统编版四年级上册语文第八单元习作：我的心儿怦怦跳 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
我的心儿怦怦跳
生活中，哪些事让你有心跳不已的感受？
参加比赛
01
当众发言
02
坐过山车
03
一个人走夜路
04
登上领奖台
05
参加百米比赛
06
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回顾事情发展经过
以参加百米赛跑为例：
可以按开赛前——比赛时——比赛结束——登上领奖台的顺序记叙。
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重点写最难忘的一刻
以紧张这一感受为例：
感到紧张时，心里会怎么想？
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重点写最难忘的一刻
以紧张这一感受为例：
身体哪些部位发生了什么变化：
手会怎么样？脚呢？脸上有什么感觉？心跳有变化吗？周围的人有什么反应......
我翻了一遍又一遍，惨啦!作业不会长翅膀飞了吧 我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了!我真希望时间能停下来。记得上次有人没交作业，老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。想到这儿，我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打——“嘭!嘭嘭!”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗 我真想大叫一声:作业本，你出来吧!
范文片段
勾画出描写感受的语句。
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日积月累
写心情的词语：
提心吊胆 心急如焚 胆战心惊
喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶
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日积月累
写心情的词语：
脸上火辣辣的
汗毛都竖起来了
倒吸一口凉气
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日积月累
写心情的词语：
心里打起鼓来
心都提到了嗓子眼儿
怀里像揣了只兔子
十五个吊桶打水——七上八下
第一次上台领奖
“扑通，扑通，扑通——”我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在领奖台上，下面的人都在紧盯着我。
那是上二年级的时候，学校一年一度的“六一”联欢会，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是，我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，怕走上台后不知如何是好，手足无措。我在心里不断安慰自己要随机应变。终于，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，紧张得手心都汗湿了。
就在这时，站在台上的主持人精神抖擞地说:“下面请被评为‘优秀少先队员’的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈微笑着看着我，温柔的说道:“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢!”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一直不敢正视大家，我的心里一直都在砰砰的跳个不停。
开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的老师，她那和蔼的表情使我的紧张顿时少了一半。我用蚊子般细小的声音说了声:“谢谢老师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头终于落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我看到了坐在台下的妈妈朝我投来和表扬和鼓励的眼神。
那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。
【名师点评】本篇文章选材新颖，构思精巧，细致的动作、内心活动描写，通过文字的笔触
仿佛让人随着你的文字进入到了你当时的场景一样。让人有种身临其境的感觉。足以看出作
者的写作功底之深!
我的心儿怦怦跳
前天早晨，我像往常一样走进教室，擦干净桌子便坐在座位上打开书包准备交作业，我把书包找了一遍。咦!我的作业本呢 我翻了一遍又一遍，心想:惨了，惨了!作业本怎么不见了 到底去哪儿了 不会丢在家里了吧!我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我焦急万分，心怦怦直跳，这下可不好了。
这时，我真希望时间能停留在这一刻，如果不交作业可就惨了，老师肯定会批评我的。记得上次有人没交，老师在全班同学面前批评那个没交作业的同学，当时我们坐在下面的同学都感到尴尬不已。可想而知，没带作业的那个同学的心情该是怎样的 想到这儿，我不禁打了个哆嗦，心怦怦直跳，作业本你到底在哪儿，快出来吧!
我又到书包里找，找了半天也没找到，我急坏了，作业本到底跑哪儿去了 我一定要找到。我想了想，对了，昨天我好像把本子放在书包前边的一个袋子里了。我心中一阵惊喜，我拉开了前边的袋子，找了又找，每一本都仔细地看过了，可就是找不到，最后一丝希望也落空了。我心想:完了，完了，这下全完了。
我心灰意冷地等待着老师的批评。就在这千钧一发之时，妈妈来了，妈妈手里拿着我的作业本。原来作业本落家里了，妈妈出现得真及时啊!我悬在半空中的心终于落了下来，幸好妈妈发现了，把我的作业本送过来了。都怪我粗心大意，把作业本放在家里忘了带，粗心大意害死人呀!
唉!心儿怦怦跳的感觉真难受，下次可不能再这么大意了!
【名师点评】整篇习作让读者的心都随着小作者的描绘也怦怦直跳，达到了本次习作的要求。小作者详细描写了“我”上学忘带作业本，在教室里着急的样子和联想到老师严厉的眼神后内心的焦急担忧，动作、心理描写生动形象。最后写妈妈将作业本送来了学校，情节设置巧妙。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节构思不错。
谢谢