人教版体育一年级下册 小小特种兵（教学设计）（表格式）

教学 内容 攀爬、跳跃、投、钻越基本运动能力
教学 目标 1.认知目标：通过教学，学生能够了解爬、跳、投、钻越等基本的动作。 2.技能目标：通过教学，95%的学生能够基本掌握爬、跳、投、钻越等基本运动能力，提高学生的身体素质能力。 3.体育品德：培养学生敏捷、顽强等心理素质以及团队协作、相互帮助的集体主义精神。
教学重点难点 重点：爬、跳、钻等基本运动能力的掌握 难点：上下肢协调配合
课的 部分 目标引领 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度
教 师 活 动 学 生 活 动
开始 部分 提问引出本课教学内容，引导学生思考并对即将练习的内容充满好奇并跃跃欲试。 课堂常规 一、集合整队，师生问好； 二、检查、整理服装； 三、提问引出本课教学内容“参与军营训练”、目标及要求，强调安全与“军营”纪律； 四、鼓励学生积极主动学练。 组织： 组织全班同学成四列横队自然站立； 检查学生的着装，询问学生的身体状况； 要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。 队形： 按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。 2’ 小
准备 部分 通过情景的导入来吸引学生的兴趣，提高学生的积极性。 “野外体能拉练”： 学生进行“野外拉练”的，会经过“山洞”、“小溪”等障碍，根据总教官口令进行完成。 二、“军体拳” 模仿总教官进行“军体拳”的热身活动。 教法： 1、教师讲解“野外拉练”规则，并提出练习要求； 2、教师带领学生进行热身活动； 3、过程中用语言引导，并作出准确示范； 4、及时鼓励学生动作规范、充满激情。 1.学生明确热身跑游戏规则； 2.积极参与，主动练习。 3.能领悟教师的语言提示。 4.舒展筋骨，以良好的状态进入基本部分 队形： 5’ 中
课的 部分 目标引领 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度
教 师 活 动 学 生 活 动
基本 部分 首先利用情景引导学生，让学生在情景中完成动作。 引导学生在练习中保持低姿爬行，运用情景提醒学生低姿前行。 在情景中让学生进行练习，让学生在玩中练，提高学生身体素质以及上下肢协调配合。 内容一：“掩护训练” 根据总教官口令，进行匍匐前进训练：1.身体平躺在地上，双手握拳放在胸前，双膝弯曲，脚掌着地。 2.抬起腹部，用手和脚的力量向前移动，保持匍匐的姿势。 3.手臂和腿部同时向前移动，保持步伐平稳，注意保持身体平衡。 内容二：“野外掩护实战” 学生们的代号为“猎鹰”所有“小猎鹰”根据总教官命令行动，掩护自身低姿向前爬行。 内容三：“穿越战场--换取物资” ①掩护自身低姿爬行前进，避开敌方火力。 ②躲避雷区，起身跑动绕开雷区。 ③钻过战壕，弯腰低身钻过战壕，去换取物资。 4人一组进行，前面同学穿过“火力区”后，后面的同学就可以出发了。 内容四：“集合总攻--旗插胜利” 将学生分成8个小组，依次完成闯关，最后将运回的弹药攻打地方阵营，地方阵营攻打下后，由小队长将国旗插到高地上。 教法： 1、教师提出练习内容和练习规则并讲解示范； 2、观察所有学生并用语言提醒学生、鼓励学生； 3、邀请动作规范、身体稳定、遵守规则的学生出来做示范，并提出优点。 4、观察寻找优生展示。 教法： 1.发出正确的口令引导学生完成动作； 2.在学生练习时，教师巡回指导、纠正个别小组学生出现的错误。 3.及时表扬与正面评价、鼓励学生积极学练。 教法： 1.教师做的示范，之后邀请一组同学做完整示范； 2.在小组之间巡回指导，提示与鼓励学生学练，注意安全等事项； 教法： 通过教师语言的引导，引导学生进行最后一轮进攻，进攻完成插旗胜利！ 队形：8个小组 学生要求： 1、认真听教师提出的练习内容； 2、积极参与； 队形：8个小组 学生要求： 1.认真听练习规则与要求； 2.小组之间相互合作与鼓励； 3.积极主动练习、争取获胜。 队形：4人一组 学生要求： 1.认真听练习规则与要求； 2.轮流跑动，相互提醒、相互合作与鼓励； 3.积极主动练习、争取获胜。 3’ 5’ 10’ 5’ 小 中 中 中
课的 部分 目标引领 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习强度
教 师 活 动 学 生 活 动
基本 部分 结束 部分 结合音乐的节奏，带领学生练习上下肢力量以及核心力量。 通过放松与拉伸，学生心率逐渐恢复平缓；集中总结，加深学生对教学内容的印象 内容四：课课练 每跳过一个小栏架后，做一个简易波比。做完回到队伍排队。 注意：每位同学注意安全距离。
一、放松练习：跟随音乐节奏模仿老师做拉伸动作； 二、集中进行课堂总结，点出本课的练习内容，并表扬优秀小组和个人； 三、鼓励学生课后勤练、布置课后作业、师生再见，回收器材。 教法： 1.教师带领学生一起跟着音乐节奏做练习； 2.组织学生围成4个圆圈进行下肢跳跃练习。 放松练习： 教师带领全班学生做拉伸运动； 课堂总结： 1、及时表扬同学。 2、鼓励学生进行课外练习。 队形：4人一组 要求：注意安全间隔 练习队列 1、小组间同学自评、互评。 2、认真倾听和思考。 5’ 5’ 中 小
场地 器材 小栏架24个、标志桶32个、体操垫16张、、标志杆8个、跨栏架8个、音响1台
平均心率及曲线图 120-140次/分 群体 运动密度 75%
个体 运动密度 65%
课后 小结