6.1节怎样认识力
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课件35张PPT。
教学目标：
1、了解力的概念; 2、知道力的作用效果； 3、知道物体间力的作用是相互的；
4、了解力的三要素。 6.1 怎样认识力力 在我们的周围，到处都有力的作用（a）蚂蚁正在搬运食物(b)举重运动员举起杠铃（c）起重机提升重物(d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来蚂蚁 搬运 食物运动员 举起 杠铃 起重机 提升 重物同名磁极 相互排斥 磁极 物体物体作用怎样认识力1234受力物体施力物体物理学中，力是物体对物体的作用。手 拍 篮球脚 踢 足球手 提 袋子手 推 自行车磁铁 吸 磁铁物体物体作用举出生活中力的事例：12345施力物体受力物体耕牛拉犁推土机推土木块拉弹簧马拉车压路机压路面思考我们怎样认识力呢？ 自然界中，处处存在力，但是，力到底是什么？能具体地看见它或抓住它吗？不能，我们看见的是“弹簧长了，球扁了，球运动了”等由于力而产生的具体的现象， “弹簧长了，球扁了，球运动了”等都是力作用的效果，所以
物理学中就从力产生的效果来认识力活动1：研究力的作用效果施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）1、人的双手拉拉力器弹簧拉长弹簧拉长改变形状2、网球压网拍网拍的网变形球拍的网线下凹改变形状3、熊猫的脚掌拉竹子杆竹子树干弯曲竹子树干由直变弯曲改变形状 分析：小结结论：力可以使物体发生形状的改变施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）
分析：（a）脚踢足球足球由静止变为运动（b）脚截停足球足球由运动变为静止（c）头顶足球足球改变运动方向结论：力可以使物体的运动状态发生改变脚 力的作用效果是： 力可以使物体发生形状的改变 , 也可以使物体的运动状态发生改变. 注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方 向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。 ‘想一想怎样判断一个物体是否受力？分析：下列物体受力了吗？拉力器竹子足球锯条木版青蛙足球玩具车滑雪运动员各行星起飞的飞机腾空的火箭物体的形状变了——物体一定受到了力的作用物体的运动状态变了——物体一定受到力的作用怎样判断物体是否受力？练习一1、用力拉弹簧，拉力的作用效果是2、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，推力的作用效果是3、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是4 、用力压气球，压力的作用效果是5、用力压桌面，压力的作用效果是改变了弹簧的形状
改变了桌子的运动状态改变了足球的运动状态
改变了气球的形状
改变了桌面的形状
强调指出：力可以改变物体的运动状态这一效果能明显看出，而力使物体形变，这一作用效果，有时用眼睛是看不出来的,（5题）所以，要紧扣知识点分析问题，力的作用效果就两个，运动状态没变的，一定发生了形变。国际单位制中：力的单位是牛顿 简称牛、符号是N强调：1N相当于托起两个鸡蛋的力想一想物体之间不接触
能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．思考两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？力的作用是相互的吗
问：甲主动用力推乙,
这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？
甲乙各自又将怎样运动？甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。甲乙都朝自己的后面运动甲乙感觉都是一样，
也是甲感觉乙在推他，
而乙感觉甲在推他。
甲乙都朝自己的后面运动脚跺地脚地脚 麻脚地人推墙人墙人后退墙人现象 施力物体 受力物体手拍桌子手桌子手 疼桌子手以上现象说明： 。物体间力的作用是相互的
开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。
结论：
当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用, 因此力的作用是相互的。
表明：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它的力。想一想物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样——即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？
上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。
物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。（b）图效果好选择了更好的力的作用点。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响力的作用效果。思考若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用什么方法呢？
控制变量法
练习ABCD说明力的作用效果与力的大小有关，选择 说明力的作用效果与力的方向有关，选择说明力的作用效果与力的作用点有关，选择A BB DB C用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小总 结 一、物理学中就从力产生的效果来认识力
二、力的作用效果有
1、力可以改变物体的形状
2、力可以改变物体的运动状态
三、当一个力出现时，必定存在两个物体——一 个 施力物体一个受力物体，力就是两个物体之间的作用，物体间力的作用是相互的。
四、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
五、物理学中用字母F表示力这个物理量，力的单位 是牛顿，简称牛，符号N，拿起两个鸡蛋的力约为 1N，记做F=1N
1、生活中常接触到力、以前你是如何认识力的？学过本节后,你对力有什么新的认识 ？自我评价与作业答：力物体对物体的作用， 物体间力的作用是相互的。
物体是施力物体的同时也是受力物体。
力的作用效果是能够改变物体的形状、改变物体的运动状态。
力的单位是牛、符号是N。
一牛相当于托起两个鸡蛋的力的大小。
力的大小、方向和作用点是力的三要素。答：图（a）中棒球由静止变为运动，
而图（b）中棒球由运动变为静止，
而图（c）中棒球的运动方向发生了改变。
由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态形状运动状态运动状态 4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理？ 5、汽车拉拖车沿公路前进，拖车对汽车有没有施力？马拉着车前进，车有没有拉马？4、答：因为物体间力的作用是相互的，甲刷子在
给乙刷子施力的同时，也受到乙刷子的力的作用，所以都会变形。
5、答：拖车对汽车施了力，车同时也拉马，因为
物体间力的作用是相互的。
教学目标：
1、了解力的概念; 2、知道力的作用效果； 3、知道物体间力的作用是相互的；
4、了解力的三要素。 6.1 怎样认识力力 在我们的周围，到处都有力的作用（a）蚂蚁正在搬运食物(b)举重运动员举起杠铃（c）起重机提升重物(d)由于同名磁极相斥、使磁环悬浮起来蚂蚁 搬运 食物运动员 举起 杠铃 起重机 提升 重物同名磁极 相互排斥 磁极 物体物体作用怎样认识力1234受力物体施力物体物理学中，力是物体对物体的作用。手 拍 篮球脚 踢 足球手 提 袋子手 推 自行车磁铁 吸 磁铁物体物体作用举出生活中力的事例：12345施力物体受力物体耕牛拉犁推土机推土木块拉弹簧马拉车压路机压路面思考我们怎样认识力呢？ 自然界中，处处存在力，但是，力到底是什么？能具体地看见它或抓住它吗？不能，我们看见的是“弹簧长了，球扁了，球运动了”等由于力而产生的具体的现象， “弹簧长了，球扁了，球运动了”等都是力作用的效果，所以
物理学中就从力产生的效果来认识力活动1：研究力的作用效果施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）1、人的双手拉拉力器弹簧拉长弹簧拉长改变形状2、网球压网拍网拍的网变形球拍的网线下凹改变形状3、熊猫的脚掌拉竹子杆竹子树干弯曲竹子树干由直变弯曲改变形状 分析：小结结论：力可以使物体发生形状的改变施力物体 作用 受力物体 物体发生变化（作用效果）
分析：（a）脚踢足球足球由静止变为运动（b）脚截停足球足球由运动变为静止（c）头顶足球足球改变运动方向结论：力可以使物体的运动状态发生改变脚 力的作用效果是： 力可以使物体发生形状的改变 , 也可以使物体的运动状态发生改变. 注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方 向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。 ‘想一想怎样判断一个物体是否受力？分析：下列物体受力了吗？拉力器竹子足球锯条木版青蛙足球玩具车滑雪运动员各行星起飞的飞机腾空的火箭物体的形状变了——物体一定受到了力的作用物体的运动状态变了——物体一定受到力的作用怎样判断物体是否受力？练习一1、用力拉弹簧，拉力的作用效果是2、用力推桌子，使桌子由静止变为运动，推力的作用效果是3、守门员接住飞来的足球，力的作用效果是4 、用力压气球，压力的作用效果是5、用力压桌面，压力的作用效果是改变了弹簧的形状
改变了桌子的运动状态改变了足球的运动状态
改变了气球的形状
改变了桌面的形状
强调指出：力可以改变物体的运动状态这一效果能明显看出，而力使物体形变，这一作用效果，有时用眼睛是看不出来的,（5题）所以，要紧扣知识点分析问题，力的作用效果就两个，运动状态没变的，一定发生了形变。国际单位制中：力的单位是牛顿 简称牛、符号是N强调：1N相当于托起两个鸡蛋的力想一想物体之间不接触
能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.带电橡胶棒吸引纸屑同名磁极互相排斥磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．思考两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？力的作用是相互的吗
问：甲主动用力推乙,
这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？再让乙主动用力推甲 ,甲、乙又有什么感觉？
甲乙各自又将怎样运动？甲感觉乙在推他，而乙感觉甲在推他。甲乙都朝自己的后面运动甲乙感觉都是一样，
也是甲感觉乙在推他，
而乙感觉甲在推他。
甲乙都朝自己的后面运动脚跺地脚地脚 麻脚地人推墙人墙人后退墙人现象 施力物体 受力物体手拍桌子手桌子手 疼桌子手以上现象说明： 。物体间力的作用是相互的
开碰碰车时,你的车撞了别人的车,别人的车也撞了你的车。
结论：
当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用, 因此力的作用是相互的。
表明：一个物体对另外一个物体施力时,同时也受到另外一个物体对它的力。想一想物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样——即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？
上述活动表明,力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。
物理学中,把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。（b）图效果好选择了更好的力的作用点。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响力的作用效果。思考若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用什么方法呢？
控制变量法
练习ABCD说明力的作用效果与力的大小有关，选择 说明力的作用效果与力的方向有关，选择说明力的作用效果与力的作用点有关，选择A BB DB C用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小总 结 一、物理学中就从力产生的效果来认识力
二、力的作用效果有
1、力可以改变物体的形状
2、力可以改变物体的运动状态
三、当一个力出现时，必定存在两个物体——一 个 施力物体一个受力物体，力就是两个物体之间的作用，物体间力的作用是相互的。
四、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
五、物理学中用字母F表示力这个物理量，力的单位 是牛顿，简称牛，符号N，拿起两个鸡蛋的力约为 1N，记做F=1N
1、生活中常接触到力、以前你是如何认识力的？学过本节后,你对力有什么新的认识 ？自我评价与作业答：力物体对物体的作用， 物体间力的作用是相互的。
物体是施力物体的同时也是受力物体。
力的作用效果是能够改变物体的形状、改变物体的运动状态。
力的单位是牛、符号是N。
一牛相当于托起两个鸡蛋的力的大小。
力的大小、方向和作用点是力的三要素。答：图（a）中棒球由静止变为运动，
而图（b）中棒球由运动变为静止，
而图（c）中棒球的运动方向发生了改变。
由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态形状运动状态运动状态 4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理？ 5、汽车拉拖车沿公路前进，拖车对汽车有没有施力？马拉着车前进，车有没有拉马？4、答：因为物体间力的作用是相互的，甲刷子在
给乙刷子施力的同时，也受到乙刷子的力的作用，所以都会变形。
5、答：拖车对汽车施了力，车同时也拉马，因为
物体间力的作用是相互的。