部编版道德与法治一年级上册2.6《校园里的号令》 课件（共33张PPT，含内嵌视频）

(共33张PPT)
6 校园里的号令
神秘的指挥
Shén mì de zhǐ huī
猜一猜
铃声
一个小小指挥官，
校园生活由他管。
上课下课它来定，
若不服从秩序乱。
神秘的指挥
Shén mì de zhǐ huī
铃声是号令
铃声是指挥
校园里的各种号令指挥着我们的行动。听到号令，就要按照规定去做，这是遵守学校纪律的表现。
活动一：上课号令我会听
听一听，这是什么铃声呢？
上课铃声
图中的学生听到上课铃声后，他们是怎么做的？他们做得好吗？为什么？
评价标准 能够正确判断铃声响后学生的行为 能够说出上课铃响后的正确做法
得星
铃声告诉我
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看下面的图片，说说谁才是正确的做法。
铃声告诉我
听到上课铃声，我们该怎么做？
回到教室
坐入座位
活动二：下课号令我会听
听一听
听一听，这是是什么铃声？
下课铃声
听到下课铃响，我们应该怎么做？
活动三：其他号令我会听
神秘的指挥
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校园里还有哪些指挥的号令呢？
校园广播
校园广播是公共设施，同学们要爱护哦！
《运动员进行曲》
你们看到了什么？图上的同学正在做什么？这是什么铃声？
在发生火灾时，我们应该怎么做？
铃声告诉我
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如果不按铃声来行动，会发生什么呢？
上课铃声响了，如果还没坐到位子上，老师就该到处找我们了。
演习的铃声响了，如果没有做出反应，可能会出现安全事故。
听铃声，见行动
评价标准 能够说出校园里的各种铃声 能够根据不同的铃声做出正确的行为
得星
上课铃声
下课铃声
消防警报
广播铃声
听铃声，见行动
思考：校园里的铃声只有学生才遵守吗？
铃声告诉我
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老师听到上课铃声
校长听到升国旗的音乐
记录在校园的一天里听到的号令，数一数一共有多少个。做好一个给自己画一朵小红花。
课后作业
课后作业
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一上道法第二单元 第6课第2课时
升国旗了
1.同学们仔细观看国旗，用自己的话介绍国旗的样子。
活动一：说一说我认识的国旗
1949年在新中国成立之初，国务院领导组织了专家队伍设计国旗，最后选定了“五星红旗”作为我们中华人民共和国的国旗。2.象征意义。红色象征革命，国旗来之不易，是用无数革命先烈用鲜血和生命换来的，因此国旗是红色的。漆面中间的大星代表中国共产党的领导，四颗小星紧紧仅仅围在周围，表示全国人民团结在中国共产党周围，走向胜利。国旗代表祖国，所以我们要尊敬国旗，热爱国旗。
2.请问你是怎么知道的？
活动一：说一说我认识的国旗
3.你知道第一面国旗在哪里升起的吗？
活动一：说一说我认识的国旗
4.还有什么时候、什么地方可以看到升旗仪式？
活动一：说一说我认识的国旗
无论在学校、工厂、机关，还是在车站、码头、机场，无论在边防海防线，还是在中国驻外大使馆，无论在高高的喜马拉雅山，还是在冰天雪地、荒无人烟的南极，只要有中国人或者中国人到过的地方，我们都能看到五星红旗。五星红旗是我们中国的国旗，是我们祖国的标志。
同学们，跟唱国歌，你做得怎么样
活动二：学唱国歌
同学们，观看升旗仪式后，你知道怎么做了吗？
活动三：观看、模拟升旗仪式
（出示课件）
1.相信会学习的你们，一定会有更多的收获，来和大家分享吧。
2.根据学生任务单对小组活动进行总结。评选优秀“国旗小卫士”。
1.自己制作国旗
2.学习唱国歌
拓展作业