3.1构成物质的基本微粒 第2课时分子和原子（课件）2023-2024学年度沪教版化学九年级上册(共24张PPT)

(共24张PPT)
第二课时 分子、原子第1节 构成物质的基本微粒思考一：为什么水，氧气，氢气的化学性质不相同？
导入新课
不同的物质由_______的分子构成
不同的物质具有______的性质
不同
不同
思考二：为什么不论是液态的水，还是固态冰都可以解渴，也可以灭火。而氧气，氢气却不能？
同种分子结构相同，性质相同。
不同种分子结构不相同，性质不相同。
（一）分子
分子是保持（决定）物质化学性质的最小微粒。
1、概念：
由分子构成的物质：
例：水、二氧化碳、氢气、氧气、氮气、氨气。
该化学性质由谁保持？
课堂探究
3．分子和原子和离子都能保持物质的化学性质
（1）由分子构成的物质，分子能保持其化学性质
（2）由原子构成的物质，原子能保持其化学性质
（2）由离子构成的物质，离子能保持其化学性质
（二）用分子的观点解释纯净物和混合物
纯净物：氧气，一种物质组成
一种分子构成
混合物：空气，多种物质组成
多种分子构成
讨论下列两个变化：
（1）水的汽化
（2）水的电解
（物理变化）
（化学变化）
（三）用分子的观点解释
物理变化和化学变化
加热
水分子没有变成别的物质的分子
１．水的蒸发
水电解过程图示
？
水分子分解时，生成______和_____，每___个_____结合成__个______，每__个_____结合成__个______，大量的_______聚集在一起形成_____，大量的_____聚集在一起形成_____……
氢原子
氧原子
两
氢原子
氢分子
一
氧分子
一
氧分子
氢分子
两
氧原子
氢气
氧气
化学变化中，分子可再分，分成原子，原子重新组合成新分子。
分子原子的本质区别：
　　该反应中发生变化的微粒是 　　 ，该反应中不变的微粒是 　 　　　 。
　　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水分子　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　氢原子和氧原子　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
用分子的观点重新认识
物理变化和化学变化
物理变化 化学变化
宏 观 没有生成新物质 生成了新物质
微 观 分子本身没有变，分子间隔改变 分子种类改变
（四）原子
1、概念
化学变化中不能再分的最小微粒
2、原子也是构成物质的一种微粒
原子直接构成的物质
金属：镁、铜、铁、钙等
稀有气体：氦气、氖气、氩气等
某些固态非金属：金刚石、石墨、硅等
化学变化中不可再分
在没有前提条件下，判断几种说法是否正确：
1、分子大、原子小
2、分子重、原子轻
3、分子能直接构成物质，原子不能
4、分子能保持物质化学性质，原子不能
5、分子之间间隔大，原子之间间隔小
对分子和原子你们已经有了
哪些了解
接下来的很重要
分子 原子
概念
特性 区别 联系 分子是保持物质化学性质的最小微粒。（分子构成的物质）
原子是化学变化中的最小微粒。
运动；间隙；很小。
在化学变化中，分子可分，原子不可分。
分子和原子都是构成物质的微粒；分子由原子构成。
（三）分子和原子的比较
同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同
原子
分子
物质
构成
再分
直接构成
直接构成
化学变化的实质
旧的分子
分解（离解）
原子
重新组合
新的分子
化学变化中，分子是可分的，原子不可分。
小
结
1．分子和原子都是微粒
（1）质量小，体积小
　　
共同点：
（2）分子和原子都在不断的运动
（3）分子和原子之间都有间隙
2．分子和原子都能直接构成物质
保持物质化学性质的一种微粒
物质
分子
原子
构成
构成
化学变化中的最小微粒
化学反应中能否再分
判断
依据
化学反应中分
能
否
构成
课堂小结
1．下列事实可以说明分子具有哪些特点：
(1)1滴水中约含有1.67×1021个水分子：_______________。
(2)闻到花的香味：______________________。
(3)气体可以被压缩储存于钢瓶中：____________________。
分子的体积很小
分子在不断地运动
分子之间有空隙
当堂达标
D
2．下列说法错误的是(　　)
A．给水通电时，水分子分裂为氢原子和氧原子
B．两个氢原子结合成一个氢分子，很多氢分子聚集成氢气
C．两个氧原子结合成一个氧分子，很多氧分子聚集成氧气
D．该过程说明分子和原子在化学变化中都可分
D
3．下列说法正确的是(　　)
A．分子可以再分
B．原子不可再分
C．分子是化学变化中的最小微粒
D．在化学变化中分子可分，原子不可分