纲要上 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试（含答案）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融
与隋唐统一多民族封建国家的发展
单元测试 含答案
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，下列选项符合三国两晋南北朝时期历史特征的是（　　）
①战火连绵，政局动荡，社会经济在曲折中仍有发展
②数百年分裂局面是由于中央对地方的控制严重削弱
③汉族与内迁边疆民族在冲突与交往中逐步走向交融
④南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.《晋书·武帝纪》记载，咸宁三年（277）至太熙元年（290），西北地区众多少数民族首领向晋归降、献贡，晋皆封官加爵。右图为近代出土的“晋归义羌王”金印及其印文，该金印为晋代中央政府授予羌族首领的官印。这表明（　　）
A. 考古发现拓宽人们认知视野
B. 魏晋时期民族关系较为融洽
C. 出土文物和文字史料相印证
D. 华夏文明呈现多元一体特征
3.司马迁笔下的“江南卑湿，丈夫早夭”，到晋宋之际，江南“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……膏腴上地，亩直一金”。推动这一变化的原因是（ ）
A. 北方少数民族入主中原 B. 经济重心南移已经完成
C. 世家大族把持经济特权 D. 北民南迁促进江南开发
4.如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（　　）
A. 国家的产生和统一 B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会 D. 近代前夜与盛世危机
5.下表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是（ ）
◆开通大运河，贯通南北 ◆采用分科考试方法选拔官员 ◆在长安、洛阳两都和地方广设仓库
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
6.五代时期，“流官移镇”盛行。各节度使不仅积极发展屯田，而且“多遣亲吏往诸道回图贩易，所过皆免其算”。藩镇的财富由唐代“取之于镇，用之于镇”变成了“取之于镇，用之于使”。这一变化反映出（）
A. 改土归流成效初显 B. 地方割据势力削弱
C. 藩镇经济有所恢复 D. 基层治理日益衰败
7.在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无势族”。材料反映的选官制度是（　　）
A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
8.如表为唐代关于科举进士科的部分言论。这些言论反映出（　）
言论 出处
（692年谏官薛谦光疏称）炀帝又变前法，置进士等科，故后生复相仿效，皆以浮虚为贵。 《通典》卷17
（763年礼部侍郎杨绾奏称）至高宗朝 进士加杂文，明经填帖，从此积弊，漫转成俗。 《旧唐书》卷119
（洋州刺史赵匡著论称）进士者 主司褒贬，实在诗赋，务求巧丽，以此为贤，不唯无益无用，实亦妨其正习，不唯挠其浮和，实又长其佻思。 《通典》卷17
A. 进士科影响人才选拔的质量 B. 科举制度的改革势在必行
C. 士族阶层反对选官制度变革 D. 制度变革与非议相伴而行
9.东汉中叶后，尚书台取代三公“总领纪纲，无所不统”。到魏晋之际，中书监、令受到重视，他们处于皇帝“喉舌之任”的地位，而对尚书省的官员就稍有疏远。当时，中书掌管内事，皇帝密诏下达州郡和边疆，均由中书草定，并不一定非要尚书签署不可。材料反映出这一时期（ ）
A. 尚书权力过大威胁到君主专制 B. 三省制度日渐完善
C. 权力中枢的发展适应现实需要 D. 官僚政治已经成熟
10.唐肃宗以来，翰林学士用白麻纸书写的诏敕号称“内命”，中书门下用黄麻纸书写的诏敕号称“外命”，都具有法律效力。翰林学士院的“内命”不经中书门下而直接向下传达。这一制度设计（　　）
A. 避免了政府决策的失误 B. 削弱了中书门下的权力
C. 形成了中央双轨辅政制 D. 降低了政府的行政效率
11.有同学以“科举取士”、“三省六部制”、“租庸调制”、“两税法”作为关键词整理知识。据此判断，该同学的学习主题是（ ）
A. 隋唐盛世 B. 民族交融 C. 制度创新 D. 藩镇割据
12.如图是中国古代一个时期僧尼占总人口的比重变化，其中导致①至②变化的主要原因是（　　）
A. 藩镇割据造成社会经济破坏 B. 佛道儒实现了三教合一
C. 选官制度变革导致世族没落 D. 政权更迭加剧社会动荡
13.唐中期，韩愈大力推崇孟子。认为孟子针对“杨（道家）墨（墨家）行，正道废”的乱局，“辞而辟（排斥）之”，开“辟异端”之先河，其功劳不在大禹之下。韩愈此举意在（ ）
A. 排斥外来思想 B. 复兴传统儒学 C. 传播理学思想 D. 反对藩镇割据
14.“绢本《千字文》真迹，其点画变态，意匠纵横，初若漫不经思，而动遵型范，契合化工，有不可名言其妙者。”与这一描述风格最为相近的作品是（ ）
15.在唐代，中原政权向一些周边政权赐书，唐太宗曾赐《吉凶礼要》等给新罗，唐玄宗曾赐《毛诗》《礼记》《左传》等给吐蕃。新罗、吐蕃与唐朝往来频繁，多次派遣贵族子弟到长安求学。这（ ）
A. 实现了中央对边疆的有效管辖 B. 维护了宗藩关系长期稳定
C. 体现了羁縻政策取得明显成效 D. 反映了儒家文化的吸引力
二、非选择题：本题共4小题。
16.阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料二 经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。
——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
(1) 据材料一并结合所学知识，概括司马迁在民族认同方面的贡献及时代背景。
(2) 据材料二并结合所学知识，指出孝文帝为推动“民族融合”的举措及影响。
(3) 综合以上材料，指出影响民族交融的因素。
17.阅读材料，完成下列要求。
材料 随着所属民族越来越多，唐太宗积极慎重地采取了若干措施。在各族聚居区“列置州县，其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”。各族官员在待遇地位上则更无薄厚之分，不搞什么重汉轻蕃。一般保留各族内部的社会组织或同新的行政机构结合并存，于阗、龟兹等地保留国王称号，突厥、回纥首领仍称可汗等，唐太宗给他们下诏时也自称皇帝天可汗。吐谷浑一再骚扰边州并扣留中央代表，太宗竟先后十次派人“谕以祸福”，直到最后不得已才派兵予以平定。特别是十多万突厥人安居塞上各地，与汉人一起耕牧近十年之久，相互间结了深情厚谊。以至要离开这里时，多怀依恋之情“不肯出塞”。
——摘编自《唐太宗与贞观之治论集》
(1) 据材料概括唐太宗民族政策的主要措施。
(2) 据材料并结合所学知识，说明唐太宗民族政策的积极作用。
18.阅读材料，回答问题。
材料一 唐代的租庸调制直接继承于隋代的赋役制度，然而就其渊源来说却是对魏晋以来赋税制度的总结。在西晋至唐的赋役制度变迁中，调的征收由计户评资征收演变为计丁征收，租的征收由计亩征收演变成计丁征收，至唐初租庸调都统一于计丁征收，既易于实施又兼顾了公平，可以持续稳定的为政府提供财政收入。
——摘编自王政、李金兰《论唐代租用调制度优势之形成》
材料二 随着大批农民或因逃避租庸调而成为流民，或因为躲避兵役而逃之，使得唐政府所掌握的人口越来越少，赋税来源逐渐枯竭。安史之乱爆发后，为了平定叛乱并维持政府的正常运转，唐政府新增加了很多新的税收项目，从而形成了“科敛之名凡数百”的混乱局面。到了唐德宗建中元年（780），宰相杨炎将此前的租庸和名目繁多的杂税合并为地税和户税，地税是履亩征税，户税是按户等高低征收绢帛和钱，分夏秋两次征税，此为两税法。
——摘编自李军《从租庸调到两税法》
(1) 根据材料一并结合所学知识，说明租庸调制实施的基础及其意义。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析唐朝实行两税法的原因，并指出两税法与租庸调相比的新变化。
19.阅读材料，完成下列要求。
《唐本草》
我国早在汉代就出现了《神农本草经》，南朝陶弘景在此基础上撰著了《本草经集注》。
唐高宗显庆二年（657年），苏敬等官员建言朝廷重修本草，以改变当时药物名实混淆、记述不全的状况，获朝廷批准。在编修过程中“普颁天下，营求药物，羽毛鳞介，无远不臻，根茎花实，有名咸萃”。两年后修订完成。“及奏，上问曰：‘《本草》行来自久，今之改修，何所异也？’于志宁对曰：‘……弘景僻在江南，不能遍识药物，多有纰缪。其所误及《别录》不书四百有余种。今皆考而正之。《本草》之外，新药行用有效者复百余种，今附载之。此所以为胜也。’”
《唐本草》共54卷，收录药物844种，其中包括由天竺传入的豆蔻、波斯传入的青黛等多种外来药物；并首创通过绘图来描记药物的形态和颜色标准，有本草图25卷、图经7卷。
依据材料，指出《唐本草》与《本草经集注》相比有哪些发展，并结合所学分析取得这些发展的原因。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】据所学知识可知三国两晋南北朝时期，政治上，政局动荡；经济上，社会经济在曲折中发展，南方经济得到一定程度的开发；文化上，有不少重要成果；民族关系上，汉族与内迁边疆民族在冲突与交往中逐步走向交融，①③④正确，C项正确。中央对地方的控制严重削弱是唐中期安史之乱后的典型特征，②错误，排除A、B、D项。
2.【答案】C
【解析】题干所示为有关西北地区众多少数民族“向晋归降、献贡，晋皆封官加爵”的相关文献记载，而出土文物印证了这一史实，C项正确。题干所示为文字史料和实物史料相互印证，并没有拓宽人们认知的相关信息，排除A项；题干还不能说明整个魏晋时期民族关系融洽，排除B项；D项说法和题干主旨无关，题干并没有“多元一体”的信息，排除D项。
3.【答案】D
【解析】根据材料西汉司马迁笔下的“江南卑湿，丈夫早夭”到晋宋之际“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……膏腴上地，亩直一金”可知，东晋南朝之际，推动江南地区大量良田被开垦出来，农业经济发展迅速，一改西汉时期经济落后面貌。结合所学知识可知其原因在于，北民南迁带去了先进技术，促进了江南地区的开发，D项正确。北方少数民族入主中原并非南方经济开发加快的原因，排除A项；直到南宋时期，经济重心南移才完成，排除B项；世家大族把持经济特权并非江南经济开发加快的原因，排除C项。
4.【答案】C
【解析】依据所学知识可知，题干中的这些历史事件都发生在隋唐时期，从政治、经济、对外交往方面展现了这一时期繁荣与开放的社会风貌，故C正确。ABD.国家的产生和统一分别指的是夏朝、秦朝，B项是三国两晋南北朝时期，D项是清朝，排除ABD。
5.【答案】A
【解析】根据所学可知，隋朝开通大运河，采用分科考试方法选拔官员，在长安、洛阳两都和地方广设仓库，A项正确。BCD项不符合题意，排除BCD项。
6.【答案】B
【解析】五代时期在地方设置流官，且地方官员不长期固定在某一个固定的行政区域，还将藩镇的财富转移，因此地方割据势力被削弱，B项正确。清朝雍正时期推行改土归流，与材料时间不符，排除A项；材料反映了藩镇财富被转移，C项不符合材料主旨，排除C项；材料中的变化反映出地方割据势力削弱，未体现基层治理日益衰败，排除D项。
7.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，魏晋时期的选官制度是九品中正制，标准是门第族望，成为世家大族垄断政权的工具，以至于出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，C项正确。世袭制的标准是血缘，排除A项；察举制的标准是孝廉，排除B项；科举制的标准是考试成绩，排除D项。
8.【答案】D
【解析】据材料“692年 置进士等科，后生复相仿效，皆以浮虚为贵”“763年 进士加杂文，从此积弊，漫转成俗”“进士者 主司褒贬 不唯无益无用 亦妨其正习”并结合所学可知，随着年代的发展，科举制在不断改革，但不可避免的产生了一些“不良的价值导向、缺乏实用性”等问题，引发了时人的批评和非议，D项正确。进士科选拔了大量人才，当然也有可能选拔了一些名不副实的人才，评价应一分为二，A项表述过于绝对，排除A项；结合所学，科举制一直在变革发展，另外就唐朝时期而言，科举制符合当时社会发展需要，不存在“改革势在必行”，排除B项；材料不涉及“士族阶层”，排除C项。
9.【答案】C
【解析】据材料并结合所学知识可知，随着尚书台地位的提升，魏晋时期的君主重视中书监、令等，不断提高中书监的地位，进而限制尚书台的职权，这种变化是中枢体制适应皇权发展需要而进行的调整，故选C项。结合所学知识可知，这一时期的尚书权力并没有威胁到君主专制，而是通过提高中书监的地位来限制尚书台的职权，排除A项；材料只提到了中书省和尚书省，没有提到门下省，无法看出三省体制发展的整体状况，排除B项；结合所学知识可知，三省六部制的出现标志官僚制度的成熟，排除D项。
10.【答案】C
【解析】翰林学士院和中书门下省分类传达诏敕并不能避免政府的决策失误，A项排除；
削弱中书门下权力只是部分信息，并非材料主旨，B项排除；结合所学知识可知，唐朝后期，在下达皇帝诏敕时，区分“内命“和“外命”，交由翰林学士院和中书门下省分理的制度设计，推动了中央双轨辅政制的形成，C项正确；区分“内命”和“外命”，明确不同类型文件的下发部门，并不会降低政府的行政效率，D项排除。
11.【答案】C
【解析】根据材料可知，“科举取士”是选官制度、“三省六部制”是中枢权力机构变化、“租庸调制”和“两税法”是赋役制度，故该同学的学习主题是隋唐制度创新，C项正确；隋唐盛世应该体现为国家统一、经济繁荣、文化昌盛，排除A项；材料与民族融合的信息无关，排除B项；安史之乱后出现藩镇割据，排除D项。
12.【答案】D
【解析】依据图示信息可知，①至②处于北魏—宋，北魏—齐时期，僧尼数目急剧增长，结合所学可知，魏晋南北朝时期战乱不断，政权更迭频繁，给人们带来灾难，人们需要精神寄托，导致佛教盛行，再加上统治者大力提倡佛教维护统治，因此出现僧尼人数急剧增多的现象，故D项正确。藩镇割据是唐安史之乱之后出现的历史现象，故A项错误；材料的主旨是强调僧尼数量此时期增多，未涉及“佛道儒实现了三教合一”，故B项错误；魏晋南北朝时期的选官制度是注重门第的九品中正制，世家大族兴盛，而非没落，故C项错误。
13.【答案】B
【解析】依据材料，“韩愈推崇孟子，“开‘辟异端’之先河”结合其时代背景可知，唐朝中叶，儒学受到佛教、道教的猛烈冲击，韩愈坚持以光大儒学为己任，B项正确。韩愈排斥所有挑战儒学地位的异端思想，包括但不限于“外来思想”，排除A项；唐朝时期，理学尚未出现，排除C项；材料未涉及地方治理方面的信息，得不出反对藩镇割据的结论，排除D项。
14.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，材料表述所对应的字体应为草书，A项中的字体与草书风格最为接近，故选A项。B、C、D三项分别为楷书、隶书和行书，与草书的风格有明显差别，故排除。
15.【答案】D
【解析】根据材料可知，唐朝时期，统治者向周边邻国和少数民族赐予中国传统文化典籍，新罗、吐蕃与唐朝往来频繁，也多次派遣贵族子弟到长安求学，这反映了儒家文化对少数民族和邻国强大的吸引力和影响力，D项正确；唐朝时期的吐蕃（西藏）是独立的政权，不是唐朝中央的地方行政区，排除A项；材料是体现儒家文化影响力，无法得出维护宗藩关系长期稳定的结论，排除B项；羁縻政策是指中国古代朝廷在边远少数民族地区所置之州，以夷制夷，因其俗以为治，同材料信息不符，排除C项。
16.【答案】（1）贡献：构建起“同源同祖”的思想观念。时代背景：国家统一；中央集权加强；大一统思想。
（2）举措：迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改籍贯、改汉姓、通汉婚。影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。
（3）因素：国家政策（统治者推动），民族交流，思想观念变革。
17.【答案】（1）措施：设置羁縻府州；平等对待少数民族；尊重各族传统习惯；不轻易对少数民族地区用兵。
（2）缓和民族矛盾，出现了民族关系相对和睦的新局面；巩固了国家统一；完善国家治理模式；为贞观之治局面的出现创造条件。
18.【答案】（1）基础：均田制的实行。
意义：保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。
（2）原因：土地兼并严重，均田制遭到破坏；户籍制度的混乱以及战争的破坏，使租庸调制难以推行；藩镇割据，威胁中央集权；财政危机严重。
变化：合并税收项目；固定税收时间；简化征税程序；征税标准以资产为主。
19.【答案】发展：修改了谬误之处；收录药材更加丰富，遍布南北甚至来自域外；首创药物图谱，图文并茂。
原因：我国具有悠久的药物学传统；唐代统一全国、南北联系加强，为全面总结药物知识提供了必要条件；对外关系空前发展，经济、文化交流活跃，便利了外来药物的传入；中央政府组织修撰，为高水准编修提供了行政资源和制度保障。
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