人教新课标七年级下册语文期中监测试卷
文档属性
| 名称 | 人教新课标七年级下册语文期中监测试卷 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 192.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-04-13 00:00:00 | ||
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文档简介
语文七年级下册期中监测试卷
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
考试时间：120分钟 试卷满分：120分
一、单项选择题（每小题2分，共20分。请将正确答案依次填入下表。）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.选出下列加点字注音有误的一项。
A．确凿（záo） 骊歌（lí） 炽痛（chì） 锲而不舍（qiè）
B. 弥高（mí） 踌躇（chú） 菜畦（qí） 气冲斗牛（dǒu）
C．污秽（huì） 谰语（lán） 哺育（pǔ） 迥乎不同（jiǒng）
D. 嗥鸣（háo） 讪笑（shàn） 蝉蜕（tuì） 义愤填膺（yīng）
2.选出下列句子书写全部正确的一项。
A．他慈详的父亲不幸因病去世，他哀痛欲绝。
B．小华学习成绩上不去，整天哎声叹气。
C．如今人们都愿意跟共产党走，尤如百川归海。
D．我们伟大的社会主义祖国傲然屹立在世界东方。
3.选出下列加点的词语使用正确的一项。
A.不少领导干部，都能做到坚持原则，例行公事。
B.王局长利用手中的权力廉洁奉公，得到了不少好处。
C.红军的二万五千里长征，不仅是中国历史上而且也是世界历史上空前绝后的壮举。
D.张敏同学最大的特点是善于演讲，信口开河，绘声绘色。
4.选出下列句子中没有语病的一项。
A.一场洪水过后，使这座桥仍然安然无恙。
B.他虽然遭到了别人的冷言冷语，还仍能安之若素。
C.对于明知错了，却还要顽固地坚持自己的观点的人，别人是爱莫能助的。
D.鲁迅这个名字对中国人都很熟悉。
5.选出下列关于名著内容的表述不正确的一项。
A. 《童年》是苏联作家高尔基创作的。
B. 高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。
C. 《童年》生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
D. 《童年》中的外祖母、外祖父、小茨冈、格里戈里和“好事情”都是曾给过阿廖沙以力量和支持的人。
6.选出下列有关文学常识的表述错误的一项。
A.《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，为“唐宋八大家”之一。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
D.吴均（469—520），字叔庠，南朝梁文学家。《竹里馆》是其所作。
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。
⑴柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
⑵叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。【来源：21·世纪·教育·网】
⑷女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。A.⑴比喻 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷夸张 B.⑴夸张 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷拟人
C.⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷拟人 D.⑴夸张 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷比喻
8.选出下列句子中标点符号使用有错误的一项。
A.文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
B.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C.虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
D.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
9.选出下列句子顺序排列最得体的一项。
①但是，直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
②第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
③本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
④只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。21·世纪*教育网
⑤直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
A.②③①④⑤ B.③②①⑤④
C.②①③④⑤ D.⑤④②①③
10.假如生活中，你的一位自尊心很强的同学做错了事，你会如何劝说他（她）去道歉？请选出下列语言表达让你的这位同学最容易接受的一项。www-2-1-cnjy-com
A.这件事你难道没做错吗？赶快去认错！
B.这件事责任在你，如果不道歉，你考虑后果了吗？
C.做错了事就要敢于承认，真不争脸。
D.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
二、古诗文填空（每空1分，共10分）
11.鸟向檐上飞， 。（《山中杂诗》）
12.深林人不知，________________ 。（《竹里馆》）
13.____________ _，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）
14.此夜曲中闻折柳，_________ _______。（《春夜洛城闻笛》）
15.马上相逢无纸笔，_______________ 。（《逢入京使》）
16.黄河之水天上来， 。（《将进酒》）
17.忧郁的日子里须要镇静： ， 。（《假如生活欺骗了你》）
18.《木兰诗》中描写木兰军中夜晚苦寒生活的句子是 ， 。
三、阅读（共40分）。
（一）、阅读下面语段，回答19—21题。（共10分）
【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。2-1-c-n-j-y
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 21*cnjy*com
（节选自宋·王安石《伤仲永》）
【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【来源：21cnj*y.co*m】
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）
【注释】①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。【出处：21教育名师】
19.解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）稍稍宾客其父 ____________ ____ （2）泯然众人矣___________ ____
（3）尝主编《资治通鉴》___________ （4）及长，遍览古籍____________
20.用现代汉语翻译划线句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。
21.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（2分）
（二）、阅读下面语段，回答22—26题。（共15分）
童年的朋友
高尔基
我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里，她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。【版权所有：21教育】
她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：
“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”?
“我不想睡！”
“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”?
外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背的猫，并且柔软得也像这个可爱的动物。21教育名师原创作品
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界的无私丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。21*cnjy*com
22.文中是从哪几个方面塑造外祖母这个形象的？（3分）
23.文章的主人公是外祖母，为什么不以“外祖母”为题目？（3分）
24.文章开头为何要写外祖母“皱着眉头，老是自言自语咕哝着”？（3分）
25.文中三次写了外祖母的眼神。请在文中找出相关语句读一读，体会这些描写表现了人物怎样的内心世界？（3分）
26.读了本文后，你认为要与长辈成为朋友应具备哪些条件？（3分）
（三）、阅读下面语段，回答27—31题。（共15分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。www.21-cn-jy.com
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
27.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
? ??⑴? ? →议种瘪种→????⑵???→给儿新生
（1）
（2）
28.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）?
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怀有怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
29.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
30.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（3分）
31.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）
四、写作：（满分50分）
32.按要求作文。
成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。
请以“?????????的馈赠”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整后作文。
②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
▲200
▲400
▲600
参考答案：
一、
附：【乙文参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多,收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵。在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。”21世纪教育网版权所有
（二）
22.文中是从哪几个方面塑造外祖母这个形象的？（3分）
答：外貌、语言、动作、神态描写。
⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。
四、作文（50分，含卷面分5分）
项目
类别
一类卷
50—43
二类卷
42—35
三类卷
34—27
四类卷
26—19
五类卷
18分以下
内 容
（22分）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中 心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（13分）
语言顺畅
无语病
语言通顺
偶有语病
语言较通顺
语病不多
语言欠通顺
语病较多
语言不通顺
语病严重
结构
（10分）
结构完整
条理清楚
结构完整
条理较清楚
能分段
条理较清楚
结构较混乱
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
卷面分
（5分）
字体书写美观、大方，错别字少于3个，卷面干净，格式正确，布局合理，可视为“字迹非常工整”。
字体书写工整、规范、方正，卷面干净，格式正确，布局基本合理，可视为“字迹工整”。
字体比较规范，格式基本正确，布局基本合理，可视为“字体工整”。
字迹不够规范，但尚能辨认，可视为“字迹基本清楚”。
字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为“字迹潦草难辨”。
备注：
1.作文卷面分5分
2.无文题扣2分。
“?????????的馈赠”写作指导：
1.请认真阅读完作文整体要求，搞清本次作文的具体答题要点：补充题目、具体文体、内容上的特殊要求，等等。21教育网
2.认真阅读引语，搞清出题者的具体拟题方向：横线中应填入一个修饰性的词语，不可以是个句子。可以就用出题者提供的引语提炼题目，比如，美丽的馈赠、亲人的馈赠、失败的馈赠等。也可以照样自拟，比如，诱人的馈赠、母爱的馈赠、坎坷的馈赠，等等。但具体写作内容切不可照搬引语。21cnjy.com
3.拟好题目后，要精心选材，材料必须具有典型性，能够突出你所填入的名词。
4.抓住题目中的关键词“馈赠”，列出提纲，理清自己的写作思路。主题内容要紧扣“馈赠”，避免跑题。开头应引出“馈赠”，结尾应深化“馈赠”，形成前后呼应。且开头结尾应字斟句酌，做到精美。21·cn·jy·com
5.文体最好是写记叙文。字数适当，不应过少，也不宜过多。应保证卷面的美观。文中应回避具体的人名、校名、地名，实在需要，你可以虚拟一个化名，并标注上，比如，李文轩（化名）。书写一定要工整美观。2·1·c·n·j·y
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
考试时间：120分钟 试卷满分：120分
一、单项选择题（每小题2分，共20分。请将正确答案依次填入下表。）
1
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1.选出下列加点字注音有误的一项。
A．确凿（záo） 骊歌（lí） 炽痛（chì） 锲而不舍（qiè）
B. 弥高（mí） 踌躇（chú） 菜畦（qí） 气冲斗牛（dǒu）
C．污秽（huì） 谰语（lán） 哺育（pǔ） 迥乎不同（jiǒng）
D. 嗥鸣（háo） 讪笑（shàn） 蝉蜕（tuì） 义愤填膺（yīng）
2.选出下列句子书写全部正确的一项。
A．他慈详的父亲不幸因病去世，他哀痛欲绝。
B．小华学习成绩上不去，整天哎声叹气。
C．如今人们都愿意跟共产党走，尤如百川归海。
D．我们伟大的社会主义祖国傲然屹立在世界东方。
3.选出下列加点的词语使用正确的一项。
A.不少领导干部，都能做到坚持原则，例行公事。
B.王局长利用手中的权力廉洁奉公，得到了不少好处。
C.红军的二万五千里长征，不仅是中国历史上而且也是世界历史上空前绝后的壮举。
D.张敏同学最大的特点是善于演讲，信口开河，绘声绘色。
4.选出下列句子中没有语病的一项。
A.一场洪水过后，使这座桥仍然安然无恙。
B.他虽然遭到了别人的冷言冷语，还仍能安之若素。
C.对于明知错了，却还要顽固地坚持自己的观点的人，别人是爱莫能助的。
D.鲁迅这个名字对中国人都很熟悉。
5.选出下列关于名著内容的表述不正确的一项。
A. 《童年》是苏联作家高尔基创作的。
B. 高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。
C. 《童年》生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
D. 《童年》中的外祖母、外祖父、小茨冈、格里戈里和“好事情”都是曾给过阿廖沙以力量和支持的人。
6.选出下列有关文学常识的表述错误的一项。
A.《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，北宋政治家，为“唐宋八大家”之一。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
D.吴均（469—520），字叔庠，南朝梁文学家。《竹里馆》是其所作。
7.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。
⑴柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
⑵叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。【来源：21·世纪·教育·网】
⑷女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。A.⑴比喻 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷夸张 B.⑴夸张 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷拟人
C.⑴拟人 ⑵比喻 ⑶排比 ⑷拟人 D.⑴夸张 ⑵拟人 ⑶排比 ⑷比喻
8.选出下列句子中标点符号使用有错误的一项。
A.文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
B.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
C.虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
D.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
9.选出下列句子顺序排列最得体的一项。
①但是，直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
②第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
③本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
④只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。21·世纪*教育网
⑤直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
A.②③①④⑤ B.③②①⑤④
C.②①③④⑤ D.⑤④②①③
10.假如生活中，你的一位自尊心很强的同学做错了事，你会如何劝说他（她）去道歉？请选出下列语言表达让你的这位同学最容易接受的一项。www-2-1-cnjy-com
A.这件事你难道没做错吗？赶快去认错！
B.这件事责任在你，如果不道歉，你考虑后果了吗？
C.做错了事就要敢于承认，真不争脸。
D.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
二、古诗文填空（每空1分，共10分）
11.鸟向檐上飞， 。（《山中杂诗》）
12.深林人不知，________________ 。（《竹里馆》）
13.____________ _，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）
14.此夜曲中闻折柳，_________ _______。（《春夜洛城闻笛》）
15.马上相逢无纸笔，_______________ 。（《逢入京使》）
16.黄河之水天上来， 。（《将进酒》）
17.忧郁的日子里须要镇静： ， 。（《假如生活欺骗了你》）
18.《木兰诗》中描写木兰军中夜晚苦寒生活的句子是 ， 。
三、阅读（共40分）。
（一）、阅读下面语段，回答19—21题。（共10分）
【甲】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。2-1-c-n-j-y
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 21*cnjy*com
（节选自宋·王安石《伤仲永》）
【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【来源：21cnj*y.co*m】
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）
【注释】①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。【出处：21教育名师】
19.解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）稍稍宾客其父 ____________ ____ （2）泯然众人矣___________ ____
（3）尝主编《资治通鉴》___________ （4）及长，遍览古籍____________
20.用现代汉语翻译划线句子。（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。
21.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（2分）
（二）、阅读下面语段，回答22—26题。（共15分）
童年的朋友
高尔基
我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里，她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。【版权所有：21教育】
她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：
“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”?
“我不想睡！”
“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”?
外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背的猫，并且柔软得也像这个可爱的动物。21教育名师原创作品
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界的无私丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。21*cnjy*com
22.文中是从哪几个方面塑造外祖母这个形象的？（3分）
23.文章的主人公是外祖母，为什么不以“外祖母”为题目？（3分）
24.文章开头为何要写外祖母“皱着眉头，老是自言自语咕哝着”？（3分）
25.文中三次写了外祖母的眼神。请在文中找出相关语句读一读，体会这些描写表现了人物怎样的内心世界？（3分）
26.读了本文后，你认为要与长辈成为朋友应具备哪些条件？（3分）
（三）、阅读下面语段，回答27—31题。（共15分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。www.21-cn-jy.com
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
27.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）
? ??⑴? ? →议种瘪种→????⑵???→给儿新生
（1）
（2）
28.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）?
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怀有怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
29.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）
30.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（3分）
31.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）
四、写作：（满分50分）
32.按要求作文。
成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。
请以“?????????的馈赠”为题写一篇作文。
要求：①把题目补充完整后作文。
②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
▲200
▲400
▲600
参考答案：
一、
附：【乙文参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多,收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵。在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。”21世纪教育网版权所有
（二）
22.文中是从哪几个方面塑造外祖母这个形象的？（3分）
答：外貌、语言、动作、神态描写。
⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。
四、作文（50分，含卷面分5分）
项目
类别
一类卷
50—43
二类卷
42—35
三类卷
34—27
四类卷
26—19
五类卷
18分以下
内 容
（22分）
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中 心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（13分）
语言顺畅
无语病
语言通顺
偶有语病
语言较通顺
语病不多
语言欠通顺
语病较多
语言不通顺
语病严重
结构
（10分）
结构完整
条理清楚
结构完整
条理较清楚
能分段
条理较清楚
结构较混乱
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
卷面分
（5分）
字体书写美观、大方，错别字少于3个，卷面干净，格式正确，布局合理，可视为“字迹非常工整”。
字体书写工整、规范、方正，卷面干净，格式正确，布局基本合理，可视为“字迹工整”。
字体比较规范，格式基本正确，布局基本合理，可视为“字体工整”。
字迹不够规范，但尚能辨认，可视为“字迹基本清楚”。
字迹潦草，难以辨认，影响作文评阅，可视为“字迹潦草难辨”。
备注：
1.作文卷面分5分
2.无文题扣2分。
“?????????的馈赠”写作指导：
1.请认真阅读完作文整体要求，搞清本次作文的具体答题要点：补充题目、具体文体、内容上的特殊要求，等等。21教育网
2.认真阅读引语，搞清出题者的具体拟题方向：横线中应填入一个修饰性的词语，不可以是个句子。可以就用出题者提供的引语提炼题目，比如，美丽的馈赠、亲人的馈赠、失败的馈赠等。也可以照样自拟，比如，诱人的馈赠、母爱的馈赠、坎坷的馈赠，等等。但具体写作内容切不可照搬引语。21cnjy.com
3.拟好题目后，要精心选材，材料必须具有典型性，能够突出你所填入的名词。
4.抓住题目中的关键词“馈赠”，列出提纲，理清自己的写作思路。主题内容要紧扣“馈赠”，避免跑题。开头应引出“馈赠”，结尾应深化“馈赠”，形成前后呼应。且开头结尾应字斟句酌，做到精美。21·cn·jy·com
5.文体最好是写记叙文。字数适当，不应过少，也不宜过多。应保证卷面的美观。文中应回避具体的人名、校名、地名，实在需要，你可以虚拟一个化名，并标注上，比如，李文轩（化名）。书写一定要工整美观。2·1·c·n·j·y
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