中国古代史
材料分析题专练50题
1．(1)特征：受封对象多样，以姬姓贵族为主；天子是最高统治者；权利与义务相结合；以血缘为基础，层层分授，等级森严；诸侯国具有相对独立性。（答出三点即可）
(2)主要措施：废除分封制，推行郡县制；建立乡、里、亭的基层组织。
意义：加强了专制主义中央集权；巩固了国家统一；强化了基层管理；推动了贵族政治向官僚政治的转变；对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。（答出两点即可）
【详解】（1）特征：由材料图1可以看出西周分封的对象有：王族、功臣、古代帝王的后代，因此受封对象多样，以姬姓贵族为主；从图2中的等级序列可以看出天子是最高统治者；结合所学知识，西周分封制以血缘为基础，层层分授，等级森严；结合所学知识，权利与义务相结合、诸侯国具有相对独立性。
（2）主要措施：结合材料“废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”可以得出废除分封制，推行郡县制；由材料“县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。”可知建立乡、里、亭的基层组织。意义：结合材料“建立直属于中央的郡、县两级行政区划。”及所学知识可知加强了专制主义中央集权、巩固了国家统一；强化了基层管理；由材料“这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。”及所学知识可分析出推动了贵族政治向官僚政治的转变；结合所学知识对后代封建王朝的政治制度产生了深远影响。
2．(1)原因：周王室衰微，分封制遭到破坏；各诸侯国出于政治需要对诸子学术竞争采取公允态度。
(2)儒家：孟子，人性善、提倡“仁政”。
荀子：人性恶、隆礼重法。
法家：韩非，主张以法为工具管理国家。
(3)影响：是中国历史上第一次思想解放运动；为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；形成中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点；构成了中华民族传统文化的基本精神；成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。从政治层面分析，得出周王室衰微，分封制遭到破坏；据材料“各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度”，得出各诸侯国出于政治需要对诸子学术竞争采取公允态度。
（2）本题是列举类材料分析题。时空是战国时期（中国）。据所学知识可知，战国时期儒家学派的代表人物及思想主张是孟子，人性善、提倡“仁政”；荀子，人性恶、隆礼重法。结合所学知识可知，战国时期法家思想的代表人物及主张是韩非，主张以法为工具管理国家。
（3）本题是影响类材料分析题。时空是战国时期（中国）。从百家争鸣的性质分析，得出是中国历史上第一次思想解放运动；从对地主阶级的影响分析，得出为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础；从对中国思想文化的影响分析，得出形成中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点；构成了中华民族传统文化的基本精神；从对后世的影响分析，得出成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远。
3．(1)新现象：铁制农具的使用、牛耕的使用。
影响：随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。
(2)直接原因：诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家。
评述：消极性——给人民带来了灾难；积极性——诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融。
(3)目的：如何才能有效地治理国家，维护和巩固统治。
历史意义：是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水。
(4)内在联系：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。新现象：根据材料“春秋战国时期的铁犁......春秋末期穿有鼻环的牛尊”结合所学知识可知，铁制农具的使用、牛耕的使用。影响：结合所学知识看，随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。
（2）本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：西周与东周（中国）。直接原因：根据材料“周朝分封的诸侯国大约有‘千八百国’。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，就只剩下十几个诸侯国了。”结合所学知识可知，诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家。评述：结合所学知识可知，可从消极性和积极性两个方面进行分析，如消极性方面，给人民带来了灾难；积极性方面，诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融。
（3）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。目的：根据材料“春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论”结合所学知识可知，百家争鸣的核心是如何才能有效地治理国家，维护和巩固统治。历史意义：结合所学知识，可以从是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水等角度进行说明。
（4）本题是特点类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。内在联系：结合上述分析和所学知识，可从社会存在社会意识的角度进行分析，如政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。
4．(1)特点：分布广泛；多元一体；沿河沿江分布。
(2)新现象：使用铁农具，运用牛耕技术（铁犁牛耕）；出现土地私有制。
(3)关系：因果关系
内容：孔子主张为政以德，爱惜民力；
孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；
墨子主张“兼爱”“非攻”
(4)注重民生，为百姓谋福祉，得民心者得天下。
【详解】（1）特点：从范围角度分析，得出分布广泛；从遗址的多样以及各具特色分析，得出多元一体；从分布的地点分析，得出沿河沿江分布。
（2）新现象：依据材料“春秋时穿有鼻环的牛尊 ”，得出使用铁农具，运用牛耕技术（铁犁牛耕）；依据材料“私田出现”，得出出现土地私有制。
（3）关系：从百家争鸣的背景分析，得出因果关系。
内容：从儒家思想分析，得出孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”、“民贵君轻”；从墨家思想分析，得出墨子主张“兼爱”、“非攻”。
（4）注重：从民心的角度分析，得出注重民生，为百姓谋福祉，得民心者得天下。
5．(1)分封制
(2)原因：周朝大肆分封诸侯，并赋予诸侯在领地内独立的行政权、军权和财权，使诸侯实力逐渐强大，成为国中之国；周天子势力的衰弱，使诸侯不在顾忌天下共主，而开始肆意扩张势力，吞并其他诸侯；诸侯实力增强后，意识到要想进一步发展，必须争夺更多的土地、人口和资源，因此引发战争不断。
作用：①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力②促进了华夏族与其他各族的融洽③加快了统一的步伐④促进了新兴地主势力的发展。
(3)措施：废除分封制，实行郡县制
成效：加强了中央集权；有利于国家统一和经济发展。
【详解】（1）根据所学可知为分封制
（2）原因：根据所学分封制的影响可知周朝大肆分封诸侯，并赋予诸侯在领地内独立的行政权、军权和财权，使诸侯实力逐渐强大，成为国中之国；根据材料“由于周室衰微而出现的一种分裂局面”可知周天子势力的衰弱，使诸侯不在顾忌天下共主，而开始肆意扩张势力，吞并其他诸侯；结合所学春秋战国时期的改革与变法相关知识可知诸侯实力增强后，意识到要想进一步发展，必须争夺更多的土地、人口和资源，因此引发战争不断。
作用：结合所学春秋战国时期的社会变革可知在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力；结合所学战国时期的华夏认同观念可知促进了华夏族与其他各族的融洽；根据材料“形成了地区性的统一王国，战国七雄进一步兼并的结果”可知加快了统一的步伐；根据所学春秋战国时期争霸兼并战争的作用可知促进了新兴地主势力的发展。
（3）措施：根据材料所学秦朝的政治制度可知废除分封制，实行郡县制。
成效：根据所学郡县制的作用可知加强了中央集权；有利于国家统一和经济发展。
6．(1)人民渴望和平与统一
(2)统一货币；统一文字。
(3)结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
【详解】（1）根据材料一“战国时期”“天下共苦战斗不休”，结合所学知识可知，战国时期战乱频繁，人民渴望和平与统一。
（2）根据材料二中的图示，结合所学知识可知，左图反映的是秦朝统一货币，右图反映的是秦朝统一文字，这些措施均起到了巩固统一的作用。
（3）根据材料一“天下共苦战斗不休”及材料二中秦统一货币和文字等信息，结合所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
7．(1)A∶三公九卿；B∶郡县制；C∶颁布“推恩令”；D∶西域都护府。
(2)经济上∶改革币制；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者。（答出其中任意三点即可）思想上∶尊崇儒术。
(3)秦朝的统一促进了我国统一多民族封建国家的建立；两汉时期，我国统一多民族封建国家得到巩固。
【详解】（1）结合所学内容可知，秦朝建立后，在皇帝之下设立的中央行政机构是三公九卿制度。在全国推行的地方行政制度是郡县制。西汉时期，汉武帝为了削弱诸侯王势力，采取的使王国越分越小的措施是颁布“推恩令”；公元前60年，设置的管理西域的军政机构是西域都护府。
（2）结合所学内容可知，西汉为了巩固统治、维护国家统一，在经济上采取的主要措施包括改革币制、实行盐铁官营、推行均输平准和抑制工商业者。在思想上则是尊崇儒术。
（3）地位结合所学内容可知，秦汉的统一促进了我国统一多民族封建国家的建立；两汉时期，我国统一多民族封建国家得到巩固。
8．(1)制度：郡县制和皇帝制。举措：将全国划分为十三个州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治。
(2)措施：罢黜百家，独尊儒术；重用儒生；设五经博士；设置太学等。
影响：儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态，实现了思想上的“统一多民族封建国家”；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；中国“统一多民族封建国家”局面得到巩固。
【详解】（1）“政治制度”，依据材料信息“拥有84个郡……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法”并结合所学知识得出：郡县制和皇帝制。“新举措”，依据所学知识得出，汉武帝在监察制度方面采取的是刺史制度。
（2）措施：结合所学知识可知，汉武帝尊儒的措施有罢黜百家，独尊儒术；重用儒生；设五经博士；设置太学等。作用：结合所学知识可知，汉武帝尊儒措施的影响是儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态，实现了思想上的“统一多民族封建国家”；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；中国“统一多民族封建国家”局面得到巩固。
9．(1)影响：扩展了疆域，加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位；后期诸侯国势力壮大，兼并争霸战争不断。
(2)影响：①中央垂直管理地方，加强了中央集权。②地方主要官员由中央任免、考核，不得世袭，官僚政治取代贵族政治。
(3)原因：政权初建，皇室子弟年少；有感于秦亡的教训。制度：郡国并行制。
影响：诸侯坐大，威胁中央集权/统一。
【详解】（1）影响：根据材料一“对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位”可得出，扩展了疆域，加强了对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位；根据材料二“然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐”可得出，后期诸侯国势力壮大，兼并争霸战争不断。
（2）影响：结合所学可知，在郡县制度下，中央垂直管理地方，加强了中央集权。地方主要官员由中央任免、考核，不得世袭，官僚政治取代贵族政治。
（3）原因：根据材料三“（西汉初年）以海内初定，子弟少（年少）”可得出，政权初建，皇室子弟年少；根据材料三“激秦孤立亡（无）藩辅”可得出，有感于秦亡的教训。制度：根据材料三“故大封同姓，以填（镇）天下”并结合所学可得出，西汉初年地方实行郡国并行制。影响：结合所学可知，郡国并行制导致诸侯坐大，威胁中央集权/统一。
10．(1)地方行政制度：郡县与分封并行制。
政治措施：①颁布“推恩令”。②加强皇权 ，削弱丞相权力，设立中朝。③确立察举制。④设刺史，进行巡视监察。⑤任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。说明：答出其中任意4点即可。
(2)君主：汉武帝。影响：儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
【详解】（1）本题是特点类、列举类材料分析题。时空是：汉代（中国）。第一小问地方行政制度，据材料一“但地方行政制度采取郡县与分封并行制”可知，郡县与分封并行制。
第二小问政治措施，据所学知识可知，汉武帝加强中央集权的政治措施可从颁布“推恩令”削弱王国势力、设立中朝削弱丞相权力、设立察举制的选官制度、设立刺史监察地方、任用酷吏打击豪强等势力几个方面说明。
（2）本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：古代中国。第一小问君主，据所学知识可知，采纳董仲舒主张的皇帝是汉武帝。
第二小问影响，据材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”及所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的主张，尊崇儒学，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
11．(1)拓展了疆域，加强了对全国的统治，巩固了周天子天下共主的地位。但诸侯国具有相对独立性，容易形成割据势力。
(2)实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权；奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，对后世影响深远。
(3)原因：皇室子弟年少；有感于秦亡的教训。制度：郡国并行制。
(4) 推恩令。
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是西周（中国）。根据“由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位”得出拓展了疆域，加强了对全国的统治，巩固了周天子天下共主的地位。根据所学，可从诸侯国具有相对独立性，容易形成割据势力等角度分析其消极影响。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是秦朝（中国）。根据所学，可从实现了对地方政权直接有效的控制，加强了中央集权；奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，对后世影响深远等方面进行总结。
（3）本题是原因类材料分析题。时空是西汉（中国）。原因：根据“子弟少”得出皇室子弟年少；根据“激秦孤立亡（无）藩辅”得出有感于秦亡的教训。制度：根据所学可知，西汉初年在地方实行郡国并行制。
（4）本题是特点类材料分析题。时空是西汉（中国）。根据“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之”可知是推恩令。
12．(1)原因：血缘关系疏远;周王室衰微（周天子不能禁止）
改变：全国范围内推行郡县制
(2)措施：郡国并行制
(3)境遇:秦始皇焚书坑儒，儒学遭受沉重打击。
措施:接受董仲舒的建议尊崇儒术;设立五经博士。
影响:儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态。
(4)目的:联络大月氏夹击匈奴（为配合对匈奴的战争）。
意义:开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。
(5)秦始皇:建立统一多民族国家;汉武帝:巩固统一多民族国家
【详解】（1）根据材料“然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”可知诸侯更相诛伐的原因是血缘关系疏远、周王室衰微（周天子不能禁止）；根据材料“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,”可知秦始皇为改变这一局面在全国范围内推行郡县制。
（2）根据材料“（汉高祖）矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦”可知汉高祖推行封建王侯，并且继承了秦始皇的郡县制，即郡国并行制。
（3）境遇:根据材料“ 至秦患之，乃燔灭文章，”可知秦朝儒学遭到了毁灭性的打击，即秦始皇焚书坑儒，儒学遭受沉重打击。根据材料“汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路”可知汉武帝对待儒学态度是接受董仲舒的建议尊崇儒术;设立五经博士。影响:结合所学知识，汉武帝时期儒学独尊地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态。
（4）由材料“皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），”可知张骞出使大月氏的目的是:联络大月氏夹击匈奴（为配合对匈奴的战争）。意义:结合所学知识，张骞出使西域开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。
（5）结合所学知识，建立了统一的多民族国家;汉武帝:巩固了统一多民族国家。
13．(1)原因：北方战乱频繁。
直接后果：北方民众大量南迁，带来了劳动力、生产技术、工具和经验；促进了江南地区的开发；推动了民族交融。
(2)政权：北魏。
改革措施：迁都洛阳；穿汉服；说汉语；改汉姓；与汉族通婚。
积极作用：缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
【详解】（1）原因：根据材料“他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”可知，北方战乱频繁。直接后果：根据材料“为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮”并结合所学知识可知，北方民众大量南迁，带来了劳动力、生产技术、工具和经验；促进了江南地区的开发；推动了民族交融。
（2）政权：根据所学知识可知，鲜卑拓跋部建立了北魏。改革措施：根据所学知识可知，北魏孝文帝改革内容包括迁都洛阳；穿汉服；说汉语；改汉姓；与汉族通婚。积极作用：根据材料“民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”及所学知识可知，缓解了民族矛盾；根据所学知识可知，北魏孝文帝改革促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
14．（1）特点：继承与发展；有一定效果；受汉制影响；保留民族特色等。
（2）影响：加快了北魏封建化进程；一定程度上加强了中央对地方的控制；其本质是对分封制的补充，并没有改变分封制所带来的弊病等。
【详解】（1）特点：根据“孝文帝实行的散爵是承袭北魏前期虚封的五等爵制而来的。”得出继承与发展；根据“散爵封地由原来以晋代郡、县为名称，改为以北魏所设郡、县为名称。并且，由于散爵封地由郡太守……散爵的封地与爵位等级已经没有联系。”可得出有一定效果；根据“但散爵封地的封授与开国爵相同，也实行籍贯回避。”得出受汉制影响；根据“但北魏国家要使散爵封地适应两种不同性质爵制同时并存状况的做法，构成北魏国家封授散爵封地的一些特点”得出保留民族特色等。
（2）影响：根据“总体而言，孝文帝爵位改革后实行的是以实封爵为主导的分封制，散爵封地的封授只是这种分封制的补充。”可从加快了北魏封建化进程；一定程度上加强了中央对地方的控制；其本质是对分封制的补充，并没有改变分封制所带来的弊病等方面概括。
15．(1)A∶科举制；B∶三省六部制；C∶诗歌；D∶安西都护府和北庭都护府。
(2)制度的创新与完备；文化高度繁荣；各民族间交流频繁，对边疆的管理进一步加强。（言之有理的其他答案也可）
(3)玄奘；鉴真；空海。
【详解】（1）根据所学，隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成；隋唐时期确立了三省六部制。三省六部的职权分工明确，又彼此制约。中书省负责草拟皇帝的诏令，门下省负责审核诏令，有不妥者驳回，尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务；唐朝诗歌创作进入黄金时代，流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌，很多脍炙人口的佳作，成为千古绝唱；唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。
（2）根据材料中表格信息并结合所学知识从国家制度、科技文化、民族交流、边疆管理等方面分析。隋唐时期，国家制度有诸多创新，更加完备。科举制使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备。租庸调制到两税法的赋税制度的变化，反映出国家对农民的人身控制逐渐放松，征税的主要标准从人丁转为财产；文化高度繁荣。儒学、道教与佛教获得进一步发展，诗歌创作进入黄金时代，书法、绘画、雕塑、舞蹈等大放光彩，雕版印刷术、火药为代表的科学技术进一步发展；各民族间交流频繁，文成公主入藏，唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王，册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；唐朝灭亡东西突厥唐朝，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北，对边疆的管理进一步加强。
（3）根据所学，唐朝的高僧玄奘，在贞观初年西行前往天竺取经，他在天竺的佛教中心那烂陀寺钻研多年，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师；唐朝高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。唐朝时日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的空海就是很有名的一位高僧，他回国时携带了许多佛经和诗文集。玄奘、鉴真、空海都为唐朝时期中外文化交流作出了突出贡献。
16．(1)察举制：以德才为主；九品中正制：以门第为标准。
(2)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；九品中正制的弊端；隋朝对人才的客观需求。（任答两点）
影响：扩大了封建统治基础；大大加强中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；扩大官吏人才来源。
(3)特点：具有面向社会的开放性；具有公开竞争的平等性；具有择优录取的选拔性。（其他答案言之有理亦可。）
【详解】（1）选官制度及标准：根据所学可之，科举制诞生之前，汉代实行察举制，以德行为主；魏晋时期实行九品中正制，以门第为标准。
（2）原因：根据材料“随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”可知，科举制产生的原因是门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强，九品中正制的弊端；根据所学可知，选官制度是为政府选拔人才，而隋朝新立，因此科举制诞生是新王朝对人才的客观需求。
影响：根据所学知识，从社会阶层流动、中央集权加强、官员文化素质、扩大统治基础等角度回答即可。扩大了封建统治基础；大大加强中央集权；提高官员文化素质；一定程度上体现公平公正；扩大官吏人才来源。
（3）特点：根据材料“逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”可知，古代选官具有面向社会的开放性；根据材料“创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门”可知，文官选拔具有公开竞争的平等性；根据材料“可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可知，具有择优录取的选拔性。
17．(1)特点：开明开放；德治为主。
(2)措施：设置理藩院掌管少数民族事务；因俗而治在各地设置管理机构；册封达赖和班禅。
【详解】（1）特点：根据材料“唐太宗作为一个开明的政治家，民族隔阂、民族偏见和民族歧视的思想是很少的，他基本上把少数民族和汉族看作一家”可知，开明开放；根据材料“他从以德治为主，即以静为主的治国思想出发，对少数民族和边疆地区很少动用武力，而是对少数民族采取安抚、和亲政策”可知，德治为主。
（2）措施：根据材料“设立理藩院为主管边疆地区少数民族事务的中央机构，并针对不同少数民族地区颁布不同律令，以加强民族地区的统治”并结合所学知识可知，设置理藩院掌管少数民族事务；根据材料“根据不同边疆地区的情况设置不同的行政机构，加强中央对边疆民族地区的管辖，正所谓因俗而治。如在新疆地区设立伊犁将军；在蒙古族聚居的北疆地区，实行盟旗制度”并结合所学知识可知，因俗而治在各地设置管理机构；根据材料“利用藏传佛教(喇嘛教)对蒙藏地区进行精神统治”并结合所学知识可知，册封达赖和班禅。
18．(1)汉朝；九品中正制。
(2)中国古代选官制度的发展。
(3)打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来源，促进了社会阶层的流动；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐诗繁荣；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响。
【详解】（1）本题是列举类材料分析题。时空是古代的中国。内容：结合所学知识可知，汉朝时期的选官制度是察举制；魏晋时期的选官制度是九品中正制，选拔方式地方品评。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。主题：根据材料所列举的选官制度可知，反映的是古代的选官制度的发展。
（3）本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。评价：结合所学知识可知，科举制打破世家大族垄断政权的局面，扩大了官吏的来源，促进了社会阶层的流动；提高官员文化素质；加强中央集权；促进文化发展，尤其唐诗繁荣；一定程度上体现了公平公正，对西方近代文官制度产生影响。
19．(1)王羲之在书法上继承汉代传统的同时，尽显虚玄灵动的时风，成为继往开来的“书圣”，其所书的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
(2)气息：讲究法度与规范。原因：封建王朝鼎盛，社会需要法度和规范。
(3)科举考试重视书法；政府在最高学府中设立书学。
【详解】（1）根据材料“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”并结合所学知识可知，王羲之在书法上继承汉代传统的同时，尽显虚玄灵动的时风，成为继往开来的“书圣”，其所书的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
（2）气息：根据材料“颜真卿所作楷书端庄浑厚、笔势开张、雍容大度”“忠贞的个人品格以及高超艺术手段的完美统一，成为后世师法的楷模”可知，讲究法度与规范。原因：根据材料“他创制的‘颜体’，是丰裕的盛唐气息、忠贞的个人品格以及高超艺术手段的完美统一，成为后世师法的楷模”并结合所学知识可知，封建王朝鼎盛，社会需要法度和规范。
（3）根据材料“唐代选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书的要求必须是‘楷法遒美’”可知，科举考试重视书法；根据材料“朝廷又开创性地在最高学府中设立书学，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局”可知，政府在最高学府中设立书学。
20．(1)名称：察举制。标准：德、才（或孝廉）
(2)制度：科举制。积极影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政府；扩大官吏的人才来源；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。第一小问制度，据材料一“（汉武帝）将这种新的选官方法定为制度”等信息，结合所学可知，此选官制度为察举制。第二小问标准，据材料一“先考察后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用”，结合所学可知，标准为德、才（或孝廉）。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。由材料二“（隋唐开始的）科举选官制度，以分科考试选拔人才为特点”等信息可知，其为科举制。第二小问积极影响，据材料二“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”“促进了社会阶层之间的流动，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用”，结合所学，从政治、思想、社会和国家治理等角度思考可得出，科举制的实行，提高了儒学的地位，把选官权集中到中央政府，扩大官吏的人才来源，造成了社会阶层的对流，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质。
21．(1)中书省，负责草拟皇帝的诏令（决策）;门下省，负责审核诏令，有不.妥者驳回（审议）;尚书省，负责执行。
六部:吏、户、礼、兵、刑、工
(2)职权分工明确，又彼此制约（意思对即可）
(3)削弱相权，加强皇权，减少决策失误，提高办事效率/三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。
【详解】（1）根据材料“中书省为天子的秘书官，司掌起草诏令敕书、批答臣下的奏章。”可知中书省，负责草拟皇帝的诏令（决策）;根据材料“门下省有反驳的权利，”可分析出门下省，负责审核诏令、批驳；结合所学知识，“三省”还有尚书省，负责执行。结合所学知识，六部指吏、户、礼、兵、刑、工。
（2）根据材料：“ 群体的宰相，协同议事，分工合作，互相监督，”可知三省六部制职权分工明确，又彼此制约。
（3）根据材料“这既有利于发挥臣下才智，又削弱了相权，加强了皇帝的权力。”可分析出三省六部制削弱相权，加强皇权，减少决策失误，提高办事效率/三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。
22．(1)具体表现：土地大面积开发；农耕技术水平明显提高；农作物有了一定推广；粮食产量迅速提高；粮食产区扩大。
(2)原因：北方人口大量南迁，增加了南方劳动力；南迁人口带去了先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；稻麦双收使粮食产量大幅度增加；南方社会相对稳定；南方统治者的重视。
(3)认识：和平稳定的政治局面是农业发展的前提条件；农业科技的进步是国家经济建设和发展的重要手段。
【详解】（1）具体表现：根据材料一“秦、汉政府鼓励农民垦荒，调动了农民开发土地的积极性，而铁农具的使用和牛耕的推广，也使更大面积的土地开发成为可能……”，并结合所学可得出，土地大面积开发；根据材料一“……土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高……”，并结合所学可得出，农耕技术水平明显提高；根据材料一“……此外，黄河流域出现了水稻的种植，麦、菽也在南方有了一定推广……”，并结合所学可得出，农作物有了一定推广；根据材料一“……单位粮食生产量较先秦时期也提高了3倍左右……”，并结合所学可得出，粮食产量迅速提高；根据材料一“……黄河套区、河湟谷地、河西走廊、天山南部以及长江中下游等地区逐渐成为新的粮食产区”，并结合所学可得出，粮食产区扩大。
（2）原因：根据材料二“……西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所……”，并结合所学可得出，北方人口大量南迁，增加了南方劳动力；根据材料二“……在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高……”，并结合所学可得出，南迁人口带去了先进的生产工具和生产技术；根据材料二“……使得南方自然条件的优越性得以体现……”，并结合所学可得出，南方自然条件优越；根据材料二“……此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高”，并结合所学可得出，稻麦双收使粮食产量大幅度增加；根据材料二并结合所学可知，魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因还有：南方社会相对稳定；南方统治者的重视。
（3）认识：根据材料并结合所学知识，从和平稳定的政治局面是农业发展的前提条件；农业科技的进步是国家经济建设和发展的重要手段等方面谈对中国古代农业发展的认识。
【点睛】
23．(1)制度：三省六部制；
作用：既有利于防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误。
(2)趋势：649年到742年，唐朝人口数量呈上升趋势；
原因：在唐太宗的清明统治下，出现了贞观之治；武则天统治时期社会经济继续发展；唐玄宗统治前期，出现了开元盛世；
战乱：安史之乱。
【详解】（1）制度：由材料“唐朝中央行政机构图”及“中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务”可知，材料一反映了唐朝的三省六部制；作用：由所学知识可知，三省六部制的实施既有利于防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误，削弱了相权，加强了皇权。
（2）趋势：由材料二可知，从649年到742年，人口由不足2000万人增长到4500余万人，唐朝，人口数量呈上升趋势；原因：由所学知识可知，唐朝在唐太宗的清明统治下，出现了贞观之治；武则天统治时期社会经济继续发展；唐玄宗统治前期，出现了开元盛世。战乱：由材料“ 公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱”可知，这场叛乱是安史之乱。
24．(1)不同：一为私学，一为官学。目标：培养学生“成人”，培养“君子”。
(2)倾向于①科举制度发展到了明清时期，由于八股取士，造成了官员成为皇帝的奴仆，束缚了士人的思想；而且科举制度衍生出儒生学习为了求取功名，导致专心从事科学研究的人才力量相对薄弱，扼杀了创新精神。
或者倾向于②科举制度是封建选官制度的一大进步，更加公平。通过考试选拔人才，把读书、考试、做官联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素养。科举制度把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。（答出一个方面即可）
【详解】（1）不同：根据材料“其收徒讲学，传承礼乐文化”并结合所学知识可知，孔子“收徒讲学”的办学性质是私学；根据材料“汉兴，选用儒学之士，设立太学，由国家培养政治管理人才”并结合所学知识可知，西汉“设立太学”办学性质是官学。目标：根据材料“其收徒讲学，传承礼乐文化，倡‘己欲立而立人，己欲达而达人’，‘文质彬彬，然后君子’”可知，孔子的教育目标是培养学生“成人”，培养“君子”。
（2）根据题意要求，对材料二中的两种看法，任选一点并结合所学谈谈自己的认识。如倾向于①，根据材料“以科举考试为目的的应试教育，严重束缚人们的思想，扼杀了创新精神”并结合所学，从消极方面谈对科举制的认识，可知科举制度发展到了明清时期，由于八股取士，造成了官员成为皇帝的奴仆，束缚了士人的思想；而且科举制度衍生出儒生学习为了求取功名，导致专心从事科学研究的人才力量相对薄弱，扼杀了创新精神。如倾向于②，根据材料“它打破了社会、阶级之间不可跨越的鸿沟，使平民子弟通过苦读，也有可能成为状元、榜眼、探花。仪凭这一点，都应该为它谱上一曲赞歌”并结合所学，从积极方面谈对科举制的认识，可知科举制度是封建选官制度的一大进步，更加公平。通过考试选拔人才，把读书、考试、做官联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏人才来源，提高官员文化素养。科举制度把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权等等。
25．（1）原因：东汉末年，察举制因腐败难以选拔真正的人才；曹魏政权稳固统治的需要。
（2）背景：隋朝结束分裂，实现国家统一；九品中正制下人才选拔权被世家大族掌握，以门第为标准选拔人
才，不适应统治需要，影响中央集权。
（3）启示：制度革新要与时俱进，要适应社会发展需要；选拔制度要合理、公正；选拔人才要德才兼备。（3分，答出一点即可，其他答案言之成理亦可）
【详解】（1）原因：根据“察举制到了东汉末年，已为地方门阀士族所操纵和利用，他们左右了当时的乡闾舆论，使察举滋生了种种腐败现象”得出东汉末年，察举制因腐败难以选拔真正的人才；根据“曹操在北方稳定统治后，急需人才”得出曹魏政权稳固统治的需要。
（2）背景：根据“隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生”得出隋朝结束分裂，实现国家统一；根据“魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身”得出九品中正制下人才选拔权被世家大族掌握，以门第为标准选拔人才，不适应统治需要，影响中央集权。
（3）综合材料内容和所学可知，中国古代选官制度启示我们制度革新要与时俱进，要适应社会发展需要；选拔制度要合理、公正；选拔人才要德才兼备。言之有理即可。
26．(1)共同问题：地方势力过大，威胁中央。
制度根源：汉初推行的郡国并行制度。
(2)背景：北宋新政权建立之初，政局不稳；藩镇割据，节度使拥兵自重；地方势力过大，威胁中央。
(3)措施：削弱节度使职权，由文官担任；杯酒释兵权；设诸路转运使，将地方财政运往中央；将地方精兵调入中央，编入禁军，由皇帝直接控制。
【详解】（1）共同问题：根据材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力......昆错上《削潘策》，主张削夺王国封地”可知，贾谊和晃错的上书，都提出地方势力过大，威胁中央，要求削弱郡国的势力。制度根源：结合所学知识可知，汉初，刘邦为稳固统治基础，推行郡国并行制，西汉建国之初对维护国家稳定起到一定的作用，但却为国家的动乱埋下了隐患。
（2）背景：根据材料“北宋初年，宋大祖问计宰相越普......吾欲息天下之兵，为国家建长久之计”可知，北宋新政权建立之初，政局不稳；根据材料“唐以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已类。”可知，唐朝以来的藩镇割据，节度使拥兵自重；根据材料“今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”可知，地方势力过大，威胁中央。
（3）措施：根据材料“今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”结合所学知识可知，宋太祖为加强中央集权，采取了一系列措施，在经济上，设诸路转运使，将地方财政运往中央，削弱地方财权；在政治上，推行重文抑武政策，削弱节度使职权，使节度使成为称号，无具体实权，并由文官担任主要职务；在军事上，杯酒释兵权，罢黜部将兵权，将地方精兵调入中央，编入禁军，由皇帝直接控制等。
27．(1)甲骨文：在殷墟遗址中发现；是刻在龟甲、兽骨上的文字；记录了商朝的重要活动，是研究商代社会的重要史料；甲骨文是一种成熟的文字；对中国文字的形成与发展有深远影响。
青铜器：商周时期重要的手工业产品；青铜器种类丰富，制作工艺高超；青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面；青铜器的功能逐渐由食器发展到礼器，成为权力和地位的象征。
（任答3点即可）
瓷器：中国古代很早就出现了瓷器，逐渐形成了青瓷、白瓷等不同类型；宋朝制瓷工艺达到了高峰；瓷器精美，艺术价值高；宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。（任答3点即可）
(2)文物作为历史的产物，是历史研究的第一手史料，具有重要的历史价值；任何历史文物都反映了当时的科学技术和生产力水平，具有科学价值；文物有审美、欣赏、借鉴等艺术价值。
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。按照题干要求，从甲骨文、青铜器、瓷器中选取其中之一作简要介绍，甲骨文重点介绍其在书写材料、记载内容方面的特点和价值影响等，青铜器重点介绍其种类、工艺、功能和象征意义等，瓷器重点介绍其发展历史和作为中华文明象征的独特价值等。结合所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，主要记录了商朝历史上发生的重要活动，是研究商代社会的重要史料；甲骨文是我国历史上一种成熟的文字，促进了我国汉字的发展，即对中国文字的形成与发展有深远影响。青铜器在古时被称为“金”或“吉金”，商周时期重要的手工业产品；我国夏商周时期被誉为青铜时代，这时期青铜器种类丰富，制作工艺高超；在中国古代，青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面，但随着社会经济的发展及青铜器数量的增多，其功能逐渐由食器发展到礼器，成为权力和地位的象征。瓷器也是中国古代重要的手工业领域，在宋朝时期瓷器工业达到了高峰；我国古代瓷器逐渐形成了青瓷、白瓷等不同类型，瓷器精美，艺术价值高，是宋元时期销往海外的重要商品，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。根据材料结合所学知识可知，文物价值是凝结在历史遗迹、遗物中的一般人类劳动，是人类智慧的结晶和历史进步的标志，具有明显的双重特性，即有形价值和无形价值，历史上遗留下来的遗迹、遗物，作为历史的产物，都打上了时代的烙印。从这一点出发，历史上遗留下来的遗迹、遗物都具有历史价值，这是文物的首要价值，是历史研究的第一手史料。任何历史遗迹、遗物，都是由产生它的年代所具有的科学水平创制出来的，本身包含了或反映了当时的科学技术水平，从某个侧面反映了当时的社会政治、经济、军事、文化状况，即任何历史文物都反映了当时的科学技术和生产力水平，具有科学价值。从整体来看，文物是具有历史、艺术和科学价值的历史遗存，并且文物有审美、欣赏、借鉴等艺术价值。
28．(1)科举制度比唐朝更为完善，原则上向全社会开放，更加强调公平竞争；大批平民出身的士人进入政坛，不少人官居高位；人们的婚姻择偶以当下政治经济地位为重，不再关心祖先名望；贱民阶层数量显著减少；无地农民较少受到契约关系以外的人身束缚；政府适当放松了对社会的控制。
(2)商业发达、城市经济繁荣；政府政策开明；士族阶层衰落。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是宋朝中国。据材料“宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛等”，并结合所学，从科举制的完善、门第观念淡化、贱民阶层数量减少、无地农民人身束缚较少、政府控制放松等方面作答。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是宋朝中国。结合所学从商业发展、国家开明政策、士族阶层衰落等角度作答。
29．(1)表现：夜市活跃，商业活动打破时间界限；市场商品种类繁多；娱乐场所瓦子勾栏等的出现。
(2)原因：国家统一，政局稳定；两宋时期商业环境相对宽松，重农抑商政策相对减弱； 农业重大发展，农产品商品化加强；手工业技术规模进一步发展；统治者的支持；交子的推广。
【详解】（1）本题为特点类选择题，时空是：北宋时期的中国。表现：由材料“凌晨五更，酒家楼下的各种行商便开始活动了。”可知夜市活跃，商业活动打破时间界限；由材料“市场买卖的物品有‘衣物、书画、珍玩、犀玉’”可知市场商品种类繁多；由材料“……吃过早点，人们便可以去附近的瓦子勾栏里观看说唱、杂耍等各色表演。”可知娱乐场所瓦子勾栏等的出现。
（2）本题为原因类选择题，时空是：北宋时期的中国。原因：由材料“北宋王朝结束了五代十国的分裂局面，在100多年时间内中国保持相对的稳定。”可知国家统一，政局稳定；由材料“农业生产的发展、商品性农业促使经济作物扩种；在手工业方面，北宋的生产规模和种类都超过以往。”并结合所学知识可知农业重大发展，农产品商品化加强、手工业技术规模进一步发展；结合所学知识北宋两宋时期商业环境相对宽松，重农抑商政策相对减弱、统治者的支持、交子的推广。
30．(1)名称：西夏、辽、北宋。
方式：战争；和议（或岁币、岁赐）。
(2)特点：商品种类多；交易额大；官方设置；在榷场中进行。
意义：增加收入；缓解边防压力；密切宋与辽夏等政权的经济文化交往。
认识：战争和互市以不同的方式，推动了各地区、各民族的交流、交往与交融。
以岁币换和平，是北宋在与少数民族的战争中相互妥协的产物。
战争是支流，交流交往交融是主流。
【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为宋朝（中国）。
第一小问名称，根据材料中的位置，可以得出①②③三个政权的名称为西夏、辽、北宋。
第二小问方式，结合所学宋辽、宋与西夏的关系可知处理北方边境的方式为战争；和议（或岁币、岁赐）。
（2）本题为特点、意义、认识类材料分析题。时空为宋朝（中国）。
第一小问特点，根据材料“而增缯帛、漆器、粳糯（糯米），所入者有银钱、布、羊马、橐驼（骆驼），岁获四十余万”可知商品种类多；交易额大；根据材料“景德三年，诏民以书籍赴沿边榷场博易者，非九经书疏悉禁之”可知官方设置；在榷场中进行。
第二小问意义，根据材料“岁获四十余万”可知增加收入；根据材料“太平兴国二年，始令镇、易、雄、霸、沧州，各置榷务”可知缓解边防压力；结合雀场的作用可知密切宋与辽夏等政权的经济文化交往。
第三小问认识，结合宋朝与辽和西夏的战争和和平交往相关知识可知战争和互市以不同的方式，推动了各地区、各民族的交流、交往与交融。以岁币换和平，是北宋在与少数民族的战争中相互妥协的产物。战争是支流，交流交往交融是主流。
31．(1)南宋时期。经济重心南移完成。
(2)材料二说明北方战乱导致北方人口急剧减少，材料三说明南方调整统治政策，鼓励垦荒。
材料二、三是形成材料一结果的原因。
(3)原因：南方社会相对安定；人口增长，增加了劳动力；北方人民南迁，带来了先进的生产工具和技术；南方自然条件优越；政治中心的南移；政府重视农田开垦和兴修水利。
【详解】（1）本题是列举类和特点类材料分析题。时空是南宋时期的中国。第一小问时期，据材料“故都（东京开封）”和“《陆游集》”可知，材料一描述的这种现象出现在南宋时期。第二小问特征，“苏湖熟，天下足”的意思是苏州太湖（吴中）地区丰收了，天下就富足了，反映了经济重心南移完成。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是唐宋时期中国。第一小问，据材料二中的数据，742年唐朝中期，北方人口多于南方，1080年北宋前期，北方人口远远少于南方，结合所学知识，北方这期间经历了安史之乱、五代十国政权分裂割据时期等，可见，材料二说明战乱导致北方人口急剧减少；据材料三“（吴越王）募民能垦荒田者，勿收其税”可知材料三说明南方调整统治政策，鼓励垦荒，南方经济发展。第二小问，据材料一、二、三可知，材料二、三是形成材料一结果的原因。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是古代中国。南方经济发展的原因结合材料和所学知识，从社会环境、劳动力、生产工具和技术、自然条件、政治中心的南移、政府重视等角度思考即可。据材料二中数据和所学知识可知，南方社会相对安定，人口增长，增加了劳动力；结合所学知识，北方人民南迁，带来了先进的生产工具和技术；南方自然条件优越；南宋都城在临安（今杭州），政治中心南移；政府重视农田开垦和兴修水利。
32．(1)名称和职能：A中书省：负责草拟皇帝的诏令；B门下省：负责审核诏令；C尚书省：负责执行。
特点：分工明确，彼此制约。
(2)名称：宣政院；澎湖巡检司。
制度：行省制。
积极影响：提高了行政效率；巩固了多民族国家统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展；是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。
【详解】（1）名称和职能：本题是特点类材料分析题。时空是唐朝（中国）。根据材料一“唐代中书省与门下省共掌中枢决策，号称两省，又合称北省。为了避免决策过程的失误，唐代两省还设有一批谏官，他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗.……唐代尚书省位于长安皇城中央纵横南北的承天门街东侧，中书、门下二省之南，故别称南省、南宫。中书门下发出的制敕，皆由这里转发到中央各部门及地方州县，或者根据制敕精神制为政令，下达到有关部门。”并所学知识可知是中书省，负责草拟皇帝的诏令；B是门下省，负责宙核诏令；C是尚书省，负责执行。
特点：本题是特点类材料分析题。时空是唐朝（中国）。结合所学知识可知，分工明确，彼此制约。
（2）名称：本题是特点类材料分析题。时空是元代（中国）。根据材料二图片可知管辖吐蕃地区是宣政院，管辖琉球的机构澎湖巡检司。
制度：本题是特点类材料分析题。时空是元代（中国）。结合所学知识可知，元代在地方管理上实行行省制。
积极影响：本题是影响类材料分析题。时空是元代（中国）。根据材料二并结合所学知识可知，行省制提高了行政效率；巩固了多民族国家统一；促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展；是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。
33．(1)收其权：派文官做知州，架空节度使。
制其钱：设诸路转运使管地方财政，将各州赋税绝大部分上缴中央。
收其兵：将地方精锐部队编入禁军。
特点：强干弱枝，守内虚外（或分散地方权力）。
(2)广州、泉州、明州。
影响：中西经济文化交流；外贸税成为国库的重要来源。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是宋朝。第一问措施，由材料一的图示和所学北宋加强中央集权的措施可得收其权，派文官做知州，架空节度使；制其钱，设诸路转运使管地方财政，将各州赋税绝大部分上缴中央；收其兵，将地方精锐部队编入禁军。第二问特点，据所学可知，北宋强化中央集权的特点是强干弱枝，守内虚外。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是宋朝。第一问城市，据所学宋朝对外贸易港口可得广州、泉州、明州。第二问影响，可以从对中国自身和中外交流的角度得出中西经济文化交流；外贸税成为国库的重要来源。
34．(1)特点：任用文臣担任地方官；加强对地方的监察；分化事权。
影响：加强了中央集权，有利于维护国家统一；导致官僚机构膨胀， 形成了“三冗”局面， 加剧了北宋的财政危机。
(2)表现：城市经济功能增加；服务设施完备；商业活动突破时间空间限制。（如回答“商户多、商品种类多”可酌情给分）
(3)观点：宋代是中国古代科技发展的高峰。
史实：活字印刷术发明；指南针应用于航海事业；火药广泛用于军事上。
【详解】（1）特点：据材料“（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设‘通判’，使其互相牵制”可知，任用文臣担任地方官；加强对地方的监察；据材料“后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称‘监司’”可知，分化事权。
影响：据所学可从加强了中央集权，有利于维护国家统一；导致官僚机构膨胀， 形成了“三冗”局面， 加剧了北宋的财政危机等方面回答。
（2）表现：据材料“（北宋）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、茶等各类商品贸易”可知，北宋时期城市经济功能增加；据材料“……兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看商品质量、商定商品价格、签订契约的场所”可知，服务设施完备；据材料“……酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。”可知，商业活动突破时间空间限制。（如回答“商户多、商品种类多”可酌情给分）
（3）观点：据材料“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此”可知，宋代是中国古代科技发展的高峰。
史实：据所学可知，宋朝的活字印刷术发明；指南针应用于航海事业；火药广泛用于军事上等证明了宋代是中国古代科技发展的高峰。
35．(1)①女真；②行省制度。
(2)各民族在中华文明的发展过程中作出重大贡献（制度创新是各民族政权的共同特征）。
(3)同意余秋雨的看法
政治上：宋代结束了五代十国割据混战局面，加强中央集权的措施，巩固了国家的统一和安定；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。
经济上：农业和手工业发展迅速；商业繁荣；海外贸易发达；城市兴盛；纸币出现。
社会上：门第观念淡化；人格上逐渐走向平等；人口流动自由；政府对人口控制松弛。
文化上：儒学复兴（理学兴起）词进入鼎盛时期；科技发达；艺术繁荣。（从以上任意两个方面中各答出一点即可）
不同意余秋雨的看法
政治上：君主专制高度加强；权力分割过细，行政效率低下；因循保守的政治风气；少数民族政权威胁严重；边防压力过大。
经济上：“岁币”负担沉重；财政困难。
社会上：封建纲常伦理强化，女性社会地位低下。
文化上：理学成为专制主义的强化工具。（从以上任意两个方面中各答出一点即可）
【详解】（1）①根据所学，金朝是由女真族建立的；②元代推行行省制度。
（2）从材料内容所反映的时间可得出，这一时期是宋元时期，特征是各民族在中华文明的发展过程中作出重大贡献
（3）根据学可得出同意余秋雨的看法。结合所学，政治上：宋代结束了五代十国割据混战局面，加强中央集权的措施，巩固了国家的统一和安定；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。经济上：农业和手工业发展迅速；商业繁荣；海外贸易发达；城市兴盛；纸币出现。社会上：门第观念淡化；人格上逐渐走向平等；人口流动自由；政府对人口控制松弛。文化上：儒学复兴（理学兴起）词进入鼎盛时期；科技发达；艺术繁荣。根据所学可得出不同意余秋雨的看法。结合所学可得出政治上：君主专制高度加强；权力分割过细，行政效率低下；因循保守的政治风气；少数民族政权威胁严重；边防压力过大。经济上：“岁币”负担沉重；财政困难。
社会上：封建纲常伦理强化，女性社会地位低下。文化上：理学成为专制主义的强化工具。
36．观点：王安石变法彻底打乱了旧有的社会秩序，搅扰上下不安，无一获益。评价：上述言论出自王安石变法反对派之口，有夸大之处，但也反映了变法的某些缺陷。因为王安石变法使政府增加了大笔收入，达到了富国的目的。但一些措施在执行过程中，加重了人民的负担，引起了激烈争议
材料也反映出王安石变法触动了大地主阶级的根本利益，所以遭到他们的强烈反对。
【详解】观点：根据“使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。”“无一民一物得安其所……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下”得出王安石变法彻底打乱了旧有的社会秩序，搅扰上下不安，无一获益。评价：结合所学，主要从阶级立场的角度去评判，可得出上述言论出自王安石变法反对派之口，有夸大之处，但也反映了变法的某些缺陷。再结合王安石变法的影响可得出，因为王安石变法使政府增加了大笔收入，达到了富国的目的。但一些措施在执行过程中，加重了人民的负担，引起了激烈争议材料也反映出王安石变法触动了大地主阶级的根本利益，所以遭到他们的强烈反对。
37．(1)“大宋皇帝”是指北宋皇帝宋真宗。“北朝”是指契丹族建立的辽政权。
(2)特点：辽和西夏都仿用汉族官制。作用：促进了少数民族政权向封建制度过渡，有利于民族交融。碰撞中交融：北宋与辽、西夏通过战争与和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流，西夏仿效宋朝制度设置行政机构，创造西夏文字。
(3)目的：让北宋统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。联系；材料一所述的史实，即北宋统治者一味地纳岁币贿赂辽以求苟安的现状，正是苏洵“证史”的背景。
【详解】（1）根据“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝陛下”“每岁以绢二十万匹，银一十万两”，结合所学知识，可知材料反映的是北宋和辽国签订的《澶渊之盟》，得出“大宋皇帝”是指北宋皇帝宋真宗；“北朝”是指契丹族建立的辽政权。
（2）特点：根据材料二“得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令”得出辽和西夏都仿用汉族官制。历史作用：根据材料结合所学知识，可知辽和西夏学习先进的中原文明，促进了少数民族政权向封建制度过渡，有利于民族交融。碰撞中交融：根据材料结合所学知识，从政治、经济、文化角度分析，得出北宋与辽、西夏通过战争与和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流，西夏仿效宋朝制度设置行政机构，创造西夏文字。
（3）目的：根据“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣”结合所学知识，的胡让北宋统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。联系：根据材料可知，苏洵通过批评六国赂秦而亡的教训，隐射了北宋统治者一味地纳岁币贿赂辽以求苟安的现状，得出材料一所述的史实，即北宋统治者一味地纳岁币贿赂辽以求苟安的现状，正是苏洵“证史”的背景。
38．(1)名称：宣政院。创新：实行行省制。
积极影响：巩固了多民族国家的统一；提高了行政效率；是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。
(2)名称：驻藏大臣。
意义：版图得到进一步开拓和巩固；基本奠定了现代中国的版图；促进了边疆地区政治、经济、文化的发展；为后世巩固统一多民族国家提供借鉴。
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空为元朝（中国）。
第一小问机构，据所学，元代管辖西藏地区的机构是宣政院。
第二小问创新，通过观察材料一，结合所学可知，元朝为管理辽阔疆域，创新地方管理体制，实行行省制。
第三小问影响，运用唯物史观，综合材料一和所学，从政治、历史等角度思考可知，元代行省制的积极影响在于，巩固了多民族国家的统一，提高了行政效率，对后世产生深远影响，是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空为清代（中国）。
第一小问机构，据材料二地图，结合所学可知，清朝管辖西藏地区的机构是驻藏大臣。
第二小问意义，综合材料二和所学，运用唯物史观，从政治、民族、国家和社会等角度思考可得出，康乾盛世时期，清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固，基本奠定了现代中国的版图，通过一系列诸如设置机构、册封、联姻、颁布法律、签订条约等方式，因俗而治、因地制宜，促进了边疆地区政治、经济、文化的发展，为后世巩固统一多民族国家提供借鉴。
39．(1)思想家：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。（写出其中三位即可）。
特点：反传统反教条，具有鲜明的反封建民主色彩和战斗精神。
(2)原因：明清时期君主专制空前强化；自然经济仍占主导地位，重农抑商，闭关锁国，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；封建正统思想仍占据统治地位，思想专制加强。
看法：进步思潮是对理学的反思与批判，为儒学的发展变革注入了新的活力，带有早期启蒙性质；一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，但最终没能形成完整的思想体系。
【详解】（1）思想家：本题是特点类材料分析题。时空是16、17世纪（中国）。据本题材料“还表现在文化上涌现出于正统思想相叛离的因素。”并结合所学知识可知，16、17世纪的中国“与正统思想相叛离”的若干思想家有，李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。
特点：本题是特点类材料分析题。时空是16、17世纪（中国）。据本题材料“还表现在文化上涌现出于正统思想相叛离的因素。”并结合所学知识可知，16、17世纪的中国这股新思想的特点是，反传统反教条，具有鲜明的反封建民主色彩和战斗精神。
（2）原因：本题是背景类材料分析题。时空是明清时期（中国）。根据材料二“至少在康熙、雍正、乾隆时期的一百多年里，无论中国的政治、经济还是思想文化，都沿袭着过去的‘惯性’，几乎看不到他们的影响。”并结合明清时期的政治、经济发展状况可知，明清时期君主专制空前强化；自然经济仍占主导地位，重农抑商，闭关锁国，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍。结合明清时期的正统思想可知，封建正统思想仍占据统治地位，思想专制加强。
看法：本题是特点类材料分析题。时空是明清时期（中国）。根据材料二“他们的思想无疑是进步的，但他们终究没有跳出儒家思想的圈子。”并结合所学知识可知，进步思潮是对理学的反思与批判，为儒学的发展变革注入了新的活力，带有早期启蒙性质。根据材料二“至少在康熙、雍正、乾隆时期的一百多年里，无论中国的政治、经济还是思想文化，都沿袭着过去的‘惯性’，几乎看不到他们的影响。”可知一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，但最终没能形成完整的思想体系。
40．(1)内容：反对君主专制制度；注重实学，讲究经世致用。经济因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生，市民阶层壮大。
(2)含义：资本主义萌芽发展缓慢。理解：明清时期小农经济长期占主导地位，政府实行重农抑商、闭关锁国等政策阻碍了资本主义萌芽的发展；资本主义萌芽只在部分地区部分行业出现，新的经济形态先天不足。
【详解】（1）本题是特点类和背景类材料分析题。时空是明清之际的中国。第一小问内容，据材料一“天下为主，君为客”、以“天下之法”取代“一家之法”可得出反对君主专制制度；据材料一“君子之为学，以明道也，以救世也”、“治学的目的是寻求治理国家拯救社会的根本方法”可得出注重实学，讲究经世致用。第二小问经济因素，结合所学明清时期知识，从经济、阶级等方面分析。经济方面，商品经济发展，资本主义萌芽产生；阶级方面，市民阶层壮大。
（2）本题是特点类和认识类材料分析题。 时空是明清时期的中国。第一小问含义，据材料二“新的经济形态还十分微弱、脆嫩”可得出资本主义萌芽发展缓慢。第二小问理解，结合所学明清时期知识，从经济、政治等方面分析资本主义萌芽发展缓慢的原因、表现。经济原因，明清时期小农经济长期占主导地位；政治方面，政府实行重农抑商、闭关锁国等政策阻碍了资本主义萌芽的发展。具体表现是，资本主义萌芽只在部分地区部分行业出现，新的经济形态先天不足。
41．(1)特点：色彩醒目多变；风格（造型）各异；细腻（漂亮）美观；质感浑厚；精品，质量很好。
原因：基层市场兴起；宋与民族政权贸易往来密切；政府重视海外贸易，海外市场广阔；人口增长；宋人生活和消费水准提高。（其中，海外贸易2分，其它任意2点）
(2)表现：一大批工商业市镇兴起；手工业生产规模较大；行业内部分工细密；国内外贸易口繁荣；新的经营方式出现（雇佣关系出现）；白银逐渐成为民间交易的基本支付手段（或工资按日以白银计算）。
主要路径：中国澳门——印度果阿——欧洲；菲律宾马尼拉——美洲墨西哥。（一个地点1分，写澳门——日本亦可给分）
【详解】（1）本题是特点、原因类材料分析题，时空是宋朝时期。第一问特点，由材料“汝窑的天青、官窑的灰蓝、定窑的粉白、哥窑的米黄、钧窑的玫瑰紫，这些醒目的颜色是宋瓷中五大名窑的标志性成色”及所学可得出色彩醒目多变；风格（造型）各异；细腻（漂亮）美观；质感浑厚；精品，质量很好。第二问原因，由材料“宋元时期，瓷器成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。”及所学可得出政府重视海外贸易，海外市场广阔；从市场需求的角度分析可知，分别从宋与民族政权贸易往来密切；基层市场兴起；人口增长；宋人生活和消费水准提高等方面说明。
（2）本题是特点类材料分析题，时空是明朝时期。第一问表现，由材料“明清四大名镇：朱仙镇主产木版年画；汉口镇因交通而商业繁荣；佛山镇长于冶铁；景德镇精于制瓷。”可得出一大批工商业市镇兴起；由材料“明朝后期，以景德镇为例，制瓷业规模很大，有官窑约五十八座，民窑达九百座。”可得出手工业生产规模较大；由材料“瓷窑内部已有很细的分工，有陶工、匣工、土工之分，有利坯、车坯、釉坯之分。”可得出行业内部分工细密；由材料“民窑生产的瓷器是为了售卖，有着广阔的国内外市场。”“澳门作为中外贸易窗口，葡萄牙人入居后开辟了多条海上国际贸易航线。”可得出国内外贸易口繁荣；由材料“镇内佣工每日不下数万人，其中一部分人在民窑内劳作”及所学可得出新的经营方式出现（雇佣关系出现）；由材料“工资是按日以白银计算的。”可得出白银逐渐成为民间交易的基本支付手段（或工资按日以白银计算）。第二问主要路径，由材料“澳门作为中外贸易窗口，葡萄牙人入居后开辟了多条海上国际贸易航线。重要的是，航线延伸到美洲。”及所学可得出航线：中国澳门——印度果阿——欧洲；由材料“西班牙占据马尼拉，大帆船横跨太平洋，把青花瓷带到了墨西哥。”及所学可得出航线：菲律宾马尼拉——美洲墨西哥。
42．(1)举措：修筑四通八达的驿道（实行驿站制度）；推行行省制度；设立宣政院管理吐蕃地区；设立北庭都元帅府、宣慰司等加强对西域的管理；设澎湖巡检司经略台湾；等等。
作用：提高行政效率；巩固统一多民族国家；促进边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展；对后世管理边疆提供了借鉴；等等。
(2)特点：多样性；因地制宜；继承与创新相结合；防止内部叛乱与打击外来侵略相结合等。
(3)认识：我国历来就是一个多民族的大家庭；各民族都为统一多民族国家发展做出了重大贡献；巩固边疆要因地制宜；处理民族关系应灵活多变；巩固边疆应与时俱进；等等。
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是元朝中国。举措：据材料“元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，也用来运输官府物资”得出实行驿站制度；据材料“在地方管理上，元朝实行行省制度”得出推行行省制度；结合所学，元朝对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理。元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖。元朝还在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾。作用：结合所学从国家统一、民族交融、边疆发展、后世影响等方面分析。具体而言，行省制等制度的实施，提高了行政效率，实现了对边疆地区的有效治理，巩固了多民族国家的统一；促进边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展；元朝行省制是中国省制的开端，对后世管理边疆提供了借鉴。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是清朝前期中国。特点：根据清朝前期开拓和巩固边疆的举措简表，可知清政府对边疆地区采取因地制宜的政策，包括优待各族上层分子、加强政治和军事控制、实行改土归流等多样措施；据材料“打败漠西蒙古准噶尔叛乱”“打击沙俄”得出防止内部叛乱与打击外来侵略相结合；结合所学，明朝就曾实施改土归流，自雍正时起，清政府在西南大规模地推行改土归流政策，清朝创新制度，设驻藏大臣管理西藏，故可得出继承与创新相结合。
（3）本题是认识类材料分析题。认识：从如何对待民族和边疆问题、推动统一多民族国家巩固和发展的角度谈启示。比如中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族都为统一多民族国家发展做出了重大贡献；要妥善灵活处理民族关系，维护民族团结和国家统一；要因地制宜采取巩固边疆的措施，维护国家安定和领土完整。
43．(1)原因：中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进；华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处；各民族之间加强了经济文化联系。
(2)措施：实行皇帝制，实行三公九卿制，废除分封制推广郡县制，颁布法律，统一文字，统一货币和度量衡等。
(3)意义：奠定后世中国的版图；巩固和加强了对边疆地区的管辖；促进民族交融；有利于中华文明的延续等。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料“中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进”，得出中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进；据材料“华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处”，得出华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处；据材料“各民族之间加强了经济文化联系……”，得出各民族之间加强了经济文化联系。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是秦朝（中国）。据材料“这个时代孕育出了皇帝制度、等级官僚制、郡县乡里制，还有律令、文书等制度运作方式……”，得出实行皇帝制，实行三公九卿制，废除分封制推广郡县制，颁布法律，统一文字；统一货币和度量衡等。
（3）本题是影响类材料分析题。时空是清朝（中国）。据材料“清朝建立了一个与现代中国版图基本吻合的统一多民族国家”，得出奠定后世中国的版图；从对边疆的管理分析，得出巩固和加强了对边疆地区的管辖；从民族融合的角度分析，得出促进民族交融；据材料“并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历史的延续性”，得出有利于中华文明的延续等。
44．(1)原因:明代商品经济的发展;海外市场的开拓;政府货币政策的调整;赋役制度改革的推动。（答对3点）
(2)影响:促成了全球贸易体系的诞生;形成了以白银为主体的国际贸易结算;推动了中国贸易网络向海外的延伸;促进了中国与西方商品贸易的发展。（答对3点）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：明代（中国）。据材料一“随着商品交换的频繁与海外市场的不断开拓,对货币的需求量大为增加,客观上要求自身价值较高的贵金属充当货币”可知，明代商品经济的发展，海外市场的开拓；据材料一“英宗即位后,驰用银之禁,折收‘金花银’”可知，政府货币政策的调整；据材料一“这些赋役制度的变革,无疑确立了白银的重要地位,成了社会不可或缺的支付手段”可知，赋役制度改革的推动。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是：明代（中国）。据材料二“一个整体世界从海上连接了起来”可知，促成了全球贸易体系的诞生；据材料二“中国是当时世界上最大的经济体,也是最大的白银需求国之一,直接影响了白银作为国际通用结算方式用于世界贸易”可知，形成了以白银为主体的国际贸易结算；据材料二“中国市场网络的延伸,主要特征就是将世界各处的白银吸纳进来”可知，推动了中国贸易网络向海外的延伸；据材料二“中国商品走向世界,市场扩大到了全球范围，形成了市场网络的全球性链接”可知，促进了中国与西方商品贸易的发展。
45．(1)“独相”：秦朝三公九卿制；“群相”：唐朝三省六部制；“兼相”：明朝内阁制。皇帝：明成祖。
性质：常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构。
(2)原则：因俗而治。
新疆：清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。
蒙古：清朝在蒙古族地区设置盟、旗两级单位进行统治任命蒙古王公为盟长、旗长。
西藏：派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。
【详解】（1）名称：“独相”：根据所学知识可知，秦朝丞相为百官之首，属于三公之一，与“独相”相对应的制度名称是秦朝三公九卿制；“群相”：根据所学知识可知，唐朝三省长官都是宰相，与“群相”相对应的制度名称是唐朝三省六部制；“兼相”：根据所学知识可知，明朝内阁属于皇帝的内侍机构，与“兼相”相对应的制度名称是明朝内阁制。皇帝：根据所学知识可知，明成祖在位时，形成一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构，称“内阁”，其官员日常工作主要是替皇帝“票拟”。性质：根据所学知识可知，明朝内阁属于皇帝的内侍机构，因此该制度的性质是常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构。
（2）原则：根据材料“清朝能够最终确立统一中国的政权，完成这一巨大的历史性工程，与它成功地实行了适合不同地区、不同民族的地方行政制度是分不开的”“又有根据时代需要和自身民族特点创新发展的一面，颇具特色，且自成体系”可知，因俗而治。措施：新疆：根据所学知识可知，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政事务。蒙古：根据所学知识可知，清朝在蒙古族地区设置盟、旗两级单位进行统治任命蒙古王公为盟长、旗长。西藏：根据所学知识可知，派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。
46．(1)变化：水稻成为主要粮食作物；原因：南方相对稳定，北方人口南迁；曲辕犁的使用，耕作技术的进步。
(2)表现：高产作物的引入，粮食产量增加；经济作物大量种植。原因：新航路开辟后，美洲高产作物引入；社会环境稳定；政府政策支持；商品经济发展等。
【详解】（1）变化：根据材料“水稻在全国粮食生产中开始占了首位”可知，水稻成为主要粮食作物；原因：根据材料“由于北人南迁以及耕作技术的进步等”和所学知识可知，南方相对稳定，北方人口南迁；曲辕犁的使用，耕作技术的进步。
（2）表现：根据材料“原产美洲的玉米、红薯等高产作物传入中国，提高了粮食的单位面积产量”可知，高产作物的引入，粮食产量增加；根据材料“使许多耕地可改种棉花、蚕桑等经济作物”可知，经济作物大量种植。原因：根据材料“明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯等高产作物传入中国”和所学知识可知，可从新航路开辟后，美洲高产作物引入、社会环境稳定、政府政策支持及商品经济发展等角度进行分析。
47．(1)问题：军机处纪律不严，泄密严重。
实质：封建制度的弊端。
(2)因素：专制主义的历史传统；文化专制的加强；军机处等机构的出现；清朝皇帝喜好个人独裁的思想倾向。
【详解】（1）问题：根据材料“军机处台阶上下，窗外廊边，拥挤多人，借回事画稿为名，探听消息。折稿未达于宫廷，新闻早传于街市，广为谈说，信口批评，实非政体。”并结合所学知识可知，军机处纪律不严，泄密严重。
实质：根据材料并结合所学知识可知，封建制度极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素，在封建社会后期阻碍社会进步。
（2）因素：根据材料“清朝专制皇权的形成与加强，绝非军机处或内阁一两个官僚机构所能促成，它是历史传统、思想文化和制度改革等多种因素共同作用的结果。”并结合所学知识可知，清朝封建专制强化的因素包括，专制主义的历史传统，文化专制的加强，军机处等机构的出现。根据材料“皇帝的个人素质(主要是其统治思想)，尤其具有至关重要的意义，它在很大程度上决定了清朝政治的演变方向。”可知清朝封建专制强化的因素还包括清朝皇帝喜好个人独裁的思想倾向。
48．(1)材料一科举制。
材料二行省制。
影响：行省制是我国地方行政制度的重大变革；是省级行政区划的开端，为后世沿用，影响深远。
(2)材料三属于一手史料，材料四属于二手史料。趋势：君主专制逐渐加强。
【详解】（1）政治制度：根据材料一“万般皆下等，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂”，可知，材料一所述是“科举制”，科举制是一种凭考试成绩选拔官员的制度，将读书、考试和做官相结合；根据材料二“元朝大一统的成果，不仅表现为版图辽阔，而且表现为时边疆控制的强他……因地制宜地实施了有效的行政管理”，并结合所学可知，元朝为统治辽阔疆域，在地方上实行行省制度，所以材料二所述是“行省制”。
影响：根据材料二并结合所学知识，从行省制是我国地方行政制度的重大变革；是省级行政区划的开端，为后世沿用，影响深远等方面阐述材料二中行省制度对后世的重要影响。
（2）史料：根据材料三中的注解可知，赵翼在乾隆年间曾任军机章京，办理军机处日常工作。《檐曝杂记》是赵翼的笔记随札，内容大部分是他亲历亲见，由此可知，材料三属于一手史料；根据材料四可知，材料四是学者徐中约的史学著作中的内容，是非当事人提供（包括后人整理）的资料，是运用第一手资料所作的研究及诠释，由此可知，材料四属于二手史料。
趋势：根据材料三、四并结合所学可知，军机处的设置，体现了君主专制逐渐加强。
49．(1)原因：城乡商品经济的发展和繁荣；货币需求量大增；传统货币存在笨重不便长距离大数额携带等弊端；政府对信用交易发展的推动。
影响：推动了商品经济的发展和城市繁荣；增加政府财政收入；推动了对外贸易的繁荣；
(2)变化：信用机构逐步产生，汇兑业务经营渐趋多样；汇兑业务具有组织性及专业性；汇兑业务分布范围不断扩大，分支机构遍布国内外；汇兑业务向近代化过渡。
原因：政局动荡，民族危机加深；中外贸易逆差不断增大；西方资本主义经济的入侵；近代金融机构的冲击。
【详解】（1）原因：根据材料一“交子务、会子务可分别称为北宋和南宋的‘银行’”和所学知识可从城乡商品经济的发展和繁荣；货币需求量大增；传统货币存在笨重不便长距离大数额携带等弊端；政府对信用交易发展的推动等方面分析作答。关于影响：根据材料一“榷货务承担专卖、现金汇兑等。神宗熙宁五年，在东京设都市易司，后在一些边境和重要城市设市易司或市易务”和所学知识可从推动了商品经济的发展和城市繁荣；增加政府财政收入；推动了对外贸易的繁荣等方面分析作答。
（2）变化：根据材料二“明中叶后，钱铺、钱庄、账局等专业-信用机构逐步产生，包括汇兑在内的业务经营渐趋多样”得出信用机构逐步产生，汇兑业务经营渐趋多样；根据材料二“至清代，钱庄、商店是经营汇兑业务的主要机构，其以钱票（相当于银行本票）、会票（相当于商业汇票）为主要汇兑工具，已展现出一定的组织性及专业性。”得出汇兑业务具有组织性及专业性；根据材料二“清初即已在京师、苏杭、徽州、山西等大市场与商贾之间频繁流通”“至20世纪初期，全国票号经营网点已达百余处，包括设于香港、日本神户等网点”得出汇兑业务分布范围不断扩大，分支机构遍布国内外；根据材料二“19世纪中叶，一些票号开办了信汇业务，并规定两地收兑银两的标准，同时将汇兑与存放款业务相结合，办理期票贴现”得出汇兑业务向近代化过渡。原因：根据材料二“1896年，中国第一家官商合办的银行‘中国通商银行’在上海成立，进入20世纪后，票号则由盛转衰。”和所学知识可从政局动荡，民族危机加深；中外贸易逆差不断增大；西方资本主义经济的入侵；近代金融机构的冲击等方面分析作答。
50．(1)A：内阁；B：葡萄牙；C：军机处；D：《尼布楚条约》。
(2)高产粮食作物的推广种植；明朝后期，在南方出现了新的经营方式，即开设工场；形成了实力雄厚的商人群体；兴起一大批以经济功能为主的工商业市镇。（答出其中任意两点即可）
(3)明朝中后期，随着新航路的开辟，中国的农业和商品经济获得一定的发展；西方传教士的东来，在一定范围内传播了西方科技知识；中国的边疆地区也遭到西方殖民者的侵扰。（答出其中任意两点即可，言之有理的其他答案也可）
【详解】（1）结合所学知识可知，明成祖在位时，逐渐形成的辅佐皇帝处理政务的秘书机构是内阁；获得在濠镜澳（今澳门）长期租住权的西方殖民者是葡萄牙；雍正时，在皇帝寝宫旁边设立，由皇帝直接监督，大臣依据皇帝旨意，负责起草或处理机要文书的机构是军机处；与沙俄签订的，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土的条约是《尼布楚条约》。
（2）结合所学知识可知，明至清中叶在经济领域出现的新现象主要有玉米甘薯的传入并广泛种植；出现了新的经营方式，即开设工场；商帮的出现和发展；工商业市镇的兴起。
（3）分析明至清中叶世界形势变化对中国的影响可从积极和消极两个方面进行阐述，积极方面主要变现在伴随着新航路开辟，中国农业和商品经济的发展和西学东渐；消极方面主要表现在中国的边疆地区也遭到西方殖民者的侵扰。2024年高中历学业水平合格性考试提分集训
中国古代史
材料分析题专练50题
1．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长宫是郡守，其副职是郡尉（分管军事），另外还配备郡监（监郡御史）——直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特征。
(2)根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。
2．阅读材料，回答问题。
材料一 东周前半期称为春秋，公元前475年以后即战国时期。……春秋时期的社会状况较西周发生了很大变化。战国时期的社会变动，同样也表现在学术文化领域。各国君主出于政治需要，对各家学派基本上能采取较为公允的态度，由此形成了“百家争鸣”局面。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 ……士人周游列国，颇受重用。他们的活跃推动了学术文化的繁荣，当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳。
——人民教育出版社《中外历史纲要》（上）
(1)根据材料一并结合所学知识，分析说明春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举战国时期儒家学派和法家学派的代表人物及其主张。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。
3．阅读材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期的农业发展
材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，就只剩下十几个诸侯国了。
材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——摘编自人教版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
(3)材料三这些学派“互相辩论”的目的是什么？并说明其历史意义？
(4)材料三中的局面形成与材料一、二之间有什么内在联系？
4．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国石器时代古人类遗址和文化遗存分布示意图
材料二
材料三 春秋战国时期的文化转型是以诸子百家的学术文化为载体 。诸子百家通过不同 的 角度 、方法和途径对文化进行重建.形成不同 的文化转型模式 。礼乐文化精神向理性和人 (民)本文化精神的转变.是先秦诸子学术文化转型的核心内容 。
— 摘编 自 潘俊杰《春秋战国时期的文化转型》
(1)根据材料一,指出图中古人类遗址和文化遗存分布的特点 。
(2)根据材料二并结合所学知识 ,指出春秋战国时期社会的新现象 。
(3)说明材料二与材料三之间的关系 ,结合所学知识列举先秦人(民)本文化的内容 。
(4)综合以上变化，你认为作为统治者最需要注重什么？
5．阅读材料，回答问题。
材料一 西周时，诸侯在自己的封国内掌握政治。经济和军事等权力，还能在自己的封地内修建城池，征集军队，成为相对独立的政权。
——摘编自阴法鲁等《中国古代文化史》
材料二 从春秋以至战国，诸侯之间相互并吞，大国争霸激烈。这看起来像是由于周室衰微而出现的一种分裂局面，其实正是在这个过程……形成了地区性的统一王国，战国七雄进一步兼并的结果，是在中国历史上出现了首次统一的秦，汉皇朝。
——白寿彝总主编《中国通史》
材料三 秦始皇二十六年（公元前221年）议定皇帝尊号，初建封建朝廷之后不久，秦始皇和公卿大臣们便提出了在全国范围内建立地方行政机构的问题。
——白寿彝总主编《中国通史》
(1)指出材料一反映的政治制度。
(2)根据材料二概括指出“大国争霸”出现的原因及其产生的客观进步作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝解决“问题”的措施及成效。
6．阅读材料，回答下列问题。
材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。
——摘编自《史记》
材料二
(1)根据材料一,推断当时人民的共同诉求。
(2)根据材料二,指出秦朝巩固统一的措施。
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括秦统一多民族封建国家建立的意义。
7．阅读下列材料，回答问题。
秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
(1)请按要求完成下列表格。
(2)根据所学知识，列举西汉为巩固统治、维护国家统一在经济和思想上采取的主要措施。
(3)综上所述并结合所学知识，简要说明秦汉在我国统一多民族封建国家发展中的地位。
8．汉武帝时期，中国的“统一多民族封建国家”局面得到巩固。阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉帝国的版图空前扩大，拥有84个郡和18个诸侯国……皇帝无与伦比的地位在很多制度和规范中得以体现……汉朝廷续了秦的很多做法。然而，汉朝之所以能够国祚长久，得益于它善于通过摸索或者以渐进的方式变通秦的举措，而且经常颇不情愿地采用一些新的控制手段。
——摘自【美】陆威仪：《早期中华帝国：秦与汉》
材料二 （汉武帝）继位之初接受董仲舒的建议，又于第五年设置五经博士，启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除，招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期，超过三万名儒生进入皇家学术机构。
——改编自任世江：《高中历史必修课程专题解析》
(1)指出材料一中汉朝廷续秦朝的两项政治制度。为了巩固空前扩大的疆域，汉武帝在监察制度方面采取了什么新举措？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝提升儒学地位的措施，并简述这些措施对中国“统一多民族封建国家”局面的影响。
9．不断加强对地方的控制是中国古代政治的一大趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。
——张帆《中国古代简史》
材料二 周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——司马迁《史记·秦始皇纪》
材料三 （西汉初年）以海内初定，子弟少（年少），激秦孤立亡（无）藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下。
——班固《汉书·高五王传》
(1)据材料一、二并结合所学，说明西周分封制的影响。
(2)为解决材料二的问题，秦朝实行郡县制，请简要概括郡县制的影响。
(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学，指出西汉初年实行的地方行政制度，并说明此制度的影响是什么？
10．阅读材料 ，回答问题。
材料一西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝 ，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上）
材料二臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度 ，简述汉武帝加强中央集权的政治措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，说出董仲舒的思想主张被哪位君主采纳，对儒学发展产生的主要影响是什么？
11．材料题
材料一:周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣
——张帆《中国古代简史》
材料二:周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——司马迁《史记·秦始皇纪》
材料三：（西汉初年）以海内初定，子弟少（年少），激秦孤立亡（无）藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下。
——班固《汉书·高五王传》
材料四：愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
——班固《汉书·主父偃传》
(1)据材料一并结合所学，说明西周分封制的影响。
(2)为解决材料二的问题，秦朝实行郡县制，请简要概括郡县制的影响。
(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学，指出西汉初年实行的地方行政制度？
(4)据材料四，指出汉武帝针对王国问题采取的对策是什么？
12．秦汉是中国历史上最重要的时期之一。阅读材料，回答问题。
材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 （汉高祖）矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。
——《隋书·地理志》
材料三 至秦患之，乃燔灭文章，以愚黔首。汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路……
——《汉书·艺文志》
材料四 是时天子问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过）匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。
——《史记·大宛列传》
(1)据材料一,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。秦始皇是如何改变这一现状的？
(2)据材料二并结合所学知识,指出汉高祖“矫秦县之失策”的措施。
(3)根据材料三，指出儒学在秦朝的境遇，并结合所学知识，指出汉武帝对待儒学态度发生怎样的变化，并阐述其影响。
(4)指出材料四“骞以郎应募，使月氏”的目的，并结合所学知识，指出“使月氏”的历史意义。
(5)综上以上材料，概括秦始皇和汉武帝在统一多民族国家道路上所作出的历史贡献。
13．阅读下面材料，回答问题。
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氏、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域…各民族纷纷建立自己的政权…他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮。
材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习…民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
(1)根据材料一并结合所学知识，说明“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁浪潮”的主要原因，这一现象导致的直接后果是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，说出鲜卑拓跋部建立了什么政权？该政权统治者为了顺应北方民族交往交流交融的历史趋势，进行了哪些改革？简述其对社会发展的积极作用。
14．阅读材料，回答问题
材料 公元492年，北魏孝文帝进行爵制改革，开始推行实封的王爵、开国爵与虚封的散爵并行的爵位制度。孝文帝实行的散爵是承袭北魏前期虚封的五等爵制而来的。而实行的实封爵，则是新推行的爵制。由于虚封的散爵制与实封的王爵、开国爵制并行，所以，尽管散爵的封地依然与北魏前期五等爵的封地一样，都具有虚封的性质，但在实封爵封地存在的影响下，却出现了一些变化。虽然这种变化不能改变散爵封地的虚封性质，但北魏国家要使散爵封地适应两种不同性质爵制同时并存状况的做法，构成北魏国家封授散爵封地的一些特点。……这种影响主要表现在，散爵封地由原来以晋代郡、县为名称，改为以北魏所设郡、县为名称。并且，由于散爵封地由郡太守、县令进行治理，还可以被作为开国爵的封地来封授，散爵的封地与爵位等级已经没有联系。但散爵封地的封授与开国爵相同，也实行籍贯回避。总体而言，孝文帝爵位改革后实行的是以实封爵为主导的分封制，散爵封地的封授只是这种分封制的补充。
——摘编自张鹤泉《孝文帝爵制改革后的北魏散爵封地》
（1）根据材料并结合所学知识，概括北魏孝文帝爵制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝爵制改革的影响。
15．阅读下列材料，回答问题。
隋唐时期，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
(1)请按要求完成下列表格。
(2)根据上述表格并结合所学知识，概括隋唐时期国家强盛的主要表现。
(3)结合所学知识，列举唐朝时期在中外文化交流中有突出贡献的三位中外代表人物。
16．阅读材料，回答问题。
材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
材料三 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。
(2)根据材料二，结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因并概括科举制影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代选官制度的特点。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一唐太宗作为一个开明的政治家，民族隔阂、民族偏见和民族歧视的思想是很少的，他基本上把少数民族和汉族看作一家，他从以德治为主，即以静为主的治国思想出发，对少数民族和边疆地区很少动用武力，而是对少数民族采取安抚、和亲政策，以此来巩固唐朝的封建统治。
——摘编自李钦《论唐朝民族政策的特点及对当今民族问题的借鉴意义》
材料二清代有着辽阔的陆疆与漫长海岸线，边疆地区居住着众多的少数民族，清朝统治者为求得边疆安宁、民族关系和谐，制定了包括多方面内容的边疆民族统治政策，总起来说，大体有如下几个方面：首先，设立理藩院为主管边疆地区少数民族事务的中央机构，并针对不同少数民族地区颁布不同律令，以加强民族地区的统治。第二，根据不同边疆地区的情况设置不同的行政机构，加强中央对边疆民族地区的管辖，正所谓因俗而治。如在新疆地区设立伊犁将军；在蒙古族聚居的北疆地区，实行盟旗制度。第三，利用藏传佛教(喇嘛教)对蒙藏地区进行精神统治。
——摘编自马汝珩《清代边疆民族政策简论》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析唐朝民族政策的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清代处理边疆民族问题的措施。
18．人才选拔一直是中国古代国家制度的一个重要内容，阅读下面表格，回答问题。
朝代 选官制度 选拔方式
① 察举制 推荐
魏晋南北朝 ② 地方品评
隋唐 科举制 考试
(1)结合所学知识，完成表格①、②处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。
(3)根据表格内容并结合所学知识，简要评价中国古代的科举制。
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一：东晋永和九年，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴兰亭“修禊”，会上各人作诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿，即《兰亭序》。后人评道：“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法。”
材料二：颜真卿所作楷书端庄浑厚、笔势开张、雍容大度。他创制的“颜体”，是丰裕的盛唐气息、忠贞的个人品格以及高超艺术手段的完美统一，成为后世师法的楷模。
材料三：唐代选人才，有四项考察标准，一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对书的要求必须是“楷法遒美”。朝廷又开创性地在最高学府中设立书学，形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明王羲之书法的特点。
(2)楷书字形方正，规矩严整，颜真卿又融入怎样的时代气息？其原因是什么？
(3)根据材料三，概括唐代书法艺术走向鼎盛的原因。
20．阅读材料，回答问题。
材料一 西汉初年，汉文帝开始采用由各地推荐人才的方法进行选官。汉武帝在位期间，将这种新的选官方法定为制度。这一制度先考察后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。这一制度为两汉政权选拔了大批人才。
——摘编自普通高中教科书《国家制度与社会治理》
材料二 （隋唐开始的）科举选官制度，以分科考试选拔人才为特点，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样以来，促进了社会阶层之间的流动，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉代选官制度的名称与选拔标准。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出隋唐时期的选官制度，简析其积极影响。
21．隋唐时期，中央官制有了重大发展。阅读材料，回答问题。
材料一 中书省为天子的秘书官，司掌起草诏令敕书、批答臣下的奏章。这些诏书或的颁发或敕令的下行要取得门下省的同意，门下省有反驳的权利，若中书省起草的文稿有不当之处，门下省可以批驳，甚至将其封还……
材料二 群体的宰相，协同议事，分工合作，互相监督，提高了办事效率，在中国政治制度史上具有划时代的意义。
——《对唐朝前期三省六部制结构与特点的探讨》
材料三 这既有利于发挥臣下才智，又削弱了相权，加强了皇帝的权力。宰相办公的政事堂会议是协助皇帝统治全国的决策机关，一切军国大政都在这里商定，最后由皇帝裁决实行。
——《对唐朝前期三省六部制结构与特点的探讨》
(1)根据材料一和所学知识，三省六部制中“三省”具体指哪三个？分别负责什么？六部具体指什么？
(2)根据材料二和所学知识，三省六部制有何特点？
(3)综合三则材料和所学知识，归纳三省六部制的积极作用。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 秦汉时期的长久统一为农业的快速发展提供了保障。秦、汉政府鼓励农民垦荒，调动了农民开发土地的积极性，而铁农具的使用和牛耕的推广，也使更大面积的土地开发成为可能。土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高。此外，黄河流域出现了水稻的种植，麦、菽也在南方有了一定推广，单位粮食生产量较先秦时期也提高了3倍左右。黄河套区、河湟谷地、河西走廊、天山南部以及长江中下游等地区逐渐成为新的粮食产区。
——摘编自王双怀《关于秦汉农业的若干问题》
材料二 西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。
——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期农业快速发展的具体表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代农业发展的认识
23．某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。
（政治制度篇）
材料一
（经济发展篇）
材料二
时间 人口数（单位：万人）
唐太宗贞观二十三年（649年） 约1900
唐玄宗开元二十三年（726年） 约4142
唐玄宗天宝元年（742年） 约4532
唐玄宗天宝二十三年（755年） 约5291
唐玄宗上元元年（760年） 约1699
唐穆宗长庆元年（821年） 约1576
（走向衰亡篇）
材料三 公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱。……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。
(1)材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？
(2)根据材料二表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？材料三中的“战乱”指的是什么？
24．读史阅世，提升历史学科素养。阅读材料，回答问题。
材料一 谈教育者，不可不知孔子。其收徒讲学，传承礼乐文化，倡“己欲立而立人，己欲达而达人”，“文质彬彬，然后君子”，影响至深且远。汉兴，选用儒学之士，设立太学，由国家培养政治管理人才。
——据《中国政治史大纲》《历史·选修》整理
材料二 关于科举制，学术界有不同的认识：
①往流行的看法认为，以科举考试为目的的应试教育，严重束缚人们的思想，扼杀了创新精神。
②20世纪末叶，一些学者发现以前对科举制的看法，过于简单化。放在古代的历史上考察，它打破了社会、阶级之间不可跨越的鸿沟，使平民子弟通过苦读，也有可能成为状元、榜眼、探花。仪凭这一点，都应该为它谱上一曲赞歌。
——选自李伯重《八股之外》等
(1)根据材料一和所学知识，指出孔子“收徒讲学”与西汉“设立太学”办学性质的不同，概括孔子的教育目标。
(2)在历史的变迁中，科举制留下深刻的烙印。对材料二中的两种看法，您更倾向于哪一种？请结合所学谈谈自己的认识。
25．阅读材料，完成下列要求。
材料一 察举制到了东汉末年，已为地方门阀士族所操纵和利用，他们左右了当时的乡闾舆论，使察举滋生了种种腐败现象，即所谓“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”。曹操在北方稳定统治后，急需人才。曹操死后，曹丕在采纳陈群的建议后，开创了九品中正制，这成为魏晋南北朝时期主要的选官制度。所谓中正，就是对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官。晋以后，中正改由朝廷三公中的司徒选授。在一般情况下，州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任，有时司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官，这保证了中央对选举的直接控制，避免他人对中正事务进行干扰。
——摘编自张旭华《九品中正制研究》
材料二 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
——摘编自刘海峰《中国科举文化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述曹魏选官制度变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析隋朝实行科举制的历史背景。
（3）根据材料并结合所学知识，谈一谈中国古代选官制度发展的历史启示。
26．阅读材料，回答问题。
材料一 汉文帝时，贯谊上《治安策》。提出了"欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力"的主张，汉景专时，昆错上《削潘策》，主张削夺王国封地，
——演编自白寿彝《中国通史》
材料二 北宋初年，宋太祖问计宰相越普："吾欲息天下之兵，为国家建长久之计。其道何如？"越普答曰："唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已类。今所以制之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。"
——接编自司马光《谏水纪闻》
(1)贾谊和晃错上书要解决的共同问题是什么？指出导致问题的制度根源。
(2)根据材料二，说明宋太祖“问计赵普”的背景。
(3)宋太祖采纳了赵普的建议后，采取了哪些措施？
27．阅读材料，完成下列要求。
材料
(1)从三幅图片中自行选取其中之一，并对此类文物作一简要介绍。
(2)根据材料并结合所学知识，说明文物的价值。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料 宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛等。
——《中外历史纲要（下）》
(1)根据材料并结合所学知识，说明宋朝社会的新变化。
(2)根据材料并结合所学知识，指出宋朝社会出现了这些重要新变化的原因。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料—：凌晨五更，酒家楼下的各种行商便开始活动了。市场买卖的物品有“衣物、书画、珍玩、犀玉”……吃过早点，人们便可以去附近的瓦子勾栏里观看说唱、杂耍等各色表演。从这里出来，沿着龙津桥往南走，就到了夜市一条街，“夜市直至三更尽，才五更又复开张”。
——摘编自李基《北宋东京集市贸易活动——基于对<东京梦华录>的解读》
材料二：北宋王朝结束了五代十国的分裂局面，在100多年时间内中国保持相对的稳定。农业生产的发展、商品性农业促使经济作物扩种；在手工业方面，北宋的生产规模和种类都超过以往。佃农的封建依附性减弱，“和雇”“招募”为官方手工业普遍采用，手工业者所受的封建束缚亦有所放松。商业的发展，正是以此为发展前提。
——摘编自任继愈《中国古代商业》
(1)根据材料一，指出北宋商业繁荣的表现。
(2)根据材料二，简析北宋商业发展的原因。
30．中原王朝在与北方少数民族关系的交流中，积累了经验，提供了借鉴。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 太平兴国二年，始令镇、易、雄、霸、沧州，各置榷务，辇香料犀象及茶与交易。 景德三年，诏民以书籍赴沿边榷场博易者，非九经书疏悉禁之。凡官鬻物如旧，而增缯帛、漆器、粳糯（糯米），所入者有银钱、布、羊马、橐驼（骆驼），岁获四十余万。
——《宋史·食货志》
(1)阅读材料一图，分别写出图中①②③三个政权的名称，结合所学概括政权③处理北方边境问题的两种方式。
(2)根据材料二，概括“榷务”贸易的特点。结合所学，概述这种贸易的积极意义。综合本题信息，谈谈你对处理好中原王朝与周边政权关系的认识。
31．阅读下列材料，回答问题。
材料一 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足。”
——摘自《陆游集》
材料二
时间 人口 比例
北方 南方
742年 3042万人 2036万人 3：2
1080年 956万人 2368万人 2：5
材料三 （吴越王）募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田……国人皆悦。
——摘自《资治通鉴》
(1)材料一描述的这种现象出现在哪一时期？“苏湖熟，天下足”反映了这一时期的什么特征？
(2)材料二、三呈现的内容分别说明了什么？与材料一描述的现象之间有何关系？
(3)结合材料和所学知识，概括南方经济发展的原因。
32．中国古代政治制度的传承与创新蕴涵中国智慧。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代中书省与门下省共掌中枢决策,号称两省，又合称北省。为了避免决策过程的失误，唐代两省还设有一批谏官,他们是左右散骑常侍、左右谏议大夫、左右补阙和拾遗,“左”隶中书省，“右”隶门下省。唐代尚书省位于长安皇城中央纵横南北的承天门街东侧，中书、门下二省之南，故别称南省、南宫。中书门下发出的制敕,皆由这里转发到中央各部门及地方州县，或者根据制敕精神制为政令,下达到有关部门。
唐朝三省位置图
——摘编自张岂之主编《中国历史》
(1)根据材料一,结合所学,写出“唐朝三省位置图”A、B、C处对应的三省机构名称及其职能，并概括三省职权关系的特点。
材料二 元朝形势图（1330年）
(2)结合材料二，分别写出元代管辖吐蕃地区和琉球的机构名称。元代在地方管理上实行什么制度？结合所学，简述这一制度的积极影响。
33．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。
——《续资治通鉴》
材料二 宋代海上交通路线图
(1)根据材料一结合所学，说明宋朝为加强对地方的控制是如何“稍夺其权，制其钱粮，收其精兵”的？分析其政策的特点。
(2)写出宋朝三个重要的港口城市。分析宋朝对外贸易繁荣的影响。
34．阅读材料，完成下列要求。
材料一 （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
材料二 （北宋）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有七十二家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看商品质量、商定商品价格、签订契约的场所。……酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——摘编自［英］李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一指出北宋地方官制呈现的特点。结合所学知识，简述该地方官制对北宋王朝产生的影响。
(2)根据材料二，概括北宋城市商业发展的主要表现。
(3)根据材料三，概括该学者关于宋代科技发展的观点，结合所学找出支持该观点的史实。
35．辽宋夏金元是北方少数民族活跃的时期。阅读表格，回答问题。
民族 政权 相关制度建设
汉 宋、 中书门下、枢密院、三司、台谏并行；庆历新政；王安石变法
契丹 辽 实行南、北面官制度
党项 西夏 基本模仿北宋，同时有一套本民族称谓的官称
① 金 沿袭唐宋制度，同时推行猛安谋克制度
蒙古 元 在地方实行②
(1)结合所学知识，完成表格处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个主题。
(3)文化名人余秋雨曾说：“我最向往的朝代是宋朝。”请从两宋政治、经济、文化与社会方面任选两个方面内容谈谈你的看法。
36．阅读材料，完成下列要求。
材料 时人描述王安石变法开始后的情景说：今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，弃者取之，砣砣焉穷日力，继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。
——司马光《传家集》卷60
二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所……数十百事交举并作，欲以岁.月变化天下。
——刘挚《忠肃集》卷3
概括两段材料的观点。结合所学知识，评价该观点。
37．阅读下列材料，回答问题。
材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝陛下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料二 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》
材料三 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。
——苏洵《嘉祐集》
(1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指什么？
(2)从材料二可看出，辽、西夏的政治制度有什么特点？产生了什么历史作用？说明辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融。
(3)材料三中苏询“证史”的目的是什么？它与材料一所述的史实有何联系？
38．中国古代政治制度的传承与创新蕴涵着中国智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朝形势图（1330年）
材料二 清朝形势图（1820年）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出元代管辖西藏地区的机构名称。简析元代在地方管理制度上的创新及积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝管辖西藏地区的机构名称。简述清朝前期经略、治理边疆的重要意义。
39．16——17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。阅读材料，回答问题。
材料一：16、17世纪（即明朝中叶以后）的中国，封建主义、专制主义社会经过一千多年的发展，正在经受前所未有的变动，它不仅表现在经济上产生有别于封建生产关系的资本主义萌芽，还表现在文化上涌现出于正统思想相叛离的因素。
——摘编自刘志琴《明清之际文化近代化的萌动与夭折》
(1)根据材料一和所学知识，列举16、17世纪的中国“与正统思想相叛离”的若干思想家（要求至少列出三位），指出这一时期这股新思想的特点？
材料二：他们的思想无疑是进步的，但他们终究没有跳出儒家思想的圈子。从他们至死不食清朝俸禄的行为来看，他们的救世方案和实用学问的思想意义和学术意义大于社会意义，至少在康熙、雍正、乾隆时期的一百多年里，无论中国的政治、经济还是思想文化，都沿袭着过去的“惯性”，几乎看不到他们的影响。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
(2)根据材料二并结合所学知识分析“他们终究没有跳出儒家思想的圈子”的原因，并谈谈对“思想意义和学术意义大于社会意义”的看法？
40．明清之际，随着时代的变迁，一批新思想家崛起，他们既继承了宋明理学的许多思想观念，又对宋明理学中不少陈腐之处不满，力求有所更新。阅读材料，回答问题。
材料一 明清之际，进步思想家黄宗羲提出“天下为主，君为客”的理论，主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“君子之为学，以明道也，以救世也”，也强调治学的目的是寻求治理国家拯救社会的根本方法。
——摘编自陈翠芳《中国儒家史论》
材料二 17、18世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们“先天不足”……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权，提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)根据材料一，概括明清之际进步思想的内容，并结合所学知识分析产生这些进步思想的经济因素。
(2)指出材料二中的“先天不足”有哪些含义，结合所学知识谈谈你的理解。
41．瓷器是中华文明的物质象征。阅读材料，回答问题。
材料一 汝窑的天青、官窑的灰蓝、定窑的粉白、哥窑的米黄、钧窑的玫瑰紫，这些醒目的颜色是宋瓷中五大名窑的标志性成色，也是中国瓷器史上令人难忘的“年代秀”。宋元时期，瓷器成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。
——整编自教育部组织编写《中外历史纲要》（上）等
材料二 明清四大名镇：朱仙镇主产木版年画；汉口镇因交通而商业繁荣；佛山镇长于冶铁；景德镇精于制瓷。明朝后期，以景德镇为例，制瓷业规模很大，有官窑约五十八座，民窑达九百座。瓷窑内部已有很细的分工，有陶工、匣工、土工之分，有利坯、车坯、釉坯之分。镇内佣工每日不下数万人，其中一部分人在民窑内劳作，工资是按日以白银计算的。民窑生产的瓷器是为了售卖，有着广阔的国内外市场。
当时中国外销世界各地的瓷器主要是青花瓷。澳门作为中外贸易窗口，葡萄牙人入居后开辟了多条海上国际贸易航线。重要的是，航线延伸到美洲。西班牙占据马尼拉，大帆船横跨太平洋，把青花瓷带到了墨西哥。
——整编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》等
(1)根据材料一，概括宋朝五大名窑瓷器的特点。结合所学，从市场需求的角度分析宋朝制瓷业发展的原因。
(2)根据材料二，概括明朝后期社会经济发展的表现，并结合所学，指出明朝后期中国青花瓷销往海外获取大量白银的两条主要航线。
42．阅读下列材料，回答问题。
材料一 为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，也用来运输官府物资；又隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。在地方管理上，元朝实行行省制度。当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐固定常设，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。
——摘编自《中外历史纲要》（上）
材料二 清朝前期开拓和巩固边疆的举措简表
东北 打击沙俄，1689年签订《尼布楚条约》
北方 入关前打败并收降漠南蒙古，后在漠北、漠南蒙古地区设内蒙古盟旗、乌里雅苏台将军管辖
西北 打败漠西蒙古准噶尔叛乱，设立伊犁将军管辖
西方 册封五世达赖和五世班禅，设立驻藏大臣，实行金瓶掣签制度
西南 大规模进行改土归流
东南 打败郑氏政权，设立台湾府，隶属福建省
——根据《中外历史纲要》（上）整理
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，概括元朝在管理边疆方面的重大举措，并分析其历史作用。
(2)根据材料二，归纳清朝前期开拓和经略边疆举措的特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从中获得的启示。
43．阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进，自称为“华夏”。华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，各民族之间加强了经济文化联系……华夏作为政治、文化实体，逐渐被少数民族认同，各族同源共祖的观念得到发展。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史·必修·中外历史纲要》（上）
材料二 秦汉可以称为中国历史上的奠基时代，原因有：其一，从诸侯争霸到统一王朝，莫定了两千年的基本制度格局。其二，这个时代孕育出了皇帝制度、等级官僚制、郡县乡里制，还有律令、文书等制度运作方式……
——摘编自侯旭东《泰汉称为中国历史上的奠基时代的原因》
材料三
清朝建立了一个与现代中国版图基本吻合的统一多民族国家，……并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历史的延续性。
——摘编自许纪霖《华夏与边疆：另一种视野看“中国”》
(1)根据材料一，概括春秋战国时期华夏作为政治、文化实体，被少数民族认同的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝建立与巩固统一多民族国家的措施。
(3)根据材料三，分析清朝前期疆域的确定对统一多民族国家发展的意义。
44．明代白银货币化与中外贸易
材料一 明朝中期,随着商品交换的频繁与海外市场的不断开拓,对货币的需求量大为增加,客观上要求自身价值较高的贵金属充当货币。明初,赋税征收以米麦等实物为主,钱钞的数额及比重并不大。英宗即位后,驰用银之禁,折收“金花银”。至万历九年（1581年）,张居正在全国性的赋役改革中,推行“一条鞭法”制度,将丁役、土贡等各项均归并于田赋之中，“计亩征银”。这些赋役制度的变革,无疑确立了白银的重要地位,成了社会不可或缺的支付手段。
——摘编自孙良玉《试论明代的白银货币化》
材料二 16世纪，海洋成为时代的主题。全球化从海上拉开帷幕，一个整体世界从海上连接了起来。白银是促使全球贸易诞生的重要因素。布罗代尔曾说:“贵金属涉及全球,使我们登上交换的最高层。”中国是当时世界上最大的经济体,也是最大的白银需求国之一,直接影响了白银作为国际通用结算方式用于世界贸易。这种国际交换关系，一端联系的是中国商品,另一端联系的是白银,中国市场网络的延伸,主要特征就是将世界各处的白银吸纳进来。与此同时,中国商品走向世界,市场扩大到了全球范围，形成了市场网络的全球性链接。
——摘编自万明《明代白银货币化的总体视野》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括明代白银货币化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析明代白银货币化对中外贸易的影响。
45．阅读材料，回答问题。
材料一 从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——摘编自任怀国等著《资政通鉴——中国历代政治制度得失》
材料二 历代的统一政权，尤其是清朝的统一，无疑对现代中国和中华民族的形成作出了重要贡献……清朝能够最终确立统一中国的政权，完成这一巨大的历史性工程，与它成功地实行了适合不同地区、不同民族的地方行政制度是分不开的。
——摘编自葛剑雄著《统一与分裂》
清朝统治者的治边思想既有继承中国历代封建王朝治边思想大成的一面，又有根据时代需要和自身民族特点创新发展的一面，颇具特色，且自成体系。
——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，分别以秦、唐、明为例，写出与“独相”“群相”“兼相”相对应的制度名称，并指出“兼相”对应的制度是由哪个皇帝设立的以及该制度的性质。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝采取民族政策的原则。对于不同的少数民族，清朝采取了不同的措施，结合所学知识，指出清朝在新疆、蒙古、西藏分别采取的管理措施。
46．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐前期，粟仍然是我国的主要粮食作物，其次是麦。……从唐中叶起，由于北人南迁以及耕作技术的进步等，水稻在全国粮食生产中开始占了首位，这种情况在很大程度上促进了经济重心的南移。……益州和扬州地区并称为“扬一益二”，居全国首位。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
材料二 明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯等高产作物传入中国，提高了粮食的单位面积产量，使许多耕地可改种棉花、蚕桑等经济作物。催生枫泾镇成为棉纺业专业市镇。随着工商业市镇的勃兴，由中小商人和手工业者构成的市民阶层形成，明代阶级结构发生新变化。
——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
(1)根据材料一，概括唐朝主要粮食生产的重大变化，结合所学知识分析产生变化的原因。
(2)根据材料二，概括明中后期农业发展的具体表现。结合所学知识简析这一时期农业发展的原因。
47．中国古代的政制设计以加强君主专制为中心，然而往往事与愿违。阅读材料，完成下列要求。
材料一 (嘉庆皇帝)谕：军机处为办理枢务承写密旨之地，首以严密为要，军机大臣传述朕旨，令章京缮写，均不应稍有泄漏。自去年正月以后，军机处颇觉整饬严肃，闲杂人等亦觉稀少。近日又觉废弛，军机处台阶上下，窗外廊边，拥挤多人，借回事画稿为名，探听消息。折稿未达于宫廷，新闻早传于街市，广为谈说，信口批评，实非政体。
——《枢垣记略》卷一四
材料二 作为清朝中央决策特色机构，军机处的出现绝非针对内阁，而是试图将已经形成的皇帝“乾纲独断”局面制度化和规范化。然而，决策制度化在方便皇帝独裁的同时，在另一方面又因其改变了顺康以来传统统治方式和权力结构，逐渐给皇权带来了一些新的异己因素，就是其创始者始料不及的。这里需要特别指出的是：清朝专制皇权的形成与加强，绝非军机处或内阁一两个官僚机构所能促成，它是历史传统、思想文化和制度改革等多种因素共同作用的结果。其中，皇帝的个人素质(主要是其统治思想)，尤其具有至关重要的意义，它在很大程度上决定了清朝政治的演变方向。
——高翔《略论清朝中央权力分配体制》
(1)根据材料一，概括军机处发展到清中期以后出现的问题，指出它所反映的实质。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳清朝封建专制强化的多种因素。
48．阅读下列材料，回答问题。
材料一 万般皆下等，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。
——摘编自【宋】《种童诗》
材料二 元朝大一统的成果，不仅表现为版图辽阔，而且表现为时边疆控制的强他……因地制宜地实施了有效的行政管理。
——摘编自《元史。地理志一）
材料三 雍正以来，本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与大臣相见，无论宦寺（宣官）不得参，即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——摘编自赵翼《檐曝杂记》
（注：赵翼，乾隆年间曾任军机章京，办理军机处日常工作。《檐曝杂记》是笔记随札，内容大部分是作者亲历亲见，也有一些失实传闻）
材料四 军机处之所以创立，部分是由于雍正需要一个联系紧密的助手班子，帮助他起草敕令，部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固帝权力和提高效率的手段。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》
(1)分别指出材料一、二所述政治制度，并阐述材料二中制度对后世的重要影响。
(2)按照史料价值的不同，可将史料分为一手史（直接史料或原始材料）和二手史料（间接史料）。一手史料是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料；二手史料是指非当事人提供（包括后人整理）的资料，是运用第一手资料所作的研究及诠释。据此，作为研究明清政治的材料，材料三和材料四分别属于什么史料？两则材料可以说明当时政治发展的什么趋势？
49．阅读材料，完成下列要求。
材料一 交子务、会子务可分别称为北宋和南宋的“银行”。交子务是北宋掌管纸币印刷、发行事务的机关，会子务（会子库）则掌管南宋纸币的印刷、发行。两宋其他金融机构还有：太祖开宝三年，京师设便钱务，“令商人入钱者诣务陈牒，即日辇至左藏库，给以券，仍敕诸州：凡商人赍券至，当日给付，不得住滞，违者科罚”。榷货务最早设立于太祖乾德二年，在京师和地方均有设立。榷货务承担专卖、现金汇兑等。神宗熙宁五年，在东京设都市易司，后在一些边境和重要城市设市易司或市易务：“凡货之可市及滞于民而不售者，平其价市之，愿以易官物者听。”
——摘编自邓高峰《两宋金融机构》
材料二 明中叶后，钱铺、钱庄、账局等专业-信用机构逐步产生，包括汇兑在内的业务经营渐趋多样。至清代，钱庄、商店是经营汇兑业务的主要机构，其以钱票（相当于银行本票）、会票（相当于商业汇票）为主要汇兑工具，已展现出一定的组织性及专业性。会票这一现代支付工具--票据的雏形，于清初即已在京师、苏杭、徽州、山西等大市场与商贾之间频繁流通。......票号创建道光初年，几乎全由山西人经营，后延展至其他区域。汇兑业务广设分号的机构建制。清道光30年，日升昌、日新中等著名票号已在20余个城市设立分号35处，至20世纪初期，全国票号经营网点已达百余处，包括设于香港、日本神户等网点，19世纪中叶，一些票号开办了信汇业务，并规定两地收兑银两的标准，同时将汇兑与存放款业务相结合，办理期票贴现。1896年，中国第一家官商合办的银行“中国通商银行”在上海成立，进入20世纪后，票号则由盛转衰。
——摘编自贺培《中国古代和近代金融变迁中的支付体系》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明宋朝金融业发展的原因与影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与宋朝相比清朝金融业有哪些发展，并分析清朝票号在20世纪衰落的原因。
50．阅读下列材料，回答问题。
明清是中国古代最后两个王朝，这一时期世界形势发生了巨大变化。
(1)请按要求完成下列表格。
明朝 明成祖在位时，逐渐形成的辅佐皇帝处理政务的秘书机构是 A：
获得在濠镜澳（今澳门）长期租住权的西方殖民者是 B：
清朝 雍正时，在皇帝寝宫旁边设立，由皇帝直接监督，大臣依据皇帝旨意，负责起草或处理机要文书的机构是 C：
与沙俄签订的，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土的条约是 D：
(2)根据所学知识，列举明至清中叶在经济领域出现的新现象。
(3)综上所述并结合所学知识，谈谈明至清中叶世界形势变化对中国的影响。
