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一、双基积累
1.解释下列各句中加点的词语。
(1)会宾客大宴 ( )
(2)众宾团坐 ( )
(3)其夫呓语 ( )
(4)众妙毕备 ( )
(5)中间力拉崩倒之声 ( )
(6)不能名其一处也 ( )
(7)奋袖出臂 ( )
(8)两股战战 ( )
2.下面加点的词解释有误的一项是( )
A.俄而(同一时候)百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
B.未几(不久，没多久)，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
C.少顷(一会儿，片刻)，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
D.当是时(这时候)，妇手拍儿声，口中呜声……
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)于厅事之东北角，施八尺屏障。
译文：?
(2)一时齐发，众妙毕备。
译文：?
(3)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：?
?
(4)撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
译文：?
?
4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.京中/有善口技者
B.口技人坐/屏障中
C.但闻/屏障中/抚尺一下
D.妇/拍儿/亦渐拍渐止
5.用原文语句填空。
(1)总领全文的一句话是： 。
(2)文中以排比的句式，合写五种声音，表现一家四口在静夜喧闹的句子是：
， ， ，
， ，一时齐发，众妙毕备。
(3)文中描摹失火救火时侧面描写观众反应的句子是：
， ， ， 。
6.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
二、课内阅读
(2013·上海中考)阅读课文“京中有善口技者……以为妙绝”，回答7～9题。
7.文章节选自课文《 》，作者是 。
8.用现代汉语翻译下面的句子。
满坐寂然，无敢哗者。
译文：?
9.下面不能体现表演者技艺高超的一项是( )
A.表演者使用的道具很少。
B.观众的孩子被吓得大哭。
C表演者模仿各种声音惟妙惟肖。
D观众听得入迷，默默赞叹。
三、美文品析
阅读下面两段文字，完成10～14题。
【甲】《口技》全文。
【乙】乔山人善琴
[清] 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
【注】①鹘(ɡǔ)：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪(ǎo)：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
10.解释下列句中加点的词语。
(1)便有妇人惊觉欠伸 ( )
(2)几欲先走 ( )
(3)今客鼓此 ( )
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
译文：?
?
(2)吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
译文：?
?
12.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
第一个场面：?
第二个场面：?
第三个场面：?
13.试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？
答：?
?
?
?
14.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
答：?
?
答案解析
1.答案：(1)适逢，正赶上 (2)围绕 (3)说梦话 (4)全，都 (5)夹杂
(6)说出 (7)举起 (8)大腿
2.【解析】选A。“俄而”是不久，一会儿的意思。
3.答案：(1)在大厅的东北角，摆放了八尺宽的屏风。
(2)(各种声音)同一时候发出来，各种妙处都具备。
(3)即使一人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指明其中的(任何)一种(声音)。
(4)撤去屏风一看，(还是)一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
4.【解析】选B。正确的朗读节奏划分应为：口技人/坐屏障中。
5.答案：(1)京中有善口技者 (2)妇手拍儿声 口中呜声 儿含乳啼声 大儿初醒声 夫叱大儿声 (3)于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走
6.【解析】选B。A、C、D三项都是直接写声音，表现口技表演者高超的技艺，只有B项是写宾客的反应，从侧面表现口技表演者高超的技艺。
7.答案：口技 林嗣环
8.答案：全场静悄悄的，没有一个人敢高声说话。
9.【解析】选B。文中没有出现这种情况，深夜孩子的哭声是口技表演者逼真的表演，并不是观众的孩子被吓得大哭。
10.答案：(1)醒 (2)跑 (3)弹奏
11.答案：(1)全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，默默地赞叹，认为表演得好极了。
(2)我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音。
12.【解析】本题考查对【甲】文内容的理解。仔细阅读2～4段，用简洁的语言，抓住重点语句概括三个场面。
答案：一家四口由睡而醒。 一家四口由醒又睡。 失火救火。
13.答案(示例)：乔山人心里会想：“我弹琴大半辈子，原本想终于在这里遇见了知音！原来还是对牛弹琴，太令我失望了。”
14.【解析】本题考查【乙】文的写作技巧。在根据注释理解文意的基础上，紧扣题干要求“侧面烘托”，寻找侧面描写的句子，从烘托人物技艺方面作答。
答案：(例子：)凄禽寒鹘，相和悲鸣。(好处：)通过写乔山人在林间弹琴，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣，从侧面有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
附【乙】【译文】
在开国的时候，有个乔山人善于弹琴。他以前得到过很多杰出的琴师传授，弹琴的指法很精湛。每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。一次他游历到楚郢，在旅店弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音。”一会儿有人敲门，老妇人进来说道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了。”
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课件12张PPT。 第24课 *口 技 1.知识链接
《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说集，以铺写故事、记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 2.图解课文1.通假字
满坐寂然 “ ”现在写作“ ”
答案：坐 座﹒2.一词多义
答案：(1)喂奶/乳头 (2)极点/消失 (3)妙处/绝妙
(4)指头/指明3.古今异义
(1)但闻屏障中抚尺一下
古义： 今义：但是
(2)虽人有百手
古义： 今义：虽然
(3)两股战战，几欲先走
古义： ?
今义：人或鸟兽的脚交互向前移动
(4)会宾客大宴
古义： 今义：理解；懂得
答案：(1)只 (2)即使 (3)跑 (4)适逢，正赶上﹒﹒﹒﹒4.词类活用
(1)妇抚儿乳 (名词用作动词， )
(2)京中有善口技者 (形容词用作动词， )
(3)不能名其一处 (名词用作动词， )
(4)会宾客大宴 (名词用作动词， )
(5)妇手拍儿声 (名词作状语， )
答案：(1)喂奶 (2)擅长 (3)说出 (4)举行宴会 (5)用手﹒﹒﹒﹒﹒5.文言句式
(1)会宾客大宴。(倒装句，宾语前置，正常语序是：会大宴宾客)
译文：___________________________________________
(2)抢夺声，泼水声。(省略句，省略了“抢夺”的宾语“财物”)
译文：___________________________________________
答案：(1)正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客。
(2)抢救(财物)的声音，泼水的声音。6.走进文本
(1)课文描写了哪几个场面？
答案：三个场面：①一家人梦中惊醒；②一家人由醒又睡；
③失火救火。
(2)课文第一句“京中有善口技者”在全文起什么作用？
答案：交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。(3)开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
答案：不是简单的重复。结构上首尾呼应，开头交代道具，为下文做铺垫，结尾再次强调道具的简单，烘托了表演者的高超技艺。
(4)课文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的？
答案：口技表演的内容、听众的反应。
