7.1 温度温度计 课件(共22张PPT) 京改版物理八年级全一册

(共22张PPT)
7.1 温度 温度计
教学目标
1．知道温度是表示什么的，用自制温度计实验，知道温度计的制作原理。
2．能知道在摄氏温度中0 ℃是怎么规定的，100 ℃是怎么规定的，1摄氏度是怎么确定的，会规范的读摄氏温度，了解生活环境中常见的温度值。
3．通过观察和实验了解温度计的结构，会用温度计测量温度。
教学难点
会用温度计测量温度。
好冷呀！
真热呀！
乙：
甲：
请用一名话描述他们各自此时的感受。
温度：表示物体冷热程度的物理量。
探究新知
泡沫塑料块
木块
难道金属块的温度真低吗？
金属块
感觉可靠吗？
感觉可靠吗？
若想要可靠地测量物体的温度，就要运用测量温度的工具——温度计。
放入冷水中
放入热水中
胀
缩
工作原理：液体的热胀冷缩
规定：0 ℃—标准大气压下冰水混合物的温度
100 ℃—标准大气压下沸水的温度
0～100 ℃之间等分100份，每份就是 1 ℃。
冰水混合物
0 ℃
沸水
100 ℃
摄氏温度的规定：
合作探究
冰水混合物
0 ℃
100 ℃
沸腾的水
体温计
常见温度计的种类：
寒暑表
实验温度计
温度计的构造：
液泡
液柱
刻度
缩口
×
√
温度计的使用：
（1）观察量程和分度值
（5）不能取出读数（体温计除外）
（6）视线要与液面相平
（2）液泡要全部浸入
（3）不碰到底和壁
（4）示数稳定后再读数
温度计的读数：
（1）读数前要先确认“零上”、“零下”
20
10
0
记作12 ℃
读作12 摄氏度
10
20
30
记作－18℃
读作零下18摄氏度
30
20
10
30
20
10
10
20
30
10
20
30
10
0
10
10
0
10
甲
乙
丙
体温计与一般温度计的区别
用 途：测人体的温度。
构 造：缩口
测温范围：35 ℃～42 ℃
分度值：0.1 ℃
注意：可以离开人体读数，
使用前要用力甩
室内温度20 ℃
正常体温约37 ℃
最低气温：－52.3 ℃
东北
平均气温：－88.3 ℃
南极
灯丝约2 500 ℃
火焰约800 ℃
课堂小结
谈谈你的收获