人教版小学美术五年级下册 7.《夸张的脸》作业设计（表格式）

五年级美术作业设计
作业设计团队所在学校(签章)：龙正镇小学校
作业涉及教科书版本：人教版 年级及册次：五年级下册
作业涉及单元、章节(或主题、任务):三单元【《抒情画意》《夸张的脸》】
作业设计团队教师姓名(不超过5个): 王大志
单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500字以内) 启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索如何用画的形式去表现夸张的脸，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察。 引导学生发现生活中的夸张的表情，然后跟着表情做夸张的脸。2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索如何用画的形式去表现夸张的脸，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察。 学会表现人物脸部夸张的手法。学会基本的泥塑造型能力，体会泥塑造型的乐趣，发展学生的想象力与创造能力。能抓住面部五官特征进行夸张。学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。
使用 时段 作业 内容 作业设计 设计 意图 使用 者 预计 时长 预估 难度 系数
课前 基础性作业 学生分析人物头像的结构和组成部分： 1、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等 2、学生描述人物的各种表情（喜怒哀乐） 复习 人物 头像 特征 学生 2分钟 低
发展性 作业 1、同桌两人做不同的夸张表情！比一比，谁做的最夸张！ 2、描述画头像的基本步骤。 A、画面安排 B、刻画细节 巩固知识点 学 生 2分钟 中
课中 基础性 作业 欣对比欣赏漫画名人与真人头像作品。引出夸张这一艺术手法。 作业：学生小结夸张在绘画中的作用。 （夸张是艺术家进行创作的手段之一，经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题也更突出。） 示范作品 绘画步骤： 1、观察姚明表情最显著的特征（眼睛和嘴巴等） 2、注意对象面部的主次布局，夸张表现出眼小嘴大 3、刻画对象，注意取舍，对比夸张关系 了解其多种表现方法 激发学生思维 了解画人物头像的步骤及方法 学生 教师 3分钟 5分钟 低 中
发展性 作业 学生作业： 1、选择自己喜爱的夸张表情和人物用绘画（橡皮泥)进行创作表现。 2、要有创意，画面构图安排得当，表现出夸张的形象。 运用夸张手法大胆趣味地表现人物头像 学生 15——20分钟 中
课后 基础性 作业 照着镜子画一幅夸张的自画像 画自画像提高兴趣 学生 10分钟 中
发展性 作业 用橡皮泥捏出自己的头像（可夸张） 用不同的材质来塑造，提高学生的 想象力 学生 20分钟 高
注：本表格可根据作业设计内容需要拓展、延长。作业设计涉及多课 时的，应在此表中具体注明课时序号(例：第1课时)。