17《松鼠》同步练习（含答案）

小学五年级语文（上）《松鼠》练习题（2）
正确书写.
无论写动物的外形还是生活习性，重点是用词要准确，把它们的特点写具体。
读拼音，写词语。
松鼠一般白天活动，qīng chén（ ）更为huó yuè（ ），它的听觉
和视觉都很好，行动mǐn jié（ ）、huó pō（ ）。
松鼠的毛皮又轻又暖，zhì liàng（ ）虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是
Shù liàng（ ）很多，是我国重要的máo pí shòu（ ）之一。
它们是十分jǐng jué（ ）的，只要有人chù dòng（ ）一下松鼠所在的
大树，它们就从树上窝里跑出 duǒ dào（ ）树枝底下，或者táo dào（ ）
别的树上去。
给加点的字选择正确的读音。
驯良（xùn shùn） 矫健（jiǎo jǎo） 歇息（shē xiē）
权利（quán qán） 苔藓（xǎn xiǎn） 狭窄（xiá xá）
勉励（miǎn mǎn） 圆锥（zhuī zuī） 滑溜（huá huǎ）
给加点的多音字选择正确读音。
松鼠秋天拾榛子，塞到老树空心的缝（fèng féng）隙里，塞得满满的，留到冬天 吃。
我的裤子裂开了一道缝（fèng féng），经过妈妈的缝（fèng féng）合简直像新的一样。
它们不接近人的住宅。也不待（dāi dài）在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
我们坐在那里紧张地等待（dāi dài）着老师下发考试的试卷。
在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（xiāng xiàng）追逐。
他的个子很高，但是相（xiāng xiàng）貌很普通 。
辨字组词。
梳（ ）玲（ ）歇（ ）拾（ ）峡（ ）
疏（ ）铃（ ）渴（ ）抬（ ）狭（ ）
把词语补充完整 。
（ ）果实 （ ）尾巴 （ ）露水 （ ）榛子
（ ）的面容 （ ）的窝 （ ）的叫声 （ ）的松鼠
爪 子（ ） 动作（ ） 反应（ ） 性格（ ）
按要求完成句子练习。
松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩句）
这样，这可以带着女儿住在里面，既舒适又安全。（用加点词语造句）
在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
选择。
它们在树上搭窝，摘果实，喝露水。（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到
地上来。（填写关联词语）
只有……才…… B、如果……就……
虽然……但是…… D、不但……而且……
松鼠活动的范围主要在（ ）
地底下 B、树顶上 C、人的住宅 D、小树丛
松鼠活动的时间一般是（ ）。
夜晚 B、白天 C、早晨 D、中午
《松鼠》是一篇（ ）
说明文 B、科学小品文 D、记叙 文 C、寓言故事
《松鼠》课文 的内容有（ ）
介绍松鼠的性格、习性及外形特征。
介绍松鼠活动范围和活动时间，着重介绍松鼠驯良的性格特征。
从行动和搭窝两方面写松鼠警觉、乖巧的特点。
写松鼠的繁殖、换毛、爱干净的特点。
松鼠是一种可爱的小动物，你能结合课文内容给松鼠做一张名片吗？
松鼠
行为特征：
居住环境：
生育特点：
生长特点：
根据课文内容填空。
17《松鼠》是法国作家、博物学家（ ）写的一偏 蜕皮和品文。作者从（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）这四个方面介绍了松鼠的（ ）特征和
（ ）的特点，采用（ ）手法把松鼠写得活灵活现。
松鼠是一种（ ）的小动物，( ），（ ），很（ ）喜欢。
它们面容（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ）。（ ）
的小面孔，（ ）着一条帽缨形的美丽尾巴，（ ）得格外漂亮。
写出下列句子的说明 方法。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在顶顶上，满树林跑，从这
棵对跳到那棵树。 ( )
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下歇凉。它们常常直竖着
身子坐着，像人用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 （ ）
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 （ ）
阅读理解。
课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物同，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔 上，衬着一条帽缨形美丽的尾巴，显得 格外漂亮。它们尾巴老是翘 起来，一直翘 到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉，它们常常直竖起身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里帝东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
给下面加点字注音。
驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ）
用“ ”选出文中的中心句。
松鼠的特点是 、 、 ，本段从面容、 、
、 和 这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
“可以说，松鼠最不像中四足兽了”这句话运用了 说明方法。
阅读短文，回答问题
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫衬衫褴褛，头发斑白、双目失明的老人，他不像其乞丐伸手向过路 行人乞讨，而在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往行人很多，那些哦挖土豆和华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里，他看看木牌上的字慕课的盲老人：“老人家，今年上午有人给你钱吗？”“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我的人多极了！：让·彼浩勒听了，摸着胡子得意地笑了。
” 我什么也看不见！“这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感彩。是的，春蚕美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们 想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
联系上下文，在横线上填上合适的语句。
” 我什么都看不见！“这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感彩。
用” “画出文中的一个反问句，并将其改为陈述句。
法国诗人让·彼浩勒在木牌上添了几个字，使人们对这位 、 、
的老人产生了 ，既帮助老人，又让我们体会到了语言的
读了短文，你有什么感想人？
附参考答案
正确书写。略
读拼音，写词语。1、清晨，活跃，敏捷，活泼，2、质量、数量，毛皮兽 ，3、警觉，
触动，跑到，逃到。
选正确读音。Xùn，jiǎo，xiē，quán，xiǎn，xiá，miǎn，zhuī，buá
给加点多间字选择正确的诗意。1、fèng，2、fèng，féng 3、dāi，4、dài 5、xiāng
Xiàng
辨字组词。梳理，稀疏，玲珑，电铃，歇凉，口渴，拾起，抬水，三峡，狭窄。
补充词语。硕大的，蓬松的，晶亮的，好吃的，乖巧，温暖，尖利，可爱，锐利，敏捷，
灵敏，温顺。
七、句子练习。1、松鼠 一种小动物。
2、不要吃“垃圾食品”，"垃圾食品"既不卫生损害健康。
3、在平原地区是很少看到松鼠的、
八、选择。1、A， 2、A。3、B。4、ABCD
九、做松鼠名片、略
十、按课文内容填空。略
十一、句子说明方法。（1）活动习性，（2）外形特征，（3）比较说明
十二、阅读理解。（一）1、xùn，jiǎo，yīng 2、松鼠是一种漂亮的小动物，
乖巧、驯良 ，很讨人喜欢。3、乖巧，驯良，讨人喜欢，身体，眼睛，四肢，尾巴，
吃东西样子， 4、略
（二）略