辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学2014-2015学年八年级4月月考语文试题（1-6单元）

大石桥市水源镇第二初级中学2014-2015学年
八年级4月月考政治试题
（1-6单元）
（考试时间：120分钟，试卷满分：120分）
一、积累与运用（30分）
1.给下列加点字注音，并根据拼音在横线上写汉字。（2分）
（1）琐屑 （ ） （2） 讪笑（ ）
（3）měng 懂( ) (4) 轻miè （ ）
２.在下面的括号里改正错别字。（2分）
（1） 玩固不化（ ） （2）谍谍不休( )
（3）不实之辞（ ） （4）府拾即是（ ）
３.下列各句中成语使用不正确的一项（ ）（2分）
A.由于地势高，能见度也特别高，远近景历 ( http: / / www.21cnjy.com )历在目。
B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C.经过14年的建设，黄河风情线独具特色的景观，令人叹为观止。
D.“兰州玫瑰节”吸引了众多的游客，特别是开幕那天，游人鳞次栉比。
4.下面一段话中的两个句子各有一处语病， ( http: / / www.21cnjy.com )请将改正后的句子写下来。（2分）
①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。
②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被 ( http: / / www.21cnjy.com )大量树立。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
5．下面横线上依次填入的词 ( http: / / www.21cnjy.com )语正确的是 ( ) （2分）　
①临行时我　　　　 地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 ②半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时　　　　 ，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。
③人类　　　　 地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。
A．珍惜　 容颜　 连绵不绝　 B．珍惜　 面貌　 接连不断
C．珍重　 面貌　 连绵不绝　 D．珍重　 容颜　 接连不断
6．结合语境，填人下面横线上的句子排 ( http: / / www.21cnjy.com )列顺序恰当的一项是（　　　 ）（2分）　　　
人的一生，就像一次旅行，____
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹　 不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个　 人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③　 B.④①③②⑤ C..⑤④②③① 　 D.④②⑤③①　
7.在横线上写一句话，使之与前后文 ( http: / / www.21cnjy.com )构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……
8.名著阅读（3分）
《 》是鲁迅的一部散文集。其中，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在
读书的 ( http: / / www.21cnjy.com )乏味生活；还有表达了在得到自己渴求已久的绘图《山海经》时，对家中保姆 （人名）深深的感激和尊敬之情。
9.古诗文默写。（13分）
（1）官船来往乱如麻 。
（2）兔从狗窦入， 。
（3）此生谁料， ， 。
（4） ，坐断东南战未休。
（5）群臣吏民， ，受上赏。
（6）秋瑾的《满江红》中用“ 、 ， ！”
写出不能做男儿的遗憾之情。
（7）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是
, .
(8)《诉衷情》中再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子是
， 。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）文言文阅读（15分）
【甲】于是入朝见威王，曰 ( http: / / www.21cnjy.com )：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有 ( http: / / www.21cnjy.com )谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
［注］ ① 舍人：门客：指封建官僚贵族 ( http: / / www.21cnjy.com )家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。
10.解释下列各句中加点词的意义。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者
（2）期年之后，虽欲言，无可进者
（3）如是者三旦
（4） 告其左右曰：“敢有谏者，死！
11．翻译文中画线的句子．（4分）
( 1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：
（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。
译：
12.与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） ( 2 分）
A.皆以置从美于徐公 B.奉命于危难之间
C.管夷吾举干士 D.其不已也，告之于帝
13.请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。( 2 分）
14．请比较两篇短文的相同点。( 4分）
（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：
（2）从进谏结果看，威王与吴王：
（二）课外古诗阅读（4分）
蝶恋花. 暮春别李公择 ——苏轼
簌簌无风花自堕。 寂寞园林，柳老樱桃过。 落日多情还照坐，
山青一点横云破。
路尽河回千转柁。 系缆渔村，月暗孤灯火。 凭仗飞魂招楚些，
我思君处君思我。
15.词的上片哪些景物表现了暮春的特点？（2分）
16.本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现词人对友人的思念之情的？（2分）
三、现代文阅读（30分）
《父亲的节日》
　　①那一天，参加一个集体宴会。一个长 ( http: / / www.21cnjy.com )得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：“给我吧。”他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的。”“为什么要给你爸爸呢 ”我问。他扬起小脸：“明天是父亲节呀!”
　　②哦，是父亲节。我当着众人 ( http: / / www.21cnjy.com )的面夸奖他：“真是个懂事的孩子!”不料，他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你爸爸准备礼物了吗 ”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物。
　　③孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃 ( http: / / www.21cnjy.com )馨，放在我的手里，“喏，你把这花带给你的爹爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
　　④第二天是星期天，早晨，父亲来看我们了 ( http: / / www.21cnjy.com )。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨天小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根儿没考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗
　　⑤敲门声也唤醒了女儿，她 ( http: / / www.21cnjy.com )揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，“爸爸，把眼睛闭上。”我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，“父亲节快乐，请爸爸吃桃子!” ;
　　⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲，局面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：“父亲节 ”随即像明白了什么似的，一个劲儿地夸着女儿，真是个懂事的乖孩予，将她引到阳台上玩儿，父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是文亲节;可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
　　⑦过了一会，父亲又走过来，在裤兜里 ( http: / / www.21cnjy.com )摸了半天，摸出一不鼓鼓的信封来，摆在桌上：“听你母亲，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。”我坚持不要，父亲显得有点不高兴：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛!”见我接下钱，父亲又开了口：“老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。”
　　⑧没说几句话，父亲就要走。留他吃饭， ( http: / / www.21cnjy.com )他说：“家里正忙着插秧，你母亲叫我早来早回。”母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父商量好了的。父亲说走就走，临行前，他到我的书房里，试探着问：“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻 ”
　　⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：“是戏票吗 等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏嘿。”
　　⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。
17.请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思。（4分）
18.联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。
⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也
是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情 （2分）
⑵父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻
翻 ”这表现了父亲怎样的感情 （2分）
19.文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”
在沉默中想到了什么。（3分）
20.试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么，“我”会不会把它作
为父亲节礼物送给父亲呢 为什么 （4分）
　
　
被风偷走的帽子
①让人犯愁的冬季准时地来了。我家的灶屋，黑 ( http: / / www.21cnjy.com )锅底透着锈红的冰碴儿，水缸裂了缝，结了冰，取水时需用铁锤敲开冰层。做熟饭，母亲往灶灰里放一块红砖，过半个时辰，取出，让我们搂着那块砖取暖。这个笨办法是母亲的发明创造。可是，这仍然解决不了问题。我们冷啊！像树巅一片枯萎的黄叶瑟缩颤抖不已。我的手冻了，脚冻了，特别是耳朵，裂了口子，灼心般的疼。手冻了，母亲用拆下来的旧衣服做护手的棉筒；脚冻了，母亲给我们的鞋子里垫上温暖而舒适的干草。耳朵冻了怎么办？
②母亲下定了决心，一定要给我买一顶棉帽。母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )想要的是那种有耷耳、里子披绒的棉帽。那年冬天，母亲就无数次说过：“要是有一顶棉帽就好了。”一顶棉帽对于一个穷人的家庭是奢侈的，母亲没有钱去买一顶绵帽。这事就搁着，一直到与冬天的再一次重逢。其实，那顶帽子并没有因为随后春天的来临，把母亲的愿望打消掉，相反，却像一粒生命力极为顽强的种子，经春历夏，更加枝蘩叶茂起来。
③一天，母亲把攒下的零零毛毛和借来的布票小心 ( http: / / www.21cnjy.com )翼翼地用手帕包好，面带笑容，吩咐我说：“走，去买帽子。”到供销社有七八里地，母亲不空着手，背上竹筐，经过野地时，顺便拾些做饭的柴火。我扯着母亲的衣角，高兴地跟在后面。
④母亲捧着棉帽走出来，瞅了瞅 ( http: / / www.21cnjy.com )天边的阴云，愣了一下。她忽然觉察售货员似乎算错了帐目，少找了钱。母亲迅速地把灰手帕盖在竹篮里的柴火上，把棉帽轻轻地放上去。木请急转身，奔进了供销社。
⑤母亲再次出来时，棉帽不翼而飞。
⑥帽子的丢失让母亲大为震惊，喘着 ( http: / / www.21cnjy.com )粗气大声斥责，帽子呢？咱们的帽子呢？你把它藏哪了？我胆怯地说不出话来。母亲喊我：“你撒尿去了？”我摇摇头。“你一直在这？”我点点头。“有人来过？”我不点头，也不摇头。我实在是记不起来了，疑惑地看着母亲扭曲变形的脸。
⑦母亲疯了似的。“谁拿了帽子┅┅谁拿走我们的帽子┅┅”
⑧没有人应答。母亲似乎察觉出什么——那顶帽 ( http: / / www.21cnjy.com )子再也不会回来了，帽子被人偷了。母亲开始用最难听的话发泄自己的愤懑，字字句句都是投向空中的炸雷。母亲的脸像是藏了一只受了惊吓的小兽，不停地颤抖。母亲的嗓子哑了，喊声弱下去，剩下哭泣声和寒风纠缠着，撕扯着。吹乱的头发上粘满了草屑，衣襟上的扣子掉了，花裤带蛇一样地垂下来。母亲的样子俨然是一个瘦小的得理不要命的泼妇。
⑨围拢的人越来越多了。大家怀疑母亲精神有毛病，有人建议掐人中，有人嚷着扇耳光，还有人提出送镇卫生所。母亲反抗着每一双伸过来的手。
⑩正在左右为难的时候，有人喊，那不是帽子吗？
（11）帽子静悄悄地躲在道坡子下面的灌 ( http: / / www.21cnjy.com )木果子旁边，无动于衷地仰着面瞅着这一群人，也安然地瞅着母亲。母亲瘸着腿走出人群，下了道坡，拾起那顶帽子。母亲把帽子戴在我的头上，压了压帽顶，又正了正帽檐。背起竹筐，把我抱起来，谁也不理会，踏着人们的目光，渐渐走远。一路上，母亲搂着我，很紧很紧，仿佛我就是那顶容易被风偷走的帽子┅┅
21.文章第一段划线句子有什么作用？（3分）
22. 本文叙事的线索是什么？请用线索概括全文的主要内容。（3分）
23.请通读全文，概括母亲这一人物形象。（3分）
24.选文第⑥段与下文那个情节构成了前后照应？(2分)
25.父母对子女的爱是无私而伟大的，在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已，
请举一例和大家分享.（4分）
三、写作（40分）
26.任选其一写作
（1）课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵…….生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严肃真诚……天地间,雨声渐渐沥沥,笛声婉转悠扬…
请以”那声音在我耳边回想”为题,写一篇作文。
要求：1.可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。
2.字迹工整，书写规范，600字以上。
3.除诗歌外，文体不限。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
出发是一声铿锵的号令，出发也是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：向 出发（如“梦想”“诚信”“明天”“幸福”等。）
200字
300字
400字
500字
600字
700字
八年语文参考答案
( http: / / www.21cnjy.com )15.落花或堕花、 柳老 、开过的樱桃花或 樱桃过
( http: / / www.21cnjy.com )
　　19.①父母的爰是多么宽厚、无私，令人感动。
　　②和这份爱相比，自己为父母做得太少，心中不安;
　　③今后，一定要多关爱父母，用行动回报这份世间最伟大的爱。
　　20.答：会作为礼物 ( http: / / www.21cnjy.com )送给父亲。这一枝康乃馨虽小，但在这个父亲的节日里有特殊意义，能够代表“我”的心。“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰。(4分)。
　　或者答：不会作为礼物送给父亲。 ( http: / / www.21cnjy.com )　这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。相对于父亲的爱，一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。(4分)　　
( http: / / www.21cnjy.com )25.略（4分）
四、作文：略
.思路点拨：这是一道半命题作文题，能引导同学们树立积极向上、奋发进取的人生观和价值观，也能发挥同学们的个性特点。立意角度多，选材范围广。
首先要把题目补充完整，如“梦想”“诚信”“明天”等。
其次要理解“出发”的含义。“出发 ( http: / / www.21cnjy.com )”是指“离开原来所在的地方到别的地方去”。对“出发”的理解：是思考后付诸行动的意思。必须有明确的目的地，可以是具体的地点，比如登到山顶，但最好是一种虚化的人生目标，比如投身书海、畅游自然、唤醒道德、重拾信心等等。
几种展开思路：为什么要出发？怎样出 ( http: / / www.21cnjy.com )发？在展开思路时，我们可以从“为什么要出发”“怎样出发”这两个问题中选取一个问题作为展开论述的角度，把“为什么”或“怎么样”的理由想清楚，这样立论就有了方向。沿着这个方向，寻找合适的材料和结构模式，就可以写成一篇切合题意、中心突出、内容充实的文章了。
例文：
向理想出发
出发，是一个美丽的名词。我 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢出发，因为出发总带着对前方的好奇，对未来的探索。人生中有许多次的失败，失败后的我们应该更加的成熟。带着这一份成熟，我们重新扬起生活的风帆，向理想出发，去实现青春的梦想。
汪国真曾说：“没见过大山的巍峨 ( http: / / www.21cnjy.com )，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。……”所以，我喜欢出发，去寻找不同的风景！让我们向着理想出发，去探寻新的风景。
出发，实现理想，我们需要乐观的心态。著名的发 ( http: / / www.21cnjy.com )明家爱迪生，在他的一生中曾发明了无数的东西。一次，他的实验室因为实验而失火，造成了火灾，把他的实验室烧了个精光。他的妻子担心他，在灾后寻找他，只见他站在废墟中，妻子正想安慰他时，他仅仅说了一句话：“上帝真厉害，知道我理不清头绪，让这一切都回到了原处，让我重新开始新的研究。”火灾后的两个月后，爱迪生着手推出了他的留声机。
( http: / / www.21cnjy.com )点评：本文语言流畅，表达得体，引用恰当，是一篇不可多得的佳作。