 。（《梦游天姥吟留别》）
⑧ ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）
14．（12分）（2022秋 涪城区校级月考）阅读短文，完成问题。
文本一：
水杉，一种树的故事
阿来
水杉是一种古老的植物，在地质史上的中生代晚期的白垩纪就进化为参天乔木，蔚为大观。
然而，人类第一次给水杉命名，不是因为发现了活的植株，而是在化石中发现了它的存在。发现者是日本的三木茂博士，他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传。
任何关心自然、对自然界中植物生存与分布有兴趣的人都知道，水杉就活在我们身边，而且广布于这个世界。实际上，今天水杉不仅生长在我们的庭院，也生长在隔壁的庭院，生长在附近公园，还生长在包围着我生活的这座城市的广阔乡野，在道旁、在梁边、在山野。
对此景象，我不禁有些恍惚。
要知道，在二十世纪四十年代以前，人们还认为这种美丽的树木早就从世界上消失了，和许多经历地质与气候巨大灾变的动植物一起灭绝了。直到一九四一年，抗日战争最为艰难的相持阶段，一位中央大学的学者，在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇。这位叫干铎的生物学者，肯定自己遇见的是一种未知植物，是一个新的物种，但他并不能确定这到底是什么，只能采集一些枝叶作为标本，向学界传递这个至少会令行内人感到兴奋的消息。这个偶然被发现的地点，在四川万县磨刀溪，据说在三峡附近。这是我所知道的水杉的最初信息。
我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去。
终于要去看那株有故事的水杉了。
当地一位朋友开车陪我去，车出盆地，面前横亘一道苍翠山岭，不高，却绵长幽静。出了隧洞就是谋道。那株水杉就长在谋道镇上，磨刀溪就在镇子边上。想当年，干铎先生由鄂入川的道路也是这样穿镇而过，只是更为崎岖、更为狭窄也更为寂寞吧。停车，下来，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿就矗立在眼前。不用问，这就是那株水杉了。移步往前，到它跟前，是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱。一圈栏杆挡在身前，不能亲手抚摸那暴突皲裂的苍老树皮了。礼敬般绕行一周，再一周。水杉很高，使劲仰头，也未见其顶，只把我的视线引向天空深处。据当年资料，这株树通高三十三米，现今测量的准确数据是三十五米多。
杉科这个植物家族中的大多数是常绿乔木，水杉却是要落叶的，这也增加了其观赏价值。萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施。在我生活的地方，寒冬将尽，它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润，同时也从坚硬变得柔软。那是地下的根须在向上输送水分和养料，在做一年一度萌发新叶的准备了。每天经过它身旁，都会抬头看看。每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽，每一根枝条都会比前一天更加饱满。一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点。海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来，清风徐来，借它鸟羽般翩飞的新叶显现轻舞飞扬的姿态。夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色。先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄。等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年。
磨刀溪旁这棵世界上年龄最大的水杉，已在这里站立六百多年，依然葱郁苍翠，还要见证这片土地许多个世纪的沧桑巨变。
当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名。在没有采用科学的分类系统和命名法之前，中国人并不是对周围的环境一无所知，是基于经验性的无系统的知识，实在是有着巨大的缺陷。而这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界。也是因为这个发现，世界才知道，水杉这个经历地球生物大灭绝，又经历第四纪冰期严酷考验的古老植物，居然还生存在中国长江三峡附近的偏僻乡野。
如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家。
中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，“巷有千家月，人无万里心”。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧。
（有删改）
文本二：
著名作家阿来一直致力于自然文学创作，散文《水杉，一种树的故事》就是其中的一篇佳作。作品梳理了水杉的前世与今生，勾联了历史与现实，表现了对于自然与人生的关注与思考，透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光。阿来寻找水杉，也在寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事。
——摘自《第十一届丁玲文学奖》颁奖词（有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．文中“终于要去看那株有故事的水杉了”一句表现了作者内心的无比期待，并引出下文朋友开车陪同寻找那棵水杉的叙述，过渡自然。
B．文中关于磨刀溪水杉“枝柯遒劲，树身苍老”的细节描写，既凸显出这棵树见证风雨沧桑后的生命悠久，也抒发了作者对其礼敬之情。
C．干铎尽管首次发现了水杉植株却不能予以准确定名，是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中，这让作者唏嘘不已并且内心深受触动。
D．作者在叙述水杉这种树的故事时，将其被发现命名的过程与当时中国遭遇到的侵略战争紧密联系在一起，给文章增添了厚重的历史感。
（2）从文章谋篇布局的角度，分析题目“水杉，一种树的故事”是如何统摄全文的。
（3）文本二中谈到文本一“透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光”，请结合文本一简要分析。
七．名著导读（共2小题，满分7分）
15．（4分）（2020 天津模拟）《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑地诘问他：“宝玉，我问你：至贵者宝，至坚者玉。尔有何贵？尔有何坚？”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。
16．（3分）（2020 江苏二模）简答题
《红楼梦》中，贾探春被称为带刺扎手的“玫瑰花”，请结合第七十四回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府“相关情节，概括其带“刺“的表现。
八．作文（共2小题，满分60分）
17．（60分）（2019秋 海淀区期末）请以“有一种成长让你骄傲”为题，写一篇文章。文体不限，不少于700字。
18．读过《瓦尔登湖》的人中，不乏梭罗生活方式的羡慕者及模仿者。梭罗本人并不赞同这样的模仿。他明确地告诉人们，不要模仿他，也不要模仿自己的父母或邻居。每个人都有自己的瓦尔登湖，要以自己的方式去寻找。
请以“心中的瓦尔登湖”为题，写一篇不少于700字的文章。
2023-2024学年上学期北京高一语文期中典型卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分）
1．（3分）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．妇孺/懦弱 料峭/刀鞘 打折/折本
B．惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急
C．蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡
D．簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维
【考点】字音．
【答案】B
【分析】本题考查学生对字音的辨识，基本上是我们平时常见的但易错的字。所以平时一定要注意积累，要记忆准确。答题时我们可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。
【解答】A．分别读：rú/nuò，qiào/qiào，zhé/shé；
B．分别读zhé/zhì，kuì/wèi，zhuó/zháo；
C．分别读wō/wā，zhuó/zhuó，mǐ/mí；
D．分别读cù/zú，yǐ/qǐ，xiān/xiān。
故选：B。
【点评】我们在平时的学习和复习中要读准字音，写准汉字，养成良好的习惯，并注意积累常见的易混淆字和易读错的字。
2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．枭雄 削首示众 局促 拘泥古礼
B．躬敬 恭聆大教 宿怨 了却夙愿
C．押轴 技压群芳 烦心 繁文缛节
D．缘起 前例可援 礼节 知书达理
【考点】字形．
【答案】D
【分析】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。
【解答】A．“削首示众”中的“削”，应改为“枭”；
B．“躬敬”中的“躬”，应改为“恭”；
C．“押轴”中的“押”，应改为“压”；
D．正确；
故选：D。
【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。 ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。
3．（3分）（2018春 眉山期末）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①科幻电影中智能机器人滥杀无辜，最终成为“人类终结者”的可怕场景并非杞人忧天，这应是未来人工智能发展必须思考的问题…
②熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去…
③班主任做学生的思想工作，必须注意日常行为中的细微之处，要有一叶知秋的眼光…和头脑。
④几千年的中华文明，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的…
⑤专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
⑥为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种众口铄金的力量…
A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
【考点】成语运用．
【答案】D
【分析】本题考查正确使用成语的能力。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
【解答】①正确，杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。符合语境；
②不合语境，安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不在意。与句中“熊猫饮水时，总是喝得肚皮隆起”不符；
③正确，一叶知秋：看到一片叶子落地，就会知道秋天即将来临。比喻从细微的变化中可以洞察事物发展的趋势。符合语境；
④使用对象不当，不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。不能用来形容“中华文明代代相传”；
⑤不合语境，长此以往：老是这样下去（多就不好的情况而言）。与“才能达到像《中国诗词大会》节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量”不符；
⑥对象使用错误，铄石流金：金石熔化，形容天气极热。不能用来形容“力量”，此处应是“众口铄金”；
故选：D。
【点评】解答成语题的方法：
第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；
第二、注意成语潜在的感彩和语体色彩；
第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；
第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；
第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
4．（3分）下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有37部戏剧，154首十四行诗，两首长诗和其他诗歌。
B．《哈姆莱特》是莎士比亚的四大著名悲剧之一，是莎士比亚最重要的作品，这部悲剧就其表现的社会内容和哲学内涵来说都是最丰富的。
C．《哈姆莱特》的主要情节是哈姆莱特为父报仇，杀死了谋害他父亲的叔父，最后夺回了自己的王位，成了新国王。
D．戏剧是与散文、小说、诗歌并列的一种文学体裁。戏剧是一门舞台的艺术，而剧本则是舞台表演的依据。话剧是西方戏剧的主要样式。
【考点】文学常识．
【答案】C
【分析】考查文学常识，要广泛阅读积累，加强记忆。
【解答】C．“最后夺回了自己的王位，成了新国王”错，最后是毒发身亡，把王位传给了福丁布拉斯。
故选：C。
【点评】解答文学常识题的技巧：
积累法。所谓积累法就是要平时积累大量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心，也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读书时要多留心。平时学习时多刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的文化常识初步做出正误判断。
联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过的相关内容，回忆自己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游的相关讲解，以及古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。
语境法。有些文化常识生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联系，因此可以把所给文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出正确的判断。
5．（3分）（2021秋 信都区校级月考）下列加点词语的解释全都不正确的一项是（ ）
①原庄宗之所以得天下 原：根本
②抑本其成败之迹 抑：或者
③滟滟随波千万里 滟滟：波光荡漾
④天下之乱物 乱物：杂乱的物品
⑤不可以不劝爱人者 劝：鼓励
⑥举天下之豪杰 举：带领
⑦方其系燕父子以组 组：捆绑
⑧及仇雠已灭 仇雠：仇人
A．①③④⑧ B．②③④⑤ C．②⑤⑥⑧ D．①④⑥⑦
【考点】一般实词．
【答案】D
【分析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。
【解答】①“原庄宗之所以得天下”中的“原”，应译为“推其根本”，句意为：推究庄宗得天下与失天下的原因。
④“天下之乱物”中的“乱物”，应译为“纷乱之事，混乱之事”，句意为：天下的混乱之事。
⑥“举天下之豪杰”中的“举”，应译为“全、整个”，句意为：普天下的豪杰。
⑦“方其系燕父子以组”中的“组”，应译为“绳索”，句意为：当庄宗李存勖用绳子捆绑着燕王父子。
故选：D。
【点评】推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。
6．（3分）（2019秋 大武口区校级期末）下列与例句加点字的用法、意义完全相同的一项是（ ）
例句：及时相遣归 府吏见丁宁
A．还必相迎取 相见常日稀
B．嬉戏莫相忘 君既若见录
C．登即相许和 渐见愁煎迫
D．叶叶相交通 黄泉下相见
【考点】其他虚词．
【答案】B
【分析】本题考查常见文言虚词的意义和用法，应在准确理解句意的基础上，从语法的角度，判断相应虚词的用法和意义。
【解答】例句和B．“相”“见”都是指代兰芝，指代性副词，可译作“我”。
A．副词，动作偏指一方，你；动词，见面；
C．副词，它，指婚事；介词，被；
D．副词，交互、互相；动词，见面；
故选：B。
【点评】对于文言虚词的学习，夯实课本文言基础知识是解答好虚词题目的基本前提。复习文言虚词，应对照《考试大纲》规定必须掌握的虚词逐个归纳整理。文言虚词的积累应当注重阅读实践，结合典型句子分析，日积月累。学习文言虚词的主要途径是课本，所以要注意理解课文里比较重要的含文言虚词的句子，特别是那些在平时练习里面经常出现的课本里面的句子，要做好文言虚词常见意义和用法的归纳整理，集中比较，系统掌握。这样才能举一反三，顺利解答生疏的题目。
7．（3分）（2018春 深州市校级期末）选出没有通假字的一项是（ ）
A．何以女为见？
B．不顾恩义，畔主背亲
C．单于召会武官属
D．宛王杀汉使者，头县北阙
【考点】通假字．
【答案】C
【分析】通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
【解答】A．女：通“汝”，你；
B．畔：通“叛”，背叛；
C．没有通假字；
D．县：通“悬”，悬挂；
故选：C。
【点评】由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的 白字（ 错别字）。
事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就 积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。
8．（3分）（2019秋 平罗县校级月考）下列选项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．骑能属者百余人耳
C．汉骑追者数千人
D．技经肯綮之未尝
【考点】文言句式．
【答案】D
【分析】本题考查文言句式，理解与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主﹣谓﹣宾”“定（状）﹣中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
【解答】A．定语后置句，“骑从”作定语后置修饰名词中心语“麾下壮士”，译文：旗下骑马追随的壮士有八百多人。
B．定语后置句，“能属”作定语后置修饰名词中心语“骑”，译文：能够跟随的骑兵有几百人。
C．定语后置句，“追”作定语后置修饰名词中心语“汉骑”，译文：追他的汉朝骑兵有几千人。
D．宾语前置句，名词“技经肯綮”作动词“未尝”的宾语前置，译文：尚且不曾拿刀碰到过筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方。
故选：D。
【点评】分析句式应注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为……所”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。
二．解答题（共1小题，满分4分，每小题4分）
9．（4分）将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
译文： 我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文： 范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）臣死且不避，卮酒安足辞！
译文： 我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
【考点】文言翻译．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】（1）“秋毫”，财物；“籍”，登记。译文：我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）“数”，多次；“目”，使眼色。译文：范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）“且”，尚且，“安”，哪里。译文：我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
故答案为：
（1）我进入关中，财物丝毫不敢有所沾染，登记了官吏百姓，封闭了财物仓库，等待将军到来。
（2）范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩带的玉玦来向项羽示意要他杀刘邦，项王却默默地不作表示。
（3）我连死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辞！
【点评】文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
三．现代文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）
10．（12分）（2022秋 商城县月考）阅读下面的文字，完成各题。
材料一
食为政首，粮安天下。粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任，做到两个“就是要让”。
“就是要让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。
实行粮食安全党政同责。2021年，中央对粮食安全的重视提升到了一个新的高度，由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核，做到“问责有度、奖励有方”，推动党政同责有效落地，确保面积、产量不掉下来。
夯实农田基础设施。坚定不移抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现旱涝保收、高产稳产。截至2021年底，全国已完成9亿亩高标准农田建设任务，2022年继续建设1亿亩高标准农田。《全国高标准农田建设规划（20212030年）》显示多到2030年建成12亿亩高标准农田，改造提升2.8亿亩高标准农田，以此稳定保障1.2万亿斤以上粮食产能。通过完善农田基础设施改善农业生产条件，增强了农田防灾抗灾减灾能力，巩固和提升了粮食综合生产能力。还针对黑土耕地出现的“薄、瘦、硬”问题；实施土壤侵蚀治理；农田基础设施建设，肥沃耕作层培育等措施，到2030年实施黑土耕地保护，2.5亿亩。
严守耕地保护红线。“耕地是粮食生产的命根子”“18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田”。我国耕地资源紧张，入均耕地面积不及世界人均水平的一半，14亿人口主要靠19亿亩耕地养活，要确保耕地面积不减少。
“就是要让种粮衣民有钱挣、得实惠，日子越过越好”。
十八大以来中央围绕调动农民种粮积极性保障农民种粮收益出否了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措，为粮食领域提供了多层次、全方位、立体化的支持，让农民种粮有钱赚、得实惠这是实现粮食安全的根本动力。
强化种粮农民市场预期。关键在于“强化”准粮价以最低收购价为代表的价格支持政策是国家兜底粮价、保护农民合理收益的有效举措。最近几年国家适度提高最低收购价格，对小麦、稻谷市场价格形成利好支撑，兼顾了种粮收益与后续市场平稳运行的双重目标。要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性。此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效下通过测土配方、统防统治等手段降低生产成本，通过水肥一体化、智能化装备等先进技术提高生产能力，通过农机与农艺融合提高生产效率，多措并举推动技术集成、人工替代集约经营，最终实现节本增效，强化种根收益预期。
加大种粮补贴力度。我国已建成了包含耕地地力保护补贴、实际种粮农民一次性补贴、生产者补贴、玉米大豆带状复合种植补贴等在内的系统补贴体系。为推动粮食生产机械化水平，将粮食生产薄弱环节、丘陵山区特色农业生产急需的机具以及高端、复式、智能农机产品的补贴比例提高至35%，将粮食烘干成套设施装备等纳入农机新产品补贴范围。2021年，在耕地地力保护补贴1204.85亿元的基础上，中央对实际种粮农民发放一次性补贴200亿元，相当于补贴幅度提高16.6%。2022年，中央再次向实际种粮农民发放一次性农资补贴300亿元，有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性。根据《全国农产品成本收益资料汇编》测算，2012～2020年种植粮食为粮农带来净利润共计3121.3亿元。
粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全。
（摘编自钟钰《扛稳粮食安全重任做到两个“就是要让”》）
材料二：
民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲。保障粮食安全，要加强农业科技创新。农业科技创新是保障粮食产量的根本之策，也是端稳中国饭碗的长远之计。一直以来，我国将大量的资金以及人力智力投入农业科技当中。从“杂交水稻之父”袁隆平，到中国数以万计的农业科研工作者。他们都在默默用自己的辛勤付出让中国 农业科技走向世界前沿，不被“卡脖子”。如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场“无形的手”，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业。高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力。
保障粮食安全。要不断深化农业改革。改革是乡村振兴的动力源泉，也是粮食安全的“催化剂”。当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的。那么，摆在中国面前的，是在总结推广以往好经验、好做法的同时，必须要允许一部分地区下好先手棋、作打好主动仗。勇做新时代农业改革的探路者、城乡融合的先行者、乡村振兴的排头兵。如此才能于世界粮食安全的大变局中开辟发展的新天地，在创新中谋求高质量发展。
保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性。但是现实中总会有不良商贩为获取非法利益，挖空心思侵害粮农利益，打击粮农生产积极性，从而伤害粮食安全的最根本基石，这些不良商贩必须得到依法惩治，在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民平方的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险；保障农民“粮丰收、钱到账”，促进农民持续增收，每小不断提高农民生活水平号真正做到乡村振兴为了人民、乡村振兴的成果由人民共享。
（摘编自王万国《保障粮食安全绝不能松劲》）
（1）下列对材料相关内容的理解积分析，不正确的计项是 D
A.十八大以来，中央出台的一系列巩固粮食生产根基的举措有助于让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
B.截至2021年底，全国已建设了9亿亩高标准农田，未来还将继续改造提升部分高标准农田。
C.最近几年国家适度提高最低收购价格，保护农民种粮积极性还多措并举，强化种粮收益预期。
D.我国数以万计的农业科研工作者的亲勤付出让中国农业科技全面领先世界。
（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是 D
A.中英对粮食安全非常重视，由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核。
B.必须严守18亿亩耕地保护红线必须做到实至名归，所以耕地是我们保障粮食生产的命保护理服务。
C.当今世界很多区域缺粮，仍有10亿人口处于饥饿状态，目前圣球颗食总产量也是不够吃的。
D.要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险，依法恋治损害粮农利益的商贩。
（3）下列选项，不属于我国抓好和保障粮食安全举措的一项是 B
A.抓好高标准农田建设，提高建设标准和质量，真正实现高产稳产。
B.进行种植结构调整，种植收益更高的经济作物，提高农民收入。
C.加强农业科技创新，将大量的资金以及人力投入农业科技中去。
D.尽可能降低粮农种植的各种风险，保障农民“粮丰收、钱到账”。
（4）我国为什么必须持之以恒地抓好和保障粮食安全？请根据两则材料简要分析。
（5）就如何抓好和保障粮食安全的问题，两则材料阐述的举措有共同之处。请简要说明。
【考点】非连续性文本；内容的理解和分析；信息筛选与要点概括．
【答案】（1）D
（2）D
（3）B
（4）①粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。②作为14亿人口的大国，必须增强风险意识，必须让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。④保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障。
（5）①加强农业科技创新。材料一阐述要加强农业科技创新，引领粮食节本增效；材料二阐述要做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业。②保护和调动农民种粮积极性。材料一阐述要强化种粮农民市场预期，加大种粮补贴力度；材料二阐述要坚持以人民为中心，降低粮农种植的各种风险，促进农民持续增收。
【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
（4）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
（5）本题考查学生阅读理解和归纳概括的能力。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中搜寻相应的答题区间，抓住重点词句，归纳概括要点，然后顺应问题的方向组织答案，分条回答即可。
【解答】（1）D.“让中国农业科技全面领先世界”错误，曲解文意，材料二原文是“让中国农业科技走向世界前沿，不被‘卡脖子’。如今，有了世界领先的技术”，可见原文说的是“让中国农业科技走向世界前沿”，不是“让中国农业科技全面领先世界”。
故选D。
（2）A.“由原来对行政首长进行责任制考核变为对党委责任事项的考核”错误，不合文意，材料一原文是“由原来对行政首长进行责任制考核变为党政同责考核，强化了党委对粮食安全的责任，实行粮食安全党政同责制。在保持粮食安全省长责任制考核体制机制稳定的前提下，将党委责任事项纳入考核”，可见是“党政同责考核”。
B.“所以耕地是我们保障粮食生产的命根子”错误，因果颠倒，由材料一“‘耕地是粮食生产的命根子’‘18亿亩耕地必须实至名归，农田就是农田，而且必须是良田’”可知，“耕地是我们保障粮食生产的命根子”是原因，不是结果。
C.“目前全球粮食总产量也是不够吃的”错误，曲解文意，材料二原文是“当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的，但仍然有10亿人口处于饥饿状态，归根到底是区域性缺粮造成的，也就是说某些国家和地区是缺乏配套粮食安全的农业机制的”，可见“当今世界，全球粮食总产量平均到每个人是足够的”。
故选D。
（3）B.“种植收益更高的经济作物，提高农民收入”跟经济和收入相关，不属于抓好和保障粮食安全的举措。
故选B。
（4）首先找到两则材料的相关内容，然后根据题目要求梳理持之以恒地抓好和保障粮食安全的原因，最后整合并分点作答。
由材料一“食为政首，粮安天下。粮食安全是‘国之大者’，事关国运民生”可知，粮食安全关系到国家的命运和百姓的生计，至关重要。
由材料一“作为人口大国，我们必须增强风险意识，持之以恒地抓好和保障粮食安全，扛稳粮食安全重任”“14亿人口主要靠19亿亩耕地养活”可知，我国人口众多，但是土地面积相对要少，因此必须要有风险意识，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
由材料一“粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题，我们必须持之以恒地抓好粮食安全”可知，粮食安全是国家安全的基础，关系到治国安邦、经济发展、社会稳定和国家自立，因此必须须持之以恒地抓好和保障粮食安全。
由材料二“民以食为天，保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障，任何时候都不能松劲”可知，粮食安全关系到民族复兴大业，无论何时都不能放松。
（5）首先读懂两则材料大意，梳理如何抓好和保障粮食安全的内容，然后比较相关内容，分析共同之处，最后整合答案，分点作答。
由材料一“此外，要加强农业科技创新，引领粮食节本增效”和材料二“如今，有了世界领先的技术，还要善于利用市场‘无形的手’，借力乡村振兴大势，做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业，只有这样，才能激发粮食安全的内生动力”可知，在抓好和保障粮食安全的问题上，两则材料都阐述了应当加强农业科技创新。
由材料一“十八大以来，中央围绕调动农民种粮积极性、保障农民种粮收益，出台了一系列支持粮食生产、保障种粮收益的政策举措”“要强化种粮农民市场预期，保护农民种粮积极性”“有效缓解因农资价格上涨带来的种粮增支影响，进一步调动农民种粮积极性”和材料二“保障粮食安全，要坚持以人民为中心，保护和调动农民种粮积极性”“在推动乡村振兴的战略全局中，必须要充分发挥农民的主体作用，尽可能降低粮农种植的各种风险”可知，在抓好和保障粮食安全的问题上，两则材料都阐述了应当保护和调动农民种粮积极性。
答案：
（1）D
（2）D
（3）B
（4）①粮食安全是“国之大者”，事关国运民生。②作为14亿人口的大国，必须增强风险意识，必须让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③粮食安全是国家安全的重要基础，是治国安邦的首要任务，是关系国民经济发展、社会稳定和国家自立的全局性重大战略问题。④保障粮食安全是实现民族伟大复兴的中国梦的重要保障。
（5）①加强农业科技创新。材料一阐述要加强农业科技创新，引领粮食节本增效；材料二阐述要做大做强农产品科技优势，大力发展科技农业、高效农业。②保护和调动农民种粮积极性。材料一阐述要强化种粮农民市场预期，加大种粮补贴力度；材料二阐述要坚持以人民为中心，降低粮农种植的各种风险，促进农民持续增收。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
四．文言文阅读（共1小题，满分13分，每小题13分）
11．（13分）阅读《阿房宫赋》，完成下列各题。
（1）下列句子中加点词的解释不正确的一项是 B
A．使六国各爱其人 使：假使
矗不知乎几千万落 落：座，所
B．复道行空复 道：重复的道
高低冥迷冥 迷：迷茫不清
C．辞楼下殿 辞：辞别
雷霆乍惊 乍：忽然
D．而望幸焉 幸：封建时代皇帝到某处
尽态极妍 妍：美丽
（2）下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是 D
A．①盘盘 焉，囷囷焉②缦立远视，而望幸 焉
B．①骊山北构 而西折②后人哀之 而不鉴之
C．①杳不知其所 之也②奈何取之尽锱铢
D．①朝歌夜弦，为秦宫人②递三世可至万世而 为君
（3）下列各句与例句句式特点相同的一项是 B
例句：此非孟德之困于周郎者乎？
A．灭六国者，六国也。
B．缦立远视，而望幸焉。
C．架梁之椽，多于机上之工女。
D．长桥卧波，未云何龙？
（4）下列对课文的分析不正确的一项是 C
A．第3段用比喻和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第3段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第4段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是内部原因造成的，见解极为深刻。
【考点】散文；一般实词；之；而；为；焉；其他虚词；文言句式；内容理解．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查理解常见文言实词在文中的含义能力。辨析重要词语的含义正确与否，需要结合具体的语境，根据上下文推断其词义。
（2）本题考查常见文言虚词的意义和用法，要灵活掌握18个虚词，在准确理解句意的基础上，从语法角度切入，判断相应虚词的用法和意义。
（3）本题考查学生正确把握文言句式的能力，要熟悉现代语法，抓住各种特殊句式的构成特点、标志性词语，结合翻译来判断。
（4）本题考查考生筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。答题时，先整体感知文意，然后根据题干要求，从文中筛选出相关的内容，根据对文意的理解，比对选项找出正误。
【解答】（1）B．复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，所以叫“复道”。
（2）A．①形容词词尾，……的样子；②句末语气词，可不译。B．①连词，表承接，可不译；②连词，表转折，却。C．①动词，到，往；②代词，代指六国的积累。D．都是动词，做。
（3）B．被动句，意念被动，译文：长久的站着远远的望着，希望被君主宠幸。例句，被动句，“于”表被动，译文：这不是曹操被周瑜困住的地方吗。A．判断句，“……者，……也”表判断，译文：灭六国的是六国。C．介词结构后置句，“于机上之工女”后置，译文：架在梁上的椽子，比织布机上的女工还要多。D．省略句，“卧波”之间省略“于”，译文：长桥横卧在水面上，没有云哪来的龙。
（4）C．所说的“同情”是错误的，结合文章可知是对阿房宫被烧毁的惋惜之情，“可怜”一词是古今异义，在句中是“可惜”的意思。
答案：
（1）B
（2）D
（3）B
（4）C
参考译文：
六国统治结束，四海合而为一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。覆盖三百多里地面，遮天蔽日。沿骊山向北建筑再往西转弯，直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进了宫墙。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，飞檐像鸟嘴般高啄。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨东西。楼台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一宫之内，而气候不相同。
六国的妃嫔侍妾、王子皇孙，离开自己的宫殿，坐着辇车来到秦国，早上唱歌，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，那是宫女们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，那是宫女们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，那是宫女们泼弃了的胭脂水；烟霭斜升云雾横绕，那是宫女们燃起了椒兰在熏香；雷霆突然震响，那是皇帝乘坐的宫车驶过；辘辘的车声越听越远，无影无踪，也不知道要去什么地方。她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加，久久站立，倚门远眺，盼望着皇帝来临。有些人竟这样等了三十六年，都没能见到皇帝。
燕国赵国收藏的金银，韩国魏国聚敛的珠玉，齐国楚国挑选的珍宝，是诸侯年深日久，从他们的老百姓那里掠夺来的，堆积如山。一旦国破家亡，这些再也不能占有了，都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作砂砾，随便丢弃，遍地都是，秦人看见这些，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家呀。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样？致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上密集的钉头，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比全国的城郭还多；管弦奏出的嘈杂声音，比集市上的人声还多。看着这些天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。可是独夫民贼的思想，一天天更加骄横顽固。结果戍卒大呼而起，函谷关被一举攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。
啊，消灭六国的是六国自己啊，而不是秦国；消灭秦国的是秦王朝自己啊，不是天下的人。可叹呀！要是六国都能爱护自己的人民，就完全能够抵挡住秦国了。要是秦国能够爱护六国的人民，那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他们却不把他们作为鉴戒，只怕又会使更后的人又来哀悼这后人呢！
【点评】文言文正确的阅读方法一般分三步进行：第一步是初读全文，把握大意。这一步指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍，大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话等内容，能读懂六七成即可。第二步细看题目，研读字词。在这一步骤中，需逐一落实试题涉及的词、句在材料中的对应位置。第三步再读全文，加深理解。这一步是从更高层次上认知全文，既加深对文意的理解，又对前两步出现的偏误作纠正。这是一个深入兼复核的过程。
五．诗歌阅读（共1小题，满分10分，每小题10分）
12．（10分）（2023 怀化二模）阅读下面两首诗歌，完成各题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
怀良人
葛鸦儿
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻①好种无人种，正是归时底不归？
【注】①胡麻：芝麻。民间流传有“种时夫妇两手同种，其麻倍收”的说法。
（1）下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是 A
A.王诗题为“闺怨”，开头却说“不知愁”，似乎违反题面，其实是作者有意为之，目的是突出女子家境优裕。
B.王诗用细腻而含蓄的笔触，描写闺中女子的心理状态及其微妙变化，耐人寻味。
C.葛诗第三句诗人运用民间传说来写“怀良人”之情，十分巧妙，收到言在此而意在彼的效果。
D.“正是归时底不归”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
（2）请简析两首诗中女主人公形象的异同。
【考点】思妇闺怨；理解诗词词句；理解诗词内容；分析诗词主旨；鉴赏诗词形象；鉴赏诗词技巧．
【答案】（1）A
（2）①同：孤单寂寞，思念丈夫。
②异：葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌人物形象的对比鉴赏能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
【解答】（1）A.“目的是突出女子家境优裕”错误。“不知愁”反映了少妇的年轻、不经世事，与后文“悔”形成对比。
故选A。
（2）《闺怨》诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。一开头却说“闺中少妇不曾愁”，作者这样写是为了表现这位闺中少妇从“未曾愁”到“悔”的心理变化过程。丈夫从军远征，离别经年，照说应该有愁。之所以“不曾愁”，除了这位女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折，和家境比较优裕。“忽见陌头杨柳色”，少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的夫妻恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到，丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？在这一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然只是触发少妇情感变化的一个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈，她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。
《怀良人》一诗前两句首先描绘出一位贫妇的画像：她鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着当年出嫁时所穿的布裙，足见其贫困寒俭之甚。这儿不仅是人物外貌的勾勒，字里行间还可看出一部夫妇离散的辛酸史。这里用“荆钗”“布裙”及“嫁时衣”等字面，似暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱，然而社会的动乱把他们无情拆散了。“布裙犹是嫁时衣”，既进一步见女子之贫，又表现出她对丈夫的思念。
可见，两首诗中女主人公同是孤单寂寞，思念丈夫。而王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔；葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣。
答案：
（1）A
（2）①同：孤单寂寞，思念丈夫。
②异：葛诗女主人公是底层劳动妇女，她贫困潦倒，鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着嫁时衣；王诗女主人公是上流贵妇，她天真浪漫，富于幻想，看到陌头杨柳返青，想到年华空逝，无奈懊悔。
译文：
（一）
闺阁中的少妇从来不知忧愁；初春来临细心装扮，独自登上翠楼。
忽然见到路边杨柳新绿，心中一阵忧愁，悔不该叫夫君去从军建功封爵。
（二）
满头的秀发如今乱如飞蓬，买不起首饰，只好自己用荆条折成了发钗别在头上，像这样的贫穷人家，世上真是少有的啊。连一件像样的衣裙都没有，还穿着出嫁时娘家陪送的布裙，而今那样的衣装已经没有人再穿了。已经到了春耕的时候，该播种芝麻了，然而丈夫在外，谁来和我一起播种呢？按说现在已到了丈夫回家的时候了，为什么还不见回来呢？
赏析：
（一）
唐代诗人王昌龄描写上流贵妇赏春时心理变化的一首闺怨诗。唐代前期，国力强盛。从军远征，立功边塞，成为人们“觅封侯”的重要途径。诗中的“闺中少妇”和她的丈夫对这一道路也同样充满了幻想。
题称“闺怨”，一开头却说“闺中少妇不曾愁”，似乎故意违反题面。其实，作者这样写，正是为了表现这位闺中少妇从“未曾愁”到“悔”的心理变化过程。丈夫从军远征，离别经年，照说应该有愁。之所以“不曾愁”，除了这位女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折，和家境比较优裕（从下句“凝妆上翠楼”可以看出）之外，根本原因还在于那个时代的风气。在当时“觅封侯”这种时代风尚影响下，“觅封侯”者和他的“闺中少妇”对这条生活道路是充满了浪漫主义幻想的。从末句“悔教”二字看，这位少妇当初甚至还可能对她的夫婿“觅封侯”的行动起过一点推波助澜的作用。一个对生活、对前途充满乐观展望的少妇，在一段时间“不曾愁”是完全合乎情理的。
第一句点出“不曾愁”，第二句紧接着用春日登楼赏景的行动具体展示她的“不曾愁”。一个春天的早晨，她经过一番精心的打扮、着意的妆饰，登上了自家的高楼。春日而凝妆登楼，当然不是为了排遣愁闷（遣愁何必凝妆），而是为了观赏春色以自娱。这一句写少妇青春的欢乐，正是为下段青春的虚度、青春的怨旷蓄势。
第三句是全诗的关键，称为“诗眼”。这位少妇所见，不过寻常之杨柳，作者何以称之为“忽见”？其实，诗句的关键是见到杨柳后忽然触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不仅仅是“春色”的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有折柳相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的夫妻恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到，丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？在这一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然只是触发少妇情感变化的一个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈，她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。故曰少妇的情感变化看似突然，实则并不突然，而在情理之中。
本来要凝妆登楼，观赏春色，结果反而惹起一腔幽怨，这变化发生得如此迅速而突然，仿佛难以理解。诗的好处正在这里：它生动地显示了少妇心理的迅速变化，却不说出变化的具体原因与具体过程，留下充分的想象余地让读者去仔细寻味。
短篇小说往往截取生活中的一个横断面，加以集中表现，使读者从这个横断面中窥见全豹。绝句在这一点上有些类似短篇小说。这首诗正是抓住闺中少妇心理发生微妙变化的刹那，作了集中的描写，从而从一刹那窥见全过程。
（二）
此诗前两句首先描绘出一位贫妇的画像：她鬓云散乱，头上别着自制的荆条发钗，身上穿着当年出嫁时所穿的布裙，足见其贫困寒俭之甚（“世所稀”）。这儿不仅是人物外貌的勾勒，字里行间还可看出一部夫妇离散的辛酸史。《列女传》载“梁鸿、孟光常荆钗布裙”。这里用“荆钗”“布裙”及“嫁时衣”等字面，似暗示这一对贫贱夫妇一度是何等恩爱，然而社会的动乱把他们无情拆散了。“布裙犹是嫁时衣”，既进一步见女子之贫，又表现出她对丈夫的思念。古代征戍服役有所谓“及瓜而代”，即有服役期限，到了期限就要轮番回家。从“正是归时”四字透露，其丈夫大概是“吞声行负戈”的征人吧，这女子是否也曾有过“罗襦不复施，对君洗红妆”（杜甫《新婚别》）的誓言，那是要读者自去玩味的。
于是，三句紧承前二句来。“胡麻好种无人种”，可以理解为赋（直赋其事）：动乱对农业造成破坏，男劳动力被迫离开土地，“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”，田园荒芜。如联系末句，此句也可理解为兴：盖农时最不可误，错过则追悔无及；青春时光亦如之，一旦老大，即使征人生还也会“纵使相逢应不识”呢。以“胡麻好种无人种”兴起“正是归时底不归？”实暗含“感此伤妾心，坐愁红颜老”意，与题面“怀良人”正合。
这还不能尽此句之妙，若按明人顾元庆的会心，则此句意味更深长。他说：“南方谚语有‘长老（即僧侣）种芝麻，未见得。’余不解其意，偶阅唐诗，始悟斯言，其来远矣。胡麻即今芝麻也，种时必夫妇两手同种，其麻倍收。长老，言僧也，必无可得之理。故云。”（《夷白斋诗话》）原来芝麻结籽的多少，与种时是否夫妇合作大有关系。诗人运用流行的民间传说来写“怀良人”之情，十分切贴而巧妙。“怀良人”理由正多，只托为芝麻不好种，便收到言在此而意在彼、言有尽而意无穷的效果。所以，此诗末二句兼有赋兴和传说的运用，含义丰富，诗味咀之愈出，很好表达了女子“怀良人”的真纯情意。用“胡麻”入诗，这来自劳动生活的新鲜活跳的形象和语言，也使全诗生色，显得别致。
绝句“宛转变化，工夫全在第三句，若此转变得好，则第四句如顺流之舟矣”（杨载《诗法家数》）。此诗末句由三句引出，正是水到渠成。“正是归时底不归？”语含怨望，然而良人之不归乃出于被迫，可怨天而不可尤人。以“怀”为主，也是此诗与许多怨妇诗所不同的地方。
【点评】理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
六．默写（共2小题，满分20分）
13．（8分）（2021秋 额敏县校级期中）古诗文默写填空。
①看万山红遍， 层林尽染 。 （《沁园春 长沙》）
②周公吐哺， 天下归心 。（《短歌行》）
③天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城 。（《梦游天姥吟留别》）
④ 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
⑤ 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。（《登高》）
⑥ 同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识（《琵琶行》）
⑦云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟 。（《梦游天姥吟留别》）
⑧ 安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜？（《梦游天姥吟留别》）
【考点】名篇名句默写．
【答案】①层林尽染
②天下归心
③势拔五岳掩赤城
④无边落木萧萧下
⑤万里悲秋常作客
⑥同是天涯沦落人
⑦水澹澹兮生烟
⑧安能摧眉折腰事权贵
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
①层林尽染（重点字：染）
②天下归心（重点字：归）
③势拔五岳掩赤城（重点字：拔）
④无边落木萧萧下（重点字：萧）
⑤万里悲秋常作客（重点字：悲）
⑥同是天涯沦落人（重点字：涯）
⑦水澹澹兮生烟（重点字：澹）
⑧安能摧眉折腰事权贵（重点字：摧）
【点评】《短歌行》名句积累：
1．对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
2．青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
3．月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
4．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
14．（12分）（2022秋 涪城区校级月考）阅读短文，完成问题。
文本一：
水杉，一种树的故事
阿来
水杉是一种古老的植物，在地质史上的中生代晚期的白垩纪就进化为参天乔木，蔚为大观。
然而，人类第一次给水杉命名，不是因为发现了活的植株，而是在化石中发现了它的存在。发现者是日本的三木茂博士，他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传。
任何关心自然、对自然界中植物生存与分布有兴趣的人都知道，水杉就活在我们身边，而且广布于这个世界。实际上，今天水杉不仅生长在我们的庭院，也生长在隔壁的庭院，生长在附近公园，还生长在包围着我生活的这座城市的广阔乡野，在道旁、在梁边、在山野。
对此景象，我不禁有些恍惚。
要知道，在二十世纪四十年代以前，人们还认为这种美丽的树木早就从世界上消失了，和许多经历地质与气候巨大灾变的动植物一起灭绝了。直到一九四一年，抗日战争最为艰难的相持阶段，一位中央大学的学者，在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇。这位叫干铎的生物学者，肯定自己遇见的是一种未知植物，是一个新的物种，但他并不能确定这到底是什么，只能采集一些枝叶作为标本，向学界传递这个至少会令行内人感到兴奋的消息。这个偶然被发现的地点，在四川万县磨刀溪，据说在三峡附近。这是我所知道的水杉的最初信息。
我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去。
终于要去看那株有故事的水杉了。
当地一位朋友开车陪我去，车出盆地，面前横亘一道苍翠山岭，不高，却绵长幽静。出了隧洞就是谋道。那株水杉就长在谋道镇上，磨刀溪就在镇子边上。想当年，干铎先生由鄂入川的道路也是这样穿镇而过，只是更为崎岖、更为狭窄也更为寂寞吧。停车，下来，抬头，一树蓊郁的浓墨重彩的绿就矗立在眼前。不用问，这就是那株水杉了。移步往前，到它跟前，是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱。一圈栏杆挡在身前，不能亲手抚摸那暴突皲裂的苍老树皮了。礼敬般绕行一周，再一周。水杉很高，使劲仰头，也未见其顶，只把我的视线引向天空深处。据当年资料，这株树通高三十三米，现今测量的准确数据是三十五米多。
杉科这个植物家族中的大多数是常绿乔木，水杉却是要落叶的，这也增加了其观赏价值。萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施。在我生活的地方，寒冬将尽，它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润，同时也从坚硬变得柔软。那是地下的根须在向上输送水分和养料，在做一年一度萌发新叶的准备了。每天经过它身旁，都会抬头看看。每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽，每一根枝条都会比前一天更加饱满。一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点。海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来，清风徐来，借它鸟羽般翩飞的新叶显现轻舞飞扬的姿态。夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色。先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄。等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年。
磨刀溪旁这棵世界上年龄最大的水杉，已在这里站立六百多年，依然葱郁苍翠，还要见证这片土地许多个世纪的沧桑巨变。
当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名。在没有采用科学的分类系统和命名法之前，中国人并不是对周围的环境一无所知，是基于经验性的无系统的知识，实在是有着巨大的缺陷。而这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界。也是因为这个发现，世界才知道，水杉这个经历地球生物大灭绝，又经历第四纪冰期严酷考验的古老植物，居然还生存在中国长江三峡附近的偏僻乡野。
如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家。
中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，“巷有千家月，人无万里心”。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧。
（有删改）
文本二：
著名作家阿来一直致力于自然文学创作，散文《水杉，一种树的故事》就是其中的一篇佳作。作品梳理了水杉的前世与今生，勾联了历史与现实，表现了对于自然与人生的关注与思考，透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光。阿来寻找水杉，也在寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事。
——摘自《第十一届丁玲文学奖》颁奖词（有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 C
A．文中“终于要去看那株有故事的水杉了”一句表现了作者内心的无比期待，并引出下文朋友开车陪同寻找那棵水杉的叙述，过渡自然。
B．文中关于磨刀溪水杉“枝柯遒劲，树身苍老”的细节描写，既凸显出这棵树见证风雨沧桑后的生命悠久，也抒发了作者对其礼敬之情。
C．干铎尽管首次发现了水杉植株却不能予以准确定名，是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中，这让作者唏嘘不已并且内心深受触动。
D．作者在叙述水杉这种树的故事时，将其被发现命名的过程与当时中国遭遇到的侵略战争紧密联系在一起，给文章增添了厚重的历史感。
（2）从文章谋篇布局的角度，分析题目“水杉，一种树的故事”是如何统摄全文的。
（3）文本二中谈到文本一“透露出诗意而透彻的文学内质，显示出高远而宽广的历史眼光”，请结合文本一简要分析。
【考点】散文；标题的含义和作用；内容理解与概括；作品的体裁特征和表现手法；个性化阅读和创意解读．
【答案】（1）C
（2）①“水杉，一种树的故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事，磨刀溪水杉是本文的核心意象。②文章以“水杉，一种树的故事”为线索，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，抒发了自己对水杉的赞美之情。③文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：①运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。②语言具有诗化风格。使用叠词、量词，如用“星星点点”“丝丝缕缕”等摹写水杉树叶的生长情状；长短句的错落有致，使语言节奏灵动而富有变化。写水杉形象鲜明，富有诗意。
高远而宽广的历史眼光：①将水杉置于历史的长河中去考察，记述了水杉树的发现和命名。②作者把寻找水杉的故事上升到中国人在文化上重新觉醒和对世界的重新发现与科学认知上。
【分析】（1）本题考查学生理解与鉴赏文学作品思想内容和艺术特色的能力。解答此题，首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的语段，将题目材料信息带入选文比对理解分析。
（2）本题考查学生分析文章标题的含义和文章的构思能力。解答此题，首先理解文章标题的含义，然后从结构、主题、情感等角度对其加以分析。
（3）本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。解答此题，需从“诗意而透彻的文学内质”和“高远而宽广的历史眼光”两个角度对文本一加以分析。
【解答】（1）C.“是因为他身处一个蒙昧的时代且沉溺其中”因果关系不成立。干铎并没有“沉溺其中”，原文也说“这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界”。
故选C。
（2）先理解文章标题“水杉，一种树的故事”的含义，此句中的“水杉”主要指的是中央大学的学者干铎在辗转去往抗战大后方时在四川万县磨刀溪发现的一株水杉。关于水杉的“故事”，有如下几个层次：首先是日本的三木茂博士在化石中发现了水杉，“他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传”；接着中国学者干铎“在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇”，并且“当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名”；“如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家”。可见关于“水杉”这种树的“故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事。
围绕“水杉”这一核心意象，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，如“我查过万县地图，始终没有找到磨刀溪。直到朋友打电话来，邀我去外地，我犹豫，但他说出了一个词：水杉。接着又说，水杉发现地。我不假思索就回，去，去”，写“我”去寻找看望这株水杉的急迫；然后描写水杉，抒发感慨，“是一株见证过风雨沧桑的老树，枝柯遒劲，树身苍老，要两三人牵手才可以环抱”“一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿……海棠初开时，它羽状的新叶已经舒展开来……到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色……等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起垂降到地面，时令已经迈进冬天的门槛。每经过这样一个循环，人老去一岁，但树还年轻，明年再开枝展叶，还是一个成长中的青年”，对水杉四季轮回与人的生命进行对照，抒发了自己对水杉的赞美。
最后文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，“这次发现与命名，它证明中国人也能以科学的方式重新发现和认知世界”“中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失……今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧”，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，呼应题目，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：
由原文“萧瑟的冬天，它排掉一些水分，躯干和枝条变得坚硬，这是迎接北风与寒霜的必需措施”可知，运用了拟人的手法。由原文“凝视时如烟将要涣散；再换眼，又凝聚如星，新翠点点”运用了比喻的手法。运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。
由原文“它的枝子颜色一天天变浅、一天比一天滋润”“一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿”“先是星星点点、丝丝缕缕，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄”可知，本文在描写水杉的生长变化时运用了很多叠词，如“星星点点”“丝丝缕缕”，也运用了一些量词，如“一天天”“一周”“几天”等等，来描摹水杉树叶的生长情况。同时这一部分中运用了很多的长句，如“每一道皲裂的老皮间每天都会透出更多的润泽”“就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿”，同时也运用了很多短句，如“又凝聚如星，新翠点点”“夏天的绿意盎然、生机勃勃自不必说，到秋天，这些针叶，又一枚枚变换颜色，变成黄色变成红色”，长短句的错落有致，使语言节奏灵动而富有变化。写水杉形象鲜明，富有诗意。
高远而宽广的历史眼光：
关于水杉的“故事”，有如下几个层次：首先是日本的三木茂博士在化石中发现了水杉，“他肯定这是一种与世界上所有已知杉树不同的杉树，并已经在地球上灭绝。这个时间是一九三八年。这是关于这种植物的前传”；接着中国学者干铎“在辗转行脚去往抗战大后方重庆的路上，偶然与一株古老的水杉相遇”，并且“当年，干铎在谋道与这株树不期而遇时，以他的生物家知识判断，这肯定是杉科植物的一个新种，却不能对这种植物作一个准确的定名。又过了五年，抗战胜利后的一九四六年，才由郑万钧、胡先骕两位植物学家确定其科学命名”；“如今水杉这种植物，在被发现后的七十多年间，不仅在发现地得到保护与繁育，而且早已重新广布到其适合生长的地方，在城市、在乡野，在中国、在中国以外的许多国家”。所以，作者将水杉置于历史的长河中去考察，记述了水杉树的发现和命名。
由原文“中国人的精神曾经生气勃勃，曾经豪迈地面向世界。但也曾经迷失，‘巷有千家月，人无万里心’。好在，蒙昧且沉溺于蒙昧的时代已成为过去。今天我来寻找水杉，也就是寻找一个中国人在文化上重新觉醒、重新发现世界的故事吧”可知，作者把寻找水杉的故事上升到中国人在文化上重新觉醒和对世界的重新发现与科学认知上。
答案：
（1）C
（2）①“水杉，一种树的故事”，在文中指的是原先被人认为已经被灭绝的水杉，却由中国学者发现命名，然后传播到世界的故事，磨刀溪水杉是本文的核心意象。②文章以“水杉，一种树的故事”为线索，作者在讲述水杉被“发现”故事的同时，也穿插了自己对这棵水杉的寻找以及水杉树木四季轮回的独特感受，抒发了自己对水杉的赞美之情。③文章由水杉树的发现命名，上升到中国人对世界的重新发现与科学认知，体现了中国人在文化上的自我觉醒和努力探索，升华了文章的主题。
（3）诗意而透彻的文学内质：①运用比喻、拟人等手法，生动形象地描摹了水杉的生长变化，具有鲜明的文学性。②语言具有诗化风格。使用叠词、量
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