教科版六年级上册科学2.3人类认识地球运动的历史同步训练（含答案）

教科版六年级上册科学2.3人类认识地球运动的历史同步训练
一、选择题
1．关于“日心说”和“地心说”，以下说法不正确的是( )。
A．两者的共同观点是“地球是球体”
B．两者的观点都具有一定的片面性
C．“日心说”的核心观点认为“地球是宇宙的中心”
2．下图的模拟实验中，当船模在球面上行驶，李华（ ）。
A．先看到船身，再看到帆顶
B．先看到帆顶，再看到船身
C．同时看到船身和帆顶
3．我们观察发现，太阳东升西落，昼夜交替变化，正确的解释是（ ）。
A．地球不动，太阳绕着地球转 B．太阳不动，地球围着太阳转
C．地球自西向东自转
4．人类认识地球的运动过程中出现了很多的认识，随着我们观测技术的不断发展，不同的观点在不断的更新改变中，对于这些观点认识合理的是（ ）。
A．地心说是错误的，对于人类认识地球运动是没有意义的
B．日心说在今天看来依然是完全正确的
C．地心说之前还有很多的认识，这些都是古人基于观察形成的朦胧认识。
5．北极星“不动”的秘密是因为北极星处在（ ）。
A．地球的正上方 B．地轴的延长线上 C．地球的正下方
6．傅科摆证实了（ ）。
A．摆的运动规律 B．地球自转 C．地球公转
7．“地心说”和“日心说”的共同观点是（ ）。
A．地球是球形的 B．太阳是宇宙的中心 C．地球是宇宙的中心
二、填空题
8．法国一位物理学家名叫 ，他用实验证明了地球在自转。
9．认为太阳是宇宙中心，地球和其他行星都围绕着太阳运动的学说称为 。它是波兰天文学家 提出的。
10．波兰天文学家 认为地球在运动，而太阳处于宇宙的中心，提出了 ，并出版了不朽名著天体运动论。
11．1851年，法国物理学家 在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤（如图所示），证实了地球的 。
12．关于地球及其运动，一直存在着两种学说：其一是托勒密提出了 说，哥白尼提出了 说。
13． 提出了“日心说”， 提出了“地心说”。
14．根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“ ”和“ ”，还仿制出一种“ ”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。
三、判断题
15．太阳东升西落佐证了地球是自西向东自转的。( )
16．托勒密通过观测数据，创立了“日心说”。( )
17．地球的年龄约4亿年。( )
18．傅科摆实验证明了地球绕着太阳公转，同时在自转。 ( )
19．从古至今，人们一直知道地球是个球体。( )
四、简答题
20．正确使用显微镜的方法和步骤是什么？
21．在地球的形状和运动方式进行探索方面曾经有过哪些主要的观点和学说呢？
22．托勒密提出的主要观点是什么？
23．“地心说”和“日心说”有哪些相同或不同之处？
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共2页
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．C
5．B
6．B
7．A
8．傅科
9． 日心说 哥白尼
10． 哥白尼 日心说
11． 莱昂·傅科 自转
12． 地心 日心
13． 哥白尼 托勒密
14． 蝇眼照相机 蝇眼雷达 蝇眼探测系统
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．显微镜正确的使用方法和使用步骤。
(1)一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；
(2)转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下；
(3)调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；
(4)调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2—3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；
(5)调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；
(6)从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野为止，调整光线使你能尽可能地看清标本；
(7)慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
正确使用显微镜：安放 对光 上片 调焦 观察
21．古时候，由于人们活动的范围很小，人们靠直觉认识地球，就以为大地是平的，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，由此提出了“天圆地方”的猜想。古希腊天文学家托勒密提出“地心说”，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”--不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。
22．（1）地球是球体。
（2）地球处于宇宙中心，而且静止不动。
（3）所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落。
23．相同点：都承认地球是一个球体。
不同点：地心说认为地球是宇宙的中心，并且是不动的，周围的一切天体都绕着地球转；
日心说认为太阳是宇宙的中心，地球是运动的，行星及周围天体都绕着太阳转。
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页