湘美版初中美术八年级上册 第2课 梅竹言志 教案

湘版美术八年级上册
第2课 《梅竹言志》教学设计
教学目标：
知识与能力目标：能够了解中国画工具、材料，学习传统的画梅技法，领悟中国画的笔墨韵味。
方法与过程目标：尝试用中国画工具、材料，体验画梅的过程与乐趣。
情感与态度目标：通过梅花所寄托的人格精神，培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感，发展有个性的表现能力。
学情分析：
八年级学生对画梅花有较高的兴趣，但国画有下笔成形的特点，不易修改，对造型能力有较高要求，希望学生能从相对简单的梅花花瓣入手再到复杂的枝干来学习画梅。
教学重点：梅花枝干和花瓣的画法。
教学难点：梅花枝干与花瓣的位置与比例; 笔、墨、色的灵活运用
教具学具准备：:
教具：笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件（带有大量梅花摄影图片和中国画名家构图简洁的梅花作品）。
学具：稍大的宣纸和中国画的工具等
课时：1课时
教学过程
欣赏生活中梅花照片与优秀国画梅花作品，导入课题。
播放课件，学生欣赏图片。
二、探究新课
（一）梅花的象征寓意
你喜爱梅花吗？你怎样理解它在中国文化中的象征寓意？
引导学生关注以下方面：梅花的生长习性与象征寓意之间的联系。
归纳：梅花不畏严寒，迎春怒放，象征冰清玉洁，坚强的意志，生命力旺盛。
托物言志－－－中国传统艺术常用表现手法
什么是托物言志？
学生回答。
教师归纳：所谓托物言志，也称寄意于物，是指运用象征手法，通过描摹事物的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
2、请学生列举其他象征某种精神、品格、感情的植物？
松树：象征常青不老
竹：象征高风亮节、君子（有学问有修养）之道。
荷花：出污泥而不染，象征廉洁朴素。
牡丹：象征富贵
过渡：俗话说：“万丈高楼平地起”，让我们先从最简单、最基础的部分开始梅花绘画的学习。
课堂小游戏----“手指画梅花”：
游戏规则：用一个手指蘸红色颜料直接在宣纸上画出梅花瓣。教师先示范，学生动手画后，再请4个学生上台展示，每生画2朵梅花，其他同学一起完成，画完后请学生评价。
四、课堂练习
1、毛笔画梅花：教师先示范，学生动手画后，请4个学生上台展示，每生画3朵梅花，其他同学一起完成，画完后请学生评价。
2、毛笔画枝干和梅花：教师先示范，学生动手画后，请4个学生上台展示，每生画1张梅花，其他同学一起完，画完后请学生评价。
回顾本课主要知识点：
六、布置课后作业：欣赏梅花作品，分析其中的寓意和表现手法，临摹梅花一张。（1分钟）