《松鼠和松果》 课件

课件96张PPT。 袋鼠 熊猫 狗 狮子猜一猜形状像耗子，
生活像猴子，
爬在树枝上，
忙着摘果子。 可爱的小松鼠 小松鼠尾巴弯弯的，可以当降落伞；小松鼠喜欢吃松果。 同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗? 小松鼠尾巴弯弯的，可以当降落伞；小松鼠喜欢吃松果。 同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗? 你们知道吗?小松鼠还是造林的能手呢。他们冬天把松果储藏在地下，春天来了，小松果长出小松树，渐渐的成为松树林。那么小松鼠为什么要种小松树?松鼠和松果读读，想想— 小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。
遇到不会读的生字怎么办?
要求:
1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。
2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。
聪 活 泼 眨 如
zǒng
忽 总 意 然
以 主yǐ聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 聪：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。 意、忽、总：意有心，忽有心。在心底，总有心。巧学生字松鼠 松果
聪明 森林
活泼 以后 地方 学会
忽然 松树
没有 他们主意 可口
挺拔 茂密
光秃秃
聪 聪明
泼 活泼
活 活动
松鼠聪明活泼，学会了
摘松果吃。 忽 忽然
然 然后
眨 眨眨眼睛
忽然，松鼠眨眨眼睛，
想起来了。
如果光摘松果，不栽
松树，总有一天，一棵松
树也没有了。如 如果
总 总是 以后到处光秃秃的，
小松鼠、小小松鼠、小
小小松鼠……他们吃什
么呢？以 以后
后 以后 后来主 主意
意 意思
小松鼠有了好主意。更 更加 更好
将来，这里会是一片
更茂密的松树林。聪明活泼 蒙蒙细雨
高高兴兴 细雨蒙蒙
光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙眨眨眼 挥挥手
翘翘嘴 摆摆手 摸摸头聪 活 泼 忽然 眨 如 总以 主 意cōnghuópōhūránzhǎrúzǒngyǐzhǔyì 聪明 活泼 忽然 眨眼 如果总是 以后 主意更加聪明 活泼 忽然
如果 总有 以后
主意 眨眼睛
你会读吗: 聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨.如果 如果明天天晴,我们就去春游. 以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了主意 我们有一个美化校园的好主意. 松鼠聪明活泼，学会了
摘松果吃。他高高兴兴地走
进了大森林，摘了一个又一
个。每个松果都那么香，那
么可口。课文赏析 1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？ 这是一只聪明活泼的松鼠。他在森林里摘松果吃。每个松果都那么香，那么可口。我会说：
西瓜那么———，那么———。——那么———，那么———。每个松果都那么香，那么可口。
每个糖都那么 ，那么 。
每棵树都那么 ，那么 。
每个妈妈都那么 ，那么 。我会说：每个松果都那么香，那么可口。
每个糖都那么 甜 ，那么 好吃 。
每棵树都那么 高大 ，那么 挺拔 。
每个妈妈都那么 美丽 ，那么 温柔 。我会说：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了： 如果光摘松果，不栽松树，
总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，
以后到处光秃秃的，小松鼠、小
小松鼠、小小小松鼠……他们吃
什么呢？到哪儿去住呢？ 3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样? 小松鼠有着担心，焦急、害怕的心情。4、 松鼠想到了一个什么好主意呢? 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。如果──松鼠松果松树关系松鼠 松果 松树松鼠和松树的关系：
松鼠和松果的关系：
松树和松果的关系：松鼠松果松树 如果有松树，就会有松果。
如果没有松树，就没有松果。
　　如果栽松树，就会有松果。
　　如果不栽松树，就没有松果。 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘果子，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什呢？到哪儿去住呢？　　没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 光秃秃后来它们又是怎么做的？
你认为它这样做对吗？ 对，松鼠有了好主意：
每次摘松果，吃一个，就
在土里埋下一个。 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
每次摘松果，吃一个，就在土里
埋下一个。好主意： 春天，几场蒙蒙细雨
过后，在松鼠埋松果的地
方，长出了一棵棵挺拔的
小松树。 春天，几场蒙蒙细雨
过后，在松鼠埋松果的地
方，长出了一棵棵挺拔的
小松树。 春天，几场蒙蒙细雨
过后，在松鼠埋松果的地
方，长出了一棵棵挺拔的
小松树。挺拔将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来，这里会是一片更茂密的松树林。图1图2１、松鼠“聪明、活泼”，你觉得呢？２、松鼠在摘松果是想起了什么？
　　你同意它的意见吗？３、后来它们又是怎么做的？
　　你认为它这样做对吗？ 松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。 忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的
地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。
小松鼠高兴极了，他想：将来，这里一定
是一片更茂密的松树林。蒙蒙细雨挺拔 将来，这里会是一片更茂密的松树林。比不同将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来，这里会是一片茂密的松树林。环保小卫士 小松鼠和其他的小动物在松树林里生活得怎样？ 将来，这里一定是一片更_________________的松树林。
说一说，看谁说的棒！ 这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。 松鼠（ ），学会了摘（ ）。但是，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），那么，就没有了（ ），也没有了（ ）。于是，他想了一个（ ），每次吃一个，就（ ）一个。春天到了，长出了一棵棵（ ）。聪明活泼埋好主意森林松树松树松果松果挺拔的小松树读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
2、森林里长出了松树。（高大的）
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。
森林里长出了高大的松树。
可爱的松鼠学会了摘松果。我会连：
聪明活泼的 松树林
光秃秃的 松鼠
挺拔的 山
茂密的 小松树更(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )1、出示下列生字，做找朋友的游戏。以(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )以为以后所以后(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )后来后悔更加更改更换后面总(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主要地主意(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主意意思总括总是总结意义主观2、用给出的词语造句。聪明活泼：忽然：如果：聪明活泼的小明学会了种花。天忽然暗了下来，不一会就下起雨来。如果明天天晴，我们就去春游。你会读吗? 聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花。忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨。如果 如果明天天晴,我们就去春游。以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了。主意 我们有一个美化校园的好主意。你会读吗: 聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花.忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨.如果 如果明天天晴,我们就去春游. 以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了主意 我们有一个美化校园的好主意.会写的字总总是意有意zǒngyì以以后后前后yǐhòu更更加主主人gèngzhǔ以后 以为 所以后来 前后 落后更加 更好 更快主人 主意 主张意思 意义 心意总是 总理 老总读句子，把括号里的词放到句子中去。１、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）

２、森林里长出了松树。（高大的）

３、松鼠学会了摘松果。（可爱的）
松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
2、森林里长出了松树。（高大的）
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。
森林里长出了高大的松树。
可爱的松鼠学会了摘松果。gèng dà zhǔ yì
( ) ( )
yǐ hòu zǒng shì
( ) ( ) 更 大 主 意
以 后 总 是 看拼音写词语我会连：
聪明活泼的 松树林
光秃秃的 松鼠
挺拔的 山
茂密的 小松树聪明活泼　蒙蒙细雨
高高兴兴　细雨蒙蒙
光秃秃　亮晶晶　雾蒙蒙眨眨眼　挥挥手
翘翘嘴　摆摆手　摸摸头　　等到将来，这只小松鼠住的这片松树林会是什么样子的呢？小松鼠又会是什么样子的呢？请同学们用自己的画笔描绘一下它们的将来！作 业