2024届高考作文主题训练：根深才能叶茂，本固方可枝荣（含解析）

作文主题训练-------根深才能叶茂，本固方可枝荣
1．阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一:草有根,野火烧不尽,春风吹又生。
材料二;浇花要浇根,育人要育心。
(人民教育家于漪)
材料三:一个国家如果没有先进科技,一打就垮;如果没能立根树魂,不打就垮。
(中国科学院院士 杨叔子)
请把你对上述材料的认识写成一篇记叙类文章,题目自拟,不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
为人民谋幸福、为民族谋复兴，这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点，也是新发展理念的“根”和“魂”。
我们决不可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬，因为这是我们民族的“根”和“魂”，丢了这个“根”和“魂”，就没有根基了。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，习近平总书记对“根”和“魂”进行了深入的阐述。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华优秀传统文化源远流长，门类繁多，传承至今，是中华民族的“根”和“魂”。作为青年人，自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力，这是时代的责任和使命。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
根是根部，通常位于地表下面。根负责吸收土壤中的营养，维持生机。树木只有把根深深地扎进土壤，才能抵抗风雨，枝繁叶茂。树如此，人亦然。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．枝向上，寻找阳光的方向；根往下，探究养分的秘密；树因之而茁壮。鸟向青天，凭浩荡长风，扶摇而上九万里；水向大地，顺川源之势，奔腾而下归大海。风华正茂的年轻人，你将如何选择呢？
请结合材料写一篇文章，要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
祈祷生活之根更深
小时候，隔壁有个老邻居，吉布斯医生。善良的吉布斯医生对种植有他一套独特而有意思的理论。他深信“没有痛苦，就没有获得”。他从不给他的树浇水，公然违抗传统常识。有一次，我问他为什么，他说给植物浇水会宠坏了它们，它们的后代知会越来越虚弱，所以你应该让它们周围的环境变得艰难一些，那些过于柔弱的树苗要趁早锄掉。他继续解释，说浇水只会让植物的根变浅，不浇水的树的根会向深处生长，自己寻找地底深处的水分。
所以吉布斯医生从不给他的树浇水。我记得他种过一棵橡树，却从不像其他人那样每天清晨给它浇水，相反，吉布斯医生总是拿一张卷起来的报纸去打它：“噼”“啪”“乒”！
我问他为什么要这样做，他说这样做是为了吸引树的注意。我离开家去读书，几年后，吉布斯医生便去世了。现在我还时不时地会经过他的房子，看看他25年前种下的树。这些树，现在跟花岗岩一般强壮坚硬、硕大无比、郁郁葱葱。
几年前，我也种了一些树。整个夏天我都殷勤地给它们浇水，为它们祈祷。可是两年的娇生惯养让他们更加弱不禁风了。每次冷风袭来，它们就会颤抖着摇摆不止，一副娇宝宝的摸样。
反倒是吉布斯医生的那些在困境和匮乏中长大的树，却获得了舒适和安逸不能赋予的滋养。每晚我上床睡觉前，都会去看看我的两个儿子。我站在他们身旁，看着他们小小的身子吸入生命，又呼出生命。我经常为他们祈祷，祈祷他们的一生一帆风顺。“主，请免去他们的艰难和困苦吧。”可是，最近我意识到，我该改改为他们祈祷的内容了。我意识到我的孩子终归是要遭遇困难的，我以前的祈祷真是过于天真了：因为无论在哪儿，都会有冷风袭来。
于是我改变了每晚睡前的祈祷词。因为，生活本是艰难的，不管我们愿不愿意。现在，我祈祷儿子的根能往深处蔓延，这样他们才能从隐蔽之处获取力量。我们祈祷过太多次舒适和安逸，可是这样的祈祷少有如愿。
我们倒不如祈祷我们的根能往纵深处伸展，这样，即使冷风吹、大雨淋，我们也不会散碎成一片片。
【详解】此题考查材料作文的写作能力。新材料作文的审题立意是指应考者根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表达的观点。
【审题】材料的核心指向一个关键词——“根”。材料由三句话构成。分别从自然、人生与社会三个层面揭示了根的重要作用。其中，前两则材料侧重于正面理解根的意义，材料三侧重于反面强调根的意义。通过正反对比，激发考生思考人生，关注现实。
“根”在《现代汉语词典》中主要意思有以下几项：植物生长于土中或水中吸收营养的部分；事物的本源、依据;物体的下部、基部；子孙后代。本则材料显然更偏重于“根”的寓意，如果一味实写“根”就会流于“浅表化”。“根”是根基，可以是家国的认同，可以是亲情的牵绊，可以是传统的文化、可以是坚定的信仰。
“立根”的寓意大致有：安土重迁、饮水思源、追本溯源、安分守已、固定根基、夯实基础、抓住根本、沉潜积淀、积蓄力量、探索钻研、紧贴基层、默默奉献……总之，审题需全面、联系、发展地分析材料，而不应只见树木，不见森林，只抓个别词语，而不重整体。生命有根，情感有根，思想有根，文化有根……根深方能叶茂。不要问我到哪里去，我的心依着你;不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
参考立意：
1、祈祷生活之根更深；
2、生命有根，情感有根，思想有根，文化有根……祖国是游子的根；
3、我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。
参考素材：
1、古往今来，人们对“根”的思念是无法僭越的。在物欲横流的当下，“根”的概念一再被提起，使其一度成为热词。身为当下生活的一员，我们有必要重新审视你自己的“根”，重新定位自己的“根”。
2、首先，我们必须要深入了解“根”这一概念。“根”是什么？由“根”我们会联想到树根，想到树，想到树上的叶子。我们每个人都是那一片片绿油油的叶子，而“根”就是我们的依靠，是供给我们养分、让我们成长的地方。
3、古人说“叶落归根。”这个比喻真是再合适不过，“根”是家，是故乡，是供养我们的地方，因而我们对于“根”有一种近乎执著的思念。诗人、音乐家萧邦临终前说过一句话：“请把我的心脏带回祖国！”这是怎样的一种执念，才能让他产生死也要魂归故乡的想法？近年来，回乡探亲热、修祠堂、修族谱热兴起，如此庞大数量、大范围大面积的人流活动反映出的正是人们对于自己“根”的思念、渴望，渴望寻到自己的“根”，自己的依靠。茫茫人海，浩繁烟尘，你我不过都是那小小的浮萍，风雨飘摇，渴望寻得一丝依靠。
4、但是，“根”又仅仅是家、是故乡吗？答案是否定的。“根”的概念的兴起，更多的是呼吁人们能在物欲横流的当下，不忘初心，不失其本心。某种层面上来说，“根”也是自身，是每一个小我，是人的本真。
5、美国“国父”华盛顿，在独立战争中领导独立军大获全胜，身为总司令的他理应面南而坐，尽享荣华富贵，可他不。他像一个凯旋归来的大兵，回到了自己的家。那里有一座两层楼的房子，有他的妻子和儿女，还有他的狗在等着他。我想，他参战的初衷，也大抵不过希望他的家能免受风雨的洗礼，希望他的妻儿能够过上好日子吧！如今这些都办到了，他便也不再需要那些无用的地位和财宝，轻装回家，回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
6、叶落归根，当我们迷失方向的时候，便去寻找自己的“根”吧！寻找自己的归宿，寻找自己的本初，寻找自己，相信你定会有所收获。
7、这时间，小窗月落，疏影淡风，你我洗却纤尘，煮一轮明月、几两荷风，同品一杯香茗，笑看那、人生百味！
行文结构：
本题要求写出记叙类文章。根据材料确定立意，给文章拟写一个标题。记叙类文章，需要写人记事，从事中引发感悟。因而，写人不是目的，写事也无需完整。只要把能引发感悟的事情的过程写清楚就可以了。本题要写的感悟不能凭空而发，要从具体的事件中自然而然地引发，引发的感悟必须与主题一致。
【点睛】新材料作文的审题原则：
1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料提供了两句习近平总书记的讲话，阐述的是“根”和“魂”的问题。 首先，要准确把握“根”与“魂”的内涵，在现代汉语里，“根”与“魂”是经常用到的两个词，前者比喻事物的本源，后者比喻小到个人、大到国家或民族的精神。
其次，要把握材料的重点。第一则材料表明了什么是新发展理念的“根”和“魂”，此段讲的是培“根”筑“魂”。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋。党的十八大以来，党中央把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，脱贫攻坚取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就，这是我们党坚持人民至上、以人民为中心的最好诠释。行百里者半九十，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，我们必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，始终践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
材料二强调的是不要丢了中华民族优秀文化传统这个“根”和“魂”，讲的是要守住自己“根”筑“魂”。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是我们最深厚的文化软实力。从天下为公、世界大同，到自强不息、厚德载物，再到仁者爱人、以德立人，传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。历史和现实都表明，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，抛弃传统就等于割断了自己的精神命脉。走好新时代中华民族伟大复兴的长征路，我们要在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展中华优秀传统文化，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，为坚定文化自信、全面建设社会主义现代化国家注入强大精神动力。
写作时可侧重其一，亦可两者兼顾。如论述新发展理念的“根”和“魂”，可从我们党的成立到新中国建设、保卫，论述人民才是我们国家兴起的重要支柱，论述我们国家发展的目的就是让人民更加幸福，可以从“脱贫攻坚”到“抗击疫情”，举例论证“人民至上”始终是我们国家的治国原则。还可以从把发展理念的“根”与“魂”与优秀传统文化的“根”与“魂”结合起来，论述儒家“水能载舟亦能覆舟”的理论，列举唐太宗善待百姓的做法等，论述优秀传统文化为我们的国家建设和发展提供理论支持，从而把两个“根”与“魂”结合起来。
立意：
1.培“根”筑“魂”，兴我中华。
2.了解自己的“根”和“魂”，走出属于自己的道路。
3.守住我们文化的“根”和“魂”。
3．例文：
扬优秀传统文化，坚定文化自信
我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，应弘扬优秀传统文化，担当民族复兴大责。为此，我想向大家发出号召：弘扬优秀传统文化，坚定文化自信。
深入挖掘，继承中华优秀传统文化。上下五千年，中华文化源远流长，博大精深。春秋战国时期的百家争鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定儒学正统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创新……中华文化一脉相承，源远流长。由此，我们应深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。
推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精髓予以展示、创新，才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来。“伙计们，抄家伙！”一首融合现代摇滚和传统华阴老腔元素的《给你一点颜色》被谭维维唱响，迅速问鼎热搜榜。她在歌中唱出了陕北人民的豪迈质朴，唱出了黄土高原的厚重积淀，唱出了传统文化的无穷魅力。创新文化传承方式，让传统文化在现代舞台上复活，散发出诱人的光芒。这一切都启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。
面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“一带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。
中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。对于我们而言，“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。
今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。作为新时代的青年，我们要坚定文化自信，担当民族复兴大责，以实际行动，弘扬优秀传统文化，推动中国这艘巨轮行稳致远，走向更加美好的未来！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料包含两个部分：第一部分，讲的是中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”；第二部分，说的是青年人要肩负起传承中华优秀传统文化的责任和使命——自觉将中华优秀传统文化与新时代联系起来，赋予其新的时代内涵，激发其内在活力。可见，本次作文着重考查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、提炼、展示优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。指令段中“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，重点要写出“你”的联想和思考，要写出个人独特的思考和感受，适合写成议论文。
第二个指令是“联系具体事件”，所以考生写作时不能泛泛而谈，要找到符合中华优秀传统文化的事例进行写作。如樊锦诗担起中华优秀文化传承的责任，视敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潜心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代。改革开放以来，她更是坚持改革创新，带领团队致力于世界文化遗产保护传承，积极开展文物国际交流合作，引进先进保护理念和保护技术，构建“数字敦煌”，开创了敦煌莫高窟开放管理新模式，有效地缓解了文物保护与旅游开放的矛盾。又如河南卫视跨平台、新媒体和全媒体传播的《唐宫夜宴》和《洛神水赋》成为爆款，深受年轻人的喜欢，这是高科技与中华传统文化融合碰撞的结果，真正火“出圈”的是中华传统文化、是我们年轻人对传承、发展、阐释传统文化的又一次有益探索……论述过程中，还可以结合当前某些空喊口号，只注重形式忽视文化内涵的做法提出批评。最后论述学习优秀传统文化，增强文化自信，责任在青年。
立意：
1.新时代赋能中华优秀传统文化。
2.责任在肩，新时代中华优秀传统文化有我。
3.中华优秀传统文化在新时代重生。
4．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现“根”对于植物的重要意义，“位于地表下面”说明它不张扬，不为人所知，但对植物的生存极其重要，“只有把根深深地扎进土壤，才能抵抗风雨，枝繁叶茂”，它向下扎根说明要打牢基础，精研本领；根深才能叶茂说明厚积薄发，不谋一时，谋一世，这是打牢基础的结果和未来。材料进一步以植物喻人，强调对人而言，内在扎根，才能带来长久的发展。
“扎根”可做多方面解读，既可以指某种理想、信念扎根在个体或团体的心中，从而促成了发展；也可指个体或团体深入到人或事物中去打下基础，从而成就了事业。还可以指人生应当要沉潜、修行、丰富自身，充实增强自己的能力，有深耕本领的执着和对长期远景的规划、追求等。总之，写作时围绕“向扎根”展开，写出自己的真情实感。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点如：根深才能叶茂，本固方可枝荣。接下来从怎么办的角度展开论述，一、向下扎根，立足于爱国之沃土，汲取精神力量。二、向下扎根，立足于坚韧之沃土，汲取奋斗的力量。三、向下扎根，立足于梦想之沃土，汲取追梦的力量。
立意：
1.信仰于内心扎根，青春在未来绽放。
2.向下扎根，厚积薄发。
3.根深才能叶茂，本固方可枝荣。
5．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现了不同事物的存在方式，树的茁壮成长，一方面靠树枝寻找阳光的方向，一方面靠树根汲取源源不断的力量，这启发青年人当我们想要在这世间鼎立，我们要一步一个脚印，不断扎根累积。当朝着目标，锲而不舍地努力时，也别忘了不断沉淀，成为更好的自己。鸟能够翱翔蓝天，凭借着浩荡长风，这启示时代青年，当善假于物，要善于学习和借鉴他人的长处，以助力自己更好地发展；要善于把握机遇，应时而变，成为时代的弄潮儿，乘上时代之东风，助力个人之腾飞。水能奔腾归海，是因为它顺川源之势，即能顺应川源的规律，顺势而为，这启发时代青年做事应当大道自然，顺势而为，如果在做事之前，能掌握其发展变化的规律，使自己的认知与规律达到和谐统一，那必将事半功倍。综上，材料从把握方向与沉淀累积、借助外物、顺应规律这三个方面启发青年思考成长的问题。
题目要求以风华正茂的青年人为写作身份，从上述三个方面中做出选择，写作时选择其二或其三展开论述，体现思辨性即可。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：固本以求远，因时制其变。接下来从为什么的角度展开论述，一、以中华底色为根，坚守中华文化底蕴，坚守理想信念。中华传统文化是民族生存与发展的基础。二、捕时代浪潮，抓住时代之机遇。明者因时而变，知者随事而制，审时度势、因时而变，才能在时代浪潮激荡中奋勇向前。三、固根本，应潮流，奋斗向前，以在传统文化传承中炼就初心；响应时代之变的号召，用奋斗拼搏换取中华民族更明亮的未来。
立意：
1.想要向上生长，必先向下扎根。
2.大道自然，顺势而为。
3.固本浚源，因时而变