统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字第一课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
新
课
标
2024春统编版语文
五年级下册
我爱你，汉字
语文 五年级 下册
任务：
我是汉字研究员
第一课时
开展汉字研究活动
了解活动任务
1.围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。
2.围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。
写一份简单的研究报告
默读“阅读材料”，边读边思考：材料介绍了汉字哪些方面的历史？通过什么方式呈现了汉字书法艺术？为什么要调查不规范汉字的使用情况？
选择研究内容
既可以研究某些字的演变过程，也可以研究某一种字的特点。
可以研究甲骨文的造字特点。
可以研究不同风格的书法艺术或某种字体的书法艺术。
可以调查同学的作业本、班级图书角的书籍报刊、学校的宣传栏、街头的招牌广告等。
3.围绕其他自己感兴趣的内容展开研究，如汉字造字的规律、汉字简化的历史、汉字与色彩的关系、汉字中体现的传统文化。
2.由插图、“阅读材料”延伸出去，围绕汉字篆刻艺术、汉字剪纸艺术、汉字字体的演变等方面内容展开研究。
1.就“汉字真有趣”活动中感兴趣的内容、不明白的问题继续开展研究，如形声字的演变过程、字谜的由来。
可选内容一
结合“活动建议”，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊，或是调查校园公告栏，街头的各类电子屏，乡村的横幅、标语或宣传栏。
可选内容二
根据自己初步确定的研究内容，与同学组成四人小组，为后面的研究作准备。
读一读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，下面我们以这篇研究报告为例，看看要如何开展研究吧！
学习研究方法
研究问题
发现问题
形成结论
确定一个需要研究的问题
开展研究的基本步骤及注意事项：
根据研究的需要搜集资料或作调查
对搜集到的资料或调查到的情况进行整理、分析
形成关于这个问题的结论，研究结论应在认真分析相关材料的基础上形成，不能有想象和夸张的成分
知道了完成研究报告需要经历的大致流程后，各小组一起来制订活动计划吧！（包括活动时间、活动内容、活动过程、参与人员及分工等要点）
制订活动计划
要组成小组开展活动，活动前充分考虑可能出现的问题，做好相应的预案。
注意事项
调查学校、社会用字不规范的情况：
调查前要想好调查哪些人、哪些学科的作业本；
作业本上的哪些字属于不规范用字；
调查结果怎样记录；
如何应付不同意调查的情况；
……
调查同学作业本上不规范用字的情况：
围绕汉字历史等内容展开的研究，主要活动方式是搜集资料，在上次的活动中我们都用过什么方法搜集资料？搜集资料的步骤是什么？
查找图书
网络搜索
请教别人
学习搜集资料
汉字历史和汉字书法包含的内容很多，我们可以选择一个方面搜集资料；可以查找一些专业书籍，从中获得所需资料；也可以到政府相关部门的官方网站，查找相关的权威数据。
注意事项
围绕汉字的规范使用进行研究，主要的活动方式是实践调查。下面我们一起来交流：在调查同学作业本时，怎样发现不规范用字？
学习作调查
下面我们一起来交流：在对学校、社会用字不规范情况进行调查时，遇到困难该如何处理？
准备外出调查的小组需要注意：
注意安全，在家长的带领下结伴外出。
分工合作，带上手机、照相机等设备拍照记录。
恭喜你完成准备，课下大家根据准备展开研究活动吧！
谢 谢！