第1单元 动物王国（复习课件）(共24张PPT)-2023-2024学年四年级科学上册期末核心考点集训（青岛版）
文档属性
| 名称 | 第1单元 动物王国（复习课件）(共24张PPT)-2023-2024学年四年级科学上册期末核心考点集训（青岛版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 20.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-24 22:35:11 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第一单元
四年级科学上册期末核心考点集训
延时符
About Us
目 录
蚂蚁
01
鱼
02
鸟
03
哺乳动物
04
我国的珍稀动物
05
蚂蚁
01
一、蚂蚁
1.蚂蚁的种类很多有（ ）、（ ）、（ ）等等。
2.蚂蚁的头上有（ ），胸部有（ ）。蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
3.说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在（ ）。
行军蚁
红蚂蚁
蜜罐蚁
一对触角
三对足
头
胸
腹
描述
一、蚂蚁
4.昆虫的共同特征是身体分为头（ ），（ ），（ ）3部分。头部有（ ），胸部有（ ）。
5.像（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于昆虫。（ ）、（ ）、（ ）不属于昆虫。
6.到蚊虫比较多的地方时穿（ ）、（ ）衣服；喷涂（ ）；不直接触碰昆虫。
蜘蛛
头
蜈蚣
一对触角
三对足
螃蟹
长袖
长裤
胸
腹
蚂蚁
蝴蝶
蝗虫
驱蚊液
一、蚂蚁
被蚊虫叮咬了怎么办：
用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹风油精；被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就医。
一、蚂蚁
头
胸
腹
触角
足
鱼
02
二、鱼
1.鱼的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
2.鱼的鳍分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五种。
躯干
尾
头
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
背鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
头
躯干
尾
二、鱼
3.鱼鳍辅助鱼（ ）；鱼靠鱼（ ）呼吸。
4.像（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在（ ）中，身体表面覆盖着（ ），有（ ），用（ ）呼吸。
5.鱼游动时，鱼鳍起到维持（ ）和控制（ ）的作用。
6.鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的（ ）。鱼是利用（ ）进行呼吸的。
水
鳃
鳞片
运动
鳍
身体平衡
鳃
鲫鱼
鲤鱼
草鱼
运动方向
氧气
鳃
二、鱼
鱼的呼吸实验
材料准备：鱼、滴管、食用色素。
实验过程：
（1）将鱼提前放置于教室。
（2）用滴管吸取一些绿色使用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水的流动路径。
（3）记录观察到的结果。
实验现象：绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。
实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用。
二、鱼
7.（ ）、（ ）、（ ）不属于鱼类，（ ）、（ ）属于鱼类。
8.鱼类用（ ）呼吸，而鲸鱼用（ ）呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在（ ）。
章鱼
甲鱼
鲸鱼
海马
鲨鱼
鳃
肺
推理
鸟
03
三、鸟
1.鸟是人类的朋友，我们应该与它们（ ）。
2.像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于鸟类。
3.鸟类的共同特征是身体表面有（ ），有（ ），（ ）生。
4.鸟喙，即鸟的（ ）。鸟喙主要用来获取（ ）──捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。
鸡
和谐相处
嘴
鹦鹉
喙
卵
啄木鸟
羽毛
猫头鹰
食物
三、鸟
5.（ ）是鸟类皮肤上生长出来的一种特殊的角质结构，是区别鸟类和其他动物的最重要特征。
6.（ ）动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
7.鸟不一定都会飞，例如（ ）、（ ）、（ ）都属于鸟类。
8.会飞的动物也不一定是鸟，例如（ ）。蝙蝠身体表面没有（ ）,蝙蝠不是（ ）,蝙蝠没有（ ）。蝙蝠没有（ ）的共同特征,所以不是（ ）。
羽毛
卵生
羽毛
鹅
蝙蝠
卵生
企鹅
鸵鸟
喙
鸟类
鸟
哺乳动物
04
四、哺乳动物
1.像猫、狗、兔子这样的动物属于（ ）。
2.哺乳动物的共同特征是身体表面有（ ），（ ），（ ）。
3.哺乳动物的共同特征之一是体表一般有（ ）。这有助于保持（ ），保持身体的（ ）。除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都有毛。体毛还有保温作用，哺乳动物是（ ）动物。
毛
哺乳动物
胎生
毛
恒温
体温
哺乳
恒温
四、哺乳动物
4.（ ）是动物的幼体在母体内发育到一定时期后脱离母体的繁殖方式。
5.（ ）指动物产下幼仔以后，用自己乳腺分泌乳汁哺育幼仔的生物现象。
6.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是哺乳动物。
虎
胎生
猩猩
熊
海豚
马
哺乳
袋鼠
7.海豚因为是（ ）繁殖，（ ）方式养育后代，所以是海豚是（ ）动物。
8.鸭嘴兽用（ ）的方式繁殖后代，但却用（ ）哺育后代，是特殊的（ ）动物。
胎生
产卵
乳汁
哺乳
哺乳
哺乳
四、哺乳动物
我国的珍稀动物
05
五、我国的珍稀动物
1.为保护珍惜动物，国际上将每年（ ）定为国际珍稀动物保护日。
2.我国的珍惜动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.（ ）是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
朱鹮
4月8日
大熊猫
华南虎
中国
白鳍豚
扬子鳄
五、我国的珍稀动物
4.珍稀动物濒临灭绝的原因：
（1）自然条件的变化，使某些野生动物不能适应环境。
（2）物种退化危及野生动物的繁衍和生存。
（3）人为的各种活动使野生动物栖息的环境越来越小。
（4）环境污染破坏了野生动物的生存环境。
（5）掠夺性狩猎更加剧了某些物种的灭绝。
五、我国的珍稀动物
5.保护珍稀动物的措施：
（1）保护珍稀动物的栖息地，尤其是湿地资源和水资源，不滥砍滥伐森林和不随意排弃污染物污染去破坏它们的生存空间。
（2）不购买动物毛皮做的服装以及动物其它部位所做的装饰品，不参与违法买卖野生动物的交易。
（3）不乱使用农药和杀虫剂等化学用品，不破坏野生动物的食物链。
（4）建立自然保护区，举报非法猎杀野生动物的违法者。
谢谢观看
Thank you for watching
第一单元
四年级科学上册期末核心考点集训
延时符
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目 录
蚂蚁
01
鱼
02
鸟
03
哺乳动物
04
我国的珍稀动物
05
蚂蚁
01
一、蚂蚁
1.蚂蚁的种类很多有（ ）、（ ）、（ ）等等。
2.蚂蚁的头上有（ ），胸部有（ ）。蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
3.说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在（ ）。
行军蚁
红蚂蚁
蜜罐蚁
一对触角
三对足
头
胸
腹
描述
一、蚂蚁
4.昆虫的共同特征是身体分为头（ ），（ ），（ ）3部分。头部有（ ），胸部有（ ）。
5.像（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于昆虫。（ ）、（ ）、（ ）不属于昆虫。
6.到蚊虫比较多的地方时穿（ ）、（ ）衣服；喷涂（ ）；不直接触碰昆虫。
蜘蛛
头
蜈蚣
一对触角
三对足
螃蟹
长袖
长裤
胸
腹
蚂蚁
蝴蝶
蝗虫
驱蚊液
一、蚂蚁
被蚊虫叮咬了怎么办：
用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹风油精；被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就医。
一、蚂蚁
头
胸
腹
触角
足
鱼
02
二、鱼
1.鱼的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。
2.鱼的鳍分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五种。
躯干
尾
头
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
背鳍
背鳍
尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
头
躯干
尾
二、鱼
3.鱼鳍辅助鱼（ ）；鱼靠鱼（ ）呼吸。
4.像（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在（ ）中，身体表面覆盖着（ ），有（ ），用（ ）呼吸。
5.鱼游动时，鱼鳍起到维持（ ）和控制（ ）的作用。
6.鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的（ ）。鱼是利用（ ）进行呼吸的。
水
鳃
鳞片
运动
鳍
身体平衡
鳃
鲫鱼
鲤鱼
草鱼
运动方向
氧气
鳃
二、鱼
鱼的呼吸实验
材料准备：鱼、滴管、食用色素。
实验过程：
（1）将鱼提前放置于教室。
（2）用滴管吸取一些绿色使用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水的流动路径。
（3）记录观察到的结果。
实验现象：绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。
实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用。
二、鱼
7.（ ）、（ ）、（ ）不属于鱼类，（ ）、（ ）属于鱼类。
8.鱼类用（ ）呼吸，而鲸鱼用（ ）呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在（ ）。
章鱼
甲鱼
鲸鱼
海马
鲨鱼
鳃
肺
推理
鸟
03
三、鸟
1.鸟是人类的朋友，我们应该与它们（ ）。
2.像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这样的动物属于鸟类。
3.鸟类的共同特征是身体表面有（ ），有（ ），（ ）生。
4.鸟喙，即鸟的（ ）。鸟喙主要用来获取（ ）──捕食、叼住、撕咬以及从水中过滤食物，有时也用于攀登、修饰、争斗和筑巢。
鸡
和谐相处
嘴
鹦鹉
喙
卵
啄木鸟
羽毛
猫头鹰
食物
三、鸟
5.（ ）是鸟类皮肤上生长出来的一种特殊的角质结构，是区别鸟类和其他动物的最重要特征。
6.（ ）动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
7.鸟不一定都会飞，例如（ ）、（ ）、（ ）都属于鸟类。
8.会飞的动物也不一定是鸟，例如（ ）。蝙蝠身体表面没有（ ）,蝙蝠不是（ ）,蝙蝠没有（ ）。蝙蝠没有（ ）的共同特征,所以不是（ ）。
羽毛
卵生
羽毛
鹅
蝙蝠
卵生
企鹅
鸵鸟
喙
鸟类
鸟
哺乳动物
04
四、哺乳动物
1.像猫、狗、兔子这样的动物属于（ ）。
2.哺乳动物的共同特征是身体表面有（ ），（ ），（ ）。
3.哺乳动物的共同特征之一是体表一般有（ ）。这有助于保持（ ），保持身体的（ ）。除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都有毛。体毛还有保温作用，哺乳动物是（ ）动物。
毛
哺乳动物
胎生
毛
恒温
体温
哺乳
恒温
四、哺乳动物
4.（ ）是动物的幼体在母体内发育到一定时期后脱离母体的繁殖方式。
5.（ ）指动物产下幼仔以后，用自己乳腺分泌乳汁哺育幼仔的生物现象。
6.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是哺乳动物。
虎
胎生
猩猩
熊
海豚
马
哺乳
袋鼠
7.海豚因为是（ ）繁殖，（ ）方式养育后代，所以是海豚是（ ）动物。
8.鸭嘴兽用（ ）的方式繁殖后代，但却用（ ）哺育后代，是特殊的（ ）动物。
胎生
产卵
乳汁
哺乳
哺乳
哺乳
四、哺乳动物
我国的珍稀动物
05
五、我国的珍稀动物
1.为保护珍惜动物，国际上将每年（ ）定为国际珍稀动物保护日。
2.我国的珍惜动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.（ ）是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
朱鹮
4月8日
大熊猫
华南虎
中国
白鳍豚
扬子鳄
五、我国的珍稀动物
4.珍稀动物濒临灭绝的原因：
（1）自然条件的变化，使某些野生动物不能适应环境。
（2）物种退化危及野生动物的繁衍和生存。
（3）人为的各种活动使野生动物栖息的环境越来越小。
（4）环境污染破坏了野生动物的生存环境。
（5）掠夺性狩猎更加剧了某些物种的灭绝。
五、我国的珍稀动物
5.保护珍稀动物的措施：
（1）保护珍稀动物的栖息地，尤其是湿地资源和水资源，不滥砍滥伐森林和不随意排弃污染物污染去破坏它们的生存空间。
（2）不购买动物毛皮做的服装以及动物其它部位所做的装饰品，不参与违法买卖野生动物的交易。
（3）不乱使用农药和杀虫剂等化学用品，不破坏野生动物的食物链。
（4）建立自然保护区，举报非法猎杀野生动物的违法者。
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