(3)为了比较甲、乙液体的吸热本领,小明提出两种比较方案:①让两者升高相同的
温度比较加热时间:②让两者加热相同时间比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提
下,你认为可行的方案是
(选填“①”、“②”或“①和②”)。
,/E
(4)从图2中可以看出,0液体的温度升高得较快,中)液体的比热容较大。
(5)若甲液体的比热容为4.2×10J/(kg℃),则乙液体的比热容为J/(kg℃)。
27.某实验小组设计了如图甲所示的电路来“探究串联电路中的电压规律”。
10
/mIN
15
15
甲
乙
来美的和东兰中丙
(1)在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,小灯泡亮了且电压表的指针发生偏转。
由此可知在连接电路时,该小组忘了
(2)把电压表接在AB之间重新测量,电压表示数如图乙所示。为了使实验结果更精
确,接下来的正确操作是:断开开关,
(3)更换
(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡,再做两次实验,这样做
的目的是为了_(填序号)。①寻找普遍规律②减小实验误差
(4)同组的小亮设计了如图丙所示的电路来“探究串联电路中的电压规律”,他设想当
单刀双掷开关接a时,电压表测L,两端的电压;单刀双掷开关接b时,电压表测L,两端
的电压,后来他通过实际操作发现,该电路不能完成这个探究实验,这是因为改接后会导
致电压表的
(5)另一组同学在用电压表测串联电路中灯泡L2两端的电压时,连接的实物电路如图
所示。图中有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路
连接正确。(导线不能交叉)
9风中6#次洛(
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(6)改正错误连接后,该组同学闭合开关,发现两灯都不亮,电压表有示数且大小接
近3V,则电路中出现的故障可能是L2发生了
(选填“短路”或“断路”)
28.小明用电源(电压恒为3V)、电阻(52、102、202各一个)、小灯泡、滑动
变阻器、电压表、电流表、开关和导线来探究电流与电压、电阻的关系
甲
乙
丙
(1)探究电流与电压的关系:
①实验前,小明设计的实验电路图如图甲、乙所示,经小组讨论,最终确定用图乙电
路进行实验,原因是该电路不仅能保持定值电阻阻值不变,还能很容易改变
②如图丙是小明实验时连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整(导
线不得交叉)。
③连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器滑片P应移到(选填“A”或“B”)端。
④正确连接后,小明将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,
得到如下表五组数据。
实验次数
2
3
5
电压UW
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流VA
0.2
0.3
0.4
0.48
0.6
⑤小明分析表格中数据得出结论为
(2)探究电流与电阻的关系:
小明继续用图丙的电路来探究电流与电阻的关系。他先将5的定值电阻接入电路,
调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.0V。然后用102的电阻替换掉5Q的电阻接
入电路,此时,他应移动滑片P,使
(选填“电压表”或“电流表”)的示数为
为
止,并读出另一只电表的示数。此实验中滑动变阻器的主要作用是
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