18.3测量小灯泡的电功率(共16张PPT) 人教版物理九年级上学期

(共16张PPT)
复习回顾
1、电功率是表示 的物理量。
2、电功率的大小等于 之比。
3、电功率的计算公式。
4、额定电压、额定功率、实际电压、实际功率的含义。
5、怎么测量小灯泡的电功率？
P =
W
t
P =UI
本次实验选择哪一种方法呢？
第三节 测量小灯泡的电功率
第十八章 电功率
学习目标:
1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步联系使用电流表、电压表和滑动变阻器。
2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。
3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率。
P = UI
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
请根据实验原理画出实验电路图。
实验目的
实验原理
实验器材
根据实验目的设计实验电路，并画出电路图。
实验电路
根据电路图连接电路，应注意：
(1)开关应断开。
(2)闭合开关前，滑动变阻器应调到阻值最大。
(3)小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约10Ω），则电压表、电流表应选择的量程分别是0~3V、0~0.6A。
想一想
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
进行实验
次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W
1 2.0 0.26 暗 0.52
2 2.5 0.30 正常 0.75
3 3.0 0.32 亮 0.96
小灯泡的额定电压是2.5V
实验数据
U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 P实___P额 灯比正常发光_____
U实＞U额 P实____P额 灯比正常发光_____
灯有可能被______
＜
＞
暗
亮
烧毁
实验结论
不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。
小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。
交流与评估
分析与交流
1.灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压，则故障的原因是 。
2.灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因是 。
3.一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有 。
4.一位同学连接好电路后，实验时发现：小灯泡逐渐变量时，电压表示数逐渐变小，其原因是 。
思考
甲灯标有“PZ 220V 40W”，乙灯标有“PZ 220V 100W”，将两盏灯并联接在220V电路中，比较两灯的亮度。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
课堂小结
测量小灯泡的电功率
实验方法
伏安法
实验原理
注意事项
实验结论
P=UI
电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
小灯泡亮度随实际功率的改变而改变
随堂训练
小明用如图所示器材做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压约为4.5V且恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”的字样，电压表0--15V量程损坏，只有0～3V量程可用。
（1）连接电路时开关需要_________。
（2）请你用笔画线代替导线，将图中的
电压表接入电路中，连好就通电实验。
（3）接下来小明为准确测出小灯泡的额定功率，实验步骤如下：闭合开关，观察电压表并移动滑片，直至电压表示数_____V，读出此时电流表示数如图所示，此时电流为______A。小灯泡额定功率为_______W。