14《圆明园的毁灭》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
圆明园的毁灭
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有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，它是( )。
——（法国） 雨果
圆明园
概括课文的主要内容
作者是怎样评价圆明园的毁灭的
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。写出了圆明园的毁灭对中国乃至世界的损失是无法计算的。
走进圆明园，感受昔日辉煌，默读2-4自然段。
思考:1.圆明园是一座怎样的园林？
2.它曾拥有哪些辉煌？
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
在世界上享有盛名
圆明园是一座怎样的园林
它由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面， 般环绕在圆明园周围。
圆明园
万春园
长春园
众星拱月
总特点
众星拱月：多个个体拥戴一个核心。
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圆明园
万春园
长春园
颐和园
蔚秀园
句园
小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
小园
小园
近春园
颐春园
圆明园
万春园
长春园
众星 拱月
布 局 规 模 宏 大
圆明园里有什么
圆明园中，有( )，也有( )；有象征着( ),也有象征着( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的( )、( )，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（ ）、（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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仔细研读第三自然段，找一找
句子中一共运用了几个“有”？
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圆明园中，
有
也有
有
也有
金碧辉煌的殿堂；
玲珑剔透的亭台楼阁。
象征着热闹街市的“买卖街”；
象征着田园风光的山乡村野。
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金碧辉煌的殿堂
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玲珑剔透的亭台楼阁
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田园风光
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除了这些，圆明园中，还有多少个“有”？
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园中许多景物
有很多
有 也有
很多仿照各地名胜建造的景物；
根据古代诗人的诗情画意建造的景物；
民族建筑,
西洋景观。
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金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
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武陵春色
西洋景观
民族建筑
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漫步园内，
有如漫游在天南海北，
饱览着中外风景名胜；
流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。
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圆明园除了有这些宏伟的建筑，
还有什么别的吗？
珍贵文物
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过渡句
总
分
总
　 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时期的青铜礼器
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
和各种奇珍异宝。
1.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清，期间有多少年
2.收集了这么多年，奇珍异宝该有多少啊
为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。
想一想
看完视频，你想用哪些词语来描绘圆明园
同学们这一切早已不复存在了，这座全世界最大，规模宏伟的皇家园林，它被毁灭了。
如此辉煌而美丽的皇家园林，竟在三天之内化为灰烬。是谁焚毁了我们的圆明园？
侵略者
野蛮贪婪
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
动词
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。
没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。
园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。
上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。
这一把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。
同学们，拿起手中的笔，写下你对圆明园毁灭的思考，是什么原因造成圆明园毁灭
勿忘国耻
振兴中华
为中华之崛起而读书！
课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写是为了让我们清楚地了解圆明园曾经拥有的辉煌，激发热爱祖国灿烂文化的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的愤怒。
课后作业
1、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下来。
2、有感情地朗读课文。