9古诗三首《闻官军收河南河北》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
闻官军收河南河北
杜甫
【小学语文五年级下册】
《闻官军收河南河北》
课题解读
读完课题你有哪些理解和体会
闻：听说 收：收复
听说官军把河南河北都收复了
？
作者简介
杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 [1]
大历五年（770年）冬，杜甫病逝，时年五十九岁。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
创作背景
《闻官军收河南河北》作于公元763年（广德元年）春天，那时杜甫52岁。宝应元年（公元762年）冬季
唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。作者听到这个消息后欣喜若狂，写下此诗。
一、读准字音，圈画出诗中的生字
二、同桌互读古诗，一人读，一人听，听字音
三、同桌之间相互讨论试着划分节奏。
是否准确，诗句是否通顺，不正确的相互教一教。
自读要求
《闻官军收河南河北》
唐 杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
jì
cháng
朗读完诗歌你有哪些不理解的词语？
可以运用哪些方法去理解诗意？
初读诗歌
借助注释
联系上下文
观察插图
词语解析
闻：听说
涕：眼泪
却看：回头看
喜欲狂：高兴得简直要发狂
须：应当
便：就
放歌：放声高歌
纵酒：开怀痛饮
结合词语解析再次朗读诗歌，以读促悟。
老师带读
男女赛读
同桌合作读
走进诗歌
结合词语解析，用自己的话说一说诗歌大意。
诗人听到收复失地的消息心情如何？又有哪些表现？
体悟诗意
诗歌大意
剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。
诗中哪个词语最能表达诗人情感？
喜欲狂：高兴得简直要发狂
想一想
整首诗感情基调是怎样的？
围绕一个喜字而言，欣喜的，愉悦的
奇思妙想
诗人喜欲狂主要体现在哪些方面？
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”
一向爱书如命的诗人却也胡乱地卷起诗书，急忙的与家人分享好消息和快乐。
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
从“放”和“纵”可以看出诗人欣喜欲狂，放歌和纵酒都是愉悦的表现。当诗人想到能够回到家乡，心底的喜悦必须放纵出来。
奇思妙想
进
入
情
境
“即从巴峡穿巫峡，便从襄阳向洛阳。”
结合路线图体会
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”
小组讨论
整首诗是喜的，为何“涕泪满衣裳”？
“泪”与喜是否相矛盾？
想象如果你是诗人，你会有哪些话想说？
泪与喜并不冲突，“涕泪”只是诗人听到消息喜极而泣。
“涕泪”是古今异义词，古义是：眼泪，今义：鼻涕和眼泪。并不是流眼泪就是伤悲，更加是一种高兴到极致的表现，因此不矛盾。
问
题
探
究
诗人为何如此欣喜若狂呢？
诗人如此欣喜若狂仅仅是因为个人吗？
失地被收复所以诗人欣喜若狂
这说明了诗人抒发了浓浓的爱国之情
表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。
感悟诗情
全面小结
本诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的喜悦，收拾行装立即还乡的事。
抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。
结合实际
我们要学习杜甫的爱国主义精神，爱自己的国家爱自己的民族，为实现伟大的复兴梦而不懈努力奋斗！
“少年强则国强，少年智则国智。”好好学习真本事，我们任重而道远！
课后作业
有感情的背诵整篇诗歌。
查阅陆游的《示儿》比较两首诗歌的异同。
了解杜甫的其他诗歌，推荐诵读《春望》。
板书设计
《闻官军收河南河北》
喜欲狂
（收复失地）
闻——涕泪
看——愁何在
做——漫卷、放歌纵酒
想——还乡
巴峡
巫峡
洛阳
剑外
襄阳
感谢聆听！